Organ Pencernaan Manusia

Nama Penyusun Muhammad Agung Nugraha Mata Pelajaran IPAS

Sekolah SDN 2 Triharjo Elemen Pemahaman
Fase Fase C Alokasi Waktu 3 x 35 menit (3 Jp)
Kelas Kelas 5 Moda Pembelajaran Tatap Muka

Kompetensi Awal Menyebutkan minimal tiga organ pencernaan pada Manusia

Profil Pelajar Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia,mandiri,Kolaboratif dan
Pancasila bernalar kritis.

Sarana dan -Gambar organ organ pencernaan manusia

Prasarana -Buku pelajaran
-Buku referensi kelas 5
-Papan tulis
-Spidol

Target Peserta 20 orang peserta didik Reguler

Didik

Keragaman -Interest ( 8 orang berminat dengan sains,6 orang berminat SBDP,6 orang berminat
Peserta Didik PJOK,5 orang berminat Matematika)

-Readiness (10 peserta didik dapat menyebutkan lima organ pencernaan pada
manusia,6 peserta bisa menyebutkan tiga organ pencernaan pada manusia,4 peserta
didik bisa menyebutkan dua organ pencernaan pada manusia)

-Profil belajar berdasarkan gaya belajar ( 5 orang kinestetik,4 orang visual,3 orang
audio,8 orang audio visual)

Rencana -diferensiasi proses berdasarkan kesiapan belajar siswa

Diferensiasi -diferensiasi produk berdasarkan minat belajar siswa

Tujuan 1. Peserta didik menjelaskan fungsi organ pencernaan manusia

pembelajaran 2. Peserta didik mengidentifikasi kelainan organ pencernaan manusia
3. Peserta didik menjelaskan cara menjaga pencernaan manusia
Asesmen Formatif, Sumatif, Proses

Pemahaman Peserta didik dapat memahami pentingnya makanan dikaitkan dengan sistem
bermakna pencernaan makanan.

Pertanyaan
pemantik Apa yang akan terjadi jika kita tidak makan?

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

Tahap Kegiatan Deskripsi Kegiatan Perangkat

Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a
menurut agama dan keyakinanmasing-masing.
2. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran
dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
 3. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang
Organ pencernaan Manusia -Gambar organ
4. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yangmeliputi kegiatan tubuh manusia
mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengkomunikasikan dan
menyimpulkan -Buku
Inti 1. Kegiatan dimulai dengan mengkomunikasikan kepada siswa pelajaran
tentang kegiatan yang akan dilakukan
2. Siswa membaca cerita pengantar pembelajaran, kemudian -buku referensi
mengamati gambar bagian tubuh kita
3. Gambar ini merupakan stimulus supaya siswa mengenal setiap -Lembar Kerja
bagian tubuhnya Siswa
4. Siswa mencermati setiap bagian yang terdapatpada gambar dan
mencatat setiap informasi yang diperoleh dari hasil pengamatan
gambar kegiatan mengamati
5. Siswa membaca teks bagian tubuh Manusia di akhir bacaan,
siswa diajak untuk bersyukur atas karunia tuhan yang Maha esa
yang telah memberikan kesempurnaan tubuh dan berfungsi
dengan baik.
6. Siswa mencermati dan mencari informasi penting yang terdapat
dalam bacaan secara cermat dan teliti kegiatan mengamati
7. Siswa menggali informasi tentang anggota tubuh manusia dan
fungsinya
8. Siswa membaca instruksi di buku siswa secara mandiri
9. Siswa mengisi tabel anggota tubuh manusia dan fungsinya di
buku siswa. Kegiatan ini bisa dikerjakan secara individual
maupun berpasangan dengan teman sebangku disesuaikan
dengan kondisi kelas.
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil
belajar selama sehari
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan
pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
4. Melakukan penilaian hasil belajar
5. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran

Lampiran
1. Instrumen penilaian
2. Lembar kerja peserta didik
3. Pengayaan dan remedial
4. Bahan bacaan pendidik dan peserta didik
5. Glosarium
6. Daftar Pustaka

Mengetahui Lampung Selatan, 16 November 2022

Kepala SDN 2 Triharjo Guru kelas

RUSMIYATI,S.Pd M. AGUNG NUGRAHA

NIP.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
SD NEGERI 2 TRIHARJO
TAHUN PELAJARAN 2022

Nama : ............................. No absen : …………………

Hari / Tanggal : ............................. Tema : Organ Pencernaan Manusia
Kelas : V (Lima)

A. Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar !

1. Di bawah ini adalah urutan yang benar untuk pencernaan manusia.

a. Rongga mulut – kerongkongan – lambung – usus kecil – usus besar
b. Rongga mulut – kerongkongan – lambung – usus besar – usus kecil
c. Rongga mulut – kerongkongan – usus kecil – lambung – usus besar
d. Rongga mulut – lambung – kerongkongan – usus kecil – usus besar

2. Sari-sari makanan hasil pencernaan makanan diserap oleh ....

a. lambung c. usus besar
b. usus halus d. kantong empedu

3. Organ yang menghubungkan rongga mulut dengan lambung ....

a. usus halus c. usus besar
b. lambung d. kerongkongan

4. Hati berfungsi untuk ….

a. membunuh bibit penyakit c. menawarkan racun
b. mengedarkan sari makanan d. mengatur suhu

5. Fungsi usus halus adalah ….

a. menghasilkan asam klorida c. menyerap air
b. menyerap sari d. mengantarkan makanan

6. Enzim asam klorida, rennin, dan pepsin dihasilkan oleh ....

a. mulut c. hati
b. usus halus d. lambung

7. Kadar air dalam feses diatur oleh ....

a. usus halus c. lambung
b. usus besar d. kerongkongan

8. Zat yang dihasilkan oleh lambung adalah ….

a. asam klorida c. asam cuka
b. lipase d. enzim

9. Salah satu buah yang dapat memperlancar pencernaan adalah …

a. tomat c. salak
b. rambutan d. pisang

10. Salah satu penyebab pencernaan tidak lancar adalah ...

a. kurang berolahraga
b. pola tidur yang tidak teratur
c. kebanyakan minum soda
d. pola makanan tidak sehat
KUNCI JAWABAN

Pilihan Ganda
1. A 6. D
2. B 7. B
3. D 8. A
4. C 9. D
5. B 10. D
Keterangan:
Total soal = 10
Nilai skor per soal = 10 skor

Pedoman penskoran:
Skor perolehan
x 100
Skor maksimal
Berikut ini organ pencernaan pada manusia dan fungsinya.

Mulut
Fungsi utama mulut adalah menghancurkan makanan sehingga ukurannya menjadi kecil.

Kerongkongan
Fungsi utama kerongkongan adalah memindahkan makanan ke dalam lambung dengan gerakan peristaltik.

Lambung
Fungsi utama lambung adalah untuk memecah makanan dan mencampur dengan enzim dan asam

Usus Halus
Fungsi utama usus halus adalah menyerap sebagian besar nutrisi dalam makanan

Usus Besar
Fungsi utama usus besar adalah penyerapan air dan pembetukkan feses

Anus
Fungsi utama anus adalah pengeluaran sisa-sisa makanan yang sudah tidak diperlukan oleh tubuh melalui organ
anus.
I. Petunjuk Belajar
a. Tuliskan nama dan kerjakanlah soal pilihan ganda yang telah disiapkan.
b. Bacalah teks buku paket.

II. Informasi Pendukung/bacaan

Sistem Pencernaan pada Manusia Pengertian dari alat-alat pencernaan yaitu organ tubuh yang
mempunyai fungsi dalam proses pencernaan. Alat-alat pencernaan tersebut terdiri dari saluran
pencernaan dan juga kelenjar pencernaan yang dapat menghasilkan enzim-enzim pencernaan. Adapun
saluran pencernaan pada manusia terdiri dari rongga mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus
besar dan anus. Setelah makanan masuk ke dalam mulut, kemudian makanan akan dicerna sepanjang
saluran makanan. Makanan yang sudah tidak bisa tercerna akan dibuang ke luar tubuh dalam bentuk
tinja (feses).

1. Kelainan Organ Pencernaan Manusia

Contoh Gangguan Sistem Pencernaan Manusia

1) Sembelit
Sembelit adalah gangguan pencernaan karena berubahnya frekuensi BAB yang jarang dan
disertai kesulitan BAB. Orang yang mengalami sembelit ini cenderung memiliki frekuensi BAB
kurang dari tiga kali dalam seminggu. Hal ini dapat terjadi karena menurunnya pergerakan usus
selama proses pencernaan.

2) Diare
Diare merupakan gangguan pencernaan yang ditandai dengan meningkatnya buang air besar
lebih dari tiga kali sehari. Gangguan ini disebabkan karena infeksi virus maupun perubahan pola
makan.

3) Usus buntu
Usus buntu terjadi karena infeksi organ yang menyumbat lubang yang menghubungkan usus
buntu dan usus besar. Penyumbatan inilah yang diakibatkan oleh beberapa faktor seperti
memasukkan benda keras dan asing atau karena lendir menebal.

4) Gerd
Gerd adalah jenis gangguan pencernaan yang terjadi saat asam lambung naik menuju
kerongkongan. Hal ini disebabkan karena melemahnya katup atau sfingter bagian bawah
kerongkongan. Katup normalnya akan menutup daerah setelah makanan masuk ke lambung.

5) Maag
Maag adalah gangguan pencernaan yang terjadi karena adanya luka di bagian lambung dan usus
dua belas jari. Penyebabnya bisa ditimbulkan karena infeksi bakteri, efek samping obat dan
mengonsumsi makanan tertentu. Gejala yang timbul saat seseorang mengalami maag antara lain
kembung, mual, pegal-pegal di punggung, muntah, dan kurang selera makan.

2. Bagaimana Cara Merawat Organ Pencernaan

Menjaga Kesehatan Organ Pencernaan.

Apakah Ananda sudah sarapan? Ada baiknya jika Ananda segera sarapan bagi yang belum
sarapan, karena kita butuh energi untuk melakukan aktivitas sehari-hari, dan energi tubuh kita
berasal dari makanan.
Makan makanan sehat adalah salah satu cara untuk merawat organ pencernaan. Lalu apa lagi
yang harus kita lakukan untuk merawat organ pencernaan pada tubuh kita?

1. Bagaimana cara merawat organ pencernan?

2. Mengapa kita harus menjaga kesehatan sistem pencernaan?
3. Hal apa yang telah kamu lakukan untuk menjaga kesehatan organ pencernaan?

1. Bagaimana cara merawat organ pencernan?

Pembahasan:
1) Makan makanan bergizi seimbang
 2) Memperhatikan komposisi zat makanan
3) Minum air putih setiap hari minimal 2 liter
4) Menjaga kebersihan alat makan dan bahan makanan
5) Mengolah bahan makanan dengan benar
6) Makan secara teratur
7) Makan makanan berserat
8) Membawa bekal makanan sehat
9) Menghindari makanan yang tidak sehat
10) Merawat kesehatan gigi

2. Mengapa kita harus menjaga kesehatan sistem pencernaan?

Pembahasan:
Kita harus menjaga kesehatan sistem pencernaan karena jika sistem pencernaan kita
sehat, penyerapan nutrisi dari makanan yang kita makan akan lebih maksimal. Sehingga zat-
zat yang dibutuhkan untuk meningkatkan sistem kekebalan tubuh juga tercukupi. Dengan
sistem kekebalan tubuh yang baik akan menyebabkan daya tahan tubuh menjadi lebih kuat
sehingga kita bisa terhindar dari berbagai penyakit.

3. Hal apa yang telah kamu lakukan untuk menjaga kesehatan organ pencernaan?
Pembahasan:
Hal yang telah saya lakukan untuk menjaga kesehatan organ pencernaan antara lain:
1) Sebelum makan saya selalu mencuci tangan. Makanan yang saya makan sudah
mengandung gizi seimbang seperti nasi, daging, sayur,buah dan susu.
2) Selain itu saya juga makan secara teratur 3 kali sehari yaitu: makan pagi, siang dan
malam.
3) Setiap selesai makan saya mencuci alat-alat makan yang sudah saya gunakan agar selalu
bersih. Saya juga rajin minum air putih.
4) Jika saya membeli snack saya selalu mengecek tanggal kedaluwarsanya untuk
memastikan snack itu aman untuk saya makan.
 Daftar pustaka

https://www.aanwijzing.com/2018/10/sistem-pencernaan-pada-manusia.html

Azmiyawati, Choiril, Wigati Hadi Omegawati, Dan Rohana Kusumawati. 2008. BSE IPA 5 Saling Temas,
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Carnila de la debayere, et all. 2013. Book of life tubuh manusia. Bandung, Pakar Raya.

Claybourne, A. 2007 BUKU LENGKAP TENTANG TUBUH KITA VOLUME 1: Bandung: Pakar Raya.

Hewitt, S. at all. 2006. Menjelajah dan mempelajari aku dan tubuhku. Bandung: pakar raya.

Wahyono, B dan Nurachmandani S. 2008. Ilmu pengetahuan alam 4: untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta: Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.