

PENGEMBANGAN SILABUS
UNTUK KONDISI KHUSUS
EKONOMI
(PEMINATAN ILMU-ILMU SOSIAL)
KELAS X

1
 PENGEMBANGAN SILABUS
MATA PELAJARAN EKONOMI (PEMINATAN ILMU-ILMU SOSIAL)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 3 Selong

Kelas : X
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Semester 1
3.1 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian  Mengamati dan
konsep ilmu ilmu ekonomi Konsep Dasar Ilmu membaca berbagai Tes tertulis: 9 JP  Buku paket
ekonomi  Mengidentifikasi manfaat Ekonomi sumber belajar yang Menilai ranah ekonomi
dan tujuan mempelajari  Pengertian ilmu relevan tentang konsep pengetahuan Kemendik
4.1 Mengidentifikasi ilmu ekonomi ekonomi ilmu ekonomi tentang konsep bud
kelangkaan dan  Menjelaskan pengertian  Masalah ekonomi  Membuat dan dasar ilmu ekonomi Kurikulum
biaya peluang kelangkaan (Kelangkaan/scarcityd mengajukan pertanyaan dalam bentuk 2013
dalam  Mengidentifikasi faktor- an kebutuhan yang serta berdiskusi tentang objektif dan uraian  Buku-buku
memenuhi faktor penyebab relatif tidak terbatas) konsep ilmu ekonomi ekonomi
kebutuhan kelangkaan  Pilihan (kebutuhan  Menyajikan hasil Unjuk kerja : penunjang
 Menjelaskan perbuatan dan keinginan) dan identifikasi tentang Menilai kemampuan yang
pilihan skala prioritas konsep ilmu diskusi/presentasi relevan
 Menentukan skala  Kebutuhan dan alat ekonomiberdasarkan dalam menyajikan  Media

2
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
priorikas kebutuhan pemuas kebutuhan data/informasi dari konsep dasar ilmu massa
manusia  Biaya peluang berbagai sumber ekonomi cetak/
 Mendeskripsikan (opportunity cost) belajar yang relevan elektronik
kebutuhan manusia yang  Prinsip ekonomi Penilaian produk :
tidak terbatas  Motif ekonomi Menilai laporan
 Menjelaskan pengertian  Pembagian ilmu (hasil analisis dan
kebutuhan ekonomi simpulan) dan
 Mendeksripsikan macam-  Ekonomi syariah bahan paparan
macam kebutuhan (pengertian, tujuan, tentang konsep
 Mendeskripsikan macam- prinsip dan dasar ilmu ekonomi
macam alat pemuas karakteristik ekonomi
kebutuhan syariah)
 Mendeskripsikan jenis-
jenis kegunaan barang
dan jasa
 Menjelaskan pengertian
biaya peluang
 Menghitung besarnya
biaya peluang
 Mendeskripsikan biaya
peluang
 Menjelaskan pengertian
prinsip ekonomi
 Mengidentifikasi berbagai
prinsip ekonomi
 Menjelaskan pengertian
motif ekonomi
 Mengidentifikasi motif
seseorang bertindak
ekonomi
 Menjelaskan pembagian
ilmu ekonomi
 Mendeskripsikan konsep

3
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
dasar ilmu ekonomi
 Menjelaskan pengertian
ekonomi syariah
 Mengidentifikasi tujuan,
prinsip dan karakteristik
ekonomi syariah
 Mendeskripsikan konsep
ekonomi syariah
3.2 Menganalisis  Menjelaskan Masalah Pokok Ekonomi
masalah ekonomi permasalahan pokok  Permasalahan pokok  Mencermati berbagai Tes tertulis : 6 JP  Buku paket
dalam sistem ekonomi secara umum, ekonomi Klasik sumber belajar yang Menilai ranah ekonomi
ekonomi klasik dan modern (produksi, distribusi, relevan (termasuk pengetahuan Kemendik
 Mengidentifikasi dan konsumsi) dan lingkungan sekitar) tentang masalah bud
permasalahan pokok ekonomi modern (apa, tentang masalah ekonomi dan cara Kurikulum
4.2 Menyajikan hasil ekonomi klasik dan bagaimana, untuk ekonomi dan sistem mengatasinya dalam 2013
analisis masalah modern siapa) barang ekonomi bentuk objektif dan  Buku-buku
ekonomi dalam  Menjelaskan pengertian diproduksi  Membuat dan uraian. ekonomi
sistem ekonomi sistem ekonomi mengajukan pertanyaan penunjang
 mengidentifikasi macam- Sistem Ekonomi serta berdiskusi Unjuk kerja : yang
macam sistem ekonomi  Pengertian sistem tentangmasalah Menilai kemampuan relevan
 mengidentifikasi ciri-ciri, ekonomi ekonomi dan sistem diskusi/presentasi  Media
kekuatan dan kelemahan  Macam-macam sistem ekonomi laporan hasil analisis massa
masing-masing sistem ekonomi  Menganalisis informasi masalah ekonomi cetak/
ekonomi  Kekuatan dan dan data-data yang dan cara elektronik
 Menjelsakan pengertian kelemahan masing- diperoleh tentang mengatasinya
sistem ekonomi Indonesia masing sistem ekonomi masalah ekonomi dan
 Mengidentidikasi sistem ekonomi untuk Penilaian produk :
karakteristik system Sistem Perekonomian mendapatkan Menilai hasil
perekonomian Indonesia Indonesia kesimpulan dan pembuatan tugas
 Mengidentifikasi nilai-nilai  Karakteristik membuat rencana menyusun skala
dasar perekonomian perekonomian Indonesia pemecahan masalahnya prioritas kebutuhan
Indonesia menurut UUD 1945  Menyajikan hasil analisis dan pengelolaan
 Menganalisis masalah Pasal 33 tentang masalah keuangan (personal,

4
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
ekonomi dalam  Nilai-nilai dasar ekonomi dalam sistem keluarga, dan
hubungannya dengan perekonomian Indonesia ekonomi melalui media kegiatan usaha)
system ekonomi menurut UUD 1945 lisan dan tulisan
Pasal 33 (kerja sama, Menilai tugas studi
kekeluargaan, gotong kasus tentang
royong, keadilan) kelangkaan ekonomi
yang ada di daerah
sekitar

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.3 Menganalisis  Menjelaskanpengertian Kegiatan Ekonomi  Mengamati peran
peran pelaku produksi  Produksi (Pengertian pelaku ekonomi dalam Tes tertulis : 12 JP  Buku paket
ekonomi dalam  Mengidentifikasi faktor- produksi, faktor-faktor kegiatan ekonomidari Menilai ranah ekonomi
kegiatan ekonomi faktor produksi produksi, teori perilaku berbagai sumber belajar pengetahuan Kemendikb
 Mendeskripsikan teori produsen, konsep yang relevan (termasuk tentang peran ud
perilaku produsen biaya produksi, konsep lingkungan sekitar), pelaku kegiatan Kurikulum
4.3 Menyajikan hasil  Menjelaskan konsep biaya penerimaan, dan laba melalui Reflction dan ekonomi dalam 2013
analisis peran produksi, penerimaan dan maksimum) Research bentuk objektif dan  Buku-buku
pelaku ekonomi laba  Distribusi (Pengertian  Membuat dan uraian: ekonomi
dalam kegiatan  Menghitung besarnya distribusi, faktor-faktor mengajukan pertanyaan penunjang
ekonomi biaya produksi, yang memengaruhi, serta berdiskusi tentang Unjuk kerja: yang
penerimaan dan laba mata rantai distribusi) peran pelaku ekonomi Menilai relevan
 Menjelaskan pengertian  Konsumsi (Pengertian dalam kegiatan kemampuan  Media
distribusi konsumsi, tujuan ekonomi, melalui diskusi/presentasi/ cetak/elekt
 Mengidentifikasi faktor- konsumsi, faktor- Discovery menyajikan peran ronik
faktor yang faktor yang  Menganalisis informasi pelaku kegiatan  Narasumbe
mempengaruhi distribusi memengaruhi dan data-data yang ekonomi (pasar r
 Menjelaskan diagram konsumsi, teori diperoleh tentang peran regional/global)  Bila

5
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
mata rantai distibusi perilaku konsumen) pelaku ekonomi dalam Penilaian produk: memungki
 Menjelaskan pelaku kegiatan ekonomi, Menilai laporan n kan dapat
kegiatan ekonomi Pelaku Ekonomi dengan cara Application dan bahan mengakses
 Mengidentifikasi pelaku  Pelaku-pelaku  Menyajikan hasil presentasi tentang data dari
kegiatan ekonomi ekonomi: Rumah analisis peran pelaku peran pelaku internet,
 Menjelaskan peran pelaku Tangga Konsumsi ekonomi dalam kegiatan ekonomi contoh:
kegiatan ekonomi (konsumen), Rumah kegiatan ekonomi dan model diagram
 Menjelaskan diagram arus Tangga Produksi melalui media lisan dan interaksi pelaku
lingkaran kegiatan (produsen), tulisan, melalui ekonomi (circulair Error!
ekonomi yang melibatkan Pemerintah, dan Communication flow diagram) Hyperlink
dua sektor ekonomi, tiga Masyarakat Luar Negeri reference
sector ekonomi dan  Peran pelaku ekonomi not valid.
empat sektor ekonomi  Model diagram
interaksi antarpelaku
ekonomi (circular flow
diagram) sederhana
(dua sektor), tiga
sektor, dan empat
sektor

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.4 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian Permintaan dan  Membaca referensi
terbentuknya permintaan dan Penawaran dari berbagai sumber Tes tertulis : 15 JP  Buku paket
keseimbangan penawaran  Pengertian belajar yang Menilai ranah ekonomi
pasar dan  Menjelaskan hukum permintaan dan relevantentangterbent pengetahuan Kemendikbud
struktur pasar permintaan dan penawaran uknya keseimbangan tentang pasar Kurikulum
penawaran  Faktor-faktor yang pasar dan struktur dalam kegiatan 2013
 Menjelaskan grafik memengaruhi pasar perekonomian  Buku-buku
4.4 Menyajikan hasil permintaan dan permintaan dan  Membuat dan dalam bentuk ekonomi

6
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
pengamatan penawaran penawaran mengajukan objektif dan uraian: penunjang
tentang  Mengidentifikasi faktor  Fungsi permintaan pertanyaan serta yang relevan
perubahan harga yang mempengaruhi dan penawaran berdiskusi untuk Penilaian projek :  Media cetak/
dan kuantitas permintaan dan  Hukum permintaan mendapatkan Menilai tugas elektronik
keseimbangan di penawaran dan penawaran serta klarifikasi tentang melakukan  Bila
pasar  Mengjelaskan pergeseran asumsi-asumsinya terbentuknya penelitian memungkin
kurva permintaan dan  Kurva permintaan keseimbangan pasar sederhana tentang kan dapat
penawaran dan kurva penawaran dan struktur pasar peran pasar dalam mengakses
 Menjelaskan pergerakan  Pergerakan di  Menemukan pola perekonomian data dari
di sepanjang kurva sepanjang kurva dan hubungan antara internet,
permintaan dan pergeseran kurva permintaan dan contoh:
penawaran (permintaan dan penawaran, serta Penilaian produk : http://adit104
 Menentukan fungsi penawaran) peran pasar dalam Menilai laporan 11165.blogspo
permintaan dan fungsi  Proses terbentuknya perekonomian hasil penelitian t.com/2012/0
penawaran serta grafik keseimbangan pasar  Menyajikan hasil sederhana tentang 1/konsep-
fungsi tersebut  Elastisitas permintaan pengamatan tentang peran pasar dalam dasar-struktur-
 Menjelaskan pengertian dan penawaran perubahan harga dan perekonomian pasar-
harga keseimbangan kuantitas (barang dan jasa) dalam.html
 Menjelaskan grafik harga Peran pasar dalam keseimbangan di
kesimbangan perekonomian pasar melalui media
 Menjelaskan pergeseran  Pengertian pasar lisan dan tulisan
kurva keseimbangan  Peran pasar dalam
pasar perekonomian
 Mengidentifikasi  Macam-macam pasar
golongan pembeli dan  Struktur pasar
penjual /bentuk pasar
 Menghitung harga dan  Peran Iptek terhadap
output pada perubahan jenis dan
keseimbangan pasar struktur pasar
 Mendeskripsikan peran
pemerintah dalam
pembetukan harga pasar
 Menjelaskan pengertian

7
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
elastisitas dan macam
elastisitas
 Menghitung besarnya
koefisien elastisitas
permintaan dan
penawaran
 Menentukan kurva
elastisitas permintaan
dan penawaran
 Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi
elastisitas permintaan
dan penawaran
 Menjelaskan pengertian
pasar dan jenis-jenis
pasar
 Mengidentifikasi peran
pasar dalam
perekonomian
 Mendeskripsikan bentuk-
bentuk pasar barang
(output)
 Menjelaskan grafik
pembentukan harga
barang pada berbagai
bentuk pasar
 Menjelaskan kebaikan
dan keburukan berbagai
bentuk pasar output
Semester 2
3.5 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian
lembaga jasa dan latar belakang Otoritas Jasa Keuangan  Membaca referensi Tes tertulis : 18 JP  Buku paket
keuangan dalam berdirinya OJK (OJK) dari berbagai sumber Menilai ranah ekonomi

8
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
perekonomian  Menjelaskan tujuan dan  Pengertian OJK belajar yang pengetahuan Kemendikbud
Indonesia fungsi OJK  Tujuan, peran/fungsi, relevantentanglembag tentang bank, dan Kurikulum
 Mengidentifikasi asas- tugas, dan wewenang a jasa keuangan dalam lembaga keuangan 2013
asas OJK OJK perekonomian bukan bank, bank  Buku-buku
4.5 Menyajikan tugas,  Menjelaskan wewenang Indonesia sentral dan OJK ekonomi
produk, dan OJK Lembaga Jasa Keuangan dalam bentuk penunjang
peran lembaga  Menjelaskan sejarah bank Perbankan  Membuat dan objektif dan uraian yang relevan
jasa keuangan dan pengertian bank  Pengertian bank mengajukan  Media cetak/
dalam  Mendeskripsikan fungsi  Fungsi bank pertanyaan serta Unjuk kerja : elektronik
perekonomian bank  Jenis bank berdiskusi untuk Menilai  www.bi.go.id
Indonesia.  Mengidentifikasi jenis-  Prinsip kegiatan mendapatkan kemampuan  www.ojk.go.id
jenis bank usaha klarifikasi tentang mendemonstrasikan  www.idx.co.id
 Mendeskripsikan bank bank(konvensional lembaga jasa peran dan produk  http://
umum, bank perkreditas dan syariah) keuangan dalam bank dan lembaga www.bimbie.c
rakyat, dan bank syariah  Produk bank perekonomian keuangan bukan om/otoritas-
 Menjelaskan prinsip-  Lembaga Penjamin Indonesia bank, bank sentral, jasa-
prinsip kegiatan usaha Simpanan (LPS)  Membuat pola dan OJK keuangan.htm(
bank hubungan antara OJK bila memung
 Menjelaskan produk- Pasar Modal dan Lembaga Jasa Penilaian produk : kinkan)
produk bank  Pengertian pasar Keuangan Menilai laporan dan  Undang-
 Menjelaskan Lembaga modal  Menyajikan tugas, bahan presentasi undang No.21
Penjamin Simpanan (LPS)  Fungsi pasar modal produk, dan peran tentang peran dan tahun 2011
 Menjelaskan pengertian  Peran pasar modal lembaga jasa produk bank dan tentang OJK
industri keuangan non  Lembaga penunjang keuangan dalam lembaga keuangan  Undang-
bank (IKNB) pasar modal perekonomian bukan bank, bank undang No. 23
 Menjelaskan pengertian  Instrumen/ produk Indonesiamelalui sentral, dan OJK Tahun 1999
pasar modal dan bursa pasar modal media lisan dan tulisan junto UU No. 3
efek  Mekanisme transaksi Tahun 2004
 Mengidentifikasi tugas di pasar modal junto No. 6
bursa efek  Investasi di pasar Tahun 2009
 Mengidentifikasi peran modal tentang BI
pasar modal  Undang-
 Menjelaskan lembaga- Perasuransian undang No. 10

9
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
lembaga pengelola pasar  Pengertian asuransi Tahun 1998
modal  Fungsi asuransi tentang
 Mengidentifikasi lembaga  Peran asuransi Perbankan
dan pelaku pasar modal  Jenis asuransi  Undang-
 Mengidentifikasi lembaga  Prinsip kegiatan undang No. 21
penunjang pasar modal usaha asuransi Tahun 2008
 Menjelaskan insturmen  Produk asuransi tentang
atau produk pasar modal Perbankan
 Mengidentifikasi Dana Pensiun Syariah
keuntungan atau  Pengertian dana  Buku ekonomi
kerugian instrument pensiun penunjang lain
pasar modal  Fungsi dana pensiun (Buku panduan
 Mendeskripsikan  Peran dana pensiun guru tentang
mekanisme transaksi  Jenis dana pensiun Ekonimi
pasar modal di pasar  Prinsip kegiatan SMA/MA
perdana usaha dana pensiun muatan
 Mendeskripsikan  Produk dana pensiun kebanksentral
mekanisme transaksi an yang
pasar modal di pasar Lembaga Pembiayaan diterbitkan
sekunder  Pengertian lembaga Bank Indonesia
 Menjelaskan perbedaan pembiayaan dan
antara pasar perdana dan  Fungsi lembaga Kementerian
pasar sekunder pembiayaan Pendidikan dan
 Menjelaskan pengertian  Peran lembaga Kebudayaan)
investasi di pasar modal pembiayaan
 Menjelaskan investasi  Jenis lembaga
dipasar modal dalam pembiayaan
bentuk saham dan  Prinsip kegiatan
obligasi usaha lembaga
 Mengidentifikasi saran- pembiayaan
saran bagi investor di  Produk lembaga
pasar modal pembiayaan
 Menjelaskan cara

10
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
memilih investasi di pasar Pergadaian
modal  Pengertian
 Mengevaluasi investasi di pergadaian
pasar modal  Fungsi pergadaian
 Mengidentifikasi indeks  Peran pergadaian
harga saham di Bursa  Jenis pergadaian
Efek Indonesia  Prinsip kegiatan
 Mengidentifikasi manfaat usaha pergadaian
pasar modal  Produk pergadaian
 Menjelaskan kelebihan
dan kelemahan pasar
modal
 Menjelaskan Pengertian
asuransi, dana pensiun
lembaga pembiayaan dan
pegadaian
 Menjelaskan Fungsi
asuransi, dana pensiun
lembaga pembiayaan
dan pegadaian
 Mengidentifikasi Peran
asuransi, dana pensiun
lembaga pembiayaan
dan pegadaian
 Mengidentifikasi Jenis
asuransi, dana pensiun
lembaga pembiayaan
dan pegadaian
 Menjelaskan Prinsip
kegiatan usaha asuransi,
dana pensiun lembaga
pembiayaan dan
pegadaian

11
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
 Menjelaskan Produk
asuransi, dana pensiun
lembaga pembiayaan
dan pegadaian
 Mengidentifikasi Produk
asuransi, dana pensiun
lembaga pembiayaan
dan pegadaian

3.6 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian Bank Sentral  Membaca referensi Tes tertulis : 12 JP  Buku paket
bank sentral, dan status Bank Sentral  Pengertian bank dari berbagai sumber Menilai ranah ekonomi
sistem  Menjelaskan fungsi Bank sentral belajar yang relevan pengetahuan Kemendikbud
pembayaran dan sentral  Tujuan, fungsi, tugas tentang bank sentral, tentang sistem Kurikulum
alat pembayaran  Mengidentifikasi dan wewenang Bank sistem pembayaran pembayaran dan 2013
dalam wewenang, Tugas dan Sentral Republik dan alat pembayaran alat pembayaran  Buku-buku
perekonomian Tujuan Bank Sentral Indonesia  Membuat dan dalam bentuk ekonomi
Indonesia.  Mendeskripsikan mengajukan objektif dan uraian penunjang
Independensi Bank Sistem Pembayaran pertanyaan serta yang relevan
Sentral  Pengertian sistem berdiskusi untuk Unjuk kerja: (Buku
4.6 Menyajikan peran  Menjelaskan organisasi pembayaran mendapatkan Menilai panduan guru
bank sentral, Bank Sentral  Peran Bank Sentral klarifikasi tentang kemampuan tentang
sistem  mendeskripsikan Republik Indonesia bank sentral, sistem menyimulasikan Ekonimi
pembayaran dan stabilitas sistem dalam sistem pembayaran dan alat sistem pembayaran SMA/MA
alat pembayaran keuangan pembayaran pembayaran dan alat muatan
dalam  Menjelaskan pengertian  Penyelenggaraan  Membuat pola pembayaran kebanksentral
perekonomian sistem pembayaran dan sistem pembayaran hubungan dan an yang
Indonesia. alat pembayaran nontunai oleh Bank menyimpulkan tentang Penilaian produk : diterbitkan
 Menjelaskan peran BI Sentral bank sentral, sistem Menilai laporan dan Bank
dalam sistem pembayaran dan alat bahan penyajian Indonesia dan
pembayaran Alat Pembayaran Tunai pembayaran tentang sistem Kementerian
 Menjelaskan (Uang)  Menyajikan peran pembayaran alat Pendidikan
penyelenggaraan sistem  Sejarah uang bank sentral, sistem pembayaran, dan dan
pembayaran  Pengertian uang pembayaran dan alat unsur pengaman Kebudayaan)

12
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
 Menjelaskan sejarah uang  Fungsi, jenis, dan pembayaran dalam uang rupiah  Media cetak/
dan pengertian uang syarat uang perekonomian elektronik
 Mengidentifikasi fungsi  Pengelolaan uang Indonesia melalui  Undang-
uang dan jenis-jenis uang rupiah oleh Bank media lisan dan tulisan undang
 Menjelaskan syarat suatu Indonesia Republik
benda menjadi uang  Unsur pengaman Indonesia No.
 Menjelaskan uang rupiah 7 tahun 2011
permintaand an  Pengelolaan  Peraturan
penawaran uang keuangan Bank
 Mengidentifikasi faktor- Indonesia
faktor yang Alat Pembayaran No.6
mempengaruhi Nontunai /14/PBI/2004
permintaan dan  Pengertian alat tanggal 22
penawaran uang pembayaran Juni 2004
 Membuat grafik nontunai  Peraturan
permintaan dan  Jenis-jenis alat Dewan
penawaran uang pembayaran Gubernur
 Menjelaskan teori nontunai No.6/7PDG/2
kuantitas uang 004 tanggal
 Menjelaskan nilai uang 22 Juni 2004
dan uang yang beredar  Surat Edaran
 Menghitung jumlah uang Intern
yang beredar No.7/84/INTE
 Menjelaskan sistem RN tanggal 28
standar moneter Oktober 2005
 Mendeksripsikan unsur
pengaman uang rupiah
 Menjelaskan pengelolaan
uang rupiah oleh BI
 Menjelaskan beberapa
istilah yang berkaitan
dengan uang

13
 Indikator Pencapaian Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
 Menjelaskan pengertian
3.7 Mendeskripsikan manajemen Manajemen  Membaca referensi Tes tertulis : 6 JP  Buku paket
konsep  Mengidentifikasi prinsip  Pengertian yang relevan tentang Menilai ranah ekonomi
manajemen manajemen manajemen konsep manajemen pengetahuan Kemendikbu
 Menguraikan fungsi-  Unsur-unsur  Mengajukan tentang konsep d Kurikulum
sungsi manajemen manajemen pertanyaan dan manajemen dalam 2013
 Menjelaskan  Fungsi-fungsi berdiskusi tentang bentuk objektif dan  Buku-buku
4.7 Mengimplementa kepemimpinan manajemen konsep manajemen uraian. ekonomi
sikan fungsi  Menjelaskan unsur-unsur  Bidang-bidang  Menyampaikan penunjang
manajemen manajemen dan tingkatan manajemen laporan tentang Penilaian projek : yang
dalam kegiatan manajemen  Penerapan fungsi rancangan penerapan Menilai kemampuan relevan
sekolah  Menjelaskan bidang- manajemen dalam konsep manajemen mempraktikan teori  Media
bidang manajemen kegiatan di sekolah dalam kegiatan di manajemen dalam cetak/
 Mendeskripsikan sekolah melalui media kegiatan siswa di elektronik
penerapan fungsi lisan dan tulisan sekolah
manajemen di sekolah

Selong, Agustus 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Ekonomi
Kepala SMA Negeri 3 Selong

H. SAMSUL MUJTAHID, S. Pd HAIRATUL MARYAM, SE

NIP. 19681231 199003 1 083 NIP. 19790105 201406 2 003

14
15