RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Negeri 1 Pabuaran KD : 3.3 dan 4.3

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Pertemuan Ke- :1
Kelas/Semester : XII / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Materi Pokok : Struktur Teks Dan Isi Teks Cerita Sejarah

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mengidentifikasi struktur dan unsur intrinsik teks cerita sejarah

Media Alat/Bahan
 Lembar Kerja Peserta Didik  Spidol, Papan tulis
 Lembar penilaian  Internet www.ilmuguru.org

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
10

 Peserta didik memberi salam dan berdoa

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)

 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan

 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Kegiatan KEGIATAN LITERASI

Inti Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi LKPD berupa lembar cerita / bahan bacaan terkait
materi Struktur Teks dan isi teks cerita sejarah
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Struktur Teks dan isi teks cerita sejarah
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Struktur Teks
dan isi teks cerita sejarah
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Struktur Teks dan isi teks cerita sejarah Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat

 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan;
Penilaian Pengetahuan : Lembar Kerja Peserta Didik
Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui, Pabuaran, November 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Didi Winardi, S.Pd. Iis Isna Adi S, S.Pd.

NIP. NIP. 197608152009022003
196906061993011001