Jurnal Ilmiah Citra Ilmu: Kajian Kebudayaan dan Keislaman

Volume …, Nomor .., Bulan.. Tahun 20…

p-ISSN: 1979-5866, e-ISSN: 2722-1547
Open Access: http://ejournal.inisnu.ac.id/index.php/JICI

Petunjuk Penulisan Artikel Jurnal Ilmiah Citra Ilmu [Book Antiqua,

14, Bold]
Penulis Pertama1*, Penulis Kedua2, Penulis Ketiga3
1,2,3
Jurusan, Universitas, Kota, Negara

ARTICLE INFO ABSTRAK

Article history:
Abstrak merupakan ringkasan penelitian yang terdiri
Received (bulan) …, 20 dari latar belakang, tujuan, metode, hasil, dan
Accepted (bulan) …, 20
Available online …. …., 20
kesimpulan. Abstrak tidak boleh lebih dari 200 kata dan
Kata Kunci:
minimal 150 kata. Ditulis dengan menggunakan Book
Terdiri dari 3-5 kata Antiqua 12pt spasi tunggal. Naskah dalam bahasa
Keywords:
Indonesia, abstrak ditulis dengan bahasa Indonesia.
Terdiri dari 3-5 kata Namun naskah bahasa Inggris tidak perlu diterjemahkan
ke Bahasa Indonesia.

This is an open access article under the
CC BY-SA license.
Copyright © 2022 by Author. Published
by Institut Islam Nahdlatul Ulama
(INISNU) Temanggung
https://doi.org/
ABSTRACT
Abstract is a summary of research consisting of
background, objectives, methods, results, and
conclusions. Abstract should not be more than 200 words
and a minimum of 150 words. Written using single
spaced 12pt Book Antiqua. Manuscripts in Indonesian,
abstracts written in Indonesian. However, the English
text does not need to be translated into Indonesian.

(abstrak ditulis dengan bahasa inggris dan indonesia

(150-200 kata). Abstract dituangkan dalam satu paragraf
dengan memasukkan latar belakang penelitian, objek,
metode penelitian, hasil, simpulan. Kata kunci dituliskan
untuk membantu proses pencarian elektronik (3-5 kata).

Pendahuluan
Pendahuluan harus berisi (secara berurutan) latar belakang umum, kajian literatur
terdahulu (state of the art) sebagai dasar pernyataan kebaruan ilmiah dari artikel,
pernyataan kebaruan ilmiah, dan permasalahan penelitian atau hipotesis. Bagian
akhir pendahuluan harus dituliskan tujuan kajian artikel tersebut. Pendahuluan
diakhiri dengan pernyataan originalitas dan kebaruan ilmiah artikel tersebut.

*Corresponding author.
E-mail addresses: Penulis Pertama@gmail.com (Penulis Pertama)
Jurnal Ilmiah Citra Ilmu: Kajian Kebudayaan dan Keislaman Vol. .., No. .., Tahun 20.. 2

Tinjauan Pustaka
Bagian ini juga memuat landasan teori berupa rangkuman teori-teori dari pustaka
yang mendukung penelitian, serta memuat penjelasan tentang konsep dan prinsip
dasar yang diperlukan untuk pemecahan permasalahan. Landasan teori berbentuk
uraian kualitatif, model matematis, atau tools yang langsung berkaitan dengan
permasalahan yang diteliti. Sumber pustaka yang dirujuk pada bagian ini harus
dicantumkan dalam kalimat/pernyataan yang diacu dan dalam Daftar Pustaka.

Method
Metode yang digunakan dalam pemecahan permasalahan termasuk metode analisis.
Metode-metode yang digunakan dalam penyelesaian penelitian dituliskan di bagian
ini. teknik analisis data dan pengumpulan data.

Hasil dan Pembahasan

Hasil dan pembahasan berisi hasil-hasil temuan penelitian dan pembahasannya.
Tuliskan temuan-temuan yang diperoleh dari hasil-hasil penelitian yang telah
dilakukan dan harus ditunjang oleh data-data yang memadai. Hasil-hasil penelitian
dan temuan harus bisa menjawab pertanyaan atau hipotesis penelitian di bagian
pendahuluan.
Jumlah tabel dan gambar maksimal 6 (6 tabel atau 6 gambar, 3 tabel 3 gambar), setiap
tabel dan gambar harus dilengkapi dengan keterangan Tabel (di atas) dan Gambar
(di bawah), lampirkan pada bagian akhir naskah setelah daftar pustaka.

(a) (b)
Gambar 1.
Gambar 1. Description of the picture

Grafik 1.

p-ISSN: 1979-5866, e-ISSN: 2722-1547

Jurnal Ilmiah Citra Ilmu: Kajian Kebudayaan dan Keislaman Vol. .., No. .., Tahun 20.. 3

Grafik 1. Description of the Grafik

Tabel 1. Perkembangan Anak

No Nama Pra-Siklus Siklus I
TCP Anak Interprestasi Penilaian TCP Interprestasi Penilaian
Anak
1 AE 3 KA 4,7 KA
2 AF 3 KA 4,2 KA
3 AH 5 KA 5,1 KA
4 AI 4 KA 4,6 KA
5 AL 3 KA 4,3 KA
6 BU 5 KA 5,3 KA
7 DE 5 KA 5,1 KA
Sumber:
Tabel 1. Description of the tabel

Kesimpulan
dan/atau tujuan penelitian atau temuan yang diperoleh. Kesimpulan bukan berisi
perulangan dari hasil dan pembahasan, tetapi lebih kepada ringkasan hasil temuan
seperti yang diharapkan di tujuan atau hipotesis. Saran menyajikan hal-hal yang
akan dilakukan terkait dengan gagasan selanjutnya dari penelitian tersebut

(artikel ditulis menggunakan huruf book atiqua 12pt, 1 space, 3000-6000 kata)

Daftar Pustaka
Semua rujukan-rujukan yang diacu di dalam teks artikel harus didaftarkan di bagian
Daftar Pustaka. Daftar Pustaka harus berisi pustaka-pustaka acuan yang berasal dari
sumber primer (jurnal ilmiah dan berjumlah minimum 80% dari keseluruhan daftar
pustaka) diterbitkan 10 (sepuluh) tahun terakhir. Setiap artikel paling tidak berisi 20
(sepuluh) daftar pustaka acuan.

Contoh:
Buku dengan satu penulis:
Santoso, S. (2011). Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Pendirinya. Jakarta: UNJ.
Buku dengan dua penulis:
Nutbrown, C., & Clough, P. (2015). Early Childhood Education: History, Philosophy and
Experience Edisi Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Buku dengan lebih dari dua penulis:
Brewster, J., Ellis, G., & Girard, D. (2002). The Primary English Teacher’s Guide.
London: Pearson Education.

Penulis Pertama / Judul Artikel

Jurnal Ilmiah Citra Ilmu: Kajian Kebudayaan dan Keislaman Vol. .., No. .., Tahun 20.. 4

Artikel Jurnal:
Tuswadi, & Hayashi, T. (2014). Disaster Prevention Education in Merapi Volcano
Area Primary Schools: Focusing on Students’ Perception and Teachers’ Performance.
Procedia Environmental Sciences, 20, 668–677.
https://doi.org/10.1016/j.proenv.2014.03.080
Terbitan dalam bentuk cetak :
Setyaningsih, A. (2010) (cetak). Developing Young Learners’ Listening Skill through
Stories. In TEYL International Seminar, Opportunities and Challenges. Yogyakarta:
Universitas Sanata Darma
Buku yang telah diedit:
Nutbrown, C., & Clough, P. (2015) (Ed). Early Childhood Education: History, Philosophy
and Experience Edisi Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Prosiding yang dipublikasi:

Wiyanti, E., & Dinihari, Y. (2018). Penerapan Konsep Edutainment dalam
Pembelajaran Bahasa Indonesia di PAUD Putra Putri Kelurahan Pademangan Barat.
Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya (SEMNAS KBSP) V 2018.
Surakarta: UMS.
Disertasi Doktor atau Tesis Magister yang tidak dipublikasi:
Novita, A. (2018). Inovasi Guru dalam Metode Pembelajaran Berhitung untuk
Menstimulasi Kecerdasan Logis-Matematis di TK Kalyca Montessori School Yogyakarta
(Studi Kasus Kelas Bugis) (Tesis Magister yang tidak dipublikasikan). Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Paper yang dipresentasikan:
Setyaningsih, A. (2010, Oktober). Developing Young Learners’ Listening Skill
through Stories. Paper dipresentasikan pada TEYL International Seminar,
Opportunities and Challenges. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Website:
VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of
resources by psychology undergraduates

p-ISSN: 1979-5866, e-ISSN: 2722-1547