SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .............. Mata Pelajaran

: Ekonomi Kelas/Semester : X/1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan

3.1 mendeskripsikan • Pengertian • Mencari informasi • Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Bernalar
konsep ilmu Ilmu tentang pengertian Mendeskripsikan • Tugas individu Ekonomi • Jujur
ekonomi . ekonomu. ilmu ekonomi pengertian ilmu • Tugas untuk SMA/ • Disiplin
• pembagian ilmu melalui berbagai ekonomi kelompok MA Kelas X, • Demokratis
ekonomi macam sumber. • • Uji kompetensi terbitan
• manfaat • mengkalsifikasikan Mengidentifikas CV.MERAH
mempelajari ilmu pembagian macam – i pembagian Bentuk Instrumen: PUTIH .
ekonomi. macam ilmu ilmu ekonomi • Laporan hasil • Buku
ekonomi • diskusi Ekonomi
• Mendiskusikan Mengidentifikas • Tes tertulis lainnya yang
mengenai manfaat i pengertian pilihan ganda relevan
mempelajari ilmu cabang – cabang • Tes tertulis • Modul Kerja
ekonomi. dari ilmu uraian Siswa Cerdas
ekonomi. • Gambar atau
• foto deskripsi
Mendeskripsikan mengenai
manfaat ilmu ekonomi
pentingnya
mempelaari ilmu
ekonomi
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan

4.1 megidentifikasi • Sumber • Berdiskusi tentang • Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Komunikatif
kelangkaan dan ekonomi yang kelangkaan. Mendeskripsikan • Tugas individu Ekonomi • Kerja sama
biaya peluang langka dan • Mendiskusikan pengertian • Tugas untuk SMA/
dalam memenuhi kebutuhan yang faktor penyebab kelangkaan. kelompok MA Kelas X,
kebutuhan.s tidak terbatas. kelangkaan di daerah • • Uji kompetensi terbitan PT
setempat dan Mengidentifikasi Masmedia
sekitarnya. faktor-faktor Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
• Mengidentifikasi penyebab • Laporan hasil • Buku
berbagai sumber kelangkaan. diskusi Ekonomi
ekonomi yang • • Tes tertulis lainnya yang
langka dan Mengidentifikasi pilihan ganda relevan
kebutuhan manusia sumber daya • Tes tertulis • Modul Kerja
yang tidak terbatas untuk memenuhi uraian Siswa Cerdas
melalui kebutuhan • Gambar atau
studi pustaka di manusia. foto berbagai
daerah setempat dan sumber daya
3.2 masalah pokok menganalisis • Mengidentifikasi • Mendeskripsikan Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Mandiri
ekonomi dalam masalah pokok barang-barang apa, barang apa yang • Tugas individu Ekonomi
sisrem ekonomi ekonomi yaitu bagaimana cara diproduksi. • Tugas untuk SMA/
dalam system tentang memproduksi dan • kelompok MA Kelas X,
ekonomi apa,bagaiman a untuk siapa barang Mendeskripsikan • Uji kompetensi terbitan PT
dan untuk siapa diproduksi melalui bagaimana cara Masmedia
barang studi lapangan di memproduksi Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
diproduksi suatu daerah. barang. • Laporan hasil • Buku
• Mendeskripsikan diskusi Ekonomi
untuk siapa barang • Tes tertulis lainnya yang
diproduksi. pilihan ganda relevan
• Tes tertulis • Modul Kerja
uraian Siswa Cerdas
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan

4.2 menyajikan hasil • menganalisis • menganalisis • memberikan contoh Jenis Tagihan: 2 x 45 • Buku • Bernalar
analisis masalah mengenai pemasalahan pada dan menganalisis • Tugas individu menit Ekonomi • Kerja sama
ekonomi dalam permasalahan teori ekonomi klasik permasalahan • Tugas untuk SMA/
system ekonomi ekonomi padaa teori meliputi ekonomi yang kelompok MA Kelas X,
ekonomi klasik daan produksi,distribusi,da berkaitan dengan • Uji terbitan PT
modern n konsumsi teori ekonom kompetensi Masmedia
Menganaliis iklasik Buana Pustaka
Bentuk • Buku
permasalahan pada Memberikan contoh
Instrumen: Ekonomi
teori ekonomi dan menganalisis
• Laporan hasil lainnya yang
modern dengan permasalahan
diskusi relevan
what,how,dan for ekonomi pada aliran
• Tes tertulis • Modul Kerja
hwom. teori modern.
pilihan Siswa Cerdas
3.3 menganalisis • menjelaskan Menjelaskan mengenai • mendeskripsikan Jenis Tagihan: 2 x 45 • Buku • Kerja sama
peran pelaku konsep kegiatan siap saja pelaku siapa saja pelaku • Tugas individu menit Ekonomi • Saling
ekonomi dalam ekonomi pelaku dalam rumah pelaku rumah • Tugas untuk SMA/ menghargai
kegiatan ekonomi produksi,distribusi tangga ekonomi tanggan ekonomi kelompok MA Kelas X,
,dan konsumsi. Menganalsisi Mencari tahu • Uji terbitan PT
Menjelaskan permasalahan yang permasalahan yang kompetensi Masmedia
konsep – konsep berkaitan dengan terjadi mulai pada Buana Pustaka
pelaku ekonomi pelaku rumah tangga rumah tangga Bentuk • Buku
rumah tangga ekonomi. konsumen,rumah Instrumen: Ekonomi
konsumen,produse tangga • Laporan hasil lainnya yang
n,pemerintah,dan produsen,rumah diskusi relevan
masyarakat luar tangga pemerintah • Tes tertulis • Modul Kerja
negeri. pilihan Siswa Cerdas
dan masyarakat uar
ganda
negeri.
• Tes tertulis
Mencari penjelasan
uraian
mengenai peran
pemerintah untuk
menangani
permasalahan pada
rumah tangga
ekonomi.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .............. Mata Pelajaran

: Ekonomi Kelas/Semester : X/1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan

4.3 menyajikan hasil • permasalahan Memberi penjelasana • mendeskripsikan Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Bernalar
analisis peran yang berkaitan mengenai permasalahan yang • Tugas individu Ekonomi • Jujur
pelaku ekonomi dengan elpelaku permaslaahan yang berkaitan dengan • Tugas untuk SMA/
dalam kegiatan ekonomi dalam berkaitan dnegan pelaku pelaku kelompok MA Kelas X,
ekonomi kegiatan ekonomi. peran pelaku ekonomi. • Uji kompetensi terbitan PT
ekonomi melalui Masmedia
media lisan maupn Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
tulisan • Laporan hasil • Buku
diskusi Ekonomi
• Tes tertulis lainnya yang
pilihan ganda relevan
• Tes tertulis • Modul Kerja
uraian Siswa Cerdas
• Gambar atau
foto berbagai
perilaku
konsumen dan
produsen.
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan

3.4 • mencari • meganalisis dan Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Kerja sama
Mendeskripsikan penjelasan Melakukan penelitian mendeskrpsikan • Tugas individu Ekonomi Disiplin
terbentuknya mengenai mengenai harga pasar mengenai harga • Tugas untuk SMA/ kreatif
keseimbangan keseimbangan dalam perekonomian pasar , kelompok MA Kelas X,
pasar dan strktur pasar,struktur Menganalisis • Uji kompetensi terbitan PT
pasar pasar,dan bentuk- Melakukan pemahaman mengenai Masmedia
bentuk terhadap struktur Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
perkembangan
persaingan pasar. terbentuknya • Laporan hasil • Buku
paar
keseimbangan pasar diskusi Ekonomi
Mendeskrpsikan
dan struktur pasar. • Tes tertulis lainnya yang
mengenai
pilihan ganda relevan
struktur pasar
Melakukan analisis dan • Tes tertulis • Modul Kerja
Mendeskripsikan uraian
pemahaman mengenai Siswa Cerdas
mengenai
keseimbangan pasar.
keseimbangn
pasar
11
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan

4.4 menyajikan hasil • proses • • Memberi • Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Bernalar
pengamatan tentang terbentuknya contoh proses Mendeskripsikan • Tugas individu Ekonomi • Peduli
perubahan harga dan perubahan harga terbentuknya harga proses • Tugas untuk SMA/
kuantitas dan kuantitas dan jumlah terbentuknya kelompok MA Kelas X,
keseimbangan pasar. keseimbangan keseimbangan dari harga dan jumlah • Uji kompetensi terbitan PT
pasar. suatu transaksi jual keseimbangan dan Masmedia
beli. menggambarkan Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
• Mendeskripsikan grafiknya. • Laporan hasil • Buku
harga dan jumlah • diskusi Ekonomi
keseimbangan. Mendefinisikan • Tes tertulis lainnya yang
• Mendeskripsikan harga pilihan ganda relevan
proses terbentuknya keseimbangan. • Tes tertulis • Modul Kerja
harga di pasar. • Menghitung uraian Siswa Cerdas
• Mengidentifikasi jumlah dan harga
perubahan harga dan keseimbangan.
jumlah • Menggambar
keseimbangan. pergeseran kurva
• Mengidentifikasi permintaan dan
pergeseran harga dan penawaran.
jumlah • Menghitung
keseimbangan. harga dan jumlah
• Menentukan harga keseimbangan
dan jumlah dengan
keseimbangan menggunakan
dengan tabel, kurva, dan
menggunakan tabel, matematis.
kurva, dan matematis
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .............. Mata Pelajaran

: Ekonomi Kelas/Semester : X/1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan

3.5 mendeskripsikan Menyajikan • mendeskripsikan Menyajikan Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Bernalar
lembaga jasa tugas,produk,da pengertian lembaga jasa • Tugas individu Ekonomi • Jujur
keuangan dalam nperan lembaga lembaga keuangan keuangan seperti • Tugas untuk SMA/ • Mandiri
perekonomian.. jasa keuagan seperti bank bank sentral kelompok MA Kelas X, • Kerja sama
dalam sentral dl. • Uji kompetensi terbitan PT
perekonomian. menyajikann peran Masmedia
lembaga jasa Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
Mendeskripsikan
• Laporan hasil
mengenai bank keuangan dan alat • Buku
pembayaran pada diskusi Ekonomi
sentral,system
system ekonomi. • Tes tertulis lainnya yang
pembayaran,dan
pilihan ganda relevan
alat pembayaran
• Tes tertulis • Modul Kerja
dalam uraian
perekonomian Siswa Cerdas
indonesia
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan

4.5 menyajikan • Menjelaskan bagaimana • mendeskrisikan Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Kerja sama
tugas,produk,dan Menyajikan peran mengenai bagaimana produk • Tugas individu Ekonomi • Mandiri
peran lembaga jasa mengenai tugas lembaga keuangan yang dimiliki oleh • Tugas untuk SMA/
keuangan dalam produk dan peran melalui lisan maupun lembaga keuangan kelompok MA Kelas X,
perekonomian lembaga jasa tulisan. • Uji kompetensi terbitan PT
Indonesia. keuangan dalam Mendeskripsikan Masmedia
perekonomian Menjelaskan mengenai Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
mengenai peran
melalui lisan dan tugas dan produk • Laporan hasil • Buku
lembaga keuangan
tulisan yang dimiliki oleh diskusi Ekonomi
dalam
embaga keuangan • Tes tertulis lainnya yang
perekonomian.
dalam perekonomian. pilihan ganda relevan
• Tes tertulis • Modul Kerja
uraian Siswa Cerdas
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan

3.6 Mendeskripsikan • mendeskripsikan • Mendeskripsikan • Mendeskripsikan Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Mandiri
bank mengenai bank mengenai bank pengertian bank • Tugas individu Ekonomi • Kerja sama
sentral,system sentral,system sentral ,system sentral • Tugas kelompok untuk SMA/ • Cermat
pembayaran dan pembayaran dan alat pembayaran dan alat • Mengidentifikasi • Uji kompetensi MA Kelas X, • Teliti
alat pembayaran pembayaran. pembayaran dalam system terbitan PT
dalam . perekonomian pembayaran dan Bentuk Instrumen: Masmedia
perekonomian Indonesia alat pembayaran • Laporan hasil Buana Pustaka
Indonesia. • Memberi contoh dalam diskusi • Buku
system pembayaran perekonomian • Tes tertulis Ekonomi
dan alat pembayaran Indonesia pilihan ganda lainnya yang
dalam • Mengidentifikasi • Tes tertulis relevan
perekonomian contoh system uraian • Modul Kerja
Indonesia pembayaran dan Siswa Cerdas
alat pembayaran
dalam
perekonomian
Indonesia
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan
4.6 Menyajikan peran • Menyebutkan Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Demokratis
bank sentral,system • menyajikan • Mendeskripsikan peran bank sentral • Tugas individu Ekonomi • Bernalar
pembayaran ,dan bank Peran bank dalam • Tugas untuk SMA/ • Mandiri
alat pembaran dalam sentral,system sentral dalam perekonomian kelompok MA Kelas X, • Peduli
perekonomian pembayaran perekonomian Indonesia • Uji kompetensi terbitan PT • Kerja sama
Indonesia dan alat Indonesia • Menyebutkan Masmedia
pembayaran. • Mendeskripsikan peran system Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
Peran system pembayaran dalam • Laporan hasil • Buku
pembayaran dalam perekonomian diskusi Ekonomi
perekonomian Indonesia • Tes tertulis lainnya yang
Indonesia • Menyebutkan pilihan ganda relevan
• Mendeskripsikan peran alat • Tes tertulis • Modul Kerja
peran pembayaran uraian Siswa Cerdas
Alat pembayaran perekonomian
dalam Indonesia
perekonomian
Indonesia
3.7 Mendeskripsikan Badan Usaha • • Memberikan • Mendeskripsikan Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Kerja sama
Konsep badan Dalam penjelasan mengenai Pengertian Badan • Tugas individu Ekonomi
usaha dalam perekonomian Pengertian Badan usaha. • Tugas untuk SMA/
pererokomomian Indonesia usaha. • kelompok MA Kelas X,
Indonesia • Memberikan Mendeskripsikan • Uji kompetensi terbitan PT
penjelasan ciri-ciri badan Masmedia
mengenai ciri-ciri usaha. Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
badan usaha. • • Laporan hasil • Buku
• Memberikan Mendeskripsikan diskusi Ekonomi
penjelasan bentuk bentuk • Tes tertulis lainnya yang
mengenai bentuk badan usaha pilihan ganda relevan
bentuk badan usaha • Mendeskripsikan • Tes tertulis • Modul Kerja
• Memberikan manfaat badan uraian Siswa Cerdas
penjelasan usaha dalam
mengenai manfaat perekonomian
bentuk badan usaha Indonesia
Kelas/Semester : X/2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan

4.7 Menyajikan • Badan usaha • Memberi Mendeskripsikan Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Bernalar
peran,fungsi,dan dalam penjelasan mengenai • Tugas individu Ekonomi • Peduli
kegiatan badan usaha perekonomian mengenai peran,fungsi dan • Tugas untuk SMA/
dalam perekonomian Indonesia. peran,fungsi dan kegiatan badan kelompok MA Kelas X,
Indonesia kegiatan badan usaha Dalam • Uji kompetensi terbitan PT
usaha Dalam perekonomian Masmedia
perekonomian Indonesia Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
Indonesia • Laporan hasil • Buku
diskusi Ekonomi
• Tes tertulis lainnya yang
pilihan ganda relevan
• Tes tertulis • Modul Kerja
uraian Siswa Cerdas
3.8 Mendeskripsikan • mencari • Menjelaskan peran • Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Santun
perkoprasian dalam penjelasan dan fungsi Mengidentifikas • Tugas individu Ekonomi • Kerja sama
perekonomian melalui buku perkoprasian dalam i peran dan • Tugas untuk SMA/ • Mandiri
Indonesia atau media perekonomian fungsi kelompok MA Kelas X,
lainya mengenai Indonesia perkoprasian • Uji kompetensi terbitan PT
Perkoperasian dalam Masmedia
. perekonomian Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
Indonesia • Laporan hasil • Buku
diskusi Ekonomi
• Tes tertulis lainnya yang
pilihan ganda relevan
• Tes tertulis • Modul Kerja
uraian Siswa Cerdas
• Berbagai
infor- masi dari
artikel dan
kasus yang ada
di media
massa.
Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB),
Pendapatan Nasional (PN).

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan

4.8 Mengimplementasi •mencari • .memberi Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Bernalar

pengelolaan koperasi penjelasan penjelasan  Menguraikan cara • Tugas individu Ekonomi • Jujur
di sekolah mengenai mengenai cara pengelolaan • Tugas untuk SMA/ • Mandiri
pengelolahan yang efiseien koperasi yang kelompok MA Kelas X, • Kerja sama
Perkoperasiaa dalam mengelola efisien di sekolah • Uji kompetensi terbitan PT
n koperasi sekolah. Masmedia
Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
• Laporan hasil • Buku
diskusi Ekonomi
• Tes tertulis lainnya yang
3.9 Mendeskripsikan • mencari • menjelaskan • Mendeskripsikan Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Gigih
konsep manajemen penjelasan pengertian konsep pengertian konsep • Tugas individu Ekonomi • Kerja sama
mengenai manajemen manajamen. • Tugas untuk SMA/
konsep • Mendiskusikan • Menguraikan kelompok MA Kelas X,
manajemen fungsi dan peran fungsindan peran • Uji kompetensi terbitan PT
manajmene manajemen. Masmedia
• Menjelaskan • Mengidentifikasi Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
manfaat manfaat • Laporan hasil • Buku
manajemen manajemen. diskusi Ekonomi
. • Tes tertulis lainnya yang
pilihan ganda relevan
• Tes tertulis • Modul Kerja
uraian Siswa Cerdas
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat yang Diharapkan
4.9 • mendeskripsikan • Mendiskusikan • Memahami Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Buku • Gigih
mengimplemetasik mengenai fungsi manajamen Fungsi- fungsi • Tugas individu Ekonomi • Bernalar
an fungsi konsep dalam kegiatan manajemen dalam • Tugas untuk SMA/
manajemen dalam manajemen sekolah. kegiatan disekolah kelompok MA Kelas X,
kegiatan sekolah. • Uji kompetensi terbitan PT
Masmedia
Bentuk Instrumen: Buana Pustaka
• Laporan hasil • Buku
diskusi Ekonomi
• Tes tertulis lainnya yang
pilihan ganda relevan
• Tes tertulis • Modul Kerja
uraian Siswa Cerdas
19

88 Pegangan Guru Ekonomi Kelas X SMA/MA