UJIAN SEKOLAH

TINGKAT SMP

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas : IX (Sembilan)
Hari, Tanggal : ...
Waktu : 120 Menit

A. PILIHAN GANDA
1. Rumusan dasar negara
1) Nasionalisme dan kebangsaan Indonesia
2) Internasiolisme dan peri kemanusian
3) Mufakat dan demokrasi
4) Kesejahteraan Sosial
5) Ketuhanan yang maha esa
Tokoh yang menyampaikan rumusan dasar negara berdasarkan data di atas adalah....
A. Mohammad Hatta
B. Ir. Soekarno
C. Soepomo
D. Mr.Moh. Yamin

2. Panitia sembilan dalam sidangnya pada tanggal 22 Juni 1945 menghasilkan....

A. Pembukaan UUD
B. Piagam Jakarta
C. Undang-undang dasar
D. Pancasila

3. Noviyanti seorang siswa yang rajin belajar. Noviyanti berangkat ke sekolah dengan penuh
semangat. Seluruh tugas sekolah selalu dikerjakan oleh Noviyanti sehingga lulus tidak
pernah ditegur oleh guru. Pada akhir semester, nilai raport pengetahuan Noviyanti sangat
baik dan nilai raport sikap serta keterampilan Novi pun sangan baik. Orang tua Novi
merasa bangga terhadap nilai yang diperolehnya.
Dari cerita di atas, sikap yang ditunjukkan Novi adalah ....
A. Mematuhi peraturan sekolah
B. Bangga terhadap diri sendri
C. Rajin mengerjakan tugas
D. Ikut perintah orang tua

4. Perhatikan wacana berikut!

BPUPKI atau dalam bahasa Jepang disebut Dokuritsu Zyunbi Tyoosakai melakukan
sidang sebanyak dua kali. Sidang BPUPKI 1 dilaksanakan tanggal 29 Mei – 1 Juni 1945.
Radjiman Wediodiningrat selaku Ketua BPUPKI meminta kepada peserta sidang untuk
 mengemukakan dasar negara Indonesia merdeka. Ada beberapa tokoh yang mengajukan
rumusan dasar negara yakni Yamin, Soepomo, dan Soekarno. Yamin mengemukakan
usulannya pada tanggal 29 Mei 1945. Soepomo mengajukan usulannya pada tanggal 31
Mei 1945. Dalam usulannya, Soekarno memunculkan istilah Pancasila sebagai
philosophische grondslag yaitu fundamen, filsafat, jiwa, pikiran yang sedalam-dalamnya
yang didasarkan pada karakteristik ke-Indonesiaan dan pandangan dunia yang setingkat
dengan aliranaliran besar dunia atau dikenal sebagai “weltanschauung”.
Kesimpulan yang tepat dari informasi yang disampaikan dalam wacana tersebut adalah …
A. Tokoh perumus dasar negara Indonesia merdeka yakni Radjiman Wediodiningrat,
Soepomo, dan Soekarno
B. Dokuritsu Zyunbi Tyoosakai dibentuk oleh pemerintahan Jepang dan melaksanakan
sidang sebanyak dua kali
C. Radjiman Wediodiningrat selaku Ketua BPUPKI ikut mengusulkan rumusan dasar
negara Indonesia merdeka
D. Sidang BPUPKI 1 pada tanggal 29 Mei – 1 Juni 1945 membahas rumusan dasar
negara Indonesia merdeka.
5. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Menetapkan APBN
(2) Mengangkat menteri sebagai pembantu presiden
(3) Pengesahan UUD Tahun 1945
(4) Memilih Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Moh Hatta sebagai wakil presiden
(5) Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) untuk membantu tugas
presiden sebelum dibentuk DPR/MPR
Pernyataan yang menunjukkan hasil sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 adalah
nomor....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (4), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)

6. Pada dasarnya, manusia diciptakan dalam kelompok ras yang berbeda-beda yang
merupakan hak mutlak Tuhan Yang Maha Kuasa. Setiap manusia memiliki perbedaan ras
dengan manusia lain berdasarkan ciri fisik yang lain. Masyarakat Indonesia memiliki
perbedaan ras antara manusia yang satu dan lainnya karena adanya perbedaan ciri- ciri
fisik, seperti warna kulit, bentuk rambut, bentuk muka, ukuran badan, bentuk badan,
bentuk dan warna mata dan ciri fisik lainnya. Ras yang mendiami wilayah Kalimantan,
Bali, Sulawesi, dan NTB adalah golongan ras….
A. Asiatic Mongoloid
B. Melanosoid
C. Malayan Mongoloid
D. Kaukasoid
7. Salah satu warisan nenek moyang bangsa Indonesia yang sampai saat ini tetap
dilaksanakan oleh masyarakat Indonesia adalah gotong royong. Gotong royong dapat
kita lihat dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indoneisa. Masyarakat akan saling
bantu dan hampir semua kepentingan masyarakat di desa dibangun oleh masyarakat itu
sendiri secara gotong royong. Kegiatan gotong royong atau kerjasama dilaksanakan
dalam berbagai bentuk. Bentuk kerjasama atau gotong royong dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dapat nampak dalam kehidupan sosial politik,
ekonomi, keamanan dan pertahan serta kehidupan umat beragama.
Pernyataan berikut ini yang termasuk bentuk kerja sama dalam bidang kehidupan sosial
politik adalah….
A. Mahasiswa melakukan unujuk rasa secara anarkis dan merusak fasilitas umum
B. Partisipasi masyarakat dalam menyukseskan kegiatan pemilihan umum
C. Masyarakat bergotong royong membersihkan jalan raya
D. Masyarakat ikut melaksanakan kegiatan kerja bakti umum

8 Keberagaman masyarakat Indonesia sudah menjadi ketetapan Tuhan Yang Maha Esa.
Keberagaman merupakan anugerah yang patut disyukuri. Indonesia merupakan negara
kepulauan yang penuh dengan kekayaan serta keragaman budaya, ras, suku bangsa,
kepercayaan, agama, bahasa daerah, dan masih banyak lainnya. Meskipun penuh dengan
keragaman budaya, Indonesia tetap satu sesuai dengan semboyan nya, Bhineka Tunggal
Ika. Keberagaman bangsa Indonesia adalah suatu kondisi dalam masyarakat yang
terdapat banyak perbedaan dalam berbagai bidang. Keberagaman bangsa Indonesia dapat
dibentuk oleh banyaknya jumlah suku bangsa yang tinggal di wilayah Indonesia dan
tersebar di berbagai pulau dan wilayah di penjuru Indonesia.
Keberagaman bangsa Indonesia tidak serta merta datang dengan sendirinya. Proses ini
melalui sejarah panjang yang dialami oleh bangsa Indonesia , ada beberapa faktor
penyebab keberagaman tersebut.
Faktor yang melatarbelakangi keberagaman suku bangsa di Indonesai adalah....
A. Jumlah penduduk yang banyak
B. Kondisi geografis Indonesia
C. Kondisi sosial masyarakat Indonesia
D. Penyebaran agama di Indonesia

9. Secara umum fungsi dan peranan Pancasila menurut Tap MPR No. III/MPR/2000 tentang
Sumber Hukum Nasional dan Tata Urutan Perundangan dinyatakan bahwa Pancasila
berfungsi sebagai dasar negara. Selain sebagai dasar negara, Pancasila juga memilki
kedudukan sebagai sebagai sumber dari segala sumber hukum. Pernyatan berikut ini
mengenai kedudukan makna Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum yang
benar adalah….
A. Sumber yang dijadikan bahan penyusunan peraturan perundang-undangan, baik
tertulis maupun tidak tertulis
B. Pancasila dijadikan sebagai sumber untuk menyelesaikan persolan di daerah
 C. Pancasila dijadikan sebagai penjegah masuknya ideologi lain
D. Sebagai bahan rujukan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

10. Sila keempat Kerayakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksaan dalam
permusyawaratan/perwakilan memberi tuntunan kepada manusia agar....
A. menghormati keputusan pimpinan rapat
B. menghargai dan menghormati pendapat orang lain
C. menghormati orang lain yang lebih tua
D. tidak bergaya hidup mewah dan indiviualis

11. Pancasila sebagai ideologi terbuka mengandung nilai-nilai dasar yang tertuang dalam
kelima silanya. Salah satunya adalah nilai persatuan yang dapat diwujudkan dalam
bentuk....
A. Sikap kekeluargaan dan tolong menolong antar sesama tanpa membedakan suku,
agama, ras dan antar golongan.
B. Sikap religius dan saling menghormati antara pemeluk agama dan aliran
kepercayaan terhadap Tuhan YME.
C. Cinta tanah air dan mengutamakan kepentingan bangsa dan Negara di atas
kepentingan pribadi dan golongannya.
D. Menerapkan pola hidup sederhana, bekerja keras, dan berlaku adil

12. Proklamasi kemerdekan 17 Agustus 1945 menandai lahirnya Negara Kesatuan Repoblik
Indonesia. Kemudian untuk menyusun sistem pemerintahan Negara, besok harinya PPKI
bersidang mengeshakan UUD RI Tahun 1945 sebagai konstitusi pertama negara
Indonesia. Dari peristiwa tersebut, hubungan proklamasi kemerdekaan dengan
Pembukaan UUD 1945 adalah….
A. Pembukaan UUD 1945 merupakan penjabaran jiwa proklamasi
B. Pembukaan UUD 1945 dan proklamasi memilki kandungan yang sama
C. Pembukaan UUD 1945 merupakan amanat dari proklamasi
D. Keduanya merupakan hasil rumusan dari anggota PPKI

13. Kedudukan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 sangat penting dalam Negara Kesatun
Republik Indonesia. Begitu juga dengan kedudukan UUD Negara Repoblik Indonesia
Tahun 1945 sebagai konstitusi pertama sangat penting dalam kehidupan bangsa
Indonesia. Dengan demikian menempatkan kedudukan UUD Negara Repoblik Indonesia
Tahun 1945 dalam hierarki perundangan di Indonesia sebagai ....
A. Peraturan perundangan yang menempati kedudukan tertinggi di Indonesia
B. Peraturan yang harus dipatuhi oleh seluruh rakyat Indonesia
C. Peraturan untuk perseorangan, kelompok atau golongan
D. Peraturan yang menentukan perjalanan pemerintah Indonesia

14. Berdasarkan UU No. 12 Tahun 2011 terdapat beberapa macam peraturan perundang-
undangan yang dijadikan sebagai pedoman pembuatan undang-undang dan sebagai dasar
 dalam penyelenggaran kehidupan bernegara. Urutan Tata aturan perundang-undangan
berlaku di Indonesia yang benar adalah....
A. UUD 1945 - UU/Perppu - Tap MPR - Perpres - Perda Provinsi - Perda Kab/Kota - PP
B. UUD 1945 - Tap MPR - Perpres - Perda Provinsi - Perda Kab/Kota - UU/Perppu
C. UUD 1945 - UU/Perppu - Perpres - Tap MPR - Perda Provinsi - PP - Perda Kab/Kota
D. UUD 1945 - Tap MPR - UU/Perpu - PP- Perpres - Perda Provinsi - Perda Kab/Kota

15. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

(1) Makin banyaknya/makin tingginya kesadaran ingin bersatu
(2) Kemenangan Jepang atas Rusia
(3) Timbulnya gerakan nasional di berbagai daerah
(4) Penderitaan rakyat yang terus menerus
Pernyataan di atas merupakan faktor pendorong pergerakan nasional yang berasal dari
dalam ditentukan pada nomor....
A. (1), (2) dan (3) C. (1), (2) dan (4)
B. (1), (3) dan (4) D. (2), (3) dan (4)

16. Budi Utomo merupakan organisasi pertama di Indonesia yang perjuangannya lebih
bersifat nasional dibandingkan organisasi-organisasi perjuangan sebelunbya yang lebih
bersifat kedaerahan. Organisasi Budi Utomo berdiri pada tanggal . . . .
A. 17 Mei 1908 C. 19 Mei 1908
B. 18 Mei 1908 D. 20 Mei 1908
17. Organisasi Boedi utomo merupakan organisasi yang dibentuk atas dasar ide dan gagasan
yang diutarakan oleh. . .
A. Soetomo C. Suwarno
B. Soepomo D. Wahidin Soedirohoesodo

18. Perhatikan tabel berikut ini!

No. Nama Tokoh Peran
1. Dr. Wahidin Soedirohoesodo Pencetus oragnisasi Budi Utomo
2. Dr. Soetomo Ketua organisasi Budi Utomo
3. Dowes Deker Ketua oragnisasi Serikat Dagang Islam
4. H. Samanhudi Indishce Partij
5. Soewardi Soeryaningrat Pencetus oragnisasi Budi Utomo

Kesesuaian nama tokoh dan perannya pada masa kebangkitan nasional berdasarkan tabel
di atas yang benar ditentukan pada nomor….
A. 1 dan 2 C. 2 dan 5
 B. 1 dan 4 D. 3 dan 4

19. Perhatikan data berikut ini!

(1) Cinta bangsa dan tanah air
(2) Persatuan
(3) Sikap chauvinisme
(4) Sikap rela berkorban
(5) Mengutamakan kepentingan bangsa
(6) Radikalisme
Semangat dan komitmen yang terkandung dalam sumpah pemuda berdasarkan data
diatas yang harus dimilki oleh pemuda ditentukan pada nomor....
A. (1), (2), (3) dan (4) C. (2), (3), (4) dan (5)
B. (1), (2), (4) dan (5) D. (3), (4), (5) dan (6)

20. Sumpah pemuda merupakan sumpah atau janji yang telah diikrarkn oleh para pemuda di
bumi pertiwi ini. Sebagai putra putri Indonesia harus mengakui atas tanah air, bangsa,
dan bahasanya. Dalam sumpah pemuda, pemuda bersumpah bahwa Indoensia adalah
tanah air tumpah darahnya serta bahasa Indoensia merupakan bahasa yang
mempersatukan seluruh tanah airnya. Sumpah pemuda menjadi sangat penting dalam
sejarah bangsa Indonesia karena telah menjadi penegas arah bangsa Indonesia
Pernyataan diatas menunjukan makna sumpah pemuda bagi bangsa Indonesia adalah....
A. Pelopor kemerdekaan indonesia
B. Menunjukan bahwa pemuda Indonesia adalah hebat dan bermartabat
C. Berdirinya oraganisasi kepemudaan di seluruh dunia
D. Agar pemuda indonesia bisa dikenal seluruh dunia

21. Perhatikan fakta sejarah berikut.

Pada periode 1956 – 1965, demokrasi Pancasila (demokrasi rakyat) diarahkan seperti
demokrasi terpimpin. Demokrasi bukan berada pada kekuasaan rakyat sehingga yang
memimpin adalah nilai-nilai Pancasila tetapi berada pada kekuasaan pribadi presiden
Soekarno. Akibatnya Soekarno menjadi otoriter, diangkat menjadi presiden seumur
hidup, dan menggabungkan Nasionalis, Agama, dan Komunis (NASAKOM), yang
ternyata tidak cocok bagi NKRI. Pada periode ini terjadi Pemberontakan PKI pada
tanggal 30 September 1965 yang dipimpin oleh D.N Aidit dengan tujuan utamanya
adalah ….
A. Memisahkan diri dari NKRI dan Mendirikan Negara Komunis Indonesia
B. Merobah bentuk negara kesatuan menjadi negara serikat dengan faham liberal
C. Mendirikan Negara Soviet di Indonesia serta mengganti ideologi Pancasila dengan
paham komunis
D. Menentang kekuasaan otoriter oleh Presiden Soekarno dan mengambil alih
kekuasaan.
22. Tantangan dalam penerapan Pancasila pada masa reformasi saat ini adalah menurunnya
rasa persatuan dan kesatuan diantara sesama warga negara. Sikap dan perilaku yang
dapat menurunkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia adalah . . . .
A. Aktif dalam kegiatan organisasi partai politik untuk mengikuti pemilihan umum baik
lokal maupun nasional.
B. Melakukan demonstrasi untuk mengkritisi kebijakan pemerintah yang tidak sesuai
dengan aspirasi masyarakat
C. Aktif menebar rasa kebencian dan perpecahan antar warga masyarakat Indonesia
D. Terlibat dalam berbagai organisasi kepemudaan dalam mengekspresikan kemampuan
diri

23. Perhatikan ciri-ciri ideologi berikut!

(1) Nilai dan cita citanya digali dari kekayaan rohani, moral dan budaya masyarakat itu
sendiri.
(2) Dasarnya ditemukan dalam masyarakat itu sendiri dan dari konsensus masyarakat itu
sendiri,
(3) Milik dari semua rakyat, dan masyarakat dapat menemukan dirinya di dalamnya.
(4) Dibenarkan dan di butuhkan oleh seluruh warga masyarakat
(5) Nilai-nilai dan cita-citanya diambil dan dipaksakan dari luar, serta diciptakan oleh
Negara.
Ciri khas ideologi terbuka ditunjukkan pada nomor ....
A. (1), (2), (3), dan (4) C. (1), (3), (4), dan (5)
B. (1), (2), (3), dan (5) D. (2), (3), (4), dan (5)

24. Penerapan nilai-nilai Pancasila seharusnya kita budayakan dalam berbagai bidang
kehidupan agar tercipta budaya demokrasi yang baik. Penerapan nilai-nilai pancasila
baik itu di politik, bidang agama, maupun di bidang sosial budaya.
Berikut ini yang merupakan perwujudan Nilai-Nilai Pancasila dalam bidang Sosial
Budaya adalah….
A. Perekonomian nasional, diselenggarakan berdasar atas demokrasi ekonomi dengan
prinsip kebersamaan, efisiensi berkeadilan, berkelanjutan, berwawawasan
lingkungan, kemandirian, serta menjaga keseimbangan kemajuan dan kesatuan
ekonomi nasional.
B. Hukum nasional dan Peraturan perundang-undangan harus bersumber pada nilai-nilai
Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum dan tidak boleh bertentangan
dengan nilai-nilai Pancasila
C. Pembangunan dalam bidang pertahanan dan keamanan, secara tegas dinyatakan
dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 27 ayat (3) yang
menyatakan bahwa pembelaan negara merupakan hak dan kewajiban setiap warga
negara.
 D. Nilai-nilai sosial yang sudah ada dalam masyarakat yang sesuai dengan Pancasila,
seperti kekeluargaan, musyawarah, serta gotong royong, terus dipelihara dan
diwariskan kepada generasi muda.
25. Tiap-tiap negara memiliki kedaulatan sesuai dengan kehendak para pemimpinnya atau
berdasarkan konstitusi/UU yang dimiliki oleh negaranya. Kedaulatan Indonesia tentu
berbeda dengan kedualatan yang dimiliki oleh Negara-negara lain di dunia.
Teori kedaulatan yang dianut negara Indonesia berdasarkan pasal 1 (2) UUD 1945
adalah....
A. Negara C. Raja
B. Tuhan D. Rakyat

26. Perhatikan pernyataan tentang kedaulatan di bawah ini!

1. kekuasaan untuk mengelola semua yang ada di wilayahnya untuk kemakmuran
rakyatnya
2. kekuasaan untuk bekerja sama dengan bangsa lain tanpa terikat oleh kekuasaan lain.
3. kekuasaan untuk menyusun dan mengatur organisasi pemerintahan sendiri
4. kekuasaan untuk hubungan diplomatik dengan negara lain
Dari pernyataan di atas, bentuk kedaulatan keluar ditentukan pada nomor ....
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 2 dan 4

27. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Pernyataan kemerdekaan sebagai hak bagi semua bangsa di dunia
(2) Pernyataan kemerdekaan sebagai cita-cita bangsa Indonesia yang hendak
diwujudkan
(3) Pernyataan kemerdekaan sebagai berkat dan rahmat Tuhan Yang Mahakuasa
(4) Pernyataan pemerintah untuk mencapai tujuan negara, berdasar asas politik
kedaulatan rakyat
Dari pernyataan di atas makna alinea ketiga Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
ditunjukan pada nomor ….
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

28. Kebergaman Suku bangsa, agama, ras dan antar golongan merupakan kekayaan bangsa
yang sangat berharga, meskipun berbeda-beda kita tetap merupakan satu kesatuan.
Dampak positif keberagaman bagi bangsa adalah....
A. Menjadikan bangsa yang dihargai bangsa lain karena kemajemukannya
B. Sebagai salah satu unsur yang dapat menumbuhkan sikap nasional
C. Menunjukkan luas dan kayanya unsur- unsur yang dimiliki bangsa Indonesia
D. Mempermudah masyarakat dalam mewujudkan cita- cita nasional
29. Tari Saman dari Aceh, rumah gadang dari Padang, lagu daerah Burung Enggang dari
Kalimantan Timur, Pakaian Tenun ikat dan alat musik sasando dari NTT, dan Indahnya
Taman Budaya Sendawar di Kutai Barat. Kesemuanya ini merupakan kebergaman sosial
budaya yang bisa dijadikan sebagai....
A. Perekat persatuan dan kesatuan
B. Pengambat pembanguanan
C. Penyebab kesenjangan sosial
D. Promosi wisata Indonesia

30. Perhatikan narasi berikut ini!

Keberagaman bangsa Indonesia merupakan anugerah dari Allah SWT yang patut
dihargai. Salah satu karakteristik keberagaman adalah adanya perbedaan. Perbedaan yang
tidak terselesaikan dapat berkembang menjadi konflik, misalnya konfik yang terjadi pada
tahun 1999 antara orang Madura dan orang Dayak yang mengakibatkan banyaknya
korban dari kedua belah pihak.
Uraian konflik berdasarkan jenisnya termasuk konlifk antar….
A. Suku C. Agama
B. Ras D. Golongan

31. Perhatikan pernyataan dibawah ini!

(1) Perpecahan dalam masyarakat
(2) Kerugian harta benda dan korban manusia
(3) Perubahan pribadi
(4) Kehancuran nilai-nilai dan norma sosial yang ada
(5) Hubungan antar penganut agama kurang harmonis
(6) Sanksi terhadap pelanggar norma kurang tegas atau lemah.
Akibat yang ditimbulkan dari konflik sosial terdapat pada nomor . . . .
A. (4), (5) dan (6) C. (2), (3) dan (5)
B. (1), (5) dan (6) D. (1), (2) dan (3)

32. Ibu Siti mendedikasikan ilmunya untuk kemajuan pendidikan Indonesia. Sebagai guru
honorer yang bergaji rendah dan ibu rumah tangga mampu menyeimbangkan keduanya
dengan baik. Bagi Ibu Siti, mendidik adalah bagian dari panggilan jiwa sehingga ia
menjalankan tugasnya sebagai suatu kewajiban yang muncul dari nurani dan tulus ikhlas.
Bahkan ia rela menyisihkan sebagian penghasilannya untuk membelikan peralatan
sekolah bagi peserta didik yang kurang mampu, serta buku-buku untuk menambah
koleksi perpustakaan desa yang ia rintis. Semangat mendidik Ibu Siti telah menginspirasi
perempuan-perempuan di daerah tempat tinggalnya.
Tindakan Ibu Siti yang ia lakukan merupakan upaya bela negara melalui ....
A. Pencitraan untuk mendapatkan penghargaan
B. Pengabdian kepada suami dan anak-anaknya
C. Bela negara sesuai profesinya
 D. Pengabdian ibu rumah tangga yang taat pada Negara

33. Berikut bukan merupakan tindakan yang dapat yang dilakukan untuk mewujudkan rasa
patriotisme yang didasari oleh rasa nasionalisme adalah....
A. Mematuhi perataturan dan undang-undang
B. Mengharumkan nama baik bangsa
C. Membayar pajak setelah jatuh tempo dan didatangi petugas pajak
D. Memberikan suara pada pemilu dengan hati nurani yang bersih

34. Pulau natuna berada di Provinsi Kepulauan Riau dan berada dekat dengan Laut China
selatan. Negara China mengklaim perairan Natuna masih wilayahnya. Padahal secara
tegas badan hukum laut internasional di bawah PBB menyatakan Natuna merupakan
Zona Ekonomi Eksklusif Indonesia (ZEE). Pemerintah Indonesia pun berang dan tak
terima dengan klaim China tersebut. Berdasarkan pernyataan tersebut, sebagai warga
negara indonesia sebaiknya bersikap....
A. Membiarkan china mengklaim wilayah natuna sebagai wilayahnya karena China telah
banyak membantu indonesia dalam pembangunan infrastruktur
B. Mendorong pemerintah untuk mempertahankan wilayah natuna sebagai cara menjaga
Negara Kesatuan Republik Indonesia
C. Menerima, karena Indonesia Memiliki hubungan kerjasama dengan China, terutama
dibidang ekonomi
D. Acuh tak acuh karena pertahanan negara merupakan tugas utama dari Tentara
nasional Indonesia (TNI)

35. Negara berfungsi mempertahankan kelangsungan hidup suatu bangsa dari setiap
ancaman dan gangguan yang timbul dari dalam maupun datang dari luar negeri.
Ancaman dan gangguan tersebut mungkin berupa serangan (Invasi) dari luar negeri
maupun golongan-golongan dari dalam negeri yang ingin memecah belah persatuan dan
kesatuan bangsa.
Contoh bentuk nyata ancaman terhadap bangsa Indonesia dari dalam negeri saat ini
adalah….
A. Agresi militer
B. Sengeketa laut Natuna oleh Negara RRC
C. Separatisme oleh OPM
D. Spionase dan Sabotase

36. Perhatikan pernyataan berikut!

“Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan
keamanan Negara” Pernyataan tersebut merupakan salah satu landasan konstitusi bela
Negara yaitu….
A. Pasal 30 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945
B. Pasal 30 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945
C. Pasal 30 ayat (3) UUD NRI Tahun 1945
 D. Pasal 30 ayat (4) UUD NRI Tahun 1945

37. Perhatikan narasi berikut!

Peserta didik SMP Negeri Kubar Jaya mengikuti upacara bendera setiap hari senin.
Peserta didik bergantian menjadi petugas upacar. Seluruh peserta didik mengikuti
upacara dengan sungguh-sungguh.
Narasi tersebut menunjukkan contoh pembelaan negara dalam….
A. Menjaga keamanan dan ketertiban
B. Menjunjung tinggi hukum
C. Meningkatkan rasa cinta tanah air
D. Menaati peraturan perundang-undangan

38. Gejala westernisasi merupakan gaya hidup yang selalu berorientasi pada budaya barat.
Saat ini banyak pelajar meniru model pakaian orang-orang barat yang sebenarnya
bertentangan dengan nilai dan norma-norma yang berlaku di Indonesia. Sikap seorang
pelajar terhadap permasalahan tersebut yaitu….
A. Menyaring segala budaya dari luar Indonesia
B. Meningkatkan pemahaman terhadap budaya luar
C. Mempelajari segala susatu yang berasal dari luar negeri
D. Meyakini bahwa globalisasi hanya membawa dampak positif

39. Perhatikan beberapa kegiatan berikut!

1. Mengembangkan koperasi
2. Memakai produk dalam negeri
3. Menjaga kebersihan sarana umum
4. Menerima budaya asing yang membangun
Kegiatan bela Negara dalam bidang ekonomi ditunjukan oleh angka….
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 2 dan 4

40. Perhatikan narasi

“Pertempuran ini diawali oleh kedatangan tentara Inggris dibawaah pimpinan Brigjen
Bethel di semarang padatanggal 20 Oktober 1945 untuk membebaskan tentara sekutu.
Karena sekutu diboncengi oleh NICA dan membebaskan para tawanan Belanda secara
sepihak, maka terjadilah perlawanan Tentara Keamana Rakyat dan para pemuda”.
Narasi di atas merupakan bela negara dalam peristiwa….
A. Insiden Surabaya
B. pertempuran Ambarawa
C. Bandung lautan api
D. Pertempuran Medan area
Soal Essay :
41. Jelaskan makna Pancasila sebagai perjanjian luhur rakyat!

42. Tuliskan 3 pengamalan Pancasila yang dapat kalian lakukan dalam lingkungan sekolah!

43. Tuliskan hubungan anatara gotong royong dan nilai budaya!

44. Apa yang dimaksud dengan kearipan lokal?

45. Sebagai siswa, bagaimana cara kita mempraktikan sikap nasionalisme dan patriotisme
dalam kehidupan sehari-hari?