PEMERINTAH KOTA BANDAR LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN
MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH SMP
Sekretariat : SMPN 16 Bandar Lampung
Jln. Cito Mangunkusumo No. 42 Tlp (0721) 484358

KISI-KISI PAT KELAS VII IPS TAHUN AJARAN 2021/2022

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kurikulum : K13
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 50 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s/d 50
Tahun Ajaran : 2021/2022

Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
1. Memahami konsep  Kelangkaan sebagai Pengetahuan dan Siswa dapat menjelaskan kelangkaan SDA 1
7
interaksi antara manusia Permasalan Ekonomi Pemahaman
dengan ruang sehingga -Menjelaskan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi, social
dan budaya Indonesia

2. Memahami konsep 7  Kebutuhan manusia Pengetahuan dan Siswa dapat mencari bahan alternatif mengatasi 2
interaksi antara manusia Pemahaman kelangkaan
dengan ruang sehingga -Mengidentifikasi
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi, social
dan budaya Indonesia

3. Memahami konsep 7  Kebutuhan manusia Pengetahuan dan Siswa mampu menyebutkan salah satu dari empat 3
interaksi antara manusia Pemahaman kriteria kebutuhan
dengan ruang sehingga - Meyebutkan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi, social
dan budaya Indonesia

4. Memahami konsep 7  Alat pemenuhan kebutuhan Penalaran Siswa dapat menyebutkan tentang kebutuhan 4
interaksi antara manusia - menyimpulkan
dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi, social
dan budaya Indonesia
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
5. Memahami konsep 7  Produksi,distribusi dan Pengetahuan dan siswa dapat menjelaskan tentang produksi, distribusi 5
interaksi antara manusia konsumsi Pemahaman dan konsumsi
dengan ruang sehingga - menjelaskan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi, social
dan budaya Indonesia

6. Memahami konsep 7  Tindakan, Motif, dan prinsip Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi, siswa mampu menyimpulkan 6
interaksi antara manusia Ekonomi Pemahaman salah satu dari prinsip ekonomi
dengan ruang sehingga -Menyimpulkan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi, social
dan budaya Indonesia

7. Memahami konsep 7  Tindakan, Motif, dan prinsip Penalaran Siswa dapat merumuskan contoh penerapan prinsip 7
interaksi antara manusia Ekonomi - Merumuskan ekonomi
dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi, social
dan budaya Indonesia

8. Memahami konsep 7  Kegiatan Ekonomi Pengetahuan dan Disajikan penyataan siswa dapat merumuskan tujuan 8
interaksi antara manusia Pemahaman yang berhubungan dengan kegiatan distribusi
dengan ruang sehingga -merumuskan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
9. Memahami konsep 7 Permintaan, penawaran, harga, Pengetahuan dan Melalui gambar kurva siswa dapat menyimpulkan 9
interaksi antara manusia dan pasar Pemahaman yang berhubungan dengan perrmintaan
dengan ruang sehingga - menyimpulkan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
10. Memahami konsep 7  Kegiatan ekonomi Penalaran Siswa mampu menyebutkan macam macam contoh 10
interaksi antara manusia -Menyebutkan barang bebas dan barang ekonomis
dengan ruang sehingga
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
11. Memahami konsep 7  Kegiatan ekonomi Pengetahuan dan Siswa dapat macam macam perantara dalam kegiatan 11
interaksi antara manusia Pemahaman ekonomi
dengan ruang sehingga - menentukan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
12. Memahami konsep 7 Kegiatan ekonomi Penalaran Siswa dapat macam macam perantara dalam kegiatan 12
interaksi antara manusia -menentukan ekonomi
dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
sosial, dan budaya
Indonesia
13. Memahami konsep 7 Kegiatan ekonomi Pengetahuan dan Siswa dapat meyimpulkan macam macam distribusi 13
interaksi antara manusia Pemahaman
dengan ruang sehingga - menyimpulkan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
14. Memahami konsep 7 Kegiatan ekonomi Pengetahuan dan Melalui pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi 14
interaksi antara manusia pemahaman nilai guna suatu barang
dengan ruang sehingga - Mengidentifikasi
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
15. Memahami konsep 7 Permintaan, penawaran, harga, Pengetahuan dan Siswa dapat menentukan tentang pasar 15
interaksi antara manusia dan pasar Pemahaman
dengan ruang sehingga - menentukan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
16. Memahami konsep 7 Permintaan, penawaran, harga, Penalaran Siswa dapat menentukan tokoh ahli ekonomi 16
interaksi antara manusia dan pasar - menentukan
dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
17. Memahami konsep 7 Permintaan, penawaran, harga, Pengetahuan dan Siswa dapat menentukan contoh pengaruh interaksi 17
interaksi antara manusia dan pasar Pemahaman terhadap kegiatan ekonomi
dengan ruang sehingga - menentukan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
18. Memahami konsep 7 Faktor faktor produksi Pengetahuan dan Siswa dapat menentukan faktor faktor produksi 18
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
interaksi antara manusia Pemahaman
dengan ruang sehingga - menentukan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
19. Memahami konsep 7 Permintaan, penawaran, harga, Pengetahuan dan Siswa dapat menentukan tentang Penawaran dan 19
interaksi antara manusia dan pasar Pemahaman permintaan
dengan ruang sehingga -menentukan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
20. Memahami konsep 7 Peran IPTEK dalam kegiatan Pengetahuan dan Siswa dapat menyimpulkan harga pasar 20
interaksi antara manusia ekonomi Pemahaman
dengan ruang sehingga - menyimpulkan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia

21. Memahami konsep 7 Hasil budaya masyarakat pra Penalaran Siswa dapat menyebutkan hasil budaya masyarakat 21
interaksi antara manusia aksara - Menyebutkan berburu dan meramu
dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
22 Memahami konsep 7 Teori masuknya masyarakat asli Pengetahuan dan Siswa dapat mengidentifikasi teori masuknya 22
interaksi antara manusia Indonesia Pemahaman masyarakat asli Indonesi menurut ahli
dengan ruang sehingga - mengidentifikasi
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
23. Memahami konsep 7  hasil budaya manusia Pengetahuan dan Siswa dapat menyebutkan hasil budaya masyarakat 23
interaksi antara manusia Indonesia masa pra aksara. Pemahaman pra aksara
dengan ruang sehingga
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
menghasilkan berbagai - menyebutkan
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
24. Memahami konsep 7  Pembagian zaman berdasarkan Pengetahuan dan Siswa dapat menyebutkan salah satu peninggalan 24
interaksi antara manusia Geologi Pemahaman zaman geologi
dengan ruang sehingga - menyebutkan
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia
25. Memahami kronologi  Kehidupan manusia pada Pengetahuan dan Siswa dapat mengidentifikasi hasil budaya masa 25
7
perubahan dan masa praaksara Pemahaman megalitikum
kesinambungan dalam - mengidentifikasi
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
26. Memahami kronologi 7  Kehidupan manusia pada Pengetahuan dan Siswa dapat menjelaskan istlah masyarakat pra 26
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
perubahan dan masa praaksara Pemahaman aksara
kesinambungan dalam - menjelaskan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
27. Memahami kronologi 7  Nenek Moyang Bangsa Pengetahuan dan Siswa dapat mengidentifikasi teori masuknya budaya 27
perubahan dan Indonesia Pemahaman Hindu-Budha ke Indonesia
kesinambungan dalam - mengidentifikasi
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
28. Memahami kronologi 7  Masuknya Kebudayaan Pengetahuan dan Siswa dapat menyebutkan founding fadher kerajaan 28
perubahan dan Hindu Budha di Indonesia Pemahaman Hindu Budha
kesinambungan dalam  - menyebutkan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
29. Memahami kronologi 7  Masuknya Kebudayaan Pengetahuan dan Siswa dapat menyebutkan bangunan suci 29
perubahan dan Hindu Budha di Indonesia Pemahaman peninggalan kerajaan Kutai
kesinambungan dalam  - mengidentifikasi
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
30. Memahami kronologi 7  Pengaruh Hindu Budha Penalaran Siswa dapat mengidentifikasi Prasasti yang merupakan 30
perubahan dan terhadap masyarakat di - Mengidentifikasi sumber sejarah yang terdapat dikerajaan Tarumanegara
kesinambungan dalam Indonesia
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
31. Memahami kronologi 7  Kerajaan-kerajaan Hindu Pengetahuan dan siswa dapat menjelaskan ekspedisi yang dilakukan 31
perubahan dan Budha di Indonesia Pemahaman dikerajaan Singasari
kesinambungan dalam - Menjelaskan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
32. Memahami kronologi 7  Kerajaan-kerajaan Hindu Pengetahuan dan 32
perubahan dan Budha di Indonesia Pemahaman Siswa dapat menyebutkan kitab peninggalan
kesinambungan dalam - menyebutkan kerajaan Singasari
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
Budha dan Islam
33. Memahami kronologi 7  Kerajaan-kerajaan Hindu Pengetahuan dan Siswa dapat menjelaskan salah satu raja dari 33
perubahan dan Budha di Indonesia Pemahaman Kerajaan Majapahit
kesinambungan dalam - menjelaskan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
34. Memahami kronologi 7  Kerajaan-kerajaan Hindu Pengetahuan dan Siswa dapat menganalisis hasil budaya masyarakat 34
perubahan dan Budha di Indonesia Pemahaman Hindu Budha di Indonesia
kesinambungan dalam - menganalisis
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
35. Memahami kronologi 7  Kerajaan-kerajaan Hindu Penalaran Siswa mampu menyebutkan raja kerajaan Mataram 35
perubahan dan Budha di Indonesia - menyebutkan Kuno yang memindahkan ibu kota kerajaan
kesinambungan dalam
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
36. Memahami kronologi 7  Kerajaan-kerajaan Hindu Pengetahuan dan Siswa dapat mengidentifikasi guru besar agama 36
perubahan dan Budha di Indonesia Pemahaman Budha di Sriwijaya
kesinambungan dalam - mengidentifikasi
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
37. Memahami kronologi 7  Kerajaan-kerajaan Hindu Pengetahuan dan Siswa dapat menentukan peninggalan karya sastra 37
perubahan dan Budha di Indonesia Pemahaman Kerajaan Majapahit
kesinambungan dalam - menjelaskan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
38. Memahami kronologi 7  Kerajaan-kerajaan Islam di Pengetahuan dan Siswa dapat menyebutkan raja dari kerajaan 38
perubahan dan Indonesia Pemahaman Samudra Pasai
kesinambungan dalam - menyebutkan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
39. Memahami kronologi 7  Kerajaan-kerajaan Islam di Penalaran Siswa dapat menyebutkan salah satu tokoh yang 39
perubahan dan Indonesia - menyebutkan menyebutkan tentang teori masuknya Islam di
kesinambungan dalam Indonesia
kehidupan bangsa
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
40. Memahami kronologi 7  Kerajaan-kerajaan Islam di Pengetahuan dan Perkampungan Arab di Indonesia masa Islam 40
perubahan dan Indonesia Pemahaman
kesinambungan dalam - menyebutkan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
41. Memahami kronologi 7  Persebaran Islam di Indonesia Pengetahuan dan Siswa dapat menjelaskan sebab berkembangnya 41
perubahan dan Pemahaman kerajaan Aceh
kesinambungan dalam - menjelaskan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
42. Memahami kronologi 7  Pengaruh Islam terhadap Pengetahuan dan Siswa dapat mengidentifikasi penyerangan yang 42
perubahan dan masyarakat di Indonesia Pemahaman dilakukan untuk menaklukan Banten, Sunda Kelapa,
kesinambungan dalam - Mengidentifikasi dan Cirebon dikerajaan Demak
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
43. Memahami kronologi 7  Kerajaan Kerajaan Islam di Pengetahuan dan Siswa mampu menentukan perjanjian yang berasal 43
perubahan dan Indonesia Pemahaman dari kerajaan Mataram Islam
kesinambungan dalam - menentukan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
44. Memahami kronologi 7  Kerajaan Kerajaan Islam di Pengetahuan dan  Siswa mampu menunjukkan raja terbesar di 44
perubahan dan Indonesia Pemahaman Kerajaan Makassar
kesinambungan dalam - menjelaskan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
45. 3.4. Memahami berpikir 7  Kerajaan Kerajaan Islam di Pengetahuan dan Siswa mampu menentukan hasil akulturasi dari 45
kronologi, perubahan dan Indonesia Pemahaman kerajaan Islam
kesinambungan dalam - menentukan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, sosial, budaya,
geografis, dan pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu-
Buddha, dan Islam.
46. Memahami kronologi 7  Kerajaan Kerajaan Islam di Pengetahuan dan Siswa dapat mengidentifikasi kitab peninggalana 46
perubahan dan Indonesia Pemahaman Kerajaan Islam
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
kesinambungan dalam - mengidentifikasi
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
47. Memahami kronologi 7  Kerajaan Kerajaan Islam di Pengetahuan dan Siswa dapat menjelaskan Kesultanan Ternate dan 47
perubahan dan Indonesia Pemahaman Tidore
kesinambungan dalam - menjelaskan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
48. Memahami kronologi 7  Kerajaan Kerajaan Islam di Pengetahuan dan Siswa dapat menjelaskan hasil budaya kerajaan 48
perubahan dan Indonesia Pemahaman Islam
kesinambungan dalam - menjelaskan
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
49. Memahami kronologi 7  Kerajaan Kerajaan Islam di Pengetahuan dan Siswa dapat mengidentifikasi letak kerajaan Islam di 49
perubahan dan Indonesia Pemahaman Indonesia berdasarka peta yang ditampilkan
kesinambungan dalam - mengidentifikasi
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
 Bahan Nomor
No. Kompetensi Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kelas Soal
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam
50. Memahami kronologi 7  Kerajaan Kerajaan Islam di Pengetahuan dan Siswa dapat mengidentifikasi hasil utama kerajaan 50
perubahan dan Indonesia Pemahaman Demak
kesinambungan dalam - mengidentifikasi
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, social, budaya,
geografis, dan Pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu,
Budha dan Islam