Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.

com

IEI2E3 – Bahan dan Proses Manufaktur

Pengantar Material
Teknik dan Manufaktur
Proses

Jurusan Teknik Industri

Sekolah Teknik Industri
 2

Kontrak Kuliah

❏ Aturan perilaku
❏ Penilaian
❏ Silabus

2
 3

Aturan Perilaku

❏ Selesaikan semua “Penyelesaian Aktivitas” di LMS

❏ Tepat waktu
❏ Memiliki sikap yang baik terhadap proses pembelajaran
❏ Berpartisipasi aktif di kelas Anda

3
 4

Kehadiran
❏ menghadiri
kelas sinkron
1
❏ menyelesaikan aktivitas
di kelas asinkron

Sinkronis

di kampus pada a Asinkron

2
telah ditentukan sebelumnya
❏ melalui LMS:
jadwal https://lms.telkom
Universitas. Ac.id/
3 ❏ penyelesaian aktivitas:
kuis, forum dan
penugasan

4
 5

Penilaian

TIDAK Alat Penilaian Kontribusi (%) Nilai Poin

1 UTS 30 A > 80
2 Tugas 30 AB 70 < poin ≤ 80
3 Ulangan 40 B 65 < poin ≤ 70
SM 60 < poin ≤ 65
C 50 < poin ≤ 60
LULUS
D 40 < poin ≤ 50
E ≤ 40

5
 6

Rencana Mingguan sebelum Ujian Tengah Semester

KUIS-2
Perkenalan Keramik, polimer
Proses Pemesinan I Proses Pembentukan
dan Komposit

Minggu-1 Minggu-3 Minggu-5 Minggu ke-7

Minggu-2 Minggu-4 Minggu-6 Minggu-8

Logam, Paduan Logam Mekanis

Dan Materi Proses Pemesinan II properti dan UTS
Standar pengujian materi
KUIS-1

6
 7

Paket Mingguan setelah Ujian Tengah Semester

KUIS-3
KUIS-4
Membentuk dan Perlakuan panas dan
Pemilihan Bahan Tinjauan Tugas
Proses Penyelesaian penguatan logam

Minggu-9 Minggu-11 Minggu-13 Minggu-15

Minggu-10 Minggu-12 Minggu-14 Minggu-16

Canggih
Manufaktur Membentuk dan Diagram fase dan
manufaktur
Seleksi Proses Proses Penyelesaian transformasi
Proses
KUIS-5 KUIS-6

7
 8

Pemetaan PLO dan CLO

Tdan matematika tik,
Kemampuan untuk meremehkan
❏ KLO-1: Memahami jenis dan karakteristik dasar material
sains, dan en Gpangeran ineering Sayamohon ke
teknik (logam, polimer, dll) serta standar material
Nrekayasa pro Blem dari
PLO-1
memecahkan masalah yang rumit e

sistem terintegrasi Ms terdiri dari G pria,

❏ CLO-2: Memahami prosedur pengujian materi serta
bahan, machi Ne, energi, dan
maksud dan tujuan pengujian
informasi.

❏ KLO-3: Memahami jenis-jenis proses pembentukan,

Kemampuan untuk melamar prinsip S Dan pemesinan, dan finishing material beserta karakteristiknya
PLO-2 teknik d menandatangani kontrak Gdinilai dan kegunaannya dalam industri manufaktur
sistem menggunakan A aplikasi sistemik pendekatan. ❏ KLO-4:Siswa mampu menentukan rencana proses suatu
produk tertentu

wlangkan tentang
Menguasai pengetahuan ❏ CLO-5:Mengetahui perkembangan teknologi yang berkaitan
komunikasi N teknik Adan itu
PLO-8
dengan teknik industri seperti teknologi manufaktur yang maju,
terbaru dan mos T teknologi terkini Hai
logis penggunaan teknologi informasi untuk mengelola perusahaan,
perkembangan green manufacturing, dll.

8

PLO & CLO Minggu 1
Hasil Pembelajaran Program (PLO)
PLO-1:Kemampuan untuk memahami matematika,
sains, dan prinsip-prinsip teknik untuk
memecahkan masalah teknik kompleks dari sistem
terintegrasi yang terdiri dari manusia, material,
mesin, energi, dan informasi.
PLO-2:Kemampuan menerapkan prinsip dan teknik
perancangan sistem terintegrasi dengan
menggunakan pendekatan sistem.
9
9
Hasil Pembelajaran Mata Kuliah (CLO)
KLO-1:Memahami jenis dan karakteristik dasar
material teknik (logam, polimer, dll) serta
standar material.
KLO-4:Memahami jenis-jenis proses
pembentukan, pemesinan, dan finishing
material beserta karakteristiknya dan
kegunaannya dalam industri manufaktur
 10

Ikhtisar manufaktur

Bahan di bidang manufaktur

Desain Produk & Rekayasa Bersamaan

Pemilihan bahan

Pemilihan proses manufaktur

Manufaktur Terintegrasi Komputer (CIM)

10
 11

Ikhtisar manufaktur
Manufaktur berasal dari kata manus yang berarti tangan dan factus yang
berarti membuat.
Kombinasi ini berarti dibuat dengan tangan
Secara teknologi, manufaktur adalah penerapan
proses fisik dan kimia untuk mengubah geometri, sifat, dan
atau penampilan bahan awal tertentu untuk membuat
bagian atau produk. Perakitan beberapa bagian untuk
membuat produk juga dianggap sebagai manufaktur
Secara ekonomis, manufaktur adalah transformasi dari
bahan menjadi barang yang bernilai lebih besar melalui satu
atau lebih operasi pemrosesan dan atau perakitan.

11
 12

Definisi manufaktur di
sudut pandang teknis

12
Definisi manufaktur di 13

sudut pandang ekonomi

13
 14

Produk Manufaktur

14
 15

Komponen Tunggal vs Banyak

suatu Produk

15
 16
Produk Banyak Komponen

16
 17
Produksi yang Efektif

17
 18
Desain Pabrik

18
 19
Materi dalam Kehidupan Sehari-hari

• Hampir setiap segmen kehidupan kita

sehari-hari dipengaruhi oleh materi,
seperti:
angkutan,
perumahan,

pakaian,
komunikasi,
rekreasi,
produksi pangan, dll.

→ Bisakah Anda menjelaskan beberapa contoh untuk setiap segmen?

20
21
 22

APA BEDANYA??
 23

Perspektif Sejarah

• Faktanya, peradaban awal telah ditentukan

berdasarkan tingkat perkembangan
materialnya:
Zaman Batu, dimulai pada 2,5 juta SM

Zaman Perunggu, dimulai pada Zaman

Besi 3500 SM, dimulai pada 1000 SM

• Hal ini berkaitan dengan kemampuan masyarakat dalam

memproduksi dan memanipulasi bahan untuk memenuhi
kebutuhannya.
24
 Perspektif Sejarah 25

• Manusia paling awalhanya memiliki akses terhadap bahan-bahan

yang terjadi secara alami , seperti batu, kayu, tanah liat, kulit, dll.

• Nanti,mereka menemukan teknik untuk menghasilkan bahan yang

lebih unggul daripada bahan alami , seperti tembikar dan berbagai
logam.

• Lebih-lebih lagi,mereka menemukan teknik untuk mengubah sifat

material.
• Abad lalu, para ilmuwanmenemukan teknik yang memungkinkan
mereka menciptakan karakteristik bahan.
 26

Ilmu & Teknik Material

• Ilmu material:menyelidiki hubungan antara
strukturDanpropertibahan.

• Rekayasa material:merancang itustruktursuatu bahan untuk

menghasilkan satu set yang telah ditentukanproperti.
 27
Struktur & Properti

• Struktur→berkaitan dengan susunan komponen internalnya.

subatom; atom; mikroskopis; makroskopis
• Properti→sifat material dalam hal jenis dan besarnya respons
terhadap stimulus tertentu yang dikenakan.
Mekanik ~ beban/gaya
Listrik ~ medan listrik
Termal ~ panas
Magnetik ~ medan magnet
Optik ~ radiasi cahaya
Deteriorasi ~ bahan kimia
 28
Empat Komponen
Empat komponen ilmu material dan teknik
memiliki hubungan linier:
 29

DESKRIPSI & HASIL KURSUS

• Kursus ini memberi Andainformasi mendasar tentang

bahan teknik & pengolahannya , dan standar material
yang umum digunakan dalam bidang teknik.
• Dengan melakukan hal ini, Anda akan melakukannyamampu mendeskripsikan,
mengklasifikasikan, dan memilih hak di antara ribuan materi yang tersedia.

• Semakin akrab seorang insinyur dengan karakteristik,

hubungan struktur-properti, teknik pemrosesan
→ semakin percaya diri dalam mengambil keputusan .
 30
Mengapa Mempelajari Ilmu dan Teknik Material?

• Insinyur dihadapkan pada masalah desain yang melibatkan material.

→ Memilih yang tepat di antara ribuan yang tersedia
• Beberapa kriteria untuk mengambil keputusan:
1.Kondisi dalam layanan.
2.Kemunduran sifat material yang mungkin terjadi selama operasi servis.
3.Biaya.

• Semakin akrab seorang insinyur dengan karakteristik, hubungan

struktur-properti, teknik pemrosesan
→ semakin percaya diri dalam mengambil keputusan.
1

31
Klasifikasi Bahan

Logam

Rekayasa
Polimer Com PHai Situ
Bahan

Keramik

•Tigadasar klasifikasi: •Canggih bahan:

→ Logam → semikonduktor
→ Keramik → biomaterial
→ Polimer → bahan cerdas
Kombinasi→Gabungan → bahan rekayasa nano
 32
LOGAM

32
 Polimer
33

33
 Keramik 34

34
 Komposit 35

35
 Logam 36

• Terdiri dari satu atau lebih unsur logam.

• Karakteristik mekanis:
→ Relatif kaku dan kuat
→ Ulet (mampu melakukan deformasi dalam jumlah
besar tanpa patah)
→ Tahan terhadap patah tulang
• Konduktor listrik
• Konduktor panas
• Tidak transparan; logam yang dipoles terlihat menarik.

• Beberapa memiliki sifat magnetis.

 Keramik 37

• Senyawa antara unsur logam dan

nonlogam→oksida, nitrida, karbida.
• Peralatan mekanis:
→ Relatif kaku dan kuat
→ Sangat keras, tetapi sangat rapuh
→ Sangat rentan terhadap patah tulang
• Konduktivitas listrik dan termal rendah.
• Lebih tahan terhadap suhu tinggi dan lingkungan yang
keras dibandingkan yang lain.

• Mungkin transparan, tembus cahaya, atau buram.

• Beberapa menunjukkan perilaku magnetis.

 Polimer 38

• Secara kimia berdasarkan karbon,

hidrogen, dan unsur bukan logam
lainnya.

• Peralatan mekanis:
→ Tidak sekaku atau sekuat yang lain.
→ Sangat ulet dan lentur
• Relatif inert secara kimia.
• Melunakkan/terurai pada
suhu sedang.
• Konduktivitas listrik rendah.

• Nonmagnetik.
 Komposit
39

• Terdiri dari lebih dari satu jenis material.

• Dirancang untuk menampilkan kombinasi
karakteristik terbaik dari masing-masing komponen.

• Contoh: fiberglass
→ Serat kaca tertanam dalam
bahan polimer.
→ Kaca: kekuatan & kekakuan
→ Polimer: fleksibilitas
 Semikonduktor 40

• Mempunyai sifat kelistrikan yang

merupakan perantara antara
konduktor listrik dan isolator.
• Karakteristik kelistrikan sangat
sensitif terhadap keberadaan
atom pengotor.
• Aktifkan pembuatan Sirkuit
Terpadu (IC).
 KEAJAIBAN BAHAN 41

Transformasi materi, dari tidak ada menjadi ada (klik di bawah)

41
 Biomaterial 42

• Digunakan pada komponen yang ditanamkan ke dalam tubuh manusia untuk

penggantian bagian tubuh yang sakit atau rusak.

• Tidak boleh menghasilkan zat beracun.

• Harus kompatibel dengan jaringan tubuh.

• Dapat dibuat dari semua bahan sebelumnya.

 43
CONTOH – IMPLAN PINGGUL

43 Diadaptasi dari Gambar 22.26,Panggilan 7e.

 CONTOH – IMPLAN PINGGUL 44

Bola

• Masalah utama yang harus diatasi

• agen fiksasi untuk memegang asetabular
cangkir asetabular
Piala dan Liner
• bahan pelumas cangkir
• batang femoralis – bahan pengikat
(“lem”)
femoralis
• harus menghindari kotoran di dalam cangkir
Tangkai

Diadaptasi dari foto pembuka bab, Bab 22,

Panggilan 7e.

44
 45

• Propertibergantung padastruktur
contoh: kekerasan vs struktur baja
Klik untuk mengedit gaya judul Master
(D)
600

s (BHN)
30MM
500 (C)
Data diperoleh dari Gambar. 10.30(a) dan
400 (B) 10.32 dengan komposisi 4% berat C, dan
(A) dari Gambar 11.14 dan diskusi terkait,
4MM Callister & Rethwisch 8e. Mikrograf
300 diadaptasi dari (a) Gambar 10.19; (b)
Gambar 9.30;(c) Gambar 10.33; dan (d)
30MM
200 30MM Gambar 10.21,Callister & Rethwisch 8e.
Har

100
0,01 0,1 1 10 100 1000
Laju Pendinginan (ºC/s)

• Pengolahanbisa berubahstruktur
contoh: struktur vs laju pendinginan baja
45
 Bahan Cerdas 46

• Materi tersebut mampu merasakan perubahan lingkungan

dan meresponsnya dengan cara yang telah ditentukan.

• Diantaranya: sensor dan aktuator

→ Aktuator dapat digunakan untuk mengubah bentuk, posisi, atau karakteristik
mekanis sebagai respons terhadap perubahan suhu, medan listrik, dll.

• Bahan yang digunakan sebagai sensor: serat optik, bahan

piezoelektrik, perangkat mikro elektrokimia.
• Bahan yang digunakan sebagai aktuator: paduan memori
bentuk, bahan piezoelektrik, dll.
 Bahan rekayasa nano 47

• Munculnya Mikroskop Pemindaian Probe

memungkinkan pengamatan atom dan molekul individu.
→ Artinya: memungkinkan untuk memanipulasi dan menggerakkan atom untuk membentuk struktur baru.

• Kemampuan menyusun atom memberikan peluang untuk

mengembangkan sifat-sifat yang tidak mungkin terjadi.

• Contoh : karbon nanotube

 48

Bahan di Manufaktur

48
 Desain produk & 49

Rekayasa Bersamaan

49
 50

Pemilihan Bahan

50
 51

Klasifikasi Proses Manufaktur

51
 52

Klasifikasi Proses Manufaktur

52