AKSI NYATA

TOPIK 1
MERDEKA BELAJAR
Menyebarkan Pemahaman
Merdeka Belajar
Oleh :
YULI YULIYANTI,S.Pd
SDN CIGENTUR
 MODUL 1

Mengenal diri dan perannya

sebagai pendidik
Peran pendidik / guru
yaitu kita perlu terus
belajar agar bisa
menghantarkan murid-
murid untuk berdaya dan
menjadi manusia merdeka
 Menurut Ki hadjar
dewantara
"Manusia merdeka adalah
manusia yang hidupnya bersandar
pada kekuatan sendiri baik lahir
maupun batin, tidak tergantung pada
orang lain"
Agar siswa tumbuh menjadi pribadi yang
mandiri dan mereka, guru juga perlu
menuntun muridnya untuk mengenali diri
sendiri, berdaya untuk menentukan tujuan dan
kebutuhan belajarnya yang relevan dan
kontekstual terhadap lingkungannya
 MODUL 2
MENDIDIK DAN MENGAJAR

Pendidikan PENGAJARAN
Tempat menabur benih-
Suatu cara menyampaikan
benih kebudayaan yang
ilmu atau manfaat bagi hidup
hidup dalam masyarakat
anak-anak secara lahir
sekaligus sebagai instrumen
maupun batin
tumbuhnya unsur peradaban
Pengajaran adalah Mengajar adalah
bagian dari bagian dari
pendidikan dimana mendidik yaitu
murid atau peserta menyampaikan
didik dibentuk pengetahuan
menjadi insan yang pada anak didik.
berkembang secara
utuh
Ki Hajar dewantara
Pendidikan sebagai "tuntunan" yaitu tuntunan
dalam hidup tumbuhnya murid
 Lalu, apakah peran
pendidik ?
Peran pendidik yaitu menuntun murid
agar bisa bertumbuh dan
berkembang sesuai kodratnya
Modul 3
mendampingi murid dengan
utuh dan menyeluruh
Tidak ada individu yang sama
dan zaman selalu bergerak
dinamis pendidikan seyogyanya
bukan sesuatu yang rigid dan
pakem. penyesuaian sesuai
konteks merupakan pendekatan
yang perlu kita usahakan setiap
waktunya sebagai pendidik.
 Kodrat murid
Kodrat keadaan Kodrat alam
Bagian dari dasar
Kodrat zaman
pendidikan Bagian dari dasar
Terdiri dari : murid yang pendidikan
berkaitan
* Kodrat Alam murid yang
dengan "sifat"
* Kodrat Zaman dan " bentuk" berkaitan
lingkungan dengan "isi" dan
dimana murid " irama"
berada
 Asas trikon

Konvergen Konsentris
Kontinyu
Bersama bangsa lain
Pengembangan yang mengusahakan Bersikap terbuka,
secara terbinanya karakter tetapi tetap kritis dan
berkesinambungan dunia sebagai
kesatuan kebudayaan
selektif
dilakukan terus
menerus dengan umat manusia
sedunia,tanpa
perencanaan yang mengorbankan nilai/
baik identitas bangsa
masing-masing
 Modul 4
Mendidik dan melatih
kecerdasan Budi pekerti

Watak / Budi pekerti merupakan kodrat setiap

manusia, sehingga kita sebagai pendidik perlu
memahami kodrat itudan dapat mendampingi
tumbuhnya kecakapan budi pekerti murid dalam
kegiatan-kegiatan pembelajaran yang dialaminya
Disekolah, pendidik ikut turut serta berperan membantu
murid untuk menemukan kecerdasan Budi pekerti dengan
tuntunan dan teladan yang sesuai dengan kebutuhan murid
 Modul 5
pendidikan yang mengantarkan
keselamatan dan kebahagiaan
Fungsi pendidikan yaitu
mengantarkan murid agar siap
hidup dan memberikan
kepercayaan kepada murid
bahwa di masa depan mereka
akan mampu mengisi zamannya,
demi mencapai keselamatan dan
kebahagiaan
Pendidikan Sejatinya
dapat mengantarkan
murid untuk
keselamatan dan
kebahagiaan. Pendidikan
tidak hanya memberikan
informasi dan
pengetahuan saja,
melainkan pendidik juga
harus mendorong murid
untuk menemukan
pemahaman bermakna
yang relevan dengan
kehidupannya
Dokumentasi kegiatan
Dokumentasi kegiatan
UMPAN BALIK DARI REKAN SEJAWAT
 REFLEKSI

* Hal yang saya pelajari dari berbagi pemahaman mengenai

topik merdeka belajar adalah memperluas pemahaman tentang apa itu
kurikulum merdeka, menambah pengetahuan sebagai pendidik dan cara
mendidik yang benar sesuai era perkembangan zaman

* Bagian yang mengubah saya yaitu pada bagian " Mendampingi murid
dengan utuh dan menyeluruh ", pada bagian tersebut saya menjadi lebih
paham bahwa mendidik anak itu sesuai dengan kodratnya yaitu kodrat alam
dan zaman.

* Langkah konkrit selanjutnya yaitu saya akan berusaha menerapkan

pemahaman kurikulum merdeka di sekolah tempat saya bekerja
 Sekian
salam dan bahagia