Kelompok
Anggota : 1.
2.
3.
4.
Tujuan
\ pembelajaran
Peserta didik mampu menganalisis kecendrungan jari-jari atom dalam sifat keperiodikan unsur dengan
literasi dan berbagai sumber dan kegiatan diskusi Peserta didik mampu menganalisis struktur atom dan
penyusunnya dengan mempelajari materi ajar dan buku kimia
Langkah Kerja
1. Bacalah LKPD, bahan ajar serta sumber belajar lain yang berkaitan dengan kimia hijau dalam
kehidupan sehari-hari
2. Diskusikanlah bersama teman sekelompok anda
3. Jawablah pertanyaan yang ada di dalam LKPD
4. Presenrasikan hasil diskusi kelompok anda di depan kelas
Lembar Kerja Peserta Didik
A. Jari-jari atom
Penyelesaian:
a. _________________________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________________________
c. __________________________________________________________________________________
d. __________________________________________________________________________________
B. Energi Ionisasi
Energi ionisasi adalah ________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
C. Afinitas Elektron
1. “Afinitas” elektron dapat diartikan sebagai “kecendrungan atom unsur menyerap” elektron, sehingga
membentuk ion negatif. Manakah yang mempunyai kecendrungan lebih besar, apakah unsur yang
afinitas elektronnya bertanda positif atau unsur yang afinitas elektronnya bertanda negatif? Jelaskan.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. Fluorin mempunyai afinitas elektron = -328 kJ/mol dan klorin = -349 kJ/mol. Unsur manakah yang
mempunyai afinitas (kecendrungan menerap )elektron yang lebih besar, fluorin atau klorin?
Unsur yang mempunyai afinitas elektron lebih besar adalah _________________
_________________________________________________________________________________
3. Berilium mempunyai afinitas elektron 240 kJ/mol dan Magnesium 230 kJ/mol. Unsur manakah yang
mempunyai afinitas elektron lebih besar, berilium atau magnesium?
Unsur yang mempunyai afinitas elektron lebih besar adalah
__________________
4. Dengan memperhatikan afinitas elektron unsur-unsur golongan utama pada tabel diatas, simpulkanlah
kecendrungan afinitas elektron dalam satu golongan dan dalam satu periode.
a. Dalam satu golongan, dari atas kebawah
______________________________________________________________________________
b. Dalam satu periode
______________________________________________________________________________
5. Golongan-golongan berapakah yang mempunyai kecendrungan besar menyerap elektron? Golongan
berapa pula yang paling kecil kecendrungannya menyerap elektron?
a. Golongan yang mempunyai kecendrungan besar menyerap elektron adalah
_______________________________________________________________
b. Golongan yang paling kecil kecendrungannya menyerap elektron adalah
_______________________________________________________________
D. Keelektronegatifan
Keelektronegatifan adalah adalah
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
1. Dalam hidrogen klorida (HCl) terdapat sepasang elektron yang ditarik bersamaoleh atom H dan atom
Cl seperti gambar.
Berdasarkan pada tabel dibawah ini, unsur manakah yang menarik elektron lebih kuat, hidrogen
ataukah klorin? Bagaimana perbandinngannya?
a. Unsur yang menarik elektron lebih kuat adalah _________________________
b. Perbandingan gaya tarik elektron H:F adalah ________________________.
2. Berdasarkan data pada tabel, simpulkanlah kecendrungan keelektronegatifan dalam sistem periodik.
a. Dari atas kebawah dalam satu golongan
______________________________________________________________________________
b. Dari kiri ke kanan dalam satu periode
______________________________________________________________________________