LEMBAR JAWABAN

Nama : Muhammad agung nugraha

NIM : 856996275
Semester :V
Bidang Studi : PDGKK4205/Pembelajaran Terpadu di SD

Jawaban:
No 1.
Contoh Kegiatan akhir dan tindak lanjut.
Tema 4 : sehat itu penting
Subtema 3 : cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia
Pembelajaran : 4
Kelas/semester : 5/1

Kometensi dasar:
PKn.
 Memahami makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
 Mengambil keputusan bersama tentang tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehri-hari.
IPS.
 Memahami interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan
social, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia.
 Menceritakan interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan
social, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia.

Langkah-langkah kegiatan akhir dan tindak lanjut.

a) Guru menampilkan PPT untuk menjelaskan materi pembelajaran. Dan meminta peserta didik
untuk mengerjakan tugas lembar kerja peserta didik (LKPD), mengenai tanggung jawab di
masyarakat.
b) Peserta didik melakukan eksplorasi dari internet berdasarkan bimbingan guru untuk
membandingkan pola aktivitas ekonomi, social budaya yang dipengaruhi lingkungan masyarakat
dan merangkum hasil eksplorasinya di buku tulis masing-masing.
c) Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik dari berbagai
sumber tentang interaksi manusia pada pola aktivitas ekonomi, social dan budaya (verification).
d) Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, serta pemberian
poin/nilai untuk seluruh peserta didik yang telah berperan aktif dalam proses pembelajaran.
(Tindak Lanjut)
e) Guru meminta siswa melakukan refleksi kesimpulan kegiatan pembelajaran hari ini.
f) Guru menginformasikan rencana kegiatan pembeljaran untuk pertemuan berikutnya. (Tindak
Lanjut)
 g) Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah. (Tindak Lanjut)
h) Secara bersama-sam guru dan siswa menutup kegiatan pembelajaran dengan membaca do’a
dan mengucapkan salam.

No 2.
Keterampilan yang dimiliki Bu nanda adalah sebagai berikut.
1) Keterampilan mengadakan variasi (Variation Stimulus) yaitu variasi cara mengajar dan variasi
penggunaan media dan alat pembelajaran.
Dibuktikan sebagai berikut:
“Ibu nanda juga sangat piawai dalam mengintegrasikan media pembelajaran, beliau tidak
hanya menampilkan materi melalui media tetapi meminta siswanya untuk membuat produk
pembelajaran dalam berbagai media”.
2) Keterampilan mengelola kelas.
Dibuktikan sebagai berikut:
“Dalam ganbaran kegiatan pembelajara, siswa sangat nyaman belajar bersama Ibu nanda dan
siswa mengikuti pembelajaran sesuai rencana yang dibuat oleh Ibu nanda”.
3) Keterampilan menjelskan.
Dibuktikan sebagai berikut:
“Siswa selalu mengerjakan tugas dengan baik, yang berarti siswa sangat paham dengan materi
yang disampaikan oleh Ibu nanda”.
4) Variasi pola interaksi dalam kegiatan siswa yang bertujuan agar tidak menimbulkan kebosanan
dan kejemuan suasana kelas.
Dibuktikan sebagai berikut:
“Pada saat proses pembelajaran suasana keles terlihat menyenangkan, dan ketika Ibu nanda
mendapati siswa mengerjakan tugas dengan baik beliau tidak segan memberikan pujian dan
hadiah”.
5) Keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil.
Dibuktikan dengan:
“Adakalanya bu nanda mengangkat suatu tema untuk didiskusikan secara berkelompok”.

No 3.
Perbedaan catatan sekolah dan jurnal.
 Catatan sekolah adalah laporan tentang kemajuan belajar siswa berupa deskripsi tentang aspek-
aspek yang dialami siswa berkaitan dengan mata pelajaran di sekolah.
 Jurnal adalah catatan harian siswa yang menggambarkan kegiatan siswa setiap hari. Jurnal ini
dapat berisikan hal-hal yang dilakukan siswa di dalam kelas maupun di luar jam sekolah. Selain
itu dapat juga dipakai oleh guru untuk memberi pertimbangan, motivasi, dan penguatan kepada
siswa.
 Contoh Bentuk Catatan Sekolah
N Hai/tgl Nama Kelas Kejadian Tindakan Feedback Ket
o siswa
1. …………. Jaka IV  Tidur di kelas  Siswa ditegur  Setelah diberi ………
dandisuruh teguran, siswa
membasuh telah mengubah
mukanya. sikapnya pada
pertemuan
berikutnya.
Ghea IV  Dapat menjawab  Siswa diberi  Lebih semangat ………
pertanyaan pujian dan nilai dalam proses
dengan baik dan tambah dalam belajar.
benar, serta sikap dan
bersikap baik prilaku.
dengan guru dan
teman-temannya.

Contoh Jurnal Harian di SD

Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :
Hari/ Tema Sub PB Komp. Materi Pokok Kegiatan Penilaian
Tgl tema Ke Dasar
Bhs Ind  Menyebutkan  Siswa menyimak Rubrik Penilaian,
ungkapan dan arti teks cerita pada Mengucapkan
ungkapan dalam Buku Siswa yang Ungkapan di
teks cerita tentang dibacakan guru. dalam teks
hidup rukun. (Literasi )
 Menirukan  Siswa menyebutkan
ungkapan pada ungkapan yang
teks percakapan terdapat pada teks
cerita. (Mandiri)
1 1  Siswa menyebutkan
Kamis, Hidup Hidup ungkapan dan arti
..... Rukun Rukun ungkapan yang
Juli di 1 terdapat pada teks
2021 Rumah cerita. (Mandiri)
MTK  Bilangan tiga angka  Siswa Rubrik Penilaian,
dengan mendengarkan Membaca
menggunakan penjelasan guru cara Bilangan Sampai
gambar. membaca banyak 999
 Bilangan tiga angka kubus sesuai dengan
sampai 999 gambar yang
terdapat pada Buku
Siswa.
(Communication )