SILABUS MATA PELAJARAN : EKONOMI BISNIS

Satuan Pendidikan : SMK BISNIS MANAJEMEN

Bidang Keahlian : Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas /Semester : XI / Semester 2

Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami pengetahuan
dasar tentang ekonomi bisnis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang ekonomi bisnis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.6 Mendeskripsikan pasar monopoli, Pasar Mengamati: Tugas 3 x 2 Jp  Buku paket

 Pasar monopoli Membaca pengertian, ciri, system Menilai Ekonomi
monopolistik, dan oligopoly kemampuan
 Pasar harga dan peranan bentuk pasar dan Bisnis
kognitif
monopolistic monopoli, monopolistic, dan oligopoly tentang Kemendikb
4.6 Menentukan ciri-ciri pasar monopoli,
 Pasar oligopoly terhadap perekonomian masyarakat memecahkan ud
monopolistik dan oligopoly masalah  Modul
Menanya : sehari-sehari Ekonomi
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan
dengan Bisnis
berkaitan dengan ciri system harga pasar  Media
dan peranan bentuk pasar monopoli, monopoli, massa
monopolistic, dan oligopoly terhadap pasar cetak dan
perekonomian masyarakat monopolistic, elektronik
dann pasar
Mengeksplorasi: oligopoly
Mengumpulkan data/informasi tentang Observasi
pengertian ciri, sistem harga dan Ceklist lembar
peranan bentuk pasar monopoli, pengamatan
monopolistic, dan oligopoly terhadap kegiatan
perekonomian masyarakat dan eksperimen
mencari kekurangan dan
 kelebihannya. Portofolio
Laporan
Mengasosiasi : tertulis
Mengevaluasi dan menyimpulkan kelompok
informasi/data serta membuat
hubungan antara pengertian ciri, Tes
sistem harga dan peranan bentuk Tes tertulis
pasar monopoli, monopolistic, dan bentuk uraian
oligopoly terhadap perekonomian
masyarakat

Mengkomunikasikan:
Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang konsep dasar
persaingan pasar monopoli,
monopolistic, dan oligopoly dalam
berbagai bentuk media (lisan dan
tulisan)

3.7 Menganalisis bentuk-bentuk badan usaha Badan Usaha Mengamati Tugas 2 x 2 Jp  Buku paket
 Pengertian badan  Jenis dan bentuk-bentuk badan Menilai Ekonomi
kemampuan
4.7 Memilih bentuk-badan usaha yang sesuai usaha usaha kognitif dan Bisnis
dengan sistem ekonomi nasional  Bentuk badan  Cara mendapatkan perizinan tentang Kemendikb
usaha badan usaha (SITU, SIUP, NPWP, memecahkan ud
 Syarat mendirikan NRP, NRB dan AMDAL) masalah  Modul
badan usaha sehari-sehari Ekonomi
berkaitan
Menanya Bentuk – Bisnis
Memberikan kesempatan siswa bentuk badan  Media
menanyakan hal yang berkaitan usaha yang massa
dengan bentuk dan perizinan badan ada disekitar cetak dan
usaha di lingkungannya lingkungan elektronik
siswa
Eksperimen/explore Observasi
Siswa memgumpulkan data bentuk- Ceklist lembar
 bentuk badan usaha, dan aturan pengamatan
perizinan badan usaha di kegiatan
lingkungannya eksperimen

Asosiasi Portofolio
Mengidentifikasi hasil dari data Laporan
tentang bentuk-bentuk badan usaha tertulis
dan peraturan pengurusan izin badan kelompok
usaha di lingkungannya
Tes
Komunikasi Tes tertulis
Menyajikan hasil kesimpulan tentang bentuk uraian
bentuk-bentuk badan usaha dan
peraturan pengurusan izin badan
usaha di lingkungannya secara lisan
atau tulisan

3.8 Menerapkan rencana usaha kecil dan Membuat rencana Mengamati Tugas 3 x 2 Jp  Buku paket
usaha  Mengamati berbagai usaha di Menilai Ekonomi
menengah kemampuan
 Pengertian UMKM sekitar yang tergolong dalam kognitif dan Bisnis
4.8 Membuat rancangan usaha  Cirri – cirri UMKM sector UMKM tentang Kemendikb
 Syarat pendiriam memecahkan ud
kecil/menengah sesuai potensi masalah
UMKM Menanya  Modul
lingkungannya  Memberikan kesempatan siswa sehari-sehari Ekonomi
 Rencana berkaitan
pendirian UMKM menanyakan hal yang berkaitan dengan Bisnis
dengan pengertian, cirri – cirri, dan perencanaan  Media
syarat pendirian umkm pendirian massa
usaha UMKM cetak dan
Eksperimen/explore elektronik
Mengumpulkan data yang berhungan Observasi
dengan segala sesuatu yang Ceklist lembar
diperlukan dalam perencanaan pengamatan
pembuatan atau pendirian jenis usaha kegiatan
eksperimen
UMKM
 Portofolio
Asosiasi Laporan
 Mengolah hasil dari data untuk tertulis
dapat dipraktikan dalam kelompok
penyusunan rencana pembuatan
atau pendirian usaha UMKM Tes
Tes tertulis
Komunikasi bentuk uraian
 Menyajikan hasil yang
berhubungan rencana pendirian
usaha UMKM
 Merealisasikan pendirian usaha
UMKM

3.9 Memahami Lembaga Keuangan Lembaga Keuangan Mengamati Tugas 3 x 2 Jp  Buku paket
 Pengertian  Jenis lembaga keuangan Menilai Ekonomi
kemampuan
4.9 Mengklasifikasikan berbagai lembaga lembaga  Lembaga keuangan milik kognitif dan Bisnis
keuangan milik pemerintah dan swasta keuangan pemerintah tentang Kemendikb
sesuai perkembangannya  Jenis lembaga  Lembaga keuangan milik swasta memecahkan ud
keuangan masalah  Modul
 Lembaga Menanya sehari-sehari Ekonomi
berkaitan
keuangan milik Memberikan kesempatan siswa dengan Bisnis
pemerintah menanyakan hal yang berkaitan lembaga  Media
 Lembaga pengertian, jenis, dan pengelompokan keuangan massa
keuangan milik lembaga keuangan yang ada di cetak dan
swasta sekitar siswa elektronik
Eksperimen/explore
Observasi
Siswa memgumpulkan data terkait Ceklist lembar
pengertian, jenis, dan pengelompokan pengamatan
lembaga keuangan kegiatan
eksperimen
Asosiasi
Mengidentifikasi hasil dari data Portofolio
tentang pengertian, jenis, dan Laporan
 pengelompokan lembaga keuangan tertulis
kelompok
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan tentang Tes
pengertian, jenis, dan pengelompokan Tes tertulis
lembaga keuangan secara lisan atau bentuk uraian
tulisan

3.10 Menganalisis hak dan kewajiban tenaga Ketenagakerjaan Mengamati Tugas 2 x 2 Jp  Buku paket
 Pengertian tenaga  Pengertian tenaga kerja Menilai Ekonomi
kerja berdasarkan undang-undang kemampuan
ketenagakerjaan. kerja  Pengelompokan tenaga kerja kognitif dan Bisnis
 Pengelompokan  Undang – undang tentang Kemendikb
4.10 Merumuskan hak dan kewajiban tenaga tenaga kerja ketenagakerjaan memecahkan ud
 Undang – undang  Hak dan kewajiban tenaga kerja masalah  Modul
kerja di lingkungan kerja. sehari-sehari
ketenagakerjaan Ekonomi
berkaitan
 Hak dan Menanya dengan Bisnis
kewajiban tenaga Memberikan kesempatan siswa pengelompoka  Media
kerja menanyakan hal yang berkaitan n tenaga kerja massa
pengertian tenaga kerja, berdasarkan cetak dan
pengelompokan tenaga kerja, undang undang – elektronik
undang
– undang ketenagakerjaan, serta hak ketenaga
dan kewajiban tenaga kerja kerjaan

Eksperimen/explore Observasi
Siswa memgumpulkan data terkait Ceklist lembar
pengertian tenaga kerja, pengamatan
pengelompokan tenaga kerja, undang kegiatan
– undang ketenagakerjaan, serta hak eksperimen
dan kewajiban tenaga kerja
Portofolio
Asosiasi Laporan
Mengidentifikasi hasil dari data tertulis
tentang pengertian tenaga kerja, kelompok
pengelompokan tenaga kerja, undang
 – undang ketenagakerjaan, serta hak Tes
dan kewajiban tenaga kerja Tes tertulis
bentuk uraian
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan tentang
pengertian tenaga kerja,
pengelompokan tenaga kerja, undang
– undang ketenagakerjaan, serta hak
dan kewajiban tenaga kerja secara
lisan atau tulisan

4 Menerapkan prosedur kelengkapan Perdagangan dalam Mengamati Tugas 3 x 2 Jp  Buku paket

dan luar negeri  Pengertian perdagangan ldalam Menilai Ekonomi
dokumen perdagangan dalam dan luar kemampuan
negeri  Pengertian dan uar negeri kognitif dan Bisnis
perdagangan  Dokumen perdagangan dalam tentang Kemendikb
dalam dan uar negeri memecahkan ud
4.11 Membuat kelengkapan dokumen yang masalah
negeri  Dokumen perdagangan luar negeri  Modul
diperlukan dalam lalu lintas perdagangan  Dokumen sehari-sehari Ekonomi
dalam dan luar negeri berkaitan
perdagangan Menanya dengan Bisnis
dalam negeri Memberikan kesempatan siswa aktivitas  Media
 Dokumen menanyakan hal yang berkaitan perdagang massa
perdagangan luar pengertian perdagangan dalam dan dalam negeri cetak dan
negeri luar negeri, dokumen dokumen dan elektronik
tgerkait perdagangan dalam dan luar perdagangn
lur negeri
negeri
Observasi
Eksperimen/explore Ceklist lembar
Siswa memgumpulkan data terkait pengamatan
pengertian perdagangan dalam dan kegiatan
luar negeri, dokumen dokumen eksperimen
tgerkait perdagangan dalam dan luar
negeri Portofolio
Laporan
Asosiasi tertulis
 Mengidentifikasi hasil dari data kelompok
tentang pengertian perdagangan
dalam dan luar negeri, dokumen Tes
dokumen tgerkait perdagangan dalam Tes tertulis
dan luar negeri bentuk uraian

Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan tentang
pengertian perdagangan dalam dan
luar negeri, dokumen dokumen
tgerkait perdagangan dalam dan luar
negeri secara lisan atau tulisan

5 Menerapkan ilmu ekonomi dalam kegiatan Ilmu Ekonomi Mengamati: Tugas 2 x 2 Jp  Buku paket
usaha • Pengertian ilmu Membaca pengertian Ilmu ekonomi, Menilai Ekonomi
ekonomi ruang lingkup pembagian Ilmu kemampuan
• Sejarah ekonomi, dan prinsip ekonomi dari kognitif dan Bisnis
4.12 Menggunakan konsep ilmu ekonomi dalam perkembangan berbagai sumber belajar yang relevan tentang Kemendikb
ilmu ekonomi konsep ud
kegiatan usaha Menanya: ekonomi
• Ruang lingkup  Modul
ilmu ekonomi Mengajukan pertanyaan yang dalam bentuk Ekonomi
• Jenis ilmu berkaitan dengan pengertian Ilmu objektif dan
ekonomi, pembagian Ilmu ekonomi, uraian Bisnis
ekonomi  Media
• Prinsip ilmu dan prinsip ekonomi
ekonomi Unjuk kerja : massa
Mengeksplorasi: Menilai cetak dan
• Mengumpulkan data/informasi kemampuan elektronik
tentang pengertian Ilmu ekonomi, diskusi/presen
pembagian Ilmu ekonomi dan t asi dalam
prinsip ekonomi dari berbagai menyajikan
sumber yang relevan konsep ilmu
• Mengupulkan data ruang lingkup ekonomi
ekonomi pada berbagai kegiatan
usaha. Penilaan
produk:
Mengasosiasi : Menilai
• Menganalisis dan laporan dan
menyimpulkan informasi/data bahan
 serta membuat hubungan presentasi
antara pengertian Ilmu tentang
ekonomi, pembagian Ilmu konsep ilmu
ekonomi, dan prinsip ekonomi, ekonomi
• Mengklasifikasi ruang lingkup
ekonomi pada berbagai
kegiatan usaha.
Mengomunikasikan:
hasil analisis dan simpulan tentang
konsep dasar ilmu ekonomi dalam
berbagai bentuk media (lisan dan
tulisan)