SILABUS MATA PELAJARAN SMA/MA

EKONOMI
(PEMINATAN ILMU-ILMU SOSIAL)
KELAS X

1
SILABUS
MATA PELAJARAN EKONOMI (PEMINATAN ILMU-ILMU SOSIAL)

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Ketapang

Kelas : X
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar

Semester 1 ● Menjelaskan pengertian ● Mengamati dan

3.1 Mendeskripsikan ilmu ekonomi Konsep Dasar Ilmu membaca berbagai Tes tertulis: 12 JP ● Buku paket
konsep ilmu ● Mengidentifikasi manfaat Ekonomi sumber belajar yang Menilai ranah ekonomi
ekonomi dan tujuan mempelajari ● Pengertian ilmu relevan tentang konsep pengetahuan Kemendikb
ilmu ekonomi ekonomi ilmu ekonomi tentang konsep ud
4.1 Mengidentifikasi ● Menjelaskan pengertian ● Masalah ekonomi ● Membuat dan dasar ilmu ekonomi Kurikulum
kelangkaan dan kelangkaan (Kelangkaan/scarcityda mengajukan pertanyaan dalam bentuk 2013
biaya peluang ● Mengidentifikasi n kebutuhan yang serta berdiskusi tentang objektif dan uraian ● Buku-buku
dalam memenuhi faktor-faktor penyebab relatif tidak terbatas) konsep ilmu ekonomi ekonomi
kebutuhan kelangkaan ● Pilihan (kebutuhan dan ● Menyajikan hasil Unjuk kerja : penunjang
● Menjelaskan perbuatan keinginan) dan skala identifikasi tentang Menilai kemampuan yang
pilihan prioritas konsep ilmu diskusi/presentasi relevan

2
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
● Menentukan skala ● Kebutuhan dan alat ekonomiberdasarkan dalam menyajikan ● Media
priorikas kebutuhan pemuas kebutuhan data/informasi dari konsep dasar ilmu massa
manusia ● Biaya peluang berbagai sumber belajar ekonomi cetak/
● Mendeskripsikan (opportunity cost) yang relevan elektronik
kebutuhan manusia yang ● Prinsip ekonomi Penilaian produk :
tidak terbatas ● Motif ekonomi Menilai laporan
● Menjelaskan pengertian ● Pembagian ilmu (hasil analisis dan
kebutuhan ekonomi simpulan) dan bahan
● Mendeksripsikan ● Ekonomi syariah paparan tentang
macam-macam kebutuhan (pengertian, tujuan, konsep dasar ilmu
● Mendeskripsikan prinsip dan ekonomi
macam-macam alat karakteristik ekonomi
pemuas kebutuhan syariah)
● Mendeskripsikan
jenis-jenis kegunaan
barang dan jasa
● Menjelaskan pengertian
biaya peluang
● Menghitung besarnya
biaya peluang
● Mendeskripsikan biaya
peluang
● Menjelaskan pengertian
prinsip ekonomi
● Mengidentifikasi berbagai
prinsip ekonomi
● Menjelaskan pengertian
motif ekonomi
● Mengidentifikasi motif
seseorang bertindak
ekonomi
● Menjelaskan pembagian
ilmu ekonomi

3
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
● Mendeskripsikan konsep
dasar ilmu ekonomi
● Menjelaskan pengertian
ekonomi syariah
● Mengidentifikasi tujuan,
prinsip dan karakteristik
ekonomi syariah
● Mendeskripsikan konsep
ekonomi syariah
3.2 Menganalisis ● Menjelaskan Masalah Pokok Ekonomi
masalah ekonomi permasalahan pokok ● Permasalahan pokok ● Mencermati berbagai Tes tertulis : 6 JP ● Buku paket
dalam sistem ekonomi secara umum, ekonomi Klasik sumber belajar yang Menilai ranah ekonomi
ekonomi klasik dan modern (produksi, distribusi, relevan (termasuk pengetahuan Kemendikb
● Mengidentifikasi dan konsumsi) dan lingkungan sekitar) tentang masalah ud
permasalahan pokok ekonomi modern (apa, tentang masalah ekonomi ekonomi dan cara Kurikulum
4.2 Menyajikan hasil ekonomi klasik dan bagaimana, untuk dan sistem ekonomi mengatasinya dalam 2013
analisis masalah modern siapa) barang ● Membuat dan bentuk objektif dan ● Buku-buku
ekonomi dalam ● Menjelaskan pengertian diproduksi mengajukan pertanyaan uraian. ekonomi
sistem ekonomi sistem ekonomi serta berdiskusi penunjang
● mengidentifikasi Sistem Ekonomi tentangmasalah ekonomi Unjuk kerja : yang
macam-macam sistem ● Pengertian sistem dan sistem ekonomi Menilai kemampuan relevan
ekonomi ekonomi ● Menganalisis informasi diskusi/presentasi ● Media
● mengidentifikasi ciri-ciri, ● Macam-macam sistem dan data-data yang laporan hasil analisis massa
kekuatan dan kelemahan ekonomi diperoleh tentang masalah ekonomi cetak/
masing-masing sistem ● Kekuatan dan masalah ekonomi dan dan cara elektronik
ekonomi kelemahan sistem ekonomi untuk mengatasinya
● Menjelsakan pengertian masing-masing sistem mendapatkan
sistem ekonomi Indonesia ekonomi kesimpulan dan Penilaian produk :
● Mengidentidikasi membuat rencana Menilai hasil
karakteristik system Sistem Perekonomian pemecahan masalahnya pembuatan tugas
perekonomian Indonesia Indonesia ● Menyajikan hasil analisis menyusun skala
● Mengidentifikasi nilai-nilai ● Karakteristik tentang masalah prioritas kebutuhan
dasar perekonomian perekonomian Indonesia ekonomi dalam sistem dan pengelolaan

4
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Indonesia menurut UUD 1945 Pasal ekonomi melalui media keuangan (personal,
● Menganalisis masalah 33 lisan dan tulisan keluarga, dan
ekonomi dalam ● Nilai-nilai dasar kegiatan usaha)
hubungannya dengan perekonomian Indonesia
system ekonomi menurut UUD 1945 Pasal Menilai tugas studi
33 (kerja sama, kasus tentang
kekeluargaan, gotong kelangkaan ekonomi
royong, keadilan) yang ada di daerah
sekitar

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.3 Menganalisis ● Menjelaskanpengertian Kegiatan Ekonomi ● Mengamati peran pelaku
peran pelaku produksi ● Produksi (Pengertian ekonomi dalam kegiatan Tes tertulis : 9 JP ● Buku paket
ekonomi dalam ● Mengidentifikasi produksi, faktor-faktor ekonomidari berbagai Menilai ranah ekonomi
kegiatan ekonomi faktor-faktor produksi produksi, teori perilaku sumber belajar yang pengetahuan Kemendikb
● Mendeskripsikan teori produsen, konsep biaya relevan (termasuk tentang peran ud
perilaku produsen produksi, konsep lingkungan sekitar), pelaku kegiatan Kurikulum
4.3 Menyajikan hasil ● Menjelaskan konsep biaya penerimaan, dan laba melalui Reflction dan ekonomi dalam 2013
analisis peran produksi, penerimaan dan maksimum) Research bentuk objektif dan ● Buku-buku
pelaku ekonomi laba ● Distribusi (Pengertian ● Membuat dan uraian: ekonomi
dalam kegiatan ● Menghitung besarnya distribusi, faktor-faktor mengajukan pertanyaan penunjang
ekonomi biaya produksi, yang memengaruhi, serta berdiskusi tentang Unjuk kerja: yang
penerimaan dan laba mata rantai distribusi) peran pelaku ekonomi Menilai relevan
● Menjelaskan pengertian ● Konsumsi (Pengertian dalam kegiatan ekonomi, kemampuan ● Media
distribusi konsumsi, tujuan melalui Discovery diskusi/presentasi/ cetak/elektr
● Mengidentifikasi konsumsi, faktor-faktor ● Menganalisis informasi menyajikan peran onik
faktor-faktor yang yang memengaruhi dan data-data yang pelaku kegiatan ● Narasumber
mempengaruhi distribusi konsumsi, teori diperoleh tentang peran ekonomi (pasar ● Bila
● Menjelaskan diagram perilaku konsumen) pelaku ekonomi dalam regional/global) memungkin

5
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
mata rantai distibusi kegiatan ekonomi, kan dapat
● Menjelaskan pelaku Pelaku Ekonomi dengan cara Application Penilaian produk: mengakses
kegiatan ekonomi ● Pelaku-pelaku ekonomi: ● Menyajikan hasil analisis Menilai laporan data dari
● Mengidentifikasi pelaku Rumah Tangga peran pelaku ekonomi dan bahan internet,
kegiatan ekonomi Konsumsi (konsumen), dalam kegiatan ekonomi presentasi tentang contoh:
● Menjelaskan peran pelaku Rumah Tangga Produksi melalui media lisan dan peran pelaku
kegiatan ekonomi (produsen), Pemerintah, tulisan, melalui kegiatan ekonomi
● Menjelaskan diagram arus dan Masyarakat Luar Communication dan model diagram Error!
lingkaran kegiatan Negeri interaksi pelaku Hyperlink
ekonomi yang melibatkan ● Peran pelaku ekonomi ekonomi (circulair reference
dua sektor ekonomi, tiga ● Model diagram interaksi flow diagram) not valid.
sector ekonomi dan empat antarpelaku ekonomi
sektor ekonomi (circular flow diagram)
sederhana (dua sektor),
tiga sektor, dan empat
sektor

6
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.4 Mendeskripsikan ● Menjelaskan pengertian Permintaan dan ● Membaca referensi dari
terbentuknya permintaan dan Penawaran berbagai sumber Tes tertulis : 18 JP ● Buku paket
keseimbangan penawaran ● Pengertian belajar yang Menilai ranah ekonomi
pasar dan ● Menjelaskan hukum permintaan dan relevantentangterbentu pengetahuan Kemendikbud
struktur pasar permintaan dan penawaran knya keseimbangan tentang pasar dalam Kurikulum
penawaran ● Faktor-faktor yang pasar dan struktur kegiatan 2013
● Menjelaskan grafik memengaruhi pasar perekonomian ● Buku-buku
4.4 Menyajikan hasil permintaan dan permintaan dan ● Membuat dan dalam bentuk ekonomi
pengamatan penawaran penawaran mengajukan objektif dan uraian: penunjang
tentang ● Mengidentifikasi faktor ● Fungsi permintaan pertanyaan serta yang relevan
perubahan harga yang mempengaruhi dan penawaran berdiskusi untuk Penilaian projek : ● Media cetak/
dan kuantitas permintaan dan ● Hukum permintaan mendapatkan klarifikasi Menilai tugas elektronik
keseimbangan di penawaran dan penawaran serta tentang terbentuknya melakukan ● Bila
pasar ● Mengjelaskan pergeseran asumsi-asumsinya keseimbangan pasar penelitian sederhana memungkin
kurva permintaan dan ● Kurva permintaan dan dan struktur pasar tentang peran pasar kan dapat
penawaran kurva penawaran ● Menemukan pola dalam mengakses
● Menjelaskan pergerakan di ● Pergerakan di hubungan antara perekonomian data dari
sepanjang kurva sepanjang kurva dan permintaan dan internet,
permintaan dan pergeseran kurva penawaran, serta peran contoh:
penawaran (permintaan dan pasar dalam Penilaian produk : http://adit104
● Menentukan fungsi penawaran) perekonomian Menilai laporan hasil 11165.blogspo
permintaan dan fungsi ● Proses terbentuknya ● Menyajikan hasil penelitian sederhana t.com/2012/01
penawaran serta grafik keseimbangan pasar pengamatan tentang tentang peran pasar /konsep-dasar-
fungsi tersebut ● Elastisitas permintaan perubahan harga dan dalam struktur-pasar-
● Menjelaskan pengertian dan penawaran kuantitas perekonomian dalam.html
harga keseimbangan keseimbangan di pasar (barang dan jasa)
● Menjelaskan grafik harga Peran pasar dalam melalui media lisan dan
kesimbangan perekonomian tulisan
● Menjelaskan pergeseran ● Pengertian pasar
kurva keseimbangan pasar ● Peran pasar dalam
● Mengidentifikasi golongan perekonomian
pembeli dan penjual ● Macam-macam pasar
● Menghitung harga dan

7
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
output pada ● Struktur pasar /bentuk
keseimbangan pasar pasar
● Mendeskripsikan peran ● Peran Iptek terhadap
pemerintah dalam perubahan jenis dan
pembetukan harga pasar struktur pasar
● Menjelaskan pengertian
elastisitas dan macam
elastisitas
● Menghitung besarnya
koefisien elastisitas
permintaan dan
penawaran
● Menentukan kurva
elastisitas permintaan dan
penawaran
● Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi
elastisitas permintaan dan
penawaran
● Menjelaskan pengertian
pasar dan jenis-jenis pasar
● Mengidentifikasi peran
pasar dalam
perekonomian
● Mendeskripsikan
bentuk-bentuk pasar
barang (output)
● Menjelaskan grafik
pembentukan harga
barang pada berbagai
bentuk pasar
● Menjelaskan kebaikan dan
keburukan berbagai

8
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
bentuk pasar output
Semester 2 ● Menjelaskan pengertian Bank Sentral ● Membaca referensi dari Tes tertulis : 12 JP ● Buku paket
3.6 Mendeskripsikan dan status Bank Sentral ● Pengertian bank sentral berbagai sumber Menilai ranah ekonomi
bank sentral, ● Menjelaskan fungsi Bank ● Tujuan, fungsi, tugas belajar yang relevan pengetahuan Kemendikbud
sistem pembayaran sentral dan wewenang Bank tentang bank sentral, tentang sistem Kurikulum
dan alat ● Mengidentifikasi Sentral Republik sistem pembayaran dan pembayaran dan alat 2013
pembayaran dalam wewenang, Tugas dan Indonesia alat pembayaran pembayaran dalam ● Buku-buku
perekonomian Tujuan Bank Sentral ● Membuat dan bentuk objektif dan ekonomi
Indonesia. ● Mendeskripsikan Sistem Pembayaran mengajukan uraian penunjang
Independensi Bank Sentral ● Pengertian sistem pertanyaan serta yang relevan
● Menjelaskan organisasi pembayaran berdiskusi untuk Unjuk kerja: (Buku
4.6 Menyajikan peran Bank Sentral ● Peran Bank Sentral mendapatkan klarifikasi Menilai kemampuan panduan guru
bank sentral, ● mendeskripsikan stabilitas Republik Indonesia tentang bank sentral, menyimulasikan tentang
sistem sistem keuangan dalam sistem sistem pembayaran dan sistem pembayaran Ekonimi
pembayaran dan ● Menjelaskan pengertian pembayaran alat pembayaran dan alat pembayaran SMA/MA
alat pembayaran sistem pembayaran dan ● Penyelenggaraan sistem ● Membuat pola muatan
dalam alat pembayaran pembayaran nontunai hubungan dan Penilaian produk : kebanksentral
perekonomian ● Menjelaskan peran BI oleh Bank Sentral menyimpulkan tentang Menilai laporan dan an yang
Indonesia. dalam sistem pembayaran bank sentral, sistem bahan penyajian diterbitkan
● Menjelaskan Alat Pembayaran Tunai pembayaran dan alat tentang sistem Bank
penyelenggaraan sistem (Uang) pembayaran pembayaran alat Indonesia dan
pembayaran ● Sejarah uang ● Menyajikan peran bank pembayaran, dan Kementerian
● Menjelaskan sejarah uang ● Pengertian uang sentral, sistem unsur pengaman Pendidikan
dan pengertian uang ● Fungsi, jenis, dan pembayaran dan alat uang rupiah dan
● Mengidentifikasi fungsi syarat uang pembayaran dalam Kebudayaan)
uang dan jenis-jenis uang ● Pengelolaan uang perekonomian ● Media cetak/
● Menjelaskan syarat suatu rupiah oleh Bank Indonesia melalui elektronik
benda menjadi uang Indonesia media lisan dan tulisan ● Undang-unda
● Menjelaskan permintaand ● Unsur pengaman uang ng Republik
an penawaran uang rupiah Indonesia No.
● Mengidentifikasi ● Pengelolaan keuangan 7 tahun 2011
faktor-faktor yang ● Peraturan
mempengaruhi Bank

9
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
permintaan dan Alat Pembayaran Indonesia
penawaran uang Nontunai No.6
● Membuat grafik ● Pengertian alat /14/PBI/2004
permintaan dan pembayaran nontunai tanggal 22
penawaran uang ● Jenis-jenis alat Juni 2004
● Menjelaskan teori pembayaran nontunai ● Peraturan
kuantitas uang Dewan
● Menjelaskan nilai uang Gubernur
dan uang yang beredar No.6/7PDG/2
● Menghitung jumlah uang 004 tanggal
yang beredar 22 Juni 2004
● Menjelaskan sistem ● Surat Edaran
standar moneter Intern
● Mendeksripsikan unsur No.7/84/INTE
pengaman uang rupiah RN tanggal 28
● Menjelaskan pengelolaan Oktober 2005
uang rupiah oleh BI
● Menjelaskan beberapa
istilah yang berkaitan
dengan uang

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
3.7 Mendeskripsikan ● Menjelaskan pengertian Badan Usaha Milik Negara ● Membaca referensi dari
konsep badan badan usaha (BUMN) dan Badan Usaha berbagai sumber belajar Test tulis 9 JP ● Buku paket
usaha dalam ● Mengidentifikasi Milik Daerah (BUMD) yang relevan tentang menilai pengetahuan ekonomi
perekonomian jenis-jenis badan usaha ● Pengertian BUMN dan konsep badan usaha tentang pelaku Kemendikbu
Indonesia ● Mengidentifikasi peran BUMD dalam perekonomian perekonomian d Kurikulum
BUMN, BUMS dan Indonesia Indonesia dalam 2013
Koperasi

10
4.7 Menyajikan peran, ● Menjelaskan ● Peran BUMN dan ● Membuat dan bentuk objektif dan ● Buku-buku
fungsi, dan bentuk-bentuk BUMN, BUMD dalam mengajukan pertanyaan uraian ekonomi
kegiatan badan BUMS, Koperasi dan perekonomian serta berdiskusi tentang penunjang
usaha dalam BUMD ● Bentuk-bentuk BUMN konsep badan usaha Unjuk kerja yang relevan
perekonomian ● Mengidentifikasi ciri-ciri dan BUMD dalam perekonomian menilai kegiatan ● Media
Indonesia BUMN, BUMS, Koperasi ● Jenis-jenis Kegiatan Indonesia diskusi tentang massa
dan BUMD Usaha BUMD ● Menyimpulkan dan BUMN, BUMD, cetak/elektr
● Mengidentifikasi kelebi ● Kebaikan dan membuat pola BUMS, koperasi dan onik
han dan kelemahan kelemahan BUMN dan hubungan antara menyimpulkan dan
BUMN, BUMS, Koperasi da BUMD pengertian, peran, mempresentasikan
BUMD bentuk, dan jenis-jenis hasilnya
● Menjelaskan pengertian Badan Usaha Milik Swasta BUMN, BUMD dan
penggabungan badan (BUMS) BUMS berdasarkan Penilaian produk
usaha ● Pengertian BUMS informasi yang menilai laporan dan
● Mengidentifikasi ● Perbedaan perusahaan diperoleh bahan presentasi
bentuk-bentuk swasta dan BUMS ● Menyajikan laporan tentang peran
penggabungan badan ● Peran BUMS dalam tentang peran, fungsi, pelaku ekonomi
usaha perekonomian dan kegiatan badan dalam sistem
● Bentuk-bentuk BUMS usaha melalui media perekonomian
● Kekuatan dan lisan dan tulisan Indonesia
kelemahan BUMS
● Jenis-jenis kegiatan
usaha BUMS
● Tahapan mendirikan
usaha dalam BUMS

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
● Menjelaskan pengertian
3.8 Mendeskripsikan koperasi dan lambang Perkopersian ● Membaca referensi dari Tes tertulis : 15 JP ● Buku paket
perkoperasian koperasi Indonesia ● Sejarah perkembangan berbagai sumber Menilai ranah ekonomi
dalam ● Menjelaskan landasan, koperasi belajar yang relevan pengetahuan Kemendikbu

11
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
perekonomian asas, dan tujuan koperasi ● Pengertian koperasi tentang perkoperasian tentang konsep d Kurikulum
Indonesia ● Menjelaskan nilai dan ● Landasan dan asas dalam perekonomian koperasi dalam 2013
prinsip koperasi koperasi Indonesia bentuk objektif dan ● Buku-buku
4.8 Mengimplementa ● Menjelaskan jenis-jenis ● Tujuan koperasi ● Membuat dan uraian ekonomi
sikan pengelolaan koperasi ● Ciri-ciri koperasi mengajukan pertanyaan penunjang
koperasi di ● Menjelaskan pengrtian ● Prinsip-prinsipkoperasi serta berdiskusi untuk Unjuk kerja: yang relevan
sekolah SHU ● Fungsi dan peran mendapat klarifikasi Menilai kemampuan ● Media
● Menghitung Pembagian koperasi tentang perkoperasian menyimulasikan cetak/
SHU untuk anggota ● Jenis-jenis usaha dalam perekonomian pengelolaan elektronik
● Menjelaskan pengelolaan koperasi Indonesia koperasi ● Undang-und
koperasi ● Menyimpulkan dan sekolah/koperasi ang No. 25
● Mendeskripsikan Pengelolaan Koperasi membuat pola siswa (KOPSIS)dan Tahun 1992
pengembangan koperasi ● Perangkat organisasi hubungan antarakonsep partisipasi dalam tentang
sekolah koperasi perkoperasian dan praktik pengelolaan Perkoperasia
● Sumber permodalan pengelolaan koperasi koperasi siswa n
koperasi ● Menyampaikan laporan (KOPSIS) ● Peraturan
● Sisa Hasil Usaha (SHU) tertulis dan lisan tentang
koperasi tentang simulasi Koperasi
● Prosedur pendirian implementasi Sekolah
koperasi pengelolaan koperasi di
● Tahapan pendirian/ sekolah
pengembangan
koperasi di sekolah
● Menyimulasikan
pendirian koperasi di
sekolah

● Menjelaskan pengertian
3.9 Mendeskripsikan manajemen Manajemen ● Membaca referensi Tes tertulis : 6 JP ● Buku paket
konsep ● Mengidentifikasi prinsip ● Pengertian yang relevan tentang Menilai ranah ekonomi
manajemen manajemen manajemen konsep manajemen pengetahuan Kemendikbu
● Menguraikan fungsi-sungsi ● Unsur-unsur ● Mengajukan tentang konsep d Kurikulum
manajemen manajemen pertanyaan dan manajemen dalam 2013

12
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
● Menjelaskan ● Fungsi-fungsi berdiskusi tentang bentuk objektif dan ● Buku-buku
4.9 Mengimplementa kepemimpinan manajemen konsep manajemen uraian. ekonomi
sikan fungsi ● Menjelaskan unsur-unsur ● Bidang-bidang ● Menyampaikan laporan penunjang
manajemen manajemen dan tingkatan manajemen tentang rancangan Penilaian projek : yang relevan
dalam kegiatan manajemen ● Penerapan fungsi penerapan konsep Menilai kemampuan ● Media
sekolah ● Menjelaskan manajemen dalam manajemen dalam mempraktikan teori cetak/
bidang-bidang manajemen kegiatan di sekolah kegiatan di sekolah manajemen dalam elektronik
● Mendeskripsikan melalui media lisan dan kegiatan siswa di
penerapan fungsi tulisan sekolah
manajemen di sekolah

Catatan:
Penilaian Anecdotal Record bisa digunakan untuk menilai ranah sikap spiritual (KI_1) dan sikap sosial (KI_2) siswa selama proses pembelajaran
Bentuk penilaian ini dapat diterapkan setiap bulan atau triwulan untuk mengontrol ketercapaian sikap spiritual dan sikap social

Mengetahui, Sampang, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sulaiman, SE Fitanul Fitriyah, S.Kom.

NIP. 19791105 200501 1 013 NIP. 19891127 202221 2 021

13