APERSEPSI

• Pendidik membagikan kertas kosong kepada peserta didik dan meminta

mereka menggambarkan sesuatu benda (buah/ bunga/ tokoh kartun, dll) yang
mereka suka atau menjadi ciri khas mereka.
• Pendidik meminta peserta didik mengangkat kertas tersebut dan menyebutkan
benda yang digambarnya. Benda yang digambarnya itu akan menjadi kode dan
dipanggil saat pembelajaran hari itu.
Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning
(PBL) dengan menggali informasi dari berbagai sumber belajar, penyelidikan sederhana
dan mengolah informasi :
1. Peserta didik diharapkan dapat terlibat aktif selama proses belajar mengajar
berlangsung,
2. Peserta didik diharapkan dapat memiliki sikap bekerja sama,
3. Peserta didik diharapkan dapat teliti dalam melakukan pengamatan dalam praktikum
4. Peserta didik diharapkan dapat memiliki rasa bertanggung jawab dalam
menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kriti
5. Peserta didik diharapkan dapat menentukan sifat larutan asam dan basa dengan tepat.
6. Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi larutan asam dan basa menggunakan
indikator bahan alam dengan benar.
7. Peserta didik diharapkan dapat menyebutkan contoh larutan asam dan basa dalam
kehidupan sehari-hari dengan tepat.
8. Peserta didik diharapkan dapat Menentukan bahan alam yang dapat digunakan sebagai
indikator
9. Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi perubahan warna indikator dalam
ORIENTASI MASALAH
 Pendidik menampilkan video
seorang anak yang sedang mencuci
koin :
https://youtu.be/ITotvHmH4ME,
kemudian mengajukan beberapa
pertanyaan kepada peserta didik :
 “Apa yang dapat kalian sampaikan
dari tayangan tersebut?
 “Bagaimana kalian bisa
menentukan bahwa jeruk itu asam
dan obat maag itu basa?”
 “Lalu bagaimana mengetahui itu
termasuk asam atau basa tanpa
mengetahui rasanya atau
mencicipinya?”
 PENYELIDIKAN INDIVIDU
DAN KELOMPOK
Carilah informasi tentang cara
mengenali sifat larutan, bahan alam apa
saja yang dapat digunakan sebagai
indikator larutan asam dan basadari
segala sumber yang kalian miliki (buku,
internet, dan lain-lain) selama 10 menit
 PENYELIDIKAN INDIVIDU
DAN KELOMPOK
Kunjungi stand asam basa di luar kelas,
amati warna indicator sebelum dan
sesudah dicampur larutan di setiap
stand, kemudian catat perubahan warna
di LKPD
 MENGEMBANGKAN DAN
MENYAJIKAN HASIL KARYA

WAKTUNYA
PRESENTASI….
MENGANALISIS DAN MENGEVALUASI
PROSES PEMECAHAN MASALAH

KERJAKAN LEMBAR
EVALUASI YANG TELAH
DISEDIAKAN DI LKPD
 PENUTUP

• REFLEKSI KEGIATAN
HARI INI (KESAN DAN
PESAN)
• DOA PENUTUP