A.

VISI SMP NEGERI 2 GORONTALO :

“ TERCIPTANYA BUDAYA SEKOLAH YANG RELIGIUS, BERSAHAJA, BERNALAR
KRITIS DAN PEDULI LINGKUNGAN”

Indikator Visi:
1. Religius : terwujudnya peserta didik yang memiliki keimanan dan ketakwaan kepada
Tuhan Yang Maha Esa, serta memiliki keunggulan dalam perilaku, akhlak mulia, dan
kedisiplinan beribadah.
2. Bersahaja : terwujudnya iklim sekolah yang berwawasan global, santun, harmonis, jujur
dan amanah.
3. Peduli lingkungan : terciptanya lingkungan sekolah yang BISA (Bersih, Indah, Sehat
dan Asri) dalam keseharian baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah.
4. Bernalar kritis :
- Terciptanya peserta didik yang unggul dalam prestasi akademik dan non akademik
- Terwujudnya pendidik dan tenaga kependidikan yang memiliki pengetahuan dan
profesiomalisme sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan
- Terwujudnya warga sekolah yang mampu memilih argumen logis, relevan dan akurat.

B. MISI SMP NEGERI 2 GORONTALO

1. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Mewujudkan sekolah yang memiliki karakter profil pancasila
3. Mewujudkan warga sekolah yang mampu menelaah permasalahan ide dan gagasan dalam
menerapkan 4C ( Communicative, Creative, Critical Thinking dan Colaborative)
4. Menghasilkan warga sekolah yang terbiasa hidup sehat dan berbudaya lingkungan

Indikator Misi :

1. Mewujudkan peserta didik yang memiliki keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang
Maha Esa
- Sholat dhuha berjamaah setiap Jum’at
- infak dan sedekah, dzikir bersama
- Menggalang dana sosial untuk peserta didik yang mengalami musibah
- Mengikuti kegiatan hari besar agama Islam
- Mengikutsertakan peserta didik dalam lomba bidang keagamaan (lomba Tahfiz Al
Qur’an, lomba Adzan, lomba MTQ, lomba Kaligrafi, lomba Cerdas Cermat
2. Mewujudkan pendidkan yang mengedepankan profil pelajar pancasila yang memiliki
enam dimensi utama, yaitu :
Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
Mandiri
 Bernalar kritis
Kreatif
Berkebhinekaan global
Beberapa hal yang dilakukan untuk mendukung misi diatas adalah Memberikan
kesempatan yang sama bagi peserta didik untuk menduduki posisi tertentu dalam sebuah
even atau organisasi sekolah (pemilihan organisasi kelas dan OSIS) dan melaksanakan
tugas piket kelas sesuai jadwal dengan penuh tanggung jawab
3. Mewujudkan warga sekolah yang mampu menerapkan 4C baik di dalam sekolah maupun
di luar sekolah.
- Mengikutsertakan dalam berbagai kegiatan lomba akademik dan non akademik,
seperti : OSN, FL2SN, KSN, KTI dan Cerdas Cermat
4. Menghasilkan peserta didik yang sehat, cerdas dan berbudaya lingkungan.
- Melaksanakan workshop peningkatan kompetensi guru setiap semester,
mengikutsertakan tenaga pendidik dalam kegiatan Gupres serta melaksanakan
project dengan tema “sampahku tanggung jawabku
- Membiasakan peserta didik peduli terhadap lingkungan agar terwujud sekolah
yang BISA (Bersih, Indah, Sehat dan Asri) dalam keseharian baik di dalam
sekolah maupun di luar sekolah.

A. Tujuan
Tujuan pendidikan pada SMP Negeri 2 Gorontalo adalah langkah untuk mewujudkan
visi sekolah dalam jangka waktu tertentu. Pada tahun pelajaran 2022-2023 SMP Negeri 2
Gorontalo mencanangkan tujuan pendidikan yang diharapkan yaitu:

1. Tujuan Jangka Pendek (1 tahun)

a. Membentuk peserta didik yang Berprofil Pelajar Pancasila
b. Mendorong peserta didik untuk mampu mengreasikan ide yang dituangkan dalam
tulisan atau tindakan yang berakar pada budaya lokal.
c. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang memacu peserta didik bernalar
kritis, kreatif dan inovatif dalam mengembangkan ide dan gagasan.
d. Mengoptimalkan sarana prasarana sekolah yang menunjang peseta didik dalam
mengreasikan ide/gagasan yang berakar pada nilai budaya lokal.
e. Menciptakan peserta didik yang mampu bernalar kritis dalam pelaksanaan
kegiatan berbasis proyek yang mengedepankan jiwa kegotong-royongan
f. Mendorong peserta didik untuk mencintai lingkungan nya dengan menerapkan
bersih lingkungan agar BISA (Bersih, Indah, Sehat dan Asri) dalam keseharian
 baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah.

2. Tujuan Jangka Panjang (4 tahun)

a. Merancang pembelajaran yang mengedepankan ciri khas sekolah dan daerah
dalam nuansa kebhinekaan global yang harmonis;
b. Membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan daya saing, berkarakter,
berprestasi dan memiliki pribadi yang beriman, rajin dan taat beribadah serta
saling menghargai perbedaan dan mencintai lingkungan dan bangsanya;
c. Menghasilkan lulusan yang mampu mengimplementasikan Profil Pelajar
Pancasila dalam kehidupan nyata;
d. Menjadi pemimpin bagi diri dan temannya untuk menjadi pribadi yang bernalar
kritis, tangguh, percaya diri dan bangga dalam kegotong -royongan.
e. Menguasai kecakapan dalam berkomunikasi sosial dan berjiwa kompetitif,
kreatif dan mandiri yang tetap menjunjung budaya lokal
f. Mempunyai lifeskill yang mampu beradapatasi dengan perekembangan zaman.
g. Mampu mengkreasikan ide/gagasan yang dituangkan dalam tindakan atau karya
yang berakar dari budaya local dalam kebhinekaan global
h. Mempunyai karakter yang sopan, santun dan dan mandiri, kreatif yang
mampubersaingsesuai perkembangan jaman.
i. Menjadikan sekolah sebagai tempat untuk mengembangkan proses
perkembangan intelektual, emosional, sosial, ketrampilan dan tumbuh kembang
peserta didik sesuai tingkat kemampuan dan kondisi masing-masing peserta
didik yang mengedepankan nilai gotong royong.
j. Menjadikan masyarakat dan orang tua sebagai mitra bersama dalam
menjalankan penyelenggaraan pendidikan sekolah.

Strategi untuk Mencapai Tujuan

Untuk dapat mewujudkan tujuan yang telah ditetapkan SMP Negeri 2 Gorontalo
menyusun beberapa rencana strategi pelaksanaan. Adapun strategi-strategi adalah sebgai
berikut:

1. Menyusun tim penjamin mutu dan tim pengembang kurikulum

2. Melakukan analisis konteks terhadap kondisi dan lingkungan sekolah.
3. Menyusun rencana kurikulum operasional sekolah dengan melibatkan unsure
dinas pendidikan setempat, Pengawas Satuan Pendidikan, Fasilitator/ Pelatih
Ahli, Pakar dan komite sekolah.
4. Melakukan analisis kebutuhan program sekolah (kegiatan intrakurikuler,
ekstrakurikuler, pelatihan, pengadaan sarana prasarana, kegiatan pendukun, dan
lain-lain) untuk mendukung pelaksanaan rencana kurikulum operasional
sekolah yang sudah disusun.
5. Menyusun RKAS (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah) berdasar analisis
kebutuhan program.
6. Menyusun rencana serta instrument Evaluasi, Pendampingan dan
Pengembangan dengan melihat berbagai sisi (guru, tenaga kependidikan,
pelajar, orangtua dan komite sekolah).
7. Melaksanakan kurikulum operasional sekolah dengan evaluasi harian,1
bulanan,1 semester dan 1 tahun.
8. Melaksanakan program perbaikan berdasar prioritas 1 bulanan, 1 semester dan1
tahun.
9. Menyusun rencana kurikulum operasional sekolah berdasar hasil evaluasi
dengan melibatkan unsur dinas pendidikan setempat, Pengawas Satuan
Pendidikan, Fasilitator/ Pelatih Ahli, Pakar dan komite sekolah.