4.2 Fix Analisis Ski Eko X Genap

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Parlilitan

Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kelas :X
Mata Pelajaran : Ekonomi
Semester : Ganjil dan Genap
Rencana
SKompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
KI 3: Memahami, menerapkan, 3.6 Mendeskripsikan bank  Menjelaskan pengertian Bank Sentral  Membaca referensi dari Tertulis/
dan menganalisis sentral, sistem pembayaran, pengertian bank sentral  Pengertian bank berbagai sumber belajar portofolio
pengetahuan faktual, dan alat pembayaran dalam  Menjelaskan tujuan, fungsi, tugas sentral yang relevan tentang bank
konseptual, prosedural, perekonomian Indonesia. dan wewenang Bank Sentral  Tujuan, fungsi, tugas sentral, sistem
dan metakognitif Republik Indonesia dan wewenang Bank pembayaran dan alat
berdasarkan rasa ingin  Menjelaskan pengertian sistem Sentral Republik pembayaran
tahunya tentang ilmu pembayaran Indonesia  Membuat dan
pengetahuan, teknologi,  Menjelaskan peran Bank Sentral mengajukan pertanyaan
seni, budaya, dan Republik Indonesia dalam sistem Sistem Pembayaran serta berdiskusi untuk
humaniora dengan pembayaran  Pengertian sistem mendapatkan klarifikasi
wawasan kemanusiaan,  Menjelaskan penyelenggaraan pembayaran tentang bank sentral,
kebangsaan, kenegaraan, sistem pembayaran nontunai oleh  Peran Bank Sentral sistem pembayaran dan
dan peradaban terkait Bank Sentral Republik Indonesia alat pembayaran
penyebab fenomena dan  Menjelaskan pengertian Alat dalam sistem  Membuat pola hubungan
kejadian, serta Pembayaran Tunai (Uang) dan pembayaran dan menyimpulkan
menerapkan pengetahuan Nontunai  Penyelenggaraan tentang bank sentral,
prosedural pada bidang sistem pembayaran sistem pembayaran dan
 Menjelaskan sejarah uang
kajian yang spesifik sesuai nontunai oleh Bank alat pembayaran
 Menjelaskan pengertian uang
dengan bakat dan Sentral  Menyajikan peran bank
minatnya untuk  Menjelaskan fungsi, jenis, dan
syarat uang sentral, sistem
memecahkan masalah Alat Pembayaran pembayaran dan alat
 Menjelaskan pengelolaan uang
rupiah oleh bank indonesia Tunai (Uang) pembayaran dalam
 Sejarah uang perekonomian Indonesia
 Menjelaskan unsur pengaman
 Pengertian uang melalui media lisan dan
uang rupiah
Rencana
Penilaian
 Menjelaskan pengelolaan  Fungsi, jenis, dan tulisan
keuangan syarat uang
 Menjelaskan pengertian alat  Pengelolaan uang
pembayaran nontunai rupiah oleh Bank
 Menjelaskan jenis-jenis alat Indonesia
pembayaran nontunai  Unsur pengaman
KI4: Mengolah, menalar, dan 4.6 Menyajikan peran bank  Membuat pola hubungan dan uang rupiah
menyaji dalam ranah sentral, sistem pembayaran, menyimpulkan tentang bank  Pengelolaan
konkret dan ranah abstrak dan alat pembayaran dalam sentral, sistem pembayaran dan keuangan
terkait dengan perekonomian Indonesia. alat pembayaran
pengembangan dari yang  Menyajikan peran bank sentral,
dipelajarinya di sekolah sistem pembayaran dan alat Alat Pembayaran
secara mandiri, bertindak pembayaran dalam Nontunai
secara efektif dan kreatif, perekonomian Indonesia melalui  Pengertian alat
serta mampu media lisan dan tulisan pembayaran
menggunakan metode nontunai
sesuai kaidah keilmuan  Jenis-jenis alat
pembayaran
nontunai
KI 3: Memahami, menerapkan, 3.7 Mendeskripsikan konsep  Menjelaskan pengertian BUMN Badan Usaha Milik  Membaca referensi dari Tertulis/
dan menganalisis badan usaha dalam dan BUMD Negara (BUMN) dan berbagai sumber belajar proyek
pengetahuan faktual, perekonomian Indonesia.  Menjelaskan peran BUMN dan Badan Usaha Milik yang relevan tentang
konseptual, prosedural, BUMD dalam perekonomian Daerah (BUMD) konsep badan usaha
dan metakognitif  Menjelaskan bentuk-bentuk  Pengertian BUMN dalam perekonomian
berdasarkan rasa ingin BUMN dan BUMD dan BUMD Indonesia
tahunya tentang ilmu  Menjelaskan jenis-jenis Kegiatan  Peran BUMN dan  Membuat dan mengajukan
pengetahuan, teknologi, Usaha BUMD BUMD dalam pertanyaan serta
seni, budaya, dan  Menjelaskan kebaikan dan perekonomian berdiskusi tentang konsep
humaniora dengan kelemahan BUMN dan BUMD  Bentuk-bentuk badan usaha dalam
wawasan kemanusiaan,  Menjelaskan pengertian BUMS BUMN dan BUMD perekonomian Indonesia
kebangsaan, kenegaraan,  Jenis-jenis Kegiatan  Menyimpulkan dan
 Menjelaskan perbedaan
dan peradaban terkait Usaha BUMD membuat pola hubungan
perusahaan swasta dan BUMS
penyebab fenomena dan  Kebaikan dan antara pengertian, peran,
 Menjelaskan peran BUMS dalam
kejadian, serta kelemahan BUMN bentuk, dan jenis-jenis
perekonomian
Rencana
Penilaian
menerapkan pengetahuan  Menjelaskan bentuk-bentuk dan BUMD BUMN, BUMD dan BUMS
prosedural pada bidang BUMS berdasarkan informasi
kajian yang spesifik sesuai  Menjelaskan kekuatan dan Badan Usaha Milik yang diperoleh
dengan bakat dan kelemahan BUMS Swasta (BUMS)  Menyajikan laporan
minatnya untuk  Menjelaskan jenis-jenis kegiatan  Pengertian BUMS tentang peran, fungsi, dan
memecahkan masalah usaha BUMS  Perbedaan kegiatan badan usaha
 Menjelaskan tahapan mendirikan perusahaan swasta melalui media lisan dan
usaha dalam BUMS dan BUMS tulisan
KI4: Mengolah, menalar, dan 4.7 Menyajikan peran, fungsi,  Membuat pola hubungan antara  Peran BUMS dalam
menyaji dalam ranah dan kegiatan badan usaha pengertian, peran, bentuk, dan perekonomian
konkret dan ranah abstrak dalam perekonomian jenis-jenis BUMN, BUMD dan  Bentuk-bentuk
terkait dengan Indonesia. BUMS berdasarkan informasi BUMS
pengembangan dari yang yang diperoleh  Kekuatan dan
dipelajarinya di sekolah  Menyajikan laporan tentang kelemahan BUMS
secara mandiri, bertindak peran, fungsi, dan kegiatan badan  Jenis-jenis kegiatan
secara efektif dan kreatif, usaha melalui media lisan dan usaha BUMS
serta mampu tulisan  Tahapan
menggunakan metode mendirikan usaha
sesuai kaidah keilmuan dalam BUMS
KI 3: Memahami, menerapkan, 3.8 Mendeskripsikan  Menjelaskan sejarah Perkopersian  Membaca referensi dari Tertulis/
dan menganalisis perkoperasian dalam perkembangan koperasi  Sejarah berbagai sumber belajar portofolio
pengetahuan faktual, perekonomian Indonesia.  Menjelaskan pengertian koperasi perkembangan yang relevan tentang
konseptual, prosedural,  Menjelaskan landasan dan asas koperasi perkoperasian dalam
dan metakognitif koperasi  Pengertian koperasi perekonomian Indonesia
berdasarkan rasa ingin  Menjelaskan tujuan koperasi  Landasan dan asas  Membuat dan mengajukan
tahunya tentang ilmu  Menjelaskan ciri-ciri koperasi koperasi pertanyaan serta
pengetahuan, teknologi,  Menjelaskan prinsip-  Tujuan koperasi berdiskusi untuk
seni, budaya, dan prinsipkoperasi  Ciri-ciri koperasi mendapat klarifikasi
humaniora dengan  Prinsip- tentang perkoperasian
 Menjelaskan fungsi dan peran
wawasan kemanusiaan, prinsipkoperasi dalam perekonomian
koperasi
kebangsaan, kenegaraan, Indonesia
 Menjelaskan jenis-jenis usaha  Fungsi dan peran
dan peradaban terkait  Menyimpulkan dan
koperasi koperasi
penyebab fenomena dan membuat pola hubungan
 Menjelaskan perangkat organisasi  Jenis-jenis usaha
kejadian, serta
Rencana
Penilaian
menerapkan pengetahuan koperasi koperasi antarakonsep
prosedural pada bidang  Menjelaskan sumber permodalan perkoperasian dan
kajian yang spesifik sesuai koperasi Pengelolaan Koperasi pengelolaan koperasi
dengan bakat dan  Menjelaskan konsep Sisa Hasil  Perangkat  Menyampaikan laporan
minatnya untuk Usaha (SHU) koperasi organisasi koperasi tertulis dan lisan tentang
memecahkan masalah  Menjelaskan prosedur pendirian  Sumber simulasi implementasi
koperasi permodalan pengelolaan koperasi di
 Menjelaskan tahapan pendirian/ koperasi sekolah
pengembangan koperasi di  Sisa Hasil Usaha
sekolah (SHU) koperasi
KI4: Mengolah, menalar, dan 4.8 Mengimplementasikan  Menyimulasikan pendirian  Prosedur pendirian
menyaji dalam ranah pengelolaan koperasi di koperasi di sekolah koperasi
konkret dan ranah abstrak sekolah.  Menyampaikan laporan tertulis  Tahapan
terkait dengan dan lisan tentang simulasi pendirian/
pengembangan dari yang implementasi pengelolaan pengembangan
dipelajarinya di sekolah koperasi di sekolah koperasi di sekolah
secara mandiri, bertindak  Menyimulasikan
secara efektif dan kreatif, pendirian koperasi
serta mampu di sekolah
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI 3: Memahami, menerapkan, 3.9 Mendeskripsikan konsep  Menjelaskan pengertian Manajemen  Membaca referensi yang Tertulis/
dan menganalisis manajemen. manajemen relevan tentang konsep proyek
pengetahuan faktual,  Menjelaskan unsur-unsur  Pengertian manajemen
konseptual, prosedural, manajemen manajemen  Mengajukan pertanyaan
dan metakognitif  Menjelaskan fungsi-fungsi  Unsur-unsur dan berdiskusi tentang
berdasarkan rasa ingin manajemen manajemen konsep manajemen
tahunya tentang ilmu  Menjelaskan bidang-bidang  Fungsi-fungsi  Menyampaikan laporan
pengetahuan, teknologi, manajemen manajemen tentang rancangan
seni, budaya, dan  Menjelaskan penerapan fungsi  Bidang-bidang penerapan konsep
humaniora dengan manajemen dalam kegiatan di manajemen manajemen dalam
wawasan kemanusiaan, sekolah  Penerapan fungsi kegiatan di sekolah
kebangsaan, kenegaraan, manajemen dalam melalui media lisan dan
dan peradaban terkait
Rencana
Penilaian
penyebab fenomena dan kegiatan di sekolah tulisan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan 4.9 Mengimplementasikan  Menerapkan fungsi manajemen
menyaji dalam ranah fungsi manajemen dalam dalam kegiatan di sekolah
konkret dan ranah abstrak kegiatan sekolah.  Menyampaikan laporan tentang
terkait dengan rancangan penerapan konsep
pengembangan dari yang manajemen dalam kegiatan di
dipelajarinya di sekolah sekolah melalui media lisan dan
secara mandiri, bertindak tulisan
secara efektif dan kreatif,
serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
Parlilitan, Juli 2021
Mengetahui,
Kepala SMA N 1 Parlilitan Guru Mata Pelajaran,
PANUTUR SIMORANGKIR, SP.d SUPRIANA TUMANGGOR, S.Pd

NIP. 19710420199801 1 001 NIP. -

4.2 Fix Analisis Ski Eko X Genap

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

4.2 Fix Analisis Ski Eko X Genap

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Parlilitan

Kepala SMA N 1 Parlilitan Guru Mata Pelajaran,

PANUTUR SIMORANGKIR, SP.d SUPRIANA TUMANGGOR, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai