SILABUS

Nama Sekolah : PKBM RAHMATUL UMMAH

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program : X/Paket C
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

Alokasi Waktu
(menit) Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Bahan/ Alat
TM TR M
1.1 Mengidentifikasi  Pengertian kebutuhan  Mencari informasi tentang  Mendeskripsikan Jenis 1 2 3 Modul
kebutuhan  Macam-macam pengertian kebutuhan manusia pengertian kebutuhan. tagihan: Ekonomi
manusia kebutuhan melalui berbagai macam  Mendeskripsikan jenis- kuis dan dan sumber
 Hal-hal yang sumber. jenis kebutuhan. pertanyaan lain yang
mempengaruhi  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi hal-hal lisan relevan
kebutuhan bermacam-macam kebutuhan yang memengaruhi melalui Uji
 Pengertian benda manusia di daerah setempat. kebutuhan. Penguasaan
pemuas kebutuhan  Mendiskusikan kebutuhan  Mengidentifikasi Materi,
 Macam-macam benda manusia di daerah setempat pengertian benda tugas
pemuas kebutuhan yang paling dominan. pemuas kebutuhan. individu
 Kegunaan benda  Mengklasifikasi jenis  Mendeskripsikan dan
pemuas kebutuhan kebutuhan berdasarkan macam-macam benda kelompok
tingkatannya. pemuas kebutuhan. (diskusi).
 Mendeskripsikan Bentuk
kegunaan benda pemuas tagihan:
kebutuhan. pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap
1.2 Mendeskripsikan  Pengertian kelangkaan  Menggali informasi tentang  Mendeskripsikan
berbagai sumber  Penyebab kelangkaan kelangkaan. pengertian kelangkaan. 2 2 2
ekonomi yang  Penentuan alokasi  Mendiskusikan faktor  Mengidentifikasi faktor-
langka dan sumber daya ekonomi penyebab kelangkaan di daerah faktor penyebab
kebutuhan  Sikap rasional dalam setempat dan sekitarnya. kelangkaan.
manusia yang memenuhi kebutuhan  Mengidentifikasi berbagai  Mengidentifikasi
tidak terbatas sumber ekonomi yang langka pengalokasian sumber
dan kebutuhan manusia yang daya yang
tidak terbatas melalui studi mendatangkan manfaat
pustaka di daerah setempat dan bagi rakyat banyak.
sekitarnya.  Bersikap rasional dalam
 Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai
menyikapi berbagai pilihan pilihan.
kebutuhan.

1.3 Mengidentifikasi  Barang apa yang  Mengidentifikasi barang-  Mendeskripsikan

masalah pokok akan diproduksi dan barang apa, bagaimana cara barang apa yang 2 1 3
ekonomi, yaitu berapa jumlahnya. memproduksi, dan untuk siapa diproduksi.
tentang apa,  Bagaimana cara memproduksi melalui diskusi  Mendeskripsikan
bagaimana dan memproduksi barang. kelompok dan studi bagaimana cara
untuk siapa kepustakaan. memproduksi barang.
 Untuk siapa barang
barang
tersebut diproduksi.  Mendeskripsikan
diproduksi
untuk siapa barang
diproduksi.
1.4 Mengidentifikasi  Mengkaji referensi tentang 
 Pengertian biaya Membedakan biaya
hilangnya permasalahan ekonomi untuk 1 1 4
sehari-hari dan biaya sehari-hari dengan biaya
kesempatan pada menemukan konsep biaya
peluang peluang
tenaga kerja bila peluang.
melakukan  Kurva kemungkinan  Menggambar kurva
produksi  Bertanya jawab tentang kemungkinan produksi
produksi di
perbedaan biaya sehari-hari
bidang lain.
dan biaya peluang.
 Mendiskusikan contoh-
contoh biaya peluang.
  Menggambar kurva
kemungkinan produksi.

1.5 Mengidentifikasi  Pengertian sistem  Mengkaji referensi tentang  Mendeskripsikan

sistem ekonomi ekonomi sistem ekonomi. pengertian sistem - 2 4
untuk  Sistem ekonomi  Mengidentifikasi sistem ekonomi.
memecahkan tradisional ekonomi yang ada dan cara  Mendeskripsikan
masalah  Sistem ekonomi memecahkan masalah ekonomi ciri-ciri, kebaikan dan
ekonomi. pasar melalui diskusi kelompok dan keburukan sistem
 Sistem ekonomi studi kepustakaan. ekonomi tradisional.
komando  Mendeskripsikan
 Sistem ekonomi ciri-ciri, kebaikan dan
campuran keburukan sistem
ekonomi pasar.
 Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan dan
keburukan sistem
ekonomi komando.
 Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan dan
keburukan sistem
ekonomi campuran.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas /Semester :X Paket C / l
Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi

Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia.

Indikator Keberhasilan : 1. Mendeskripsikan pengertian kebutuhan.

` 2. Mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan.
3. Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan.
4. Mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan.
5. Mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan.
6. Mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan.

Alokasi Waktu : 1 x 45 menit(TM)

Tujuan Pembelajaran : a) Warga Belajar dapat mendeskripsikan pengertian kebutuhan.

b) Warga Belajar dapat mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan.
c) Warga Belajar dapat mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan.
d) Warga Belajar dapat mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan.
e) Warga Belajar dapat mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan.
f) Warga Belajar dapat mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan.
Materi Pokok Pembelajaran: Kebutuhan manusia
No. Langkah kegiatan pembelajaran Waktu Metode Alat Bantu
(menit) pembelajaran Pembelajaran
1 A.Kegiatan Awal :
a. Apersepsi 5 Diskusi Buku teks,
Tutor mengingatkan dan mengembangkan pengetahuan Warga Belajar tentang kebutuhan kelompok proyektor, spidol
Warga Belajar sendiri dan pengertian kebutuhan pada umumnya. Kemudian Tutor
mempersilakan Warga Belajar memasuki ruang audio visual untuk melihat tayangan yang
berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan atau melakukan kunjungan ke pasar di daerah
sekitar. Selama kegiatan tersebut, Tutor menghimbau Warga Belajar untuk mencatat hal-
hal yang penting.

b. Motivasi
Pemenuhan kebutuhan adalah salah satu kegiatan ekonomi yang sangat mendasar. Pada 5
pemenuhan kebutuhan, terlihat sikap seseorang dalam perencanaan perjalanan hidupnya.

2 B.Kegiatan inti :
a.Warga Belajar dikelompokkan menjadi enam kelompok, di mana masing-masing 25
kelompok terdiri dari 5-6 orang (disesuaikan dengan jumlah Warga Belajar).
b. Kelompok pertama diberi tugas untuk mendeskripsikan pengertian kebutuhan.
c. Kelompok kedua diberi tugas untuk mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan.
d. Kelompok ketiga diberi tugas untuk mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi
kebutuhan.
e. Kelompok keempat diberi tugas untuk mengidentifikasi pengertian benda pemuas
kebutuhan.
f. Kelompok kelima diberi tugas untuk mendeskripsikan macam-macam benda pemuas
kebutuhan.
g. Kelompok keenam diberi tugas untuk mendeskripsikan kegunaan benda pemuas
kebutuhan.
h. Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di depan kelas, sedangkan
kelompok yang lain menanggapi.
i. Dengan bimbingan Tutor, Warga Belajar membuat kesimpulan.
3 C.Kegiatan Penutup:
a. Tutor dan Warga Belajar melakukan refleksi 10
b. Penilaian
 Tes lisan dengan beberapa pertanyaan (kognitif)
 Lembar pengamatan (afektif)
 Lembar pengamatan (psiko motorik)
c. Warga Belajar mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi
Esis

Mengetahui :
Kepala PKBM RAHMATUL UMMAH Sarolangun, 2022
Tutor Ekonomi

Restiawan, S.AB Mira Gusvanetty, SE