Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran
Satuan Pendidikan : SMA
Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : X / 1-2 (Ganjil & Genap)
Tahun Pelajaran : 20…/20…
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
3.1 Mendeskripsikan  Memahami pengertian ilmu ekonomi Konsep Dasar Ilmu Ekonomi
konsep ilmu  Mengidentifikasi masalah ekonomi (kelangkaan/scarcity dan kebutuhan  Pengertian ilmu ekonomi
ekonomi. yang relatif tidak terbatas)  Masalah ekonomi
 Memahami konsep pilihan (kebutuhan dan keinginan) dan skala prioritas (Kelangkaan/scarcitydan kebutuhan
 Memahami kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan yang relatif tidak terbatas)
 Memahami konsep biaya peluang (opportunity cost)  Pilihan (kebutuhan dan keinginan) dan
 Memahami konsep prinsip ekonomi skala prioritas
 Memahami konsep motif ekonomi  Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan
 Biaya peluang (opportunity cost)
 Memahami pembagian ilmu ekonomi
 Prinsip ekonomi
 Memahami konsep ekonomi syariah (pengertian, tujuan, prinsip dan
 Motif ekonomi
karakteristik ekonomi syariah)
4.1 Mengidentifikasi  Menyajikan hasil identifikasi tentang konsep ilmu ekonomiberdasarkan  Pembagian ilmu ekonomi
kelangkaan dan data/informasi dari berbagai sumber belajar yang relevan  Ekonomi syariah (pengertian, tujuan,
biaya peluang dalam prinsip dan karakteristik ekonomi
memenuhi syariah)
kebutuhan.
3.2 Menganalisis  Mengidentifikasi permasalahan pokok ekonomi Klasik (produksi, Masalah Pokok Ekonomi
masalah ekonomi distribusi, dan konsumsi) dan ekonomi modern (apa, bagaimana, untuk  Permasalahan pokok ekonomi Klasik
dalam sistem siapa) barang diproduksi (produksi, distribusi, dan konsumsi)
ekonomi.  Menjelaskan pengertian sistem ekonomi dan ekonomi modern (apa, bagaimana,
 Mengidentifikasi macam-macam sistem ekonomi untuk siapa) barang diproduksi
 Menjelaskan kekuatan dan kelemahan masing-masing sistem ekonomi
 Memahami karakteristik perekonomian Indonesia menurut UUD 1945 Pasal Sistem Ekonomi
33  Pengertian sistem ekonomi
 Memahami nilai-nilai dasar perekonomian Indonesia menurut UUD 1945  Macam-macam sistem ekonomi
Pasal 33 (kerja sama, kekeluargaan, gotong royong, keadilan)  Kekuatan dan kelemahan masing-
 Menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang masalah masing sistem ekonomi
ekonomi dan sistem ekonomi untuk mendapatkan kesimpulan dan
membuat rencana pemecahan masalahnya Sistem Perekonomian Indonesia
 Karakteristik perekonomian Indonesia
4.2 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang masalah ekonomi dalam sistem ekonomi
analisis masalah menurut UUD 1945 Pasal 33
melalui media lisan dan tulisan
ekonomi dalam  Nilai-nilai dasar perekonomian Indonesia
sistem ekonomi. menurut UUD 1945 Pasal 33 (kerja
 Kompetensi Inti
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
sama, kekeluargaan, gotong royong,
keadilan)
3.3 Menganalisis peran  Menjelaskan konsep produksi (Pengertian produksi, faktor-faktor produksi, Kegiatan Ekonomi
pelaku ekonomi teori perilaku produsen, konsep biaya produksi, konsep penerimaan, dan  Produksi (Pengertian produksi, faktor-
dalam kegiatan laba maksimum) faktor produksi, teori perilaku
ekonomi  Menjelaskan konsep distribusi (Pengertian distribusi, faktor-faktor yang produsen, konsep biaya produksi,
memengaruhi, mata rantai distribusi) konsep penerimaan, dan laba
 Menjelaskan konsep konsumsi (Pengertian konsumsi, tujuan konsumsi, maksimum)
faktor-faktor yang memengaruhi konsumsi, teori perilaku konsumen)  Distribusi (Pengertian distribusi,
 Menjelaskan konsep pelaku-pelaku ekonomi: Rumah Tangga Konsumsi faktor-faktor yang memengaruhi, mata
(konsumen), Rumah Tangga Produksi (produsen), Pemerintah, dan rantai distribusi)
Masyarakat Luar Negeri  Konsumsi (Pengertian konsumsi,
 Mneganalisis peran pelaku ekonomi tujuan konsumsi, faktor-faktor yang
 Menganalisis model diagram interaksi antarpelaku ekonomi (circular flow memengaruhi konsumsi, teori perilaku
diagram) sederhana (dua sektor), tiga sektor, dan empat sektor konsumen)
 Menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang peran pelaku
ekonomi dalam kegiatan ekonomi Pelaku Ekonomi
 Pelaku-pelaku ekonomi: Rumah Tangga
4.3 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
Konsumsi (konsumen), Rumah Tangga
analisis peran pelaku melalui media lisan dan tulisan
Produksi (produsen), Pemerintah, dan
ekonomi dalam
Masyarakat Luar Negeri
kegiatan ekonomi
 Peran pelaku ekonomi
 Model diagram interaksi antarpelaku
ekonomi (circular flow diagram)
sederhana (dua sektor), tiga sektor, dan
empat sektor
3.4 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian permintaan dan penawaran Permintaan dan Penawaran
terbentuknya  Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran  Pengertian permintaan dan penawaran
keseimbangan pasar  Menjelaskan fungsi permintaan dan penawaran  Faktor-faktor yang memengaruhi
dan struktur pasar.  Menjelaskan hukum permintaan dan penawaran serta asumsi-asumsinya permintaan dan penawaran
 Menganalisis kurva permintaan dan kurva penawaran  Fungsi permintaan dan penawaran
 Menganalisis pergerakan di sepanjang kurva dan pergeseran kurva  Hukum permintaan dan penawaran
(permintaan dan penawaran) serta asumsi-asumsinya
 Menjelaskan proses terbentuknya keseimbangan pasar  Kurva permintaan dan kurva
penawaran
 Menjelaskan elastisitas permintaan dan penawaran
 Pergerakan di sepanjang kurva dan
 Menjelaskan pengertian pasar
pergeseran kurva (permintaan dan
 Menjelaskan peran pasar dalam perekonomian
 Menjelaskan macam-macam pasar penawaran)
 Menjelaskan struktur pasar /bentuk pasar  Proses terbentuknya keseimbangan
 Menjelaskan peran iptek terhadap perubahan jenis dan struktur pasar pasar
 Elastisitas permintaan dan penawaran
4.4 Menyajikan hasil  Menemukan pola hubungan antara permintaan dan penawaran, serta peran
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik

konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengamatan tentang pasar dalam perekonomian Peran pasar dalam perekonomian
pengembangan dari yang dipelajarinya di perubahan harga dan  Menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas  Pengertian pasar
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif kuantitas keseimbangan di pasar melalui media lisan dan tulisan  Peran pasar dalam perekonomian
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode keseimbangan di  Macam-macam pasar
sesuai kaidah keilmuan pasar.  Struktur pasar /bentuk pasar
 Peran Iptek terhadap perubahan jenis
dan struktur pasar
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.5 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian Otoritas Jasa Keuangan (OJK), berikut tujuan, Otoritas Jasa Keuangan (OJK)
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, lembaga jasa peran, tugas dan wewenangnya  Pengertian OJK
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya keuangan dalam  Menjelaskan pengertian Perbankan berikut peranannya dalam  Tujuan, peran/fungsi, tugas, dan
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, perekonomian. perekonomian wewenang OJK
budaya, dan humaniora dengan wawasan  Menjelaskan pengertian Pasar Modal berikut peranannya dalam
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan perekonomian Lembaga Jasa Keuangan
peradaban terkait penyebab fenomena dan  Menjelaskan pengertian Perasuransian berikut peranannya dalam Perbankan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan perekonomian  Pengertian bank
prosedural pada bidang kajian yang spesifik  Menjelaskan pengertian Dana Pensiun berikut peranannya dalam  Fungsi bank
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk perekonomian  Jenis bank
memecahkan masalah  Menjelaskan pengertian Lembaga Pembiayaan berikut peranannya dalam  Prinsip kegiatan usaha
perekonomian bank(konvensional dan syariah)
 Menjelaskan pengertian Pergadaian berikut peranannya dalam  Produk bank
perekonomian  Lembaga Penjamin Simpanan (LPS)
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 4.5 Menyajikan tugas,  Membuat pola hubungan antara OJK dan Lembaga Jasa Keuangan
konkret dan ranah abstrak terkait dengan produk, dan peran  Menyajikan tugas, produk, dan peran lembaga jasa keuangan dalam Pasar Modal
pengembangan dari yang dipelajarinya di lembaga jasa perekonomian Indonesiamelalui media lisan dan tulisan  Pengertian pasar modal
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif keuangan dalam  Fungsi pasar modal
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode perekonomian  Peran pasar modal
sesuai kaidah keilmuan Indonesia.  Lembaga penunjang pasar modal
 Instrumen/ produk pasar modal
 Mekanisme transaksi di pasar modal
 Investasi di pasar modal

Perasuransian
 Pengertian asuransi
 Fungsi asuransi
 Peran asuransi
 Jenis asuransi
 Prinsip kegiatan usaha asuransi
 Produk asuransi

Dana Pensiun
 Pengertian dana pensiun
 Fungsi dana pensiun
 Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
 Peran dana pensiun
 Jenis dana pensiun
 Prinsip kegiatan usaha dana pensiun
 Produk dana pensiun
Lembaga Pembiayaan
 Pengertian lembaga pembiayaan
 Fungsi lembaga pembiayaan
 Peran lembaga pembiayaan
 Jenis lembaga pembiayaan
 Prinsip kegiatan usaha lembaga
pembiayaan
 Produk lembaga pembiayaan
Pergadaian
 Pengertian pergadaian
 Fungsi pergadaian
 Peran pergadaian
 Jenis pergadaian
 Prinsip kegiatan usaha pergadaian
 Produk pergadaian
3.6 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian pengertian bank sentral Bank Sentral
bank sentral, sistem  Menjelaskan tujuan, fungsi, tugas dan wewenang Bank Sentral Republik  Pengertian bank sentral
pembayaran, dan Indonesia  Tujuan, fungsi, tugas dan wewenang
alat pembayaran  Menjelaskan pengertian sistem pembayaran Bank Sentral Republik Indonesia
dalam perekonomian  Menjelaskan peran Bank Sentral Republik Indonesia dalam sistem
Indonesia. pembayaran Sistem Pembayaran
 Menjelaskan penyelenggaraan sistem pembayaran nontunai oleh Bank  Pengertian sistem pembayaran
Sentral  Peran Bank Sentral Republik Indonesia
 Menjelaskan pengertian Alat Pembayaran Tunai (Uang) dan Nontunai dalam sistem pembayaran
 Menjelaskan sejarah uang  Penyelenggaraan sistem pembayaran
nontunai oleh Bank Sentral
 Menjelaskan pengertian uang
 Menjelaskan fungsi, jenis, dan syarat uang
 Menjelaskan pengelolaan uang rupiah oleh bank indonesia Alat Pembayaran Tunai (Uang)
 Menjelaskan unsur pengaman uang rupiah  Sejarah uang
 Menjelaskan pengelolaan keuangan  Pengertian uang
 Menjelaskan pengertian alat pembayaran nontunai  Fungsi, jenis, dan syarat uang
 Menjelaskan jenis-jenis alat pembayaran nontunai  Pengelolaan uang rupiah oleh Bank
Indonesia
4.6 Menyajikan peran  Membuat pola hubungan dan menyimpulkan tentang bank sentral, sistem  Unsur pengaman uang rupiah
bank sentral, sistem pembayaran dan alat pembayaran
 Pengelolaan keuangan
pembayaran, dan  Menyajikan peran bank sentral, sistem pembayaran dan alat pembayaran
alat pembayaran
 Kompetensi Inti
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
dalam perekonomian dalam perekonomian Indonesia melalui media lisan dan tulisan Alat Pembayaran Nontunai
Indonesia.  Pengertian alat pembayaran nontunai
 Jenis-jenis alat pembayaran nontunai
3.7 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian BUMN dan BUMD Badan Usaha Milik Negara (BUMN) dan
konsep badan usaha  Menjelaskan peran BUMN dan BUMD dalam perekonomian Badan Usaha Milik Daerah (BUMD)
dalam perekonomian  Menjelaskan bentuk-bentuk BUMN dan BUMD  Pengertian BUMN dan BUMD
Indonesia.  Menjelaskan jenis-jenis Kegiatan Usaha BUMD  Peran BUMN dan BUMD dalam
 Menjelaskan kebaikan dan kelemahan BUMN dan BUMD perekonomian
 Menjelaskan pengertian BUMS  Bentuk-bentuk BUMN dan BUMD
 Menjelaskan perbedaan perusahaan swasta dan BUMS  Jenis-jenis Kegiatan Usaha BUMD
 Kebaikan dan kelemahan BUMN dan
 Menjelaskan peran BUMS dalam perekonomian
BUMD
 Menjelaskan bentuk-bentuk BUMS
 Menjelaskan kekuatan dan kelemahan BUMS
 Menjelaskan jenis-jenis kegiatan usaha BUMS Badan Usaha Milik Swasta (BUMS)
 Menjelaskan tahapan mendirikan usaha dalam BUMS  Pengertian BUMS
 Perbedaan perusahaan swasta dan
4.7 Menyajikan peran,  Membuat pola hubungan antara pengertian, peran, bentuk, dan jenis-jenis BUMS
fungsi, dan kegiatan BUMN, BUMD dan BUMS berdasarkan informasi yang diperoleh  Peran BUMS dalam perekonomian
badan usaha dalam  Menyajikan laporan tentang peran, fungsi, dan kegiatan badan usaha  Bentuk-bentuk BUMS
perekonomian melalui media lisan dan tulisan
Indonesia.  Kekuatan dan kelemahan BUMS
 Jenis-jenis kegiatan usaha BUMS
 Tahapan mendirikan usaha dalam
BUMS
3.8 Mendeskripsikan  Menjelaskan sejarah perkembangan koperasi Perkopersian
perkoperasian dalam  Menjelaskan pengertian koperasi  Sejarah perkembangan koperasi
perekonomian  Menjelaskan landasan dan asas koperasi  Pengertian koperasi
Indonesia.  Menjelaskan tujuan koperasi  Landasan dan asas koperasi
 Menjelaskan ciri-ciri koperasi  Tujuan koperasi
 Menjelaskan prinsip-prinsipkoperasi  Ciri-ciri koperasi
 Menjelaskan fungsi dan peran koperasi  Prinsip-prinsipkoperasi
 Fungsi dan peran koperasi
 Menjelaskan jenis-jenis usaha koperasi
 Menjelaskan perangkat organisasi koperasi  Jenis-jenis usaha koperasi
 Menjelaskan sumber permodalan koperasi
 Menjelaskan konsep Sisa Hasil Usaha (SHU) koperasi Pengelolaan Koperasi
 Menjelaskan prosedur pendirian koperasi  Perangkat organisasi koperasi
 Menjelaskan tahapan pendirian/ pengembangan koperasi di sekolah  Sumber permodalan koperasi
 Sisa Hasil Usaha (SHU) koperasi
4.8  Menyimulasikan pendirian koperasi di sekolah
 Prosedur pendirian koperasi
 Menyampaikan laporan tertulis dan lisan tentang simulasi implementasi
Mengimplementasik pengelolaan koperasi di sekolah  Tahapan pendirian/ pengembangan
an pengelolaan koperasi di sekolah
koperasi di sekolah.  Menyimulasikan pendirian koperasi di
sekolah
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik

sesuai kaidah keilmuan

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.9 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian manajemen Manajemen
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, konsep manajemen.  Menjelaskan unsur-unsur manajemen  Pengertian manajemen
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya  Menjelaskan fungsi-fungsi manajemen  Unsur-unsur manajemen
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,  Menjelaskan bidang-bidang manajemen  Fungsi-fungsi manajemen
budaya, dan humaniora dengan wawasan  Menjelaskan penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan di sekolah  Bidang-bidang manajemen
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan  Penerapan fungsi manajemen dalam
peradaban terkait penyebab fenomena dan kegiatan di sekolah
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 4.9  Menerapkan fungsi manajemen dalam kegiatan di sekolah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan  Menyampaikan laporan tentang rancangan penerapan konsep manajemen
pengembangan dari yang dipelajarinya di Mengimplementasik dalam kegiatan di sekolah melalui media lisan dan tulisan
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif an fungsi
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode manajemen dalam
sesuai kaidah keilmuan kegiatan sekolah.

……., …………………….. 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(……………….…………….) (……………….…………….)
NIP. ………………………. NIP. ……………………