SCAN UNTUK BAHAN AJAR

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan
keanekaragaman tingkat gen, jenis, dan ekosistem.
2. Peserta didik dapat menjelaskan contoh keanekaragaman
hayati Indonesia, flora dan fauna, serta penyebarannya
berdasarkan Garis Wallace dan Garis Weber.
3. Peserta didik dapat mengklasifikasikan makhluk hidup
berdasarkan ciri-cirinya.

PETA KONSEP

KEANEKARAGAMAN HAYATI

ANCAMAN MANFAAT
PELESTARIAN KEANEKARA
TINGKAT PERSEBARAN KEANEKAR
KEANEKARAG GAMAN
KEANEKARAGAMAN KEANEKARAGAMAN AGAMAN
HAYATI AM HAYATI HAYATI
HAYATI HAYATI

IN SITU EX SITU
SEBARAN
GEN SPESIES/JENIS EKOSISTEM
WILAYAH

SEBARAN
FLORA

SEBARAN
FAUNA
 PETUNJUK PENGISIAN LKPD
1. Bacalah LKPD Keanekaragaman Hayati ini dengan teliti
dan seksama.
2. Carilah berbagai informasi yang relevan tentang
keanekaragaman hayati secara daring atau luring.
3. Jawablah setiap pertanyaan secara tepat dan jelas,
diskusi secara berkelompok.
4. Selesaikan LKPD sesuai dengan waktu yang telah
disepakati bersama.
5. Setelah selesai mengerjakan LKPD pada link tersebut,
kirim secara individual ke email
kadekyunipradnyani@gmail.com
1. Hubungkan gambar dan pernyataan yang sesuai dengan cara menarik garis !

Keanekaragaman
Tingkat Jenis

Keanekaragaman
Tingkat Ekosistem

Keanekaragaman
Tingkat Gen
2. Amatilah video berikut ini !

https://youtu.be/phTjlgBlGTs

Berdasarkan video diatas, apa permasalahan dari Biodiversity saat ini ?

3. Sebutkan dan jelaskan 3 daerah persebaran flora dan fauna di

Indonesia beserta spesies yang ada didalamnya !

4. Buatlah klasifikasi dari masing-masing hewan yang yang disediakan

dari tingkatan takson terbesar hingga terkecil !

Kingdom :
Filum :
Class :
Ordo :

Famii :
Genus :
Spesies :
Kingdom :
Divisi :
Class :

Ordo :
Famii :
Genus :
Spesies :

Kingdom :
Filum :
Class :

Ordo :
Famii :
Genus :
Spesies :
Dari ketiga pertanyaan diatas, berikan kesimpulan
mengenai keanekaragaman hayati !