Menerima dan menjalankan ajaran agama 1.1. Menerima arti bintang, rantai, pohon beringin,
yang dianutnya kepala banteng, dan padi kapas pada
lambang negara “Garuda Pancasila” sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
Memahami pengetahuan faktual dengan 3.1 Memahami arti gambar pada lambang negara
cara mengamati mendengar, melihat, “Garuda Pancasila”.
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda anggota keluarga dan warga sekolah
yang dijumpainya di rumah, sekolah
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar.
2
sekolah
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
4.3 Menyajikan makna keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar.
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
_____________________ _____________________
NIP. __________________ NIP. __________________
3
PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
4
wawancara dan/atau eksplorasi
lingkungan
5
4.10 Memeragakan ungkapan atau kalimat
saran, masukan, dan penyelesaian
masalah (sederhana) sebagai bentuk
ungkapan diri menggunakan kosa kata
baku dan kalimat efektif yang dibuat
sendiri
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
_____________________ _____________________
NIP. __________________ NIP. __________________
6
PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
Memahami pengetahuan faktual dengan 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada
cara mengamati mendengar, melihat, bilangan cacah.
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan 3.2 Menjelaskan bilangan cacahdan pecahan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah sederhana (seperti , ,dan )
yangdisajikan pada garis bilangan
7
Menyajikan pengetahuan faktual dalam 4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada
dalam karya yang estetis dalam gerakan bilangan cacah.
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak 4.2 Menggunakan bilangan cacah dan
beriman dan berakhlak mulia
pecahan sederhana (seperti , ,dan )
yang disajikan pada garis bilangan
RATA-RATA KESELURUHAN
_____________________ _____________________
NIP. __________________ NIP. __________________
PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
8
Nama Sekolah : MI CUJUHUNG Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Memahami pengetahuan faktual dengan 3.1 Memahami unsur-unsur seni rupa dalam karya
cara mengamati mendengar, melihat, dekoratif.
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda dalam lagu.
yang dijumpainya di rumah, sekolah
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari.
9
4.4 Membuat karya dengan teknik potong, lipat,
dan sambung.
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
_____________________ _____________________
NIP. __________________ NIP. __________________
10
PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
11
3.8 Memahami bentuk dan manfaat istirahat
dan pengisian waktu luang untuk menjaga
kesehatan
12
kesehatan tubuh
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
_____________________ _____________________
NIP. __________________ NIP. __________________
13