Pemetaan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Genap

Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
KI4: Mengolah, menalar, dan 4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang  Menemukan pola hubungan antara permintaan
menyaji dalam ranah konkret perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di dan penawaran, serta peran pasar dalam
dan ranah abstrak terkait pasar. perekonomian
dengan pengembangan dari  Menyajikan hasil pengamatan tentang
yang dipelajarinya di sekolah perubahan harga dan kuantitas keseimbangan
secara mandiri, bertindak di pasar melalui media lisan dan tulisan
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan
KI 3: Memahami, menerapkan, dan 3.5 Mendeskripsikan lembaga jasa keuangan dalam  Menjelaskan pengertian Otoritas Jasa Keuangan Otoritas Jasa Keuangan
menganalisis pengetahuan perekonomian. (OJK), berikut tujuan, peran, tugas dan (OJK)
faktual, konseptual, wewenangnya  Pengertian OJK
prosedural, dan metakognitif  Menjelaskan pengertian Perbankan berikut  Tujuan,
berdasarkan rasa ingin peranannya dalam perekonomian peran/fungsi, tugas,
tahunya tentang ilmu  Menjelaskan pengertian Pasar Modal berikut dan wewenang OJK
pengetahuan, teknologi, seni, peranannya dalam perekonomian
budaya, dan humaniora  Menjelaskan pengertian Perasuransian berikut Lembaga Jasa Keuangan
dengan wawasan peranannya dalam perekonomian Perbankan
kemanusiaan, kebangsaan,  Menjelaskan pengertian Dana Pensiun berikut  Pengertian bank
kenegaraan, dan peradaban peranannya dalam perekonomian  Fungsi bank
terkait penyebab fenomena  Menjelaskan pengertian Lembaga Pembiayaan  Jenis bank
dan kejadian, serta berikut peranannya dalam perekonomian  Prinsip kegiatan
menerapkan pengetahuan  Menjelaskan pengertian Pergadaian berikut usaha
prosedural pada bidang peranannya dalam perekonomian bank(konvensional
kajian yang spesifik sesuai dan syariah)
dengan bakat dan minatnya  Produk bank
untuk memecahkan masalah
 Lembaga Penjamin
KI4: Mengolah, menalar, dan 4.5 Menyajikan tugas, produk, dan peran lembaga  Membuat pola hubungan antara OJK dan Simpanan (LPS)
menyaji dalam ranah konkret jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia.

Kompetensi Inti
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan
Materi Pembelajaran /
Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
Lembaga Jasa Keuangan
 Menyajikan tugas, produk, dan peran lembaga Pasar Modal
jasa keuangan dalam perekonomian  Pengertian pasar
Indonesiamelalui media lisan dan tulisan modal
 Fungsi pasar modal
 Peran pasar modal
 Lembaga penunjang
pasar modal
 Instrumen/ produk
pasar modal
 Mekanisme
transaksi di pasar
modal
 Investasi di pasar
modal
Perasuransian
 Pengertian asuransi
 Fungsi asuransi
 Peran asuransi
 Jenis asuransi
 Prinsip kegiatan
usaha asuransi
 Produk asuransi
Dana Pensiun
 Pengertian dana
pensiun
 Fungsi dana pensiun
 Peran dana pensiun
 Jenis dana pensiun
 Prinsip kegiatan
usaha dana pensiun
 Produk dana
pensiun
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
Lembaga Pembiayaan
 Pengertian lembaga
pembiayaan
 Fungsi lembaga
pembiayaan
 Peran lembaga
pembiayaan
 Jenis lembaga
pembiayaan
 Prinsip kegiatan
usaha lembaga
pembiayaan
 Produk lembaga
pembiayaan

Pergadaian
 Pengertian
pergadaian
 Fungsi pergadaian
 Peran pergadaian
 Jenis pergadaian
 Prinsip kegiatan
usaha pergadaian
 Produk pergadaian
KI 3: Memahami, menerapkan, dan 3.6 Mendeskripsikan bank sentral, sistem  Menjelaskan pengertian pengertian bank sentral Bank Sentral
menganalisis pengetahuan pembayaran, dan alat pembayaran dalam  Menjelaskan tujuan, fungsi, tugas dan  Pengertian bank
faktual, konseptual, perekonomian Indonesia. wewenang Bank Sentral Republik Indonesia sentral
prosedural, dan metakognitif  Menjelaskan pengertian sistem pembayaran  Tujuan, fungsi, tugas
berdasarkan rasa ingin  Menjelaskan peran Bank Sentral Republik dan wewenang Bank
tahunya tentang ilmu Indonesia dalam sistem pembayaran Sentral Republik
pengetahuan, teknologi, seni,  Menjelaskan penyelenggaraan sistem Indonesia
budaya, dan humaniora pembayaran nontunai oleh Bank Sentral
dengan wawasan  Menjelaskan pengertian Alat Pembayaran Sistem Pembayaran
kemanusiaan, kebangsaan, Tunai (Uang) dan Nontunai  Pengertian sistem
kenegaraan, dan peradaban  Menjelaskan sejarah uang pembayaran
terkait penyebab fenomena
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
dan kejadian, serta  Menjelaskan pengertian uang  Peran Bank Sentral
menerapkan pengetahuan  Menjelaskan fungsi, jenis, dan syarat uang Republik Indonesia
prosedural pada bidang  Menjelaskan pengelolaan uang rupiah oleh dalam sistem
kajian yang spesifik sesuai bank indonesia pembayaran
dengan bakat dan minatnya  Menjelaskan unsur pengaman uang rupiah  Penyelenggaraan
untuk memecahkan masalah  Menjelaskan pengelolaan keuangan sistem pembayaran
 Menjelaskan pengertian alat pembayaran nontunai oleh Bank
nontunai Sentral
 Menjelaskan jenis-jenis alat pembayaran
nontunai Alat Pembayaran Tunai
(Uang)
KI4: Mengolah, menalar, dan 4.6 Menyajikan peran bank sentral, sistem  Membuat pola hubungan dan menyimpulkan
 Sejarah uang
menyaji dalam ranah konkret pembayaran, dan alat pembayaran dalam tentang bank sentral, sistem pembayaran dan
dan ranah abstrak terkait perekonomian Indonesia.  Pengertian uang
alat pembayaran
dengan pengembangan dari  Fungsi, jenis, dan
 Menyajikan peran bank sentral, sistem
yang dipelajarinya di sekolah syarat uang
pembayaran dan alat pembayaran dalam
secara mandiri, bertindak perekonomian Indonesia melalui media lisan  Pengelolaan uang
secara efektif dan kreatif, dan tulisan rupiah oleh Bank
serta mampu menggunakan Indonesia
metode sesuai kaidah  Unsur pengaman
keilmuan uang rupiah
 Pengelolaan
keuangan

Alat Pembayaran
Nontunai
 Pengertian alat
pembayaran
nontunai
 Jenis-jenis alat
pembayaran
nontunai
KI 3: Memahami, menerapkan, dan 3.7 Mendeskripsikan konsep badan usaha dalam  Menjelaskan pengertian BUMN dan BUMD Badan Usaha Milik
menganalisis pengetahuan perekonomian Indonesia.  Menjelaskan peran BUMN dan BUMD dalam Negara (BUMN) dan
faktual, konseptual, perekonomian Badan Usaha Milik
prosedural, dan metakognitif  Menjelaskan bentuk-bentuk BUMN dan Daerah (BUMD)
berdasarkan rasa ingin BUMD  Pengertian BUMN
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
tahunya tentang ilmu  Menjelaskan jenis-jenis Kegiatan Usaha dan BUMD
pengetahuan, teknologi, seni, BUMD  Peran BUMN dan
budaya, dan humaniora  Menjelaskan kebaikan dan kelemahan BUMN BUMD dalam
dengan wawasan dan BUMD perekonomian
kemanusiaan, kebangsaan,  Menjelaskan pengertian BUMS  Bentuk-bentuk
kenegaraan, dan peradaban  Menjelaskan perbedaan perusahaan swasta dan BUMN dan BUMD
terkait penyebab fenomena BUMS  Jenis-jenis Kegiatan
dan kejadian, serta  Menjelaskan peran BUMS dalam Usaha BUMD
menerapkan pengetahuan perekonomian  Kebaikan dan
prosedural pada bidang  Menjelaskan bentuk-bentuk BUMS kelemahan BUMN
kajian yang spesifik sesuai  Menjelaskan kekuatan dan kelemahan BUMS dan BUMD
dengan bakat dan minatnya
 Menjelaskan jenis-jenis kegiatan usaha BUMS
untuk memecahkan masalah Badan Usaha Milik
 Menjelaskan tahapan mendirikan usaha dalam
BUMS Swasta (BUMS)
 Pengertian BUMS
KI4: Mengolah, menalar, dan 4.7 Menyajikan peran, fungsi, dan kegiatan badan  Membuat pola hubungan antara pengertian,
menyaji dalam ranah konkret usaha dalam perekonomian Indonesia.  Perbedaan
peran, bentuk, dan jenis-jenis BUMN, BUMD
dan ranah abstrak terkait perusahaan swasta
dan BUMS berdasarkan informasi yang
dengan pengembangan dari dan BUMS
diperoleh
yang dipelajarinya di sekolah  Peran BUMS dalam
 Menyajikan laporan tentang peran, fungsi, dan
secara mandiri, bertindak perekonomian
kegiatan badan usaha melalui media lisan dan
secara efektif dan kreatif, tulisan  Bentuk-bentuk
serta mampu menggunakan BUMS
metode sesuai kaidah  Kekuatan dan
keilmuan kelemahan BUMS
 Jenis-jenis kegiatan
usaha BUMS
 Tahapan mendirikan
usaha dalam BUMS
KI 3: Memahami, menerapkan, dan 3.8 Mendeskripsikan perkoperasian dalam  Menjelaskan sejarah perkembangan koperasi Perkopersian
menganalisis pengetahuan perekonomian Indonesia.  Menjelaskan pengertian koperasi  Sejarah
faktual, konseptual,  Menjelaskan landasan dan asas koperasi perkembangan
prosedural, dan metakognitif  Menjelaskan tujuan koperasi koperasi
berdasarkan rasa ingin  Menjelaskan ciri-ciri koperasi  Pengertian koperasi
tahunya tentang ilmu  Menjelaskan prinsip-prinsipkoperasi  Landasan dan asas
pengetahuan, teknologi, seni,  Menjelaskan fungsi dan peran koperasi koperasi
budaya, dan humaniora
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
dengan wawasan  Menjelaskan jenis-jenis usaha koperasi  Tujuan koperasi
kemanusiaan, kebangsaan,  Menjelaskan perangkat organisasi koperasi  Ciri-ciri koperasi
kenegaraan, dan peradaban  Menjelaskan sumber permodalan koperasi  Prinsip-
terkait penyebab fenomena  Menjelaskan konsep Sisa Hasil Usaha (SHU) prinsipkoperasi
dan kejadian, serta koperasi  Fungsi dan peran
menerapkan pengetahuan  Menjelaskan prosedur pendirian koperasi koperasi
prosedural pada bidang  Menjelaskan tahapan pendirian/ pengembangan  Jenis-jenis usaha
kajian yang spesifik sesuai koperasi di sekolah koperasi
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah Pengelolaan Koperasi
KI4: Mengolah, menalar, dan 4.8 Mengimplementasikan pengelolaan koperasi di  Menyimulasikan pendirian koperasi di sekolah  Perangkat organisasi
menyaji dalam ranah konkret sekolah.  Menyampaikan laporan tertulis dan lisan koperasi
dan ranah abstrak terkait tentang simulasi implementasi pengelolaan  Sumber permodalan
dengan pengembangan dari koperasi di sekolah koperasi
yang dipelajarinya di sekolah  Sisa Hasil Usaha
secara mandiri, bertindak (SHU) koperasi
secara efektif dan kreatif,  Prosedur pendirian
serta mampu menggunakan koperasi
metode sesuai kaidah  Tahapan pendirian/
keilmuan pengembangan
koperasi di sekolah
 Menyimulasikan
pendirian koperasi
di sekolah
KI 3: Memahami, menerapkan, dan 3.9 Mendeskripsikan konsep manajemen.  Menjelaskan pengertian manajemen Manajemen
menganalisis pengetahuan  Menjelaskan unsur-unsur manajemen  Pengertian
faktual, konseptual,  Menjelaskan fungsi-fungsi manajemen manajemen
prosedural, dan metakognitif  Menjelaskan bidang-bidang manajemen  Unsur-unsur
berdasarkan rasa ingin  Menjelaskan penerapan fungsi manajemen manajemen
tahunya tentang ilmu dalam kegiatan di sekolah  Fungsi-fungsi
pengetahuan, teknologi, seni, manajemen
budaya, dan humaniora  Bidang-bidang
dengan wawasan manajemen
kemanusiaan, kebangsaan,  Penerapan fungsi
kenegaraan, dan peradaban manajemen dalam
terkait penyebab fenomena
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
dan kejadian, serta kegiatan di sekolah
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan 4.9 Mengimplementasikan fungsi manajemen  Menerapkan fungsi manajemen dalam kegiatan
menyaji dalam ranah konkret dalam kegiatan sekolah. di sekolah
dan ranah abstrak terkait  Menyampaikan laporan tentang rancangan
dengan pengembangan dari penerapan konsep manajemen dalam kegiatan
yang dipelajarinya di sekolah di sekolah melalui media lisan dan tulisan
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan

…….......................…………., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.