Refleksi pembelajaran pada pembelajaran identifikasi masalah

Kegiatan apa yang belum dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

Sejauh ini saya sudah mengikuti proses kegiatan dengan baik diawali dari belajar
mandiri 4 modul pedagogi dan 6 modul profesional hingga sampai hari ketiga pada 1.f
refleksi pembelajaran- indentifikasi masalah.

Kegiatan apa yang sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

Aktivitas yang sudah saya laksanakan diawali dari orientasi simulasi setiap aktivitas
di LMS dilanjutkan dengan pendalaman materi yang dimulai dari belajar mandiri 4 modul
pedagogi dan 6 modul profesional. Hasil dari belajar mandiri dituangkan dalam LK 0.1 untuk
menjelaskan garis besar materi yang ada di dalam modul dari setiap kegiatan belajar (KB).
Dijelaskan pula materi-materi yang belum saya pahami serta yang sering mengalami
miskonsepsi. Kemudian ke-10 LK tersebut diunggal di LMS.
Tahap kedua dari pendalaman materi adalah identifikasi masalah. Aktifitas
pembelajaran ini dilaksanakan selama tiga hari. Di hari pertama dimulai dari mengisi daftar
hadir yang diisi langsung oleh ibu Dosen, dilanjutkan mengunduh bahan pembelajaran di
LMS. Kegiatan selanjutnya mahasiswa selain memperoleh penjelasan mengenai overview
kegiatan identifikasi masalah juga harus menyimak, mencermati, mencatat hal-hal penting
pada orientasi dan apersepsi mata kuliah pendalaman materi (Analisis materi pembelajaran
berbasis masalah, literasi, numerasi, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi-High Order
Thinking Skills). Kegiatan ini dilaksanakan melalui gmeet dilanjutkan diskusi kolaborasi
melalui LMS di ruang kolaborasi tentang menganalisis dan identifikasi masalah dan jenis
permasalahan pedagogik, literasi, dan numerasi.
Dihari kedua seperti halnya dihari pertama dimulai diskusi dan penguatan terkait
identifikasi masalah dosen dan mahasiswa melalui gmeet. Dilanjutkan diskusi kolaborasi
menganalisis dan identifikasi jenis permasalahan kesulitan belajar siswa dan membangun
relasi atau hubungan di ruang kolaborasi.
Dihari ketiga diawali kembali diskusi dan penguatan dosen bersama mahasiswa
melalui gmeet. Dilanjutkan diskusi kolaborasi diruang kolaborasi tentang menganalisis dan
identifikasi jenis permasalahan pemahaman/ pemanfaatan model-model pembelajaran
inovatif berdasarkan karakteristik materi dan siswa, materi terkait Literasi numerasi,
Advanced material, miskonsepsi, HOTS dan pemanfaatan teknologi/inovasi dalam
pembelajaran.
 Kegiatan diakhir materi identifikasi masalah adalah mengunggah LK 1.1 adalah hasil
tuangan dari analisa dan identifikasi yang sudah dilaksanakan oleh mahasiswa diruang
kolaborasi. Selanjutnya ditutup dengan refleksi pembelajaran

Upaya yang akan dilakukan untuk mengatasi kegiatan yang belum dilaksanakan dalam
pembelajaran ini?
Saya mengikuti pelaksanaan pembelajaran pada fase dengan antusias dan semangat
sehingga tidak ada kegiatan yang belum dilaksanakan.

Upaya apa yang akan dilakukan untuk keberlanjutan dari kegiatan yang sudah
dilaksanakan dalam pembelajaran ini?
Kedepan saya akan terus berupaya untuk konsisten melakukan praktik baik. Dimulai
dengan aktif dalam gmeet memberikan pertanyaan ataupun tanggapan, saling memotivasi
sesama mahasiswa, tepat waktu masuk gmeet maupun tepat waktu mengunggah setiap tugas
yang diminta dan mengikuti kegiatan selanjutnya terkait eksplorasi penyebab masalah. Saya
juga sangat senang karena mendapatkan tambahan wawasan baru dari mahasiswa ppg yang
sudah berbagi pengalaman dan juga mencari solusi permasalah yang tentunya akan semakin
memperkuat pengetahuan saya sebagai calon guru profesional untuk diimplementasikan nanti
di sekolah tempat saya bertugas.

Demikian refleksi pembelajaran pada pembelajaran identifikasi masalah