PROGRAM SEMESTER

Bulan / Ming
No Alokasi
TOPIK KD Juli Agustus September Oktob
TOPIK Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1
1 Sistem Koordinat 3.10 Menggunakan koordinat Cartesius dalam menjelaskan 12 6 6
posisi relatif benda dalam acuan tertentu

2 Operasi Aljabar 3.1 Menerapkan operasi aljabar yang melibatkan bilangan 18 6 6 6

rasional

3 Fungsi 3.5 Menyajikan fungsi dalam berbagai bentuk relasi,pasangan 14 6 6 2

berurut, rumus fungsi, tabel , grafik dan diagram
4.3 Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan L
masalah nyata I
B
U
4 Persamaan Garis Lurus 3.4 Menentukan Persamaan garis lurus dan grafiknya 12 L
R
I
I B
S
5 Teorema Pythagoras 3.8 Memahami Teorema Pythagoras melalui alat peraga dan 12 F U
E
penyelidikan berbagai pola bilangan T R
K
O
4.5 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menyelesaikan R
I
I
berbagai masalah T
D
A
J U
R
6 Statistika 3.14 Memahami teknik penyajian data dua variabel menggunakan 12 A L
M
tabel, grafik batang, diagram lingkaran, dan grafik garis de- H
A A
ngan komputer serta menganalisis hubungan antar variabel A
I D
R
H
I
4.7 Mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan menam A
R
pilkan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel, diagram A
Y
dan grafik dari dua variabel serta mengidentifikasi hubungan
A
antar variabel

Ulangan Tengah Semester 6

Cadangan 6
Pengayaan 0
Ulangan Akhir Semester 6
Kegiatan Akhir Semester 6
Jumlah 104

Mengetahui,
Kepala sekolah

Rokhimin S.Pd
PROGRAM SEMESTER
Kelas/Semester :VIII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2014-2015
Bulan / Minggu
Oktober November Desember Ket
2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

L
6 6 I
B
U
6 6
R

S
E
M
E
6 6 S
T
E
R

6
6

6
6

Kubu Raya, Juli 2014

Guru Mata Pelajaran

Dwi Puspa Kencanawaty S.Pd

 PROGRAM SEMESTER
Sekolah : SMPIT Al Fityan Kubu Raya Kelas / Semester : VIII / Genap
Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2014-2015
Bulan / Minggu
Alokasi
NO TOPIK KD Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Ket
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
7 Persamaan Linier 3.2 Menentukan nilai variabel persamaan linier dua variabel 24 6 6 6 6
Dua Variabel dalam konteks nyata
4.1 Membuat dan menyelesaikan model matrematika dan
masalah nyata yang berkaitan dengan pers.linier dua variabel

8 Persamaan Kuadrat 3.3 Menentukan nilai persamaan kuadrat dengan satu variabel 12 6 6
yang tidak diketahui

9 Lingkaran 3.6 Mengidentifikasi unsur, keliling, dan luas lingkaran 18 6 6 6

3.7 Menentukan hubungan sudut pusat, panjang busur dan
luas juring
4.6 Menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait penerapan
hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring

10 Bangun Ruang Sisi 3.9 Menentukan luas permukaan dan volume kubus, balok, 18 6 6 6 L
U I
Datar prisma, dan limas U
J B
3.11 Menaksir dan menghiyung luas permukaan dan volume J
I U
I
bangun ruang yang tidak beraturan dengan menerapkan A R
A
N
geometri dasarnya N
S
N E
S
11 Perbandingan 3.12 Menentukan konsep perbandingan dengan menggunakan 18 E 6 A 6 6 M
tabel, grafik, dan persamaan S E
K
I S
4.2 Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan O
O T
masalah nyata dengan memnggunakan tabel, grafik, dan pers. L
N E
A
4.4 Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir besaran A R
H
yang tidak diketahui dengan menggunakan grafik, aljabar, L
2
dan aritmatika

12 Peluang 3.13 Menemukan peluang empirik dan teoritik dari data luaran 18 6 6 6
(output) yang mungkin diperoleh berdasarkan sekelompok
data nyata
4.8 Melakukan percobaan untuk menemukan peluang empirik
dari masalah nyata serta membandingkannya dengan
peluang teoritik

Ulangan Tengah Semester 6 6

Cadangan 6 6
Pengayaan 0
Ulangan Akhir Semester 6 6
Kegiatan Akhir Semester 6 6
Jumlah 132
Mengetahui, Kubu Raya, Juli 2014
Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

Rokhimin S.Pd Dwi Puspa Kencanawaty S.Pd

 PROGRAM TAHUNAN
SEKOLAH : SMPIT ALFITYAN KUBU RAYA
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : VIII
TAHUN PELAJARAN : 2014 - 2015

SMT NO TOPIK KD Alokasi Waktu (JP)

1 Sistem Koordinat 3.10 Menggunakan koordinat Cartesius dalam menjelaskan 12
posisi relatif benda dalam acuan tertentu

2 Operasi Aljabar 3.1 Menerapkan operasi aljabar yang melibatkan bilangan 18

rasional
G
3 Fungsi 3.5 Menyajikan fungsi dalam berbagai bentuk relasi,pasang 14
A an, berurut, rumus fungsi, tabel , grafik dan diagram
4.3 Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan
N masalah nyata

J 4 Persamaan Garis Lurus 3.4 Menentukan Persamaan garis lurus dan grafiknya 12

I 5 Teorema Pythagoras 3.8 Memahami Teorema Pythagoras melalui alat peraga dan 12
penyelidikan berbagai pola bilangan
L 4.5 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menyelesaikan
berbagai masalah

6 Statistika 3.14 Memahami teknik penyajian data dua variabel menggu 12

nakan tabel, grafik batang, diagram lingkaran, dan grafik
garis dengan komputer serta menganalisis hubungan antar
variabel
4.7 Mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan menam
pilkan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel, diagram
dan grafik dari dua variabel serta mengidentifikasi hubungan
antar variabel
JUMLAH 80
7 Persamaan Linier Dua 3.2 Menentukan nilai variabel persamaan linier dua variabel 24
Variabel dalam konteks nyata
4.1 Membuat dan menyelesaikan model matrematika dan
masalah nyata yang berkaitan dengan pers.linier dua variabel

8 Persamaan Kuadrat 3.3 Menentukan nilai persamaan kuadrat dengan satu variabel 12
yang tidak diketahui

9 Lingkaran 3.6 Mengidentifikasi unsur, keliling, dan luas lingkaran 18

3.7 Menentukan hubungan sudut pusat, panjang busur dan
luas juring
4.6 Menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait penerapan
G hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring

E 10 Bangun Ruang Sisi Datar 3.9 Menentukan luas permukaan dan volume kubus, balok, 18
prisma, dan limas
N 3.11 Menaksir dan menghiyung luas permukaan dan volume
bangun ruang yang tidak beraturan dengan menerapkan
A geometri dasarnya

P 11 Perbandingan 3.12 Menentukan konsep perbandingan dengan menggunakan 18

tabel, grafik, dan persamaan
4.2 Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan
masalah nyata dengan memnggunakan tabel, grafik, dan pers.
4.4 Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir besaran
yang tidak diketahui dengan menggunakan grafik, aljabar,
dan aritmatika

12 Peluang 3.13 Menemukan peluang empirik dan teoritik dari data luaran 18
(output) yang mungkin diperoleh berdasarkan sekelompok
data nyata
4.8 Melakukan percobaan untuk menemukan peluang empirik
dari masalah nyata serta membandingkannya dengan
peluang teoritik
JUMLAH 108
 RINCIAN PEKAN EFEKTIF
Satuan Pendidikan : SMAIT ALFityan Kubu Raya
Mata Pelajaran : TIK
Kelas / semester : XII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

A. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER

NO BULAN JUMLAH PEKAN
1 September 2015 1
2 Agustus 2015 4
3 September 2015 5
4 Oktober 2015 4
5 November 2015 4
6 Desember 2015 5
JUMLAH 23

B. JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF

NO JENIS KEGIATAN JUMLAH PEKAN
1 Masa Orientasi Siswa 1
2 Libur Semester 1 2
JUMLAH 3

C. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

23 - 3 = 20 pekan

D. JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF

20 X 2 = 40 Jam Pelajaran

E. ALOKASI KEGIATAN

NO URAIAN KEGIATAN JUMLAH JAM

1 Tatap Muka 30
2 Ulangan Tengah Semester 2
3 Pengayaan 2
4 Cadangan 2
5 Ulangan Akhir Semester 2
6 Keg Akhir Semeter 2

JUMLAH 40

Mengetahui, Sungai Kakap, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yully Endriani, S.Pd EKo Prassetio, S.Pd

 RINCIAN PEKAN EFEKTIF

Satuan Pendidikan : SMAIT ALFityan Kubu Raya

Mata Pelajaran : TIK
Kelas / semester : XII / Genap
Tahun Pelajaran : 2017-2018

A. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER

NO BULAN JUMLAH PEKAN

1 Januari 2016 4
2 Februari 2016 4
3 Maret 2016 5
4 April 2016 4
5 Mei 2016 4
6 Juni 2016 5
JUMLAH 26

B. JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF

NO JENIS KEGIATAN JUMLAH PEKAN

1 Libur Semester 2
2 Libur Setelah Ujian Nasional 8
2 Libur Menyambut Puasa 1
JUMLAH 11

C. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

26 - 11 = 15 pekan

D. JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF

15 X 2 = 30 Jam Pelajaran

E. ALOKASI KEGIATAN

NO URAIAN KEGIATAN JUMLAH JAM

1 Tatap Muka 18
2 Ulangan Tengah Semester 2
3 Pengayaan 2
4 Try Out 0
5 Ujian Sekolah 4
6 Ujian Nasional 0
7 Cadangan 4
JUMLAH 30

Mengetahui, Sungai Kakap, Januari 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yully Endriani, S.Pd EKo Prassetio, S.Pd

 RINCIAN PEKAN EFEKTIF
Satuan Pendidikan : SMAIT ALFityan Kubu Raya
Mata Pelajaran : TIK
Kelas / semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

A. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER

NO BULAN JUMLAH PEKAN
1 September 2015 1
2 Agustus 2015 4
3 September 2015 5
4 Oktober 2015 4
5 November 2015 4
6 Desember 2015 5
JUMLAH 23

B. JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF

NO JENIS KEGIATAN JUMLAH PEKAN
1 Masa Orientasi Siswa 1
2 Libur Semester 1 2
JUMLAH 3

C. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

23 - 3 = 20 pekan

D. JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF

20 X 2 = 40 Jam Pelajaran

E. ALOKASI KEGIATAN

NO URAIAN KEGIATAN JUMLAH JAM

1 Tatap Muka 30
2 Ulangan Tengah Semester 2
3 Pengayaan 2
4 Cadangan 2
5 Ulangan Akhir Semester 2
6 Keg Akhir Semeter 2

JUMLAH 40

Mengetahui, Sungai Kakap, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yully Endriani, S.Pd EKo Prassetio, S.Pd

 RINCIAN PEKAN EFEKTIF

Satuan Pendidikan : SMAIT ALFityan Kubu Raya

Mata Pelajaran : EKo Prassetio, S.Pd
Kelas / semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2017-2018

A. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER

NO BULAN JUMLAH PEKAN

1 Januari 2016 4
2 Februari 2016 4
3 Maret 2016 5
4 April 2016 4
5 Mei 2016 4
6 Juni 2016 5
JUMLAH 26

B. JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF

NO JENIS KEGIATAN JUMLAH PEKAN

1 Libur Semester 2
2 Libur Ujian Sekolah 1
2 Libur Ujian Nasional 1
3 Libur Menyambut Puasa 1
Jumlah 5

C. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

26 - 5 = 21 pekan

D. JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF

21 X 2 = 42 Jam Pelajaran

E. ALOKASI KEGIATAN
NO URAIAN KEGIATAN JUMLAH JAM
1 Tatap Muka 30
2 Ulangan Tengah Semester 2
3 Pengayaan 2
4 UAS 2
5 Remedial 2
6 Kegiatan Akhir Semester 2
7 Cadangan 2
JUMLAH 42

Sungai Kakap, Januari 2018

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Yully Endriani, S.Pd EKo Prassetio, S.Pd