LOKAKARYA PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DAN PTK

(Lembar Kerja Resume Materi Modul Perangkat Pembelajaran dan PTK)

A. Judul : Pengembangan Perangkat Pembelajaran

B. Judul Materi Kegiatan Belajar : Dimensi Penilaian Pengetahuan
C. Refleksi Pemb. Kegiatan Belajar : ( KB 10 )

BUTIR
NO RESPON/JAWABAN
REFLEKSI

Peta Konsep
(Beberapa istilah
atau definisi di
1 modul bidang
perangkat
pembelajaran-
PTK)

A. Pemahaman Konsep
Penilaian pengetahuan atau kognitif adalah penilaian yang dilakukan guru
untuk mengukur tingkat pencapaian atau penguasaan peserta didik dalam
aspek pengetahuan yang meliputi ingatan atau hafalan, pemahaman,
penerapan atau aplikasi, analisis, evaluasi, dan kreasi. Dalam kurikulum
2013 kompetensi pengetahuan menjadi kompetensi inti dengan kode
kompetensi inti 3 (KI 3).

B. Teknik Penilaian Pengetahuan

Teknik guru dalam menilai kompetensi pengetahuan bisa melalui: (1) tes
tertulis dengan menggunakan butir soal, (2) tes lisan dengan bertanya
langsung terhadap peserta didik menggunakan daftar pertanyaan, dan (3)
penugasan atau proyek dengan lembar kerja tertentu yang harus dikerjakan
oleh peserta didik dalam kurun waktu tertentu.
 1. Tes Tertulis
Tes tertulis merupakan tes dimana soal dan jawaban yang diberikan kepada
peserta didik dalam bentuk tulisan. Tes tertulis menuntut respons dari
peserta tes yang dapat dijadikan sebagai representasi dari kemampuan yang
dimiliki. Instrumen tes tertulis dapat berupa soal pilihan ganda, isian,
jawaban singkat, benar-salah, menjodohkan, dan uraian.
a. Tes tulis bentuk pilihan ganda
Butir soal pilihan ganda terdiri atas pokok soal (stem) dan pilihan
jawaban (option). Dari pilihan jawaban tersebut, salah satu adalah
kunci (key) yaitu jawaban yang benar atau paling tepat, dan lainnya
disebut pengecoh (distractor).
b. Tes tulis bentuk uraian
Tes tulis bentuk uraian atau esai menuntut peserta didik
mengorganisasikan dan menuliskan jawaban dengan kalimatnya
sendiri. Penilaian sebaiknya lebih banyak menilai keterampilan
berpikir tingkat tinggi/high orderthinking skills (HOTS) yaitu bentuk
soal yang memiliki tingkatan berpikir menganalisis, mengevaluasi,
sampai ke mencipta.

2. Tes lisan
Tes lisan merupakan pemberian soal/pertanyaan yang menuntut
peserta didik menjawab secara lisan, dan dapat diberikan secara
klasikal ketika pembelajaran. Jawaban peserta didik dapat berupa kata,
frase, kalimat maupun paragraf. Tes lisan menumbuhkan sikap peserta
didik untuk berani berpendapat.

3. Penugasan
Instrumen penugasan berupa pekerjaan rumah dan/atau proyek yang
 dikerjakan secara individu atau kelompok sesuai dengan karakteristik
tugas. Penilaian ini bertujuan untuk pendalaman terhadap penguasaan
kompetensi pengetahuan yang telah dipelajari atau dikuasai di kelas
melalui proses pembelajaran.

Daftar materi
terkait modul
perangkat
2
pembelajaran
dan PTK yang
sulit dipahami
Daftar materi
yang sering
mengalami
miskonsepsi
3
dalam
pengembangan
pembelajaran dan
PTK