KISI-KISI PENULISAN NASKAH

BAHASA JAWA
SUMATIF AKHIR SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

Kelas/ : VI (ENAM)
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah soal : Pilihan Ganda: 35 butir, Isian: 10 butir, Uraian: 5 butir
No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
1 3.1 Mengenal, memahami, dan Teks Informasi Disajikan sebuah teks persusi, siswa dapat PG 1.
mengidentifikasi teks informasi menentukan judul/ irah-irahan dari teks tersebut.
yang diperoleh dari berbagai Melalui sebuah teks informasi siswa dapat menjawab PG 2.
media berbahasa daerah secara pertanyaan berdasarkan teks informasi tersebut
lisan dan tertulis. Melalui sebuah teks informasi siswa dapat menjawab PG 3.
pertanyaan berdasarkan teks informasi tersebut
Disajikan sebuah gambar slogan, siswa dapat PG 4.
menentukan tujuan dari slogan tersebut.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukna PG 5.
kalimat yang sesuai untuk slogan tersebut
Siswa dapat memilih yang tidak termasuk ciri-ciri teks PG 6.
pawarta
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat mennetukan PG 7.
kalimat yang sesuai untuk gambar tersebut
Siswa dapat menentukan kalimat inti yang terdapat PG 8.
pada sebuah paragraf
2 3.2 Mengenal, memahami, dan Tembang Macapat Siswa dapat menyebutkan jumlah dari tembang PG 9.
mengidentifikasi teks tembang Macapat
macapat sesuai dengan kaidah. Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat mengetahui PG 10.
arti dari kalimat yang ditebali pada tembang tersebut
Siswa dapat menyebutkan jumlah gatra dari tembang PG 11.
 No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
Pangkur yang disediakan
Siswa dapat mengetahui maksud dari cacahe wanda PG 12.
saben gatra
Disajikan sebuah tembang Pocung, siswa dapat PG 13.
menyebutkan guru lagu dari urutan gatra tembang
Pocung tersebut
Siswa dapat menyebutkan tebakan/ batangan dari PG 14.
tembang Pocung yang disajikan
3 3.3 Mengenal dan Geguritan, Paribasan, Siswa dapat menyebutkan puisi dalam bahasa jawa PG 15.
mengidentifikasi teks lisan dan bebasan lan saloka
tulis berbahasa daerah (tentang
tokoh dan penemu) yang
memuat ungkapan tradisional.

4 3.6 Mengenal, memahami, Pasangan aksara Jawa. Siswa dapat merubah aksara latin tentang tembang PG 16.
mengidentifikasi berbagai ragam macapat menjadi aksara jawa
gaya bahasa ( basa rinengga)
dalam konteks komunikatif.

5 3.3 Mengenal dan
mengidentifikasi teks lisan dan
tulis berbahasa daerah (tentang
tokoh dan penemu) yang
memuat ungkapan tradisional.
Teks tentang Tokoh Disajikan sebuah teks tentang tokoh Supriyadi, siswa PG 17.
bisa menjawab pertanyaan yang disediakan
Siswa dapat menyebutkan arti dari kalimat sulit yang PG 18.
ada pada teks tentang tokoh yang ada pada nomor 17.

6 Menjelaskan pengetian Siswa dapat menemukan pengertian dari unen-unen PG 19.

3.3 Mengenal dan paribasan, bebasan, sing digambarake arupa barang utawa kewan
mengidentifikasi teks lisan dan dan saloka Siswa dapat menemukan jawaban dari paribasan yang PG 20.
tulis berbahasa daerah (tentang tersedia
tokoh dan penemu) yang Disediakan sebuah bebasan, siswa dapat menemukan PG 21.
memuat ungkapan tradisional. arti dari bebasan yang disediakan
Disediakan beberapa kalimat, siswa dapat PG 22.
 No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
menyebutkan yang tidak termasuk paribasan
Siswa dapat melengkapi paribasan yang belum PG 23.
lengkap
Disediakan sebuah jawaban, siswa dapat menyebukan PG 24.
paribasannya
7 3.5 Mengenal dan memahami Tembang Dolanan Disediakan beberapa tembang dolanan dan tembanag PG 25.
teks tembang dolanan Macapat, siswa dapat menentukan yang termasuk
tembang dolanan.
Disediakan sebuah tembang dolanan Padhang Bulan, PG 26.
siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan
tembang dolanan yang tersedia
Disediakan tembang Gundhul-gundhul Pacul, siswa PG 27.
dapat melengkapi kalimat yang belum lengkap dalam
tembang tersebut
Disajikan tembang doalanan, siswa dapat PG 28.
menyebutkan arti dari kata sulit yang disediakan pada
tembang tersebut
8 3.1 Mengenal, memahami, dan Teks Informasi Disajikan sebuah dialog, siswa dapat menyebutkan inti PG 29.
menidentifikasi teks informasi dari dialog yang tersedia
yang diperoleh dari berbagai Berdasarkan dialog, siswa dapat menyebutkan cara PG 30.
media berbahasa daerah secara menjaga kesehatan dari virus corona
lisan dan tertulis. Disajikan sebuah teks, siswa dapat menyebutkan jenis PG 31.
teksnya
9 3.6 Mengenal, memahami, Pasangan aksara Jawa. Disajikan sebua tulisan jawa siswa dapat menentukan PG 32.
mengidentifikasi berbagai ragam kalimat latinnya
gaya bahasa ( basa rinengga)
dalam konteks komunikatif.
10 3.3 Mengenal dan Menjelaskan pengetian Siswa dapat melengkapi paribasan yang tidak lengkap PG 33.
mengidentifikasi teks lisan dan paribasan, bebasan, yang disediakan
tulis berbahasa daerah (tentang dan saloka Siswa dapat melengkapi kalimat panyandra PG 34.
tokoh dan penemu) yang berdasarkan kalimat yang disediakan
memuat ungkapan tradisional. Siswa dapat menentukan yang termasuk kalimat PG 35.
 No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
panyendu
11 3.1 Mengenal, memahami, dan Teks Informasi Disediakan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan Isian 36.
menidentifikasi teks informasi jenis penyampaian bentuk informasi
yang diperoleh dari berbagai Disediakan beberapa contoh bencana alam, siswa Isian 37.
media berbahasa daerah secara dapat menyebutkan penyebabnya
lisan dan tertulis. Disedikan kalimat informasi, siswa dapat menyebutkan Isian 38.
jenis informasi tersebut
12 3.2 Mengenal, memahami, dan Tembang Macapat Disediakan beberapa tembang, siswa dapat Isian 39.
mengidentifikasi teks tembang menyebutkan jenis tembang macapat atau dolanan.
macapat sesuai dengan kaidah Disediakan tembang Dhandanggula, siswa dapat Isian 40.
menyebutkan banyaknya gatra dalam tembang
tersebut.
Siswa dapat menyebutkan guru lagu dalam tembang Isian 41.
yang tersedia pada nomor 40
13 3.1 Mengenal, memahami, dan Teks Informasi Disediakan kalimat slogan yang belum lengkap, siswa Isian 42.
menidentifikasi teks informasi dapat melengkapinya
yang diperoleh dari berbagai
media berbahasa daerah secara
lisan dan tertulis.

14 3.3 Mengenal dan Menjelaskan pengetian Siswa melengkapi kalimat paribasan yang belum Isian 43.
mengidentifikasi teks lisan dan paribasan, bebasan, lengkap
tulis berbahasa daerah (tentang dan saloka Siswa menyebutkan arti dari bebasan yang disediakan Isian 44.
tokoh dan penemu) yang
memuat ungkapan tradisional.

15 3.6 Mengenal, memahami, Pasangan aksara Jawa. Siswa dapat menyalin aksara jawa yang tersedia Isian 45.
mengidentifikasi berbagai ragam menjadi aksara latin
gaya bahasa ( basa rinengga)
dalam konteks komunikatif.

16 3.1 Mengenal, memahami, dan Teks Informasi Siswa menyebutkan 2 kalimat informasi yang Uraian 46.
 No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
menidentifikasi teks informasi berbentuk slogan
yang diperoleh dari berbagai
media berbahasa daerah secara
lisan dan tertulis.

17 3.2 Mengenal, memahami, dan Tembang Macapat Siswa dapat menyebutkan 5 tembang macapat Uraian 47.
mengidentifikasi teks tembang
macapat sesuai dengan kaidah
18 3.3 Mengenal dan Menjelaskan pengetian Siswa dapat menyebutkan pengertian paribasan Uraian 48.
mengidentifikasi teks lisan dan paribasan, bebasan,
tulis berbahasa daerah (tentang dan saloka
tokoh dan penemu) yang
memuat ungkapan tradisional.

19 3.3 Mengenal dan Menjelaskan pengetian Siswa dapat menyebutkan 2 arti dari paribasan yang Uraian 49.
mengidentifikasi teks lisan dan paribasan, bebasan, disediakan
tulis berbahasa daerah (tentang dan saloka
tokoh dan penemu) yang
memuat ungkapan tradisional.

20 3.6 Mengenal, memahami, Pasangan aksara Jawa. Siswa dapat menyalin 2 kalimat latin menjadi aksara Uraian 50.
mengidentifikasi berbagai ragam jawa yang disediakan
gaya bahasa ( basa rinengga)
dalam konteks komunikatif.