BAB II

TUJUAN

1. TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

Tujuan Pendidikan Nasional adalah berkembangnya potensi peserta didik

agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga

Negara yang demokratis serta bertanggung jawab

2. TUJUAN PENDIDIKAN DASAR

Tujuan Pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan,

kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri atau mengikuti

pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi.

3. VISI

Dengan menganalisis potensi yang ada di Sekolah baik dari segi input/ peserta

didik baru, kompetensi tenaga pendidik, tenaga kependidikan, lingkungan

sekolah, peran serta masyarakat, komunikasi dan koordinasi yang intensif antar

sekolah dengan warga sekolah maupun dengan stakeholder, maka tersusunlah

visi sekolah.

Adapun visi Sekolah adalah : Terdidik, Berkarakter, Berprestasi, Berbudi

Luhur, dan berbudaya berdasarkan Iman Dan Perbuatan

 Indikator Visi Sekolah adalah sebagai berikut :

1. Mewujudkan pengembangan potensi peserta didik yang mandiri, aktif dan

disiplin berlandaskan imtak dan IPTEK.

2. Menumbuhkan rasa optimis peserta didik dalam meningkatkan bakat dan

prestasi belajar melalui Gerakan Literasi sekolah

3. Mengembangkan peningkatan perilaku santun dan rasa solidaritas antara

sesama warga sekolah dan masyarakat sesuai khasanah budaya daerah

4. Mewujudkan peningkatan keaktifan peserta didik dalam kegiatan akademik

maupun non akademik

5. Memenuhi peningkatan keunggulan sekolah dalam bidang ilmu

pengetahuan, teknologi, keterampilan, olah raga, dan seni budaya

6. Melaksanakan pengembangan keimanan dan ketakwaan warga sekolah

yang agamais

4. MISI

1. Melaksanakan Pendidikan Karakter bangsa dan bimbingan secara efektif dan

efisien.

2. Meningkatkan semangat untuk meraih prestasi kepada semua warga

sekolah.

3. Melaksanakan kegiatan pembelajaran tambahan untuk mata pelajaran

bahasa Indonesia, bahasa inggris, matematika, dan IPA Terpadu.

4. Melaksanakan pengembangan pembelajaran teknologi informasi dan

komunikasi
 5. Meningkatkan kualitas program ektrakurikuler sesuai potensi yang ada pada

siswa.

6. Melasanakan kreatifitas dan bidang keagamaan.

7. Melaksanakan pengembangan kegiatan seni budaya dan olahraga.

5. TUJUAN SEKOLAH

Mengacu pada visi dan misi sekolah, serta tujuan umum pendidikan dasar, tujuan

sekolah dalam mengembangkan Pendidikan ini adalah:

1. Aspek pememnuhan Standar Kompetensi Kelulusan (SKL)

a. Sekolah mampu menghasilkan lulusan yang dapat bersaing melanjutkan

kejenjang Pendidikan diatasnya.

b. Sekolah mampu menghasilkan peserta didik yang dapat berprestasi dalam

lomba atau olimpiade MIPA, O2SN dan FLSN

c. Sekolah mampu menghasilkan peserta didik yang dapat berprestasi dalam

pertandingan dan perlombaan bidang seni dan olahraga.

d. Sekolah mampu meningkatkan kepedulian sosial peserta didik

e. Sekolah mampu meningkatkan pengetahuan keagamaan bagi peserta didik

f. Sekolah mampu meningkatkan penghayatan dan pengamalan keagamaan

bagi peserta didik

2. Aspek Pemenuhan Standar isi

a. Sekolah mampu menghasilkan Dokumen K13 dengan lengkap

b. Sekolah mampu menghasilkan silabus semua mata pelajaran dan untuk

semua jenjang/kelas/tingkatan
 c. Sekolah mampu memenuhi/menghasilkan RPP semua mata pelajaran dan

unutk semua tingkatan

d. Sekolah mampu menghasilkan diversifikasi kurikulum agar relevan dengan

kebutuhan peserta didik

3. Aspek Pemenuhan Standar Proses

a. Sekolah mampu melaksanakan pemebelajaran dengan metode CTL,

pendekatan belajar tuntas, pendekatan pembelajaran individual

b. Sekolah mampu melaksanakan pembinaan peserta didik secara kompetitif

c. Sekolah mampu menyelenggaran program extra kurikuler dengan optimal

d. Sekolah mampu membentuk budaya mutu sekolah yang positif

4. Aspek Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Sekolah mampu memenuhi standar kualifikasi akademik minimal S1

b. Sekolah memfasilitasi guru unutk melanjutkan studi ke jenjang S2

c. Sekolah memiliki tenaga kependidikan dengan kualifikasi akademik SPM

5. Aspek pemenuhan standar sarana prasarana

a. Sekolah mampu memenuhi semua sarana dan prasarana Pendidikan minimal

sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM)

b. Sekolah mampu menyediakan fasilitas pembelajaran yang lengkap, mutakhir,

dan berwawasan ke depan

6. Aspek pemenuhan standar pengelolaan

a. Sekolah memiliki rencana kerja sekolah (RKS) atau rencana kerja jangka

menengah/rencana kerja empat tahunan yang disusun memuat standar

dalam SNP
 b. Sekolah memiliki rencana kegiatan dan anggaran sekolah (RKAS) atau

rencana kerja jangka pendek/rencana kerja satu tahun dengan sistematika

sesuai pedoman

c. Sekolah mampu memenuhi kelengkapan administrasi perencanaan,

pelaksanaan, monitoring dan evaluasi penyelenggaraan sekolah

7. Aspek Pemenuhan Standar Pembiayaan

a. Sekolah mampu menyelengggarakan pembiayaan kegiatan yang transparan

dan akuntabel

b. Sekolah mampu mewujudkan jalinan kerjasama dengan perusahaan lokal,

dunia usaha,masyarakat, dan orang tua melalui Komite Sekolah

c. Sekolah mampu merealisasikan pembiayaan sekolah dengan model subsidi

silang

8. Aspek Pemenuhan Standar Penilaian

a. Sekolah mampu menyelenggarakan sistem penilaian yang sesuai standar

b. Sekolah mampu melaksanakan penilaian yang menggunakan instrument

bervariasi

9. Aspek Pemenuhan Standar Lingkungan Sekolah

a. Sekolah mampu mengembangkan budaya bersih

b. Sekolah mampu menciptakan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, dan

sejuk

c. Sekolah mampu menciptakan sistem sanitasi/drainase

d. Sekolah mampu menciptakan budaya tata krama

e. Sekolah mampu menerapkan 5S (Senyum, Salam, Salim, Sopan dan Santun)