BIMBEL SKD VIRACUN BATCH #2

Pertemuan 16

FIGURAL

Coach Candra
 PROFIL DIRI

Nama Lengkap : Dimas Candra Saputra (Candra)

Instansi : Dinas Pendidikan,

Kab. Sleman, DIY

Unit : SMP Negeri 3 Godean

Jabatan : Guru Matematika Ahli Pertama

 ANALOGI

mengukur kemampuan individu dalam bernalar melalui

perbandingan dua gambar yang memiliki hubungan tertentu
kemudian menggunakan konsep hubungan tersebut pada
situasi lain
Kisi-Kisi
KETAKSAMAAN
TIU mengukur kemampuan individu untuk melihat perbedaan
beberapa gambar
Berdasarkan
PERMENPANRB No. 27
Tahun 2021 SERIAL

mengukur kemampuan individu dalam melihat pola hubungan

dalam bentuk gambar
 DUA DIMENSI TIGA DIMENSI

 Klasifikasi Gambar  Jaring-jaring Bangun

Kesamaan/Ketaksamaan
 Serial Gambar
 Analogi Gambar
 Irama Gambar
 ANALOGI

Menentukan suatu gambar sehingga diperoleh hubungan yang sama

antarkelompok.

Tips:
1. Perhatikan bangun utama: bisa bertukar tempat
dan warna berubah.
2. Hubungan antar gambar bisa karena rotasi,
pencerminan, penambahan/pengurangan unsur
gambar.
 KETAKSAMAAN

Menemukan kesamaan/ketidaksamaan dari pilihan gambar yang tersedia

Tips:
1. Perbedaan dapat karena rotasi, pencerminan,
unsur pembentuk gambar, dan banyaknya unsur
pembentuk gambar
2. Khusus perbedaan karena rotasi atau
pencerminan, buatlah sebuah titik/garis acuan.
 SERIALGAMBAR

Melanjutkan gambar dari gambar yang ada pada soal dengan pola
tertentu

Tips:
1. Pola yang sering digunakan adalah rotasi, banyak
unsur (ganjil/genap), penambahan/pengurangan
unsur gambar, perubahan warna (hitam-putih)
2. Jika pola yang digunakan rotasi, focus pada 1
unsur yang dirotasikan terlebih dahulu
 SERIALGAMBAR

Melanjutkan gambar dari gambar yang ada pada soal dengan pola
tertentu

Tips:
1. Pola yang sering digunakan adalah rotasi, banyak
unsur (ganjil/genap), penambahan/pengurangan
unsur gambar, perubahan warna (hitam-putih)
2. Jika pola yang digunakan rotasi, focus pada 1
unsur yang dirotasikan terlebih dahulu
 JARING-JARING BANGUN

Mancari bangun yang sesuai ketika dirotasikan, atau jaring-jaring yang

sesuai, atau membentuk bangun dari jaring-jaring yang diberikan
 JARING-JARING BANGUN

Mancari bangun yang sesuai ketika dirotasikan, atau jaring-jaring yang

sesuai, atau membentuk bangun dari jaring-jaring yang diberikan
 CONTOH PERMASALAHAN

Tips:
1. Biasanya bangun ruang kubus. fokus pada ketiga
sisi yang terlihat pada soal. Kemudian cobalah
untuk merotasinya.
2. Untuk bangun lain, focus pada sisi mana yang
berdampingan dan saling membelakangi
3. Jika merotasi bangun, buatlah sebuah garis acuan
 CONTOH PERMASALAHAN

Tips:
1. Biasanya bangun ruang kubus. fokus pada ketiga
sisi yang terlihat pada soal. Kemudian cobalah
untuk merotasinya.
2. Untuk bangun lain, focus pada sisi mana yang
berdampingan dan saling membelakangi
3. Jika merotasi bangun, buatlah sebuah garis acuan
Pembahasan
FIGURAL
TERIMA KASIH