PERANGKAT PENILAIAN

1. PENILAIAN HARIAN
2. PENILAIAN TENGAH SEMESTER
3. PENILAIAN AKHIR SEMESTER
 KISI-KISI SOAL
 KARTU SOAL
 SOAL
 PEDOMAN PENILAIAN

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

MADANIH, BA

MTS DARUL HIKMAH

 KISI-KISI PENILAIAN HARIAN 1 (PH-1)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Nama Sekolah : MTs Darul Hikmah Alokasi Waktu : 80 Menit
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : VII/2 (Genap) Bentuk Soal : 5 Essay
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
L1 L2 L3 Uraian
3.3 Memahami Konsep Peserta Didik dapat Menjelaskan pengertian
1
Interaksi Antara Manusia dan Manusia sebagai Makhluk Ekonomi
Ruang sehingga Menghasilkan,
1
berbagai Kegiatan Ekonomi
(Produksi, Distribusi, Konsumsi, Peserta Didik dapat Menjelaskan tentang
2
Permintaan dan Penawaran) Kebutuhan dan mengetahui Contohnya.
Peserta Didik dapat Menyebutkan Macam-macam
3
Alat Pemuas Kebutuhan
Aktivitas
Manusia dalam
4.3 Menjelaskan hasil Analisis
memenuhi
tentang Konsep Interaksi antara
Kebutuhan
Manusia dengan Ruang sehingga
menghasilkan berbagai kegiatan
Peserta Didik dapat Menjelaskan Akibat
Ekonomi (Produksi, Distribusi, 4
Kebutuhan Primer tidak Terpenuhi
2 Konsumsi, Permintaan dan
Penawaran) dan Interaksi
Antarruang untuk
keberlangsungan Kehidupan
Ekonomi, Sosial dan Budaya
Indonesia. Peserta Didik dapat menyebutkan Faktor-faktor
5
yang mempengaruhi tingkat Kebutuhan Manusia
 KARTU SOAL
PENILAIAN HARIAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : VII/Genap
Jumlah Soal : 5 Essay
KI 3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dansumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
No. Indikator Bentuk Level No. Skor
Kompetensi Dasar Materi Pokok Soal Kunci Jawaban
Urut Soal Soal Kognitif Soal Nilai
Manusia untuk memenuhi
Peserta Didik kebutuhan bertindak
dapat sebagai makhluk sosial
Menjelaskan Tidak mampu memenuhi
pengertian Pengertian Manusia sebagai kebutuhan tanpa
L1 1 10
Manusia Makhluk Ekonomi melakukan interaksi
3.3 Memahami Konsep
sebagai terhadap orang lain
Interaksi Antara Manusia dan
Makhluk Interaksi manusia dengan
Ruang sehingga
Aktivitas Manusia dalam Ekonomi manusia lain menunjukan
1 Menghasilkan, berbagai Essay
Memenuhi Kebutuhan sebagai makhluk sosial
Kegiatan Ekonomi (Produksi,
Peserta Didik
Distribusi, Konsumsi,
dapat Kebutuhan suatu Keinginan
Permintaan dan Penawaran)
Menjelaskan terhadap suatu Barang atau
Kebutuhan Primer,
tentang jasa yang menuntut adanya
L2 2 Kebutuhan Sekunder, 10
Kebutuhan pemenuhan, Apabila tidak
Kebutuhan Tersier
dan terpenuhi maka akan
mengetahui mempengaruhi kehidupan
 3.3 Memahami Konsep Peserta Didik
Interaksi Antara Manusia dan dapat
Sumber Daya Alam, Sumber
Ruang sehingga Menyebutkan
Macam-macam Alat Pemuas Daya Manusia, Sumber
1 Menghasilkan, berbagai Macam- L2 3 20
Kebutuhan Daya Modal, Sumber Daya
Kegiatan Ekonomi (Produksi, macam Alat
Wirausaha
Distribusi, Konsumsi, Pemuas
Permintaan dan Penawaran) Kebutuhan
Peserta Didik
Maka Manusia dikatakan
dapat
akan layak hidupnya, Sifat
4.3 Menjelaskan hasil Analisis Menjelaskan
Akibat jika kebutuhan primer kebutuhan ini tidak dapat
tentang Konsep Interaksi Akibat L3 4 30
Aktivitas Manusia dalam tidak terpenuhi ditunda, maka akan
antara Manusia dengan Kebutuhan Essay
Memenuhi Kebutuhan menyebabkan gangguan
Ruang sehingga Primer tidak
pada kehidupan manusia.
menghasilkan berbagai Terpenuhi
kegiatan Ekonomi (Produksi, Peserta Didik
2
Distribusi, Konsumsi, dapat Jenis Kelamin, Tempat
Permintaan dan Penawaran) menyebutkan Penduduk, Lingkungan
dan Interaksi Antarruang Faktor-faktor Faktor-faktor yang Tempat Tinggal, Kemajuan
untuk keberlangsungan yang L3 5 mempengaruhi tingkat Ilmu Pengetahuan dan 30
Kehidupan Ekonomi, Sosial mempengaruh Kenutuhan Teknologi, Tingkat
dan Budaya Indonesia. i tingkat Pendapatan, Status Sosial,
Kebutuhan Perbedaan Selera
Manusia
Depok, ……………………..
Guru Mata Pelajaran
MADANIH, BA
 PENILAIAN HARIAN 1
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NAMA : …………………………………..

KELAS : …………………………………..

SEMESTER : 2 (GENAP)

WAKTU : 1 x 60 menit

I. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

1. Jelaskan Pengertian Manusia sebagai Mahkluk Ekonomi ?

……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
2. Apa yang kalian ketahui tentang Kebutuhan, Sebutkan Contohnya!
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
3. Sebutkan macam-macam Alat Pemuas Kebutuhan!
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
4. Apakah Akibatnya jika Kebutuhan Primer tidak Terpenuhi ?
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
5. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi tingkat Kebutuhan Manusia ?
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
 PEDOMAN PENILAIAN

No Kunci Jawaban Skor Nilai

-Manusia untuk memenuhi kebutuhan bertindak sebagai makhluk
sosial
-Tidak mampu memenuhi kebutuhan tanpa melakukan interaksi
1 10
terhadap orang lain
-Interaksi manusia dengan manusia lain menunjukan sebagai makhluk
sosial
- Kebutuhan Primer
2 - Kebutuhan Sekunder 10
- Kebutuhan Tersier
- Sumber Daya Alam
- Sumber Daya Manusia
3 - Sumber Daya 20
- Sumber Daya Modal
- Sumber Daya Wirausaha
- Maka Manusia dikatakan akan layak hidupnya, Sifat
4 kebutuhan ini tidak dapat ditunda, maka akan menyebabkan 30
gangguan pada kehidupan manusia.
- Jenis Kelamin
- Tempat Penduduk
- Lingkungan Tempat Tinggal
5 - Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi 30
- Tingkat Pendapatan
- Status Sosial
- Perbedaan Selera
JUMLAH 100