Kartu Soal Ips

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut
Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

Bahan Kelas/Semester : 7/2 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda)
Mata Pelajaran : IPS Satuan Kerja : SMP
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

3.4 Memahami konsep interaksi antara manusia RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai Pemahaman
kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,
permintaan, dan penawaran) dan interaksi Deskripsi Soal
No. Soal
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan 1 Bencana banjir yang melanda sejumlah wilayah baru-baru ini
ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia..
menimbulkan kelangkaan air bersih. Penyebab air bersih menjadi langka
Kunci adalah ....
Jawaban A. kesulitan pengiriman air bersih
C B. harga air bersih meningkat tajam
Konten/Materi C. sumber air bersih tercemar kotoran
Konsep kebutuhan dan kelangkaan (motif, prinsip, dan D. terjadi penggunaan air yang berlebihan
tindakan ekonomi
Indikator Soal
Menganalisis kelangkaan sebagai permasalahan
ekonomi manusia
1
KARTU SOAL


No. Soal
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan 2 Orang tua Hendra memberikan jatah belanja ke sekolah sebesar
Rp10.000,-/hari. Supaya semua kebutuhan belajar terpenuhi, Hendra
Kunci selalu menyisihkan uang belanjanya untuk berjaga-jaga ketika ada
Jawaban kebutuhan mendadak seperti pulpen habis, ada materi yang harus
C difotocopy dan lain-lain. Tindakan yang dilakukan Hendra tersebut
Konten/Materi merupakan bentuk penerapan ....
Konsep kebutuhan dan kelangkaan (motif, prinsip, dan A. produksi
tindakan ekonomi B. menabung
Indikator Soal C. prinsip ekonomi
Menganalisis kelangkaan sebagai permasalahan D. membuat skala prioritas
ekonomi manusia
2
KARTU SOAL


No. Soal
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan 3 Peran kewirausahaan dalam perekonomian Indonesia adalah ...
A. dapat menciptakan lapangan kerja baru sehingga jumlah pengangguran
Kunci menurun
Jawaban B. memiliki hak monopoli sehingga dapat menguasai pasar
A C. memiliki ide dan gagasan kreatif sehingga dapat mengeksploitasi
Konten/Materi sumber daya
Peran kewirausahaan dalam membangun ekonomi D. dapat meningkatkan pendapatan nasional sehingga keuntungan hanya
Indonesia. untuk dirinya sendiri
Indikator Soal
Menganalisis peran kewirausahaan dalam membangun
ekonomi Indonesia
3
KARTU SOAL


No. Soal
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan 4 Dampak positif perkembangan IPTEK bagi produsen adalah ...
A. dapat menghasilkan barang dengan lebih efektif dan efisien
Kunci B. pengiriman produk dalam jangka waktu relatif singkat
Jawaban C. mempermudah dalam akses dan pengiriman informasi
A D. memperoleh barang dengan lebih cepat dan harga murah
Konten/Materi
Peran Iptek dalam kegiatan ekonomi
Indikator Soal
Menganalisis pengaruh Iptek dalam kegiatan ekonomi
4
KARTU SOAL


No. Soal
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan 5 Santoso menggunakan berbagai media IPTEK seperti televisi, radio, dan
internet sebagai sarana mempromosikan barang dagangannya. Tindakan
Kunci Santoso menggunakan media tersebut sesuai dengan peran IPTEK dalam
Jawaban kegiatan...
B A. produksi
Konten/Materi B. distribusi
Peran Iptek dalam kegiatan ekonomi C. konsumsi
D. ekonomi
Indikator Soal
Menyimpulkan peran Iptek dalam kegiatan ekonomi
5
KARTU SOAL


3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya Pemahaman
serta pengembangan kehidupan kebangsaan.
Deskripsi Soal
No. Soal
6 Dalam merealisasikan rencana pemindahan ibu kota negara ke pulau
Kalimantan, pemerintah akan banyak melakukan konversi lahan untuk
Kunci pembangunan sarana dan prasarana umum. Selain itu akan terjadi
Jawaban mobilitas penduduk secara serentak disebabkan pemindahan aparatur
D negara mulai dari presiden, menteri, hingga pegawai pemerintahan. Hal
Konten/Materi ini akan berpengaruh terhadap kehidupan sosial masyarakat adat di pulau
Faktor-faktor pendorong dan penghambat mobilitas Kalimantan. Dampak yang akan ditimbulkan dengan pemindahan ibu
sosial kota baru tersebut terhadap proses terbentuknya mobilitas sosial pada
masyarakat setempat adalah ....
Indikator Soal A. Terjadi mobilitas sosial vertikal ke atas karena tersedia berbagai
menganalisis pengaruhnya terhadap proses macam saluran mobilitas sosial
terbentuknya mobilitas sosial bagi masyarakat B. Mengalami mobilitas sosial vertikal ke atas karena tersedia lapangan
setempat pekerjaan baru sebagai pegawai pemerintahan
C. Terjadi mobilitas sosial vertikal ke bawah karena kehilangan
pekerjaan sebagai petani
D. Mengalami mobilitas sosial horizontal karena para petani mendapat
pekerjaan baru sebagai pekerja bangunan atau pedagang
6
KARTU SOAL


Deskripsi Soal
No. Soal
7 Berikut adalah faktor-faktor pendorong terjadinya mobilitas sosial
kecuali ....
Kunci A. keadaan ekonomi
Jawaban B. status sosial
C C. diskriminasi
Konten/Materi D. Kepribadian
Faktor-faktor pendorong dan penghambat mobilitas
sosial
Indikator Soal
mengidentifikasi faktor-faktor pendorong mobilitas
sosial dengan benar
7
KARTU SOAL


Deskripsi Soal
No. Soal
8 Faktor pendorong bagi seorang yang memiliki sikap dan perilaku lebih
baik dalam melakukan mobilitas sosial adalah ....
Kunci A. keadaan ekonomi
Jawaban B. status sosial
B C. kepribadian
Konten/Materi D. pendidikan rendah
Faktor-faktor pendorong dan penghambat mobilitas
sosial
Indikator Soal
dapat memberi contoh faktor-faktor yang mendorong
mobilitas sosial dengan tepat
8
KARTU SOAL


Deskripsi Soal
No. Soal
9 Seorang direktur perusahaan membuka peluang sebuah jabatan sebagai
manajer bagi setiap karyawan yang memiliki komitmen, disiplin, dan
Kunci mempunyai integritas yang tinggi. Untuk mendapatkan jabatan tersebut
Jawaban seorang karyawan harus ....
A A. melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab dan jujur
Konten/Materi B. meningkatkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi lagi
Faktor-faktor pendorong dan penghambat mobilitas C. meminta dukungan kepada karyawan lainnya supaya diangkat sebagai
sosial manajer
D. menunjukkan identitas dirinya bahwa ia adalah dari keluarga kaya
Indikator Soal raya
dapat menentukan upaya yang dapat dilakukan supaya
mengalami mobilitas sosial vertikal ke atas
9
KARTU SOAL


3.1Memahami perubahan keruangan dan interaksi RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Pemahaman
yang diakibatkan faktor alam dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya Deskripsi Soal
No. Soal
terhadap keberlangsunga n kehidupan ekonomi, sosial, 10 Yang termasuk contoh kasus konflik horizontal dalam masyarakat
budaya, politik.
berikut ini adalah ....
Kunci A. Tawuran antar pelajar
Jawaban B. Aksi demo buruh kepada perusahan
A C. Demo mahasiswa terhadap kebijakan pemerintah
Konten/Materi D. Gerakan daerah yang ingin memisahkan
Faktor-Faktor Terbentuknya Integrasi
Indikator Soal
Peserta didik dapat menganalisis kasus contoh konflik
horizontal
10
KARTU SOAL


3.1Memahami perubahan keruangan dan interaksi RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Pemahaman
yang diakibatkan faktor alam dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya Deskripsi Soal
No. Soal
terhadap keberlangsunga n kehidupan ekonomi, sosial, 11 Berikut yang bukan merupakan wujud integrasi sosial dalam
budaya, politik.
kehidupan masyarakat adalah ....
Kunci A. Kegiatan gotong royong membersihkan kampong
Jawaban B. Kelompok bekerja tani dan nelayan berlaku
D C. Perkawinan beda suku dalam masyarakat
Konten/Materi D. Pelanggaran terhadap normayang berlaku
Faktor-Faktor Terbentuknya Integrasi
Indikator Soal
Peserta didik dapat menganalisis wujud integrasi sosial
dalam kehidupan
11
KARTU SOAL


3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
kesinambungan ruang (geografi, politik, ekonomi, Pemahaman
pendidikan, sosial budaya) dari awal kemerdekaan
sampai awal reformasi Deskripsi Soal
No. Soal
12
Pada akhir tahun 1944, Jepang mulai terdesak dalam Perang Asia Pasifik
Kunci kemudian memberikan janji kemerdekaan kepada Indonesia. Hal ini
Jawaban bertujuan ....
A
Konten/Materi A. meyakinkan sekutu bahwa Jepang telah menyerah
Indonesia pada awal kemedekaan B. sebagai balas jasa atas perlakuan Jepang terhadap bangsa
Indikator Soal Indonesia
Menjelaskan tujuan Jepang menjanjikan kemerdekaan C. sebagai pembuktian bahwa Jepang adalah pemimpin, pelindung,
kepada Indonesia dan cahaya Asia
D. mendapatkan dukungan rakyat Indonesia dalam menghadapi
sekutu
12
KARTU SOAL


No. Soal
13
Tugas utama dibentuknya Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan
Kunci Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) adalah ....
Jawaban
B A. membahas dan menyepakati batas wilayah sebagai negara baru
Konten/Materi yakni Indonesia
Indonesia pada awal kemedekaan B. mengesahkan Undang-Undang Dasar serta menentukan presiden
Indikator Soal dan wakil presiden Indonesia
Menjelaskan tugas Badan Penyelidik Usaha-usaha C. merumuskan dasar negara dan rancangan Undang-Undang Dasar
Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) bagi negara Indonesia
mempersiapkan segala sesuatu berkaitan dengan keperluan
13
KARTU SOAL


No. Soal
14
Manfaat dari adanya peristiwa Rengasdengklok yaitu ....
Kunci
Jawaban
A. teks proklamasi kemerdekaan dapat terselesaikan
C B. disepakatinya pelaksanaan proklamasi kemerdekaan
Konten/Materi C. Soekarno-Hatta menjadi aman atas pengaruh Jepang
Indonesia pada awal kemedekaan D. proklamasi kemerdekaan atas pemberian Jepang
Indikator Soal
Menyimpulkan manfaat peristiwa Rengasdengklok
14
KARTU SOAL


No. Soal
15
Kalimat pertama naskah proklamasi kemerdekaan "Kami bangsa
Kunci Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia" merupakan
Jawaban hasil sumbangan pemikiran dari ....
D
Konten/Materi A. Achmad Subarjo
Indonesia pada awal kemedekaan B. Ir. Soekarno
Indikator Soal C. Moh. Hatta
Menyebutkan tokoh yang menyumbangkan pikiran D. Sukarni
tentang bunyi kalimat pertama dalam perumusan teks
proklamasi kemerdekaan Indonesia
15
KARTU SOAL


No. Soal
16
Yang bertugas mengibarkan bendera Merah Putih setelah pembacaan
Kunci proklamasi kemerdekaan selesai dilaksanakan adalah ....
Jawaban
C A. Suwiryo dan dr. Muwardi
Konten/Materi B. S. Suhud dan Latif Hendraningrat
Indonesia pada awal kemedekaan C. Latif Hendraningrat dan Arifin Abdurrahman
Indikator Soal D. Suwiryo dan Arifin Abdurrahman
Mengidentifikasi tokoh pengibar bendera Merah Putih
setelah pembacaan proklamasi kemerdekaan Indonesia
16
KARTU SOAL


No. Soal
17
Pernyataan yang sesuai tentang peran tokoh-tokoh dalam peristiwa
Kunci Proklamasi Kemerdekaan berikut adalah ....
Jawaban
D A. Sutan Syahrir adalah pengetik teks proklamasi kemerdekaan
Konten/Materi B. Sayuti Melik adalah penyumbang pikiran kalimat pertama teks
Indonesia pada awal kemedekaan proklamasi kemerdekaan
Indikator Soal C. Sukarni adalah pengusul penantanganan teks proklamasi
Menganalisis tokoh yang turut serta dalam persiapan kemerdekaan Soekarno-Hatta "atas nama bangsa Indonesia"
dan pelaksanaan kemerdekaan D. Achmad Subarjo adalah yang mengusulkan Soekarno Hatta agar
secepatnya memproklamasikan kemerdekaan tanpa melalui PPKI
17
KARTU SOAL


No. Soal
18
Pemberontakan Angkatan Perang Ratu Adil (APRA) bertujuan ....
Kunci
Jawaban
A. untuk mempertahankan bentuk negara federal di Indonesia dan
D membentuk tentara tersendiri pada negara bagian RIS
Konten/Materi B. supaya pemerintah pusat memberikan hak penuh kepada APRIS
Indonesia pada Masa Demokrasi Parlementer dalam mengamankan situasi di Makasar
Indikator Soal C. ingin merdeka dan melepaskan diri dari Negara Kesatuan
Menjelaskan tujuan pemberontakan Angkatan Perang Republik Indonesia
Ratu Adil (APRA) yang terjadi pada Masa Demokrasi D. supaya pemerintah pusat segera membubarkan kabinet Juanda
Parlementer
18
KARTU SOAL


No. Soal
19
1. Perhatikan pernyataan berikut!
Kunci
Jawaban
1) Terpeliharanya demokrasi dengan sistem pemilu yang jujur dan adil
A 2) Penurunan angka kemiskinan dan kematian bayi
Konten/Materi 3) Peningkatan ekonomi dan pemerataan pembangunan di seluruh
Indonesia pada Masa Demokrasi Parlementer daerah Indonesia
Indikator Soal 4) Tercipta kesempatan belajar yang lebih luas dan didasarkan pada
Menjelaskan tujuan pemberontakan Angkatan Perang kebutuhan lapangan kerja
Ratu Adil (APRA) yang terjadi pada Masa Demokrasi
Parlementer Pernyataan yang mencerminkan keberhasilan pemerintah Orde Baru
adalah ....
A. 1, 2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4
19
KARTU SOAL


No. Soal
20
Berikut adalah isi Tiga Tuntutan Rakyat (Tritura), kecuali ....
Kunci
Jawaban
A. Hapuskan praktik KKN
B B. Bubarkan PKI
Konten/Materi C. Bersihkan Kabinet Dwikora dari unsur-unsur Gerakan 30
Indonesia pada Masa Demokrasi Parlementer September
Indikator Soal D. Turunkan Harga
Menjelaskan tujuan pemberontakan Angkatan Perang
Ratu Adil (APRA) yang terjadi pada Masa Demokrasi
Parlementer
20

Kartu Soal Ips

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Ips

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Tahun Pelajaran 2020/2021

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIkulum 2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X

Anda mungkin juga menyukai