YAYASAN BAHANA CITA PERSADA MALANG

MADRASAH TSANAWIYAH SURYA BUANA

N S M : 121235730019 NSPN : 20583822
"TERAKREDITASI A"
Jl. Sunan Muria 101 , Kota Malang, Telp/Fax: (0341) 574185
Website www.mtssuryabuana.sch.id E-mail: mtssuryabuanakotamalang@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL

Bidang Layanan : Karir

Fungsi Layanan : Layanan Dasar
Kelas / Semester : IX
Tema : Mapping Study Lanjut
Sub Tema : SMA VS SMK
Alokasi Waktu : 35 menit
A. Tujuan Layanan
1. Peserta didik mampu menganalisis pentingnya studi lanjut setelah lulus MTs/ SMP
2. Peserta didik mampu menganalisis perbedaan dari studi lanjut SMA,MA dan SMK
3. Peserta didik mampu merencanakan dan mempersiapkan diri untuk jenjang sekolah
lanjut
4. Peserta didik memiliki pandangan jenjang sekolah lanjut yang ingin dituju.
B. Metode, Alat, dan Media :
1. Metode : Repository
2. Media, alat : Presentasi dan Lembar GPS Study Lanjut

C. Langkah-langkah Kegiatan Layanan :

1. Tahap Pendahuluan :
1.1 Membuka dengan salam dan berdoa
1.2 Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar,
memberikan apersepsi mengenai , melakukan presensi)
1.3 Menyampaikan tujuan layanan materi yang akan disampaikan
1.4 Menanyakan kesiapan kepada peserta didik
2. Tahap Inti
2.1 Peserta didik memperhatikan Vidio mengenai mengenal emosi
2.2 Peserta didik melalukan curah pendapat mengenai pengalaman dengan
emosi yang dialami
3. Tahap Penutup
3.1 Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan
3.2 Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kemanfaatan
dan kebermaknaan kegiatan secara lisan
3.3 Guru BK memberi penguatan dan rencana tindak lanjut
3.4 Guru BK menutup kegiatan layanan dengan mengajak peserta didik
3.4 bersyukur/berdoa dan mengakhiri dengan salam.
 YAYASAN BAHANA CITA PERSADA MALANG
MADRASAH TSANAWIYAH SURYA BUANA
N S M : 121235730019 NSPN : 20583822
"TERAKREDITASI A"
Jl. Sunan Muria 101 , Kota Malang, Telp/Fax: (0341) 574185
Website www.mtssuryabuana.sch.id E-mail: mtssuryabuanakotamalang@gmail.com

F. Evaluasi
1. Evaluasi Proses
Memperhatikan proses layanan dan melakukan refleksi dengan menggunakan
lembar obsevasi yang berisi tentang :
1.1 Sikap atau atusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan
1.2 Cara peserta didik dalam menyampaikan pendapat atau bertanya
1.3 Cara peserta didik memberikan jawaban dari pertanyaan guru BK
2. Evaluasi Hasil
Peserta didik mengisi intrumen tentang evaluasi setelah memperoleh layanan
klasikal yang berisi tentang :
2.1 Merasakan suasana pertemuan : menyenangkan/kurang
menyenangkan/tidak menyenangkan.
2.2 Topik yang dibahas : sangat penting/kurang penting/tidak penting
2.3 Cara Guru BK menyampaikan : mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami
Kegiatan yang diikuti : menarik/kurang menarik/tidak menarik untuk diikuti

Mengetahui, Malang, 2 september 2023

KepalaMadrasah Guru Bidang Studi

Akhmad Riyadi, S.Si, S. Pd, M.Pd Jihan Safitri, S.Psi

 YAYASAN BAHANA CITA PERSADA MALANG
MADRASAH TSANAWIYAH SURYA BUANA
N S M : 121235730019 NSPN : 20583822
"TERAKREDITASI A"
Jl. Sunan Muria 101 , Kota Malang, Telp/Fax: (0341) 574185
Website www.mtssuryabuana.sch.id E-mail: mtssuryabuanakotamalang@gmail.com

1. URAIAN MATERI :
Mapping Study Lanjut !
Pendidikan lanjut untuk lulusan MTs menjadi bagian yang seringkali dipertanyakan
orangtua kepada siswa kelas 9 MTs. “Mau melanjutkan studi kemana nantinya?”
menjawab pertanyaan ini perlu di pertimbangkan lebih matang, bahkan menentukan
jenjang study lanjut menjadi perencaan jauh-jauh hari.
Jenis pendidikan mencakup pendidikan umum, kejuruan, akademik, profesi, vokasi,
keagamaan dan khusus. Sekarang sebagai siswa kelas 9, saat ini tengah menyelesaikan
pendidikan dasar yang diharapkan akan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih
tinggi yaitu pendidikan menengah. SMA/SMK adalah Sekolah Menengah Atas /
Kejuruan , berdasarkan jenisnya Sekolah Menengah dibagi menjadi 2, yaitu SMA/ MA
dan SMK.
Lihatlah bagan berikut

SMP

SMA/MA SMK

1 2 3 4 5 6 7

Keterangan :
 SMA/MA, Ada kelompok peminatan, diantaranya :
a. Kelompok Peminatan Matermatika dan Ilmu Alam (IPA)
b. Kelompok Ilmu-ilmu Sosial (IPS)
c. Kelompok Ilmu Bahasa dan Budaya (BAHASA)
Namun saat ini dengan pertimbangan kurikulum merdeka, kelompok peminatan ini
akan terfokus pada peminatan mata pelajaran mengarah pada jenjang perguruan
tinggi, peserta didik jadi lebih bebas menentukan bidang mana yang akan menjadi
bidang yang akan dikuasai kedepannya.
 SMK ada 8 Bidang Keahlian yaitu :
1. Teknologi dan Rekayasa
2. Bisnis dan Manajemen
3. Teknologi Informasi, Komunikasi, Desain
4. Kesehatan
 YAYASAN BAHANA CITA PERSADA MALANG
MADRASAH TSANAWIYAH SURYA BUANA
N S M : 121235730019 NSPN : 20583822
"TERAKREDITASI A"
Jl. Sunan Muria 101 , Kota Malang, Telp/Fax: (0341) 574185
Website www.mtssuryabuana.sch.id E-mail: mtssuryabuanakotamalang@gmail.com

5. Agro Bisnis dan Agro Teknologi

6. Seni dan Kerajinan
7. Pariwisata
8. Perikanan dan Kelautan

Sebelum anda memutuskan sekolah tujuan yang akan anda pilih, yaitu SMA/MA atau
SMK sebaiknya anda sudah memahami betul ciri khasnya, sehingga anda akan menjadi
mantap dan merasa betah belajar di dalamnya serta selalu termotivasi untuk selalu
meningkatkan prestasi. Untuk menetapkan pilihan tersebut, maka persiapkan segala
sesuatunya dengan matang (pertimbangkan kondisi sosial ekonomi keluarga, minat, bakat,
dan prestasi serta cita-cita masa depan, JANGAN menetapkan pilihan karena keterpaksaan
atau hanya karena pengaruh teman/ tren)

Untuk meraih dan mewujudkan cita-cita anda di masa depan dimulai/ didasari dari
masa saat ini setelah anda lulus dari tingkat pendidikan dasar /SMP, sehingga sukses
tidaknya anda tentukan setelah menempuh Sekolah Menengah Pertama. Perhatikan bagan
dibawah ini, selanjutnya tempuh jalan yang paling sesuai dengan cita-cita, minat, bakat
dan kemampuan anda termasuk kondisi sosial ekonomi keluarga.
Mengenal SMA/MA dan SMK serta sistem seleksinya
1. MA
MA (Madrasah Aliyah) merupakan jenjang Pendidikan formal yang tidak hanya
mempelajari mengenai bidang mata pelajaran umum melainkan ada tambahan bidang
keagamaan yang lebih mendalam dibandingkan sekolah formal lain. Jenjang
Pendidikan madrasah Aliyah, selain berfokus agar mengarah pada jenjang Pendidikan
lanjutan yaitu perguruan tinggi, di MA siswa akan lebih banyak mempelajari ilmu dasar
untuk kemudian di fokuskan pada bidang yang paling ingin di jadikan jenjang karir.
2. SMA
Pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA) dipersiapkan untuk melanjutkan ke
Perguruan Tinggi. Karena itu kalau anda memutuskan untuk memilih SMA, anda
bersiap-siap untuk belajar lebih rajin lagi, membiasakan diri senang membaca,
mengikuti perkembangan IPTEK dan juga akan selalu bergelut dengan matematika,
bahasa, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan social. SMA dan MA memiliki
kesamaan hanya saja fokus materi pembelajar di MA lebih banyak karena dalam bidang
keagamaan akan sangat mendetail dibandingkan di SMA.
3. SMK
Pendidikan di SMK dipersiapkan untuk bekerja. Karena itu kalau anda memutuskan
memilih SMK, maka fikiran anda harus dipusatkan untuk belajar bekerja, siap
mencintai dan menekuni bidang kejuruan, berlatih kreatif dan selalu berusaha
menciptakan sesuatu hasil yang baru (produktif) serta bersikap profesional.
Di SMK nanti anda juga sebaiknya mencermati potensi-potensi apa yang bisa
dikembangkan pada suatu lingkungan tertentu, lalu pelajari dan kemudian berusaha
 YAYASAN BAHANA CITA PERSADA MALANG
MADRASAH TSANAWIYAH SURYA BUANA
N S M : 121235730019 NSPN : 20583822
"TERAKREDITASI A"
Jl. Sunan Muria 101 , Kota Malang, Telp/Fax: (0341) 574185
Website www.mtssuryabuana.sch.id E-mail: mtssuryabuanakotamalang@gmail.com

menciptakan pekerjaan / usaha baru yang sesuai dengan kebutuhan tempat dimana anda
berdomisili. Sekolah di SMK diutamakan memiliki fisik dan mental yang sehat dan
kuat, selalu berusaha mengembangkan diri serta siap berkompetensi.
Sistem Seleksi dan apa saja yang butuh di persiapkan :
1. MAN
Fokus pada MAN (MAN 1, MAN 2, MAN IC, MAN BATU)
Sistem seleksi yang digunakan yaitu tes tulis dan wawancara, untuk MAN 1 dan
MAN 2 pembukaan tes penerimaan dilakukan di bulan Februari.
Syarat yang dibutuhkan berdasarkan informasi tahun sebelumnya :
a. Nilai rapot khusus mata pelajaran umum dan keagamaan /agama (B. Indonesia, B.
Inggris, Matematika, IPA, IPS, AGAMA (SKI, FIKIH, AKIDAH AHLAK,
QURAN HADIST) dirata-rata, jika dari MTs akan di minta nilai Bahasa Arab.
b. Nilai diambil dari semester 3, 4, 5
c. Nilai diatas 80
d. Tes kemampuan membaca quran
e. Mengikuti tes berbasis computer untuk bidang mata pelajaran umum dan tes
psikologi
f. Mengikuti Tes wawancara khusus MAN 1.
2. SMAN/SMKN
a. Nilai rapot untuk beberapa bidang mata pelajaran umum dan agama (B. Indonesia,
B. Inggris, Matematika, IPA, IPS, AGAMA (SKI, FIKIH, AKIDAH AHLAK,
QURAN HADIST) dirata-rata, PJOK dan Seni budaya.
b. Nilai diambil dari semester 1-5 dengan rata-rata minimal diatas 85
c. Nilai diambil dari rata-rata 5 semester (50%) + nilai indeks sekolah (30%) + nilai
akreditasi sekolah (20%)
d. Mengikuti beberapa sistem seleksi (prestasi lomba, prestasi nilai rapot, zonasi,
afirmasi, perpindahan orangtua)
3. SMA Swasta / SMK Swasta
SMA/SMK swasta ada beberapa menggunakan sistem tes ada beberapa menggunakan
sistem tanpa tes.
Setelah overview dari informasi singkat mengenai jenjang studi lanjut, saatnya kita mulai
mapping studi lanjut. Mapping ini berguna untuk menentukan Plan A, B, C dari setiap siswa
untuk menuju bidang professional yang akan dituju. Dengan mapping ini kita akan
mengetahui apa saja yang akan menjadi langkah utama kalian dalam menyusun strategi dari
menemukan studi lanjut yang diharapkan.
Mapping ini akan menjadi tonggak utama bagi guru BK mengarahkan bidang karir bagi siswa
yang masih merasa kesulitan dalam menentukan arah studi lanjut dan bidang profesi yang
dicita-citakan.
 YAYASAN BAHANA CITA PERSADA MALANG
MADRASAH TSANAWIYAH SURYA BUANA
N S M : 121235730019 NSPN : 20583822
"TERAKREDITASI A"
Jl. Sunan Muria 101 , Kota Malang, Telp/Fax: (0341) 574185
Website www.mtssuryabuana.sch.id E-mail: mtssuryabuanakotamalang@gmail.com

Lembar Aktivitas Siswa

Nama kegiatan : GPS Studi Lanjut
1. Siswa akan dibagikan 1 lembar kertas bergambar seseorang yang sedang menentukan
arah.
2. Siswa diminta untuk membuat alur perjalanan studi lanjut berdasarkan pada rencana
A,B,C dan proses mencapai serta menunjukkan tujuan profesi yang diimpikan.
3. Kegiatan ini membantu kreativitas dan kepekaan untuk menyusun rencana studi lanjut
yang diinginkan.
4. Lembar Kegiatan berada di Lampiran

INSTRUMEN PENILAIAN HASIL

SIKAP/PERASAAN POSITIF (COMFORTABLE)

Berilah tanda cek (V) pada kolom S (setuju) jika pernyataan sesuai dengan kondisi Anda
dan berilah tanda cek (V) pada kolom TS (tidak setuju) jika pernyataan tidak sesuai
dengan kondisi Anda!

TIDAK
NO PERNYATAAN SETUJU SETUJU
Saya merasa senang menerima materi layanan mengenai
1. studi lanjut.
Setelah menerima materi layanan BK tentang studi lanjut
2. saya akan memiliki gambaran akan melanjutkan studi
sesuai dengan passion saya
Untuk mendapatkan sekolah impian saya, saya akan
3. mulai mempersiapkan segala kebutuhan termasuk
meningkatkan nilai semester 5 saya
Untuk mendapatkan lebih banyak informasi mengenai
4. sekolah impian saya, saya berencana menyusun rencana
studi lanjut jangka panjang bersama guru BK
Materi layanan BK tentang Mapping studi lanjut kali ini
5. memberikan gambaran saya bahwa mempersiapkan studi
lanjut membutuhkan banyak persiapan dan harus di mulai
dari sekarang
 YAYASAN BAHANA CITA PERSADA MALANG
MADRASAH TSANAWIYAH SURYA BUANA
N S M : 121235730019 NSPN : 20583822
"TERAKREDITASI A"
Jl. Sunan Muria 101 , Kota Malang, Telp/Fax: (0341) 574185
Website www.mtssuryabuana.sch.id E-mail: mtssuryabuanakotamalang@gmail.com

INSTRUMEN PENILAIAN PROSES

(Mengacu Pada Laporan Pelaksanaan)

HASIL
NO PROSES YANG DINILAI PENGAMATAN KET
YA TIDAK
A Keterlaksanaan program
1. Program layanan terlaksana sesuai dengan RPL
2. Waktu pelaksanaan sesuai dengan RPL
3. Metode yang digunakan variatif dan menarik
4. Menggunakan media layanan BK
5. RPL minimal terdiri dari Tujuan, Materi
Layanan, Kegiatan, Sumber, Bahan dan
Alat, Penilaian
B Perolehan Siswa Pasca Layanan
1. Peserta didik memperoleh pemahaman baru
2. Peserta didik mempunyai perasaan positif
3. Peserta didik berkurang masalahnya
4. Peserta didik terentaskan masalahannya
5. Berkembangnya PTSDL
C Perhatian Peserta Didik
1. Peserta didik antusias mengikuti materi layanan
BK
2. Peserta didik aktif bertanya
3. Peserta didik aktif menjawab
4. Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan
konselor
5. Peserta didik hadir semua
D Kesesuaiaan Program
1. Program disusun sesuai dengan kebutuhan peserta
didik
2. Materi layanan sesuaikebutuhan peserta didik
3. Materi layanan sesuai tugas perkembangan
peserta didik
4. Materi layanan mengacu pada sumber yang jelas
5. Program dilaksanakan sesuai waktu yang telah
ditentukan