Tugas kelompok

Dosen pengampu : Itsnain Alfajri Husain. S.P.d., M,Pd

Disusun oleh :

1. Arjunita safitri : 2002262003

2. Nur Azizah :202262009
3. Rasti rahma : 200262033

PRPGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU- PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SULAWESI TENGGARA
KENDARI
2023
1. Silabus

Satuan pendidikan : Tk dharma wanita kasipute

Semester/Minggu ke/Hari ke : I/1/1

Hari/tgl :……………………………………………………………..

Kelompok usia :B

Tema/sub tema : Diriku/ Identitas Diri (Nama)

Waktu : 45 Menit

N Kompete Mate Kegiatan Idikat Penilaian Aloka Sumbe

O nsi ri Pembelajar or si r/
Dasar Poko an waktu Bahan/
k alat
1. Peserta Dirik Pendahulua Mampu Keaktif 45 Media
didik u n Menyebutk An siswa menit gambar
mampu an Dalam
mengetah Guru Identitas Kelas
ui nama Mengatur Nama
sendiri organisasi sendiri
kelas(posisi Kedisiplin
tempat an
duduk anak Siswa
) dan berdoa dalam
bersama. kelas

Guru Kekaya
merangsang an
anak agar Kosak
mau ata yang
Mendengark dimiliki
an apa yang siswa
ibu guru
sampaikan
Berbica
Kegiatan ra yang
inti siswa lancer
mencoba
memperken Respon
a Yang
lkan diri baik

Siswa
mencoba
mewarnai
Gambar

anak
Laki –la
Ki dan
Perempuan.

Guru
memper
Kenalkan
diri
Masing-
masing
 2. RPPH (Rencana pelaksanaan pembelajaran harian

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK DHARMA WANITA KASIPUTE TAHUN 20../20..

Semester/Minggu ke : I /1 / 1

Hari/tgl : ………………………………………………….

Kelompok usia :B

Tema/sub tema : Diriku/ Identitas Diri (Nama)

KD : 1.1 -1.2 – 2.5 -2.8 – 3.1 – 4.1 – 3.3 -4.3 – 3.12 – 4.12

Materi :- Aku ciptaan Tuhan

- Menyayangi diri sendiri

- Berani tampil di depan umum
- Mengurus diri sendiri
- Menyanyi lagu anak
- Fungsi identitas diri
- Menggerakkan jari – jari tangan

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Gambar anak laki-laki dan anak perempuan

- Kertas, kartu nama,pensil

- Kertas gambar, krayon

Karakter : Religius, Mandiri

Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menyanyi lagu Aku
3. Berdiskusi tentang aku ciptaan Tuhan
4. Mengamati seorang anak
5. Berdiskusi tentang identitas anak yang ada di depan
6. Berdiskusi cara menyayangi diri sendiri
7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Mewarnai gambar anak laki-laki/ perempuan
2. Menghitung teman yang laki-laki dan yang perempuan lalu ditulis sesuai angka
3. Meniru menulis namanya sendiri sesuai angka
4. Menggambar bebas dengan krayon

C. RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengethuan yang didapat anak

D. PENUTUP
1.Menanyakan perasaan selama hari ini
2.Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling
disuka
3.Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4.Menginformasikan kegiatan besok
5.Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan keterampilan
a. Menunjukkan diri anak
b. Menyebutkan identitas diri dengan lengkap
c. Dapat menyayangi dirinya sendiri
d. Dapat mewarnai gambar dengan rapi
e. Dapat menghitung teman sesuai jenis kelamin
f. Dapat menggambar anak sesuai jenis kelamin
g. Dapat meniru menulis namanya sendiri.
Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelompok

ROSNAH, SPd.I ARJUNITA SAFITRI

3. Rancangan Program Pembiasaan

Nama guru : Rasti rahma

Nama sekolah : Tk Mulya Bakti
Kelompok umur : 5-6 Tahun
Program pembiasaan : 1. Berdoa sebelum memulai
2. Membiasakan berpakaian rapi
3. Membiasakan datang tempat waktu
4.Membiasakan berbahasa dengan baik
5. Membiasakan menghargai pendapat sesama teman
6. Membiasakan antre
7. Membiasakan mengucapkan salam dan bersalaman kepada

guru
8.Membiasakan bersikap sopan santun
Jadwal pelaksanaan :

PROGRAM
JAM KEGIATAN PENGEMBANGAN

Proses -Jujur, berkata sopan

07.00 penyambutan ( member dan
kedatangan menjawab salam)
anak -Berkomunikasi aktif
07.30- Transisi -Berbaris sebelum
08.00 sebelum masuk (bernyanyi,
masuk ke bersalaman dengan
kelas guru)
-Pembiasaan
bersabar dalam
berbagai kegiatan
-Pembiasaan
mengikuti aturan
sederhana

08.00- Kegiatan -Pembiasaan

08.20 sebelum mengamati, menanya
Belajar dan mencobakan
untuk mencari tahu
-Menggunakan
berbagai bahan
bacaan
-Pengenalan berbagai
doa sebelum
melakukan kegiatan
-Mengajak anak
 berbicara,
mengemukakan
pendapat,
pengalaman sehari-
hari
-Memberikan
kesempatan bagi
anak untuk memilih
kegiatan belajar
Kegiatan -Pembiasaan
08.00- selama mengamati, menanya,
09.20 belajar mencobakan untuk
menyari tahu
-Pembiasaan
membuat sesuatu
dengan ide sendiri
-Pembiasaan berani
melakukan tantangan
baru
-Pembiasaan
melakukan kegiatan
secara mandiri
-Pembiasaan saling
membantu dengan
guru dan teman
-Bermain aktif
disemua sentra
dengan berbagai alat
dan bahan untuk
mengenalkan budaya,
lingkungan alam dan
fenomenanya,
keaksaraan awal,
penggunaan alat
secara tepat, dan
untuk menghasilkan
karya seni.
09.20- Kegiatan -Pembiasaan
09.40 setelah menghargai hasil
belajar karya diri dan teman
-Mengajak anak
berbicara,
mengemukakan
pendapat,
pengalaman sehari –
hari
 09.40- Makan sehat -membiasakan
10.00 perilaku hidup bersih
sehat
-Pembiasaan
bersyukur pada
tuhan
10. 00- Penutup, ( -Pengenalan doa
10.20 pesan ,doa, sesudah kegiatan
salam) -Pembiasaan
bersyukur pada tuhan
-Berkata sopan (
memberi dan
menjawab salam)

Program pelaksanaan

No Kompetensi Dasar Tema Sub Tema Waktu

1. 1.1 Mempercayai Tuhan Tubuhku 1 Hari
Melalui ciptaanya Diriku
1.2 Menghargai diri, orang Identitasku 1 Hari
Lain, dan lingkungan
2.1 Perilaku hidup sehat Kesukaanku 2 Hari
2.2 Perilaku sikap ingin tahu
2.4 sikap estetis Keluargaku 3 Hari
2.5 Sikap percaya diri
Ibadah sehari-hari
3.3dan4.3Mengenal
anggotatubuh, fungsi dan
gerakannya

Tujuan Pelaksanaan program :

1. Mampu menggunakan (membaca) doa – doa sehari hari melakukan ibadah sesuai dengan
agamanya (NAM)
2. Agar dapat mengetahui identitas diri ( nama, jenis kelamin, nama ayah ibu, alamat rumah dll.
3. Agar dapat mengetahui fungsi dari bagian anggota tubuh seperti (kaki, tangan dan kepala)
4. Agar dapat mengetahui cirri-ciri tubuh ( warna kulit, macam rambut, bentuk badan,
5. Dapat mengetahui kesukaan ( makanan, warna, dan permainan)
Capaian kompetensi :

Nilai-nilai agama 1. Mengenal tuhan melalui agama

Agama dan moral yang dianutnya
2. Mengucapkan doa sebelum dan
sesudah makan
3. Mengenal perilaku baik / sopan
Dan buruk
4. Mengucapkan salam dan
membalas salam
Fisik 1. Menirukan gerakan binatang,
pohon tertiup angin, pesawat
terbang
2. Memiliki kesesuaian antara usia
dan berat badan
3. Memiliki kesesuaian antara usia
dengan tinggi badan
4. Memiliki kesesuaian antara
tinggi dengan berat badan

Prosedur pelaksanaan program :

Sub Tema Kompetensi Dasar Materi

Identitasku 1.1 Memercayai adanya Tuhan melalui 1. Tuhan menciptakan
ciptaanya manusia
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, 1. Berbicara sopan
dan lingkungan sekitar sebagai rasa menggunakan kata
syukur kepada Tuhan tolong, maaf,
2.1 Memiliki perilaku yang terimakasih
mencerminkan hidup sehat 2. Cara mencuci tangan
3.1Mengenal kegiatan beribadah dengan sabun
sehari- hari 3. Kerapian berpakaian
4.1 Melakukann kegiatan beribadah 4. Doa sebelum dan
sehari-hari dengan tuntutanan orang sesudah belajar dan
dewasa makan
5. Ciri-ciri tubuhku dan
tubuh temanku
6. Mengenal tulisan
nama sendiri
4.Laporan pelaksanaan program pembiasaan

Tanggal :17 Juli 2023

Hari : Senin

No Dokumentas Temuan Capaian Narasi Teoritik

i/Bukti

1. Pembiasaan -Melatih
mencuci kesabaran pada
tangan anak
sebelum
masuk ke -Agar anak
dalam kelas memiliki
perilaku
mencerminkan
hidup sehat

2.

Pembiasaan -Memiliki
mengantri perilaku yang
sebelum mencerminkan
masuk ke sikap sabar (
dalam kelas mau menunggu
giliran, mau
mendengar
ketika orang lain
berbicara )
untuk melatih
kedisiplinan

-Memiliki
perilaku yang
mencerminkan
kemandirian

-Memiliki
perilaku yang
mencerminkan
sikap taat
terhadap aturan
 sehari-hari
untuk melatih
kedisiplinan

3. -
Memberikan -Menggambar
warna pada bentuk-bentuk
gambar yang yang
telah dicontohkan
disediakan, dengan cara
pola gambar meniru
anak dengan
jenis kelamin -Menyebutkan
yang berbeda nama anggota
keluarga lain,
teman dan jenis
kelamin

-Agar anak
dapat
mengetahui
perbedaan jenis
kelamin
- -
N
-