Perihal : Laporan Pengabdian Gresik, 23 Juli 2018

Lampiran :-

Kepada Yth.
Direktur Pendidikan Diniyah dan
Pondok Pesantren
u.p.
Pengelola PBSB Kementerian Agama RI
Jakarta

Assalamuálaikum Wr. Wb.

Dengan hormat, terkait penyelenggaraan Program Beasiswa Santri Berprestasi (PBSB) oleh
Kementerian Agama RI dimana saya termasuk santri penerima manfaatnya, merasa bangga
dan menyampaikan terima kasih kepada Menteri Agama RI, Direktur Jenderal Pendidikan
Islam, Direktur Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren, Kasubdit Pendidikan Pesantren,
dan Pengelola PBSB terkait.

Atas rasa syukur dan penuh tanggung jawab telah menjadi peserta PBSB tersebut, saya susun
laporan kewajiban pengabdian terdiri dari:

1. Profil Santri
2. Profil Tempat Mengabdi (Pesantren/Lembaga)
3. Gambaran Umum
4. Deskripsi Tugas dan Wewenang
5. Analisa Pengabdian
6. Hasil Pengabdian
7. Kesimpulan
8. Kesan
9. Saran, dan Kritikan
10. Penutup
11. Lampiran.

Demikian disampaikan atas perhatian dan kebijakannya diucapkan terima kasih.

Wassalamuálaikum Wr. Wb.

Hormat Saya,

Siti Maghfirotul Ulyah

1
A. PROFIL SANTRI

1. Santri
Nama : Siti Maghfirotul Ulyah
Tempat, Tanggal Lahir : Gresik, 1 Juni 1992
Alamat : Jl. Ikan Bandeng No. 35 RT/RW 001/001 Desa Wedoro
Kec. Glagah Kab. Lamongan 62292
No. Hp/Tlp : 085850824312
Email : siti.maghfirotul@gmail.com
Tahun Masuk PBSB : 2010
Perguruan Tinggi : Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya
NIM : 1310100701
Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program Studi/Jurusan : Statistika
Tahun Lulus : 2014
IPK : 3,57
Gelar : Sarjana Sains (S.Si.)

2. Orang Tua/Wali Santri

Nama Ayah Kandung : H. Nur Hamid
Tempat, Tanggal Lahir : Lamongan, 26 Maret 1964
Hidup/Almarhum : Hidup
Pekerjaan : Tani
Alamat , No.Hp/Tlp : Jl. Ikan Bandeng No. 35 RT/RW 001/001 Desa Wedoro
Kec. Glagah Kab. Lamongan 62292
082139184966
Nama Ibu Kandung : Chafshah
Tempat, Tanggal Lahir : Gresik, 29 Agustus 1969
Hidup/Almarhumah : Hidup
Pekerjaan : Tani
Alamat , No.Hp/Tlp : Jl. Ikan Bandeng No. 35 RT/RW 001/001 Desa Wedoro

3. Asal Pondok Pesantren

Nama Pesantren : Pondok Pesantren Qomaruddin
NSPP : 042352512006

2
 Alamat, No. Hp/Tlp : Sampurnan RT/RW 12/003 Bungah Gresik
(031) 394 9457/3

4. Asal Madrasah/Sekolah
Nama : SMA Assa’adah
Nomor Statistik : 20500659
Alamat, No. Hp/Tlp : Jl. Raya Bungah No 01. Kode Pos : 61152
Bungah Gresik

5. Keterangan
Hal Lain Terkait Profil : Pondok pesantren Qomaruddin merupakan pesantren yang
(jelaskan dengan singkat) unggul di Kabupaten Gresik.

3
B. PROFIL TEMPAT MENGABDI (PESANTREN/LEMBAGA)

1. Pesantren/Lembaga
Nama : Pondok Pesantren Qomaruddin
Nama Pendiri : KH. Qomaruddin
Nama Pimpinan : KH. Iklil Sholeh, M.Pd.I
Tahun Berdiri : 1753 M
Nomor Statistik : 042352512006
Klasik/Modern/Kombinasi : Kombinasi
Alamat : Sampurnan Bungah
RT/RW 12/03
Kabupaten/Kota : Gresik
Provinsi : Jawa Timur
No. Hp/Tlp : (031) 394 9457/3

2. Keterangan
Hal Lain Terkait Profil : Unit pendidikan formal yang dikelola oleh Pondok Pesantren
(jelaskan dengan singkat) Qomaruddin terdiri dari TK Muslimat hingga perguruan tinggi

4
C. GAMBARAN UMUM

1. Arti Penting Pengabdian

Pengabdian dalam arti luas merupakan perbuatan baik yang berupa pikiran, pendapat ataupun
tenaga sebagai perwujudan kesetiaan, cinta, kasih sayang, hormat, atau satu ikatan dan semua
itu dilakukan dengan ikhlas. Pengabdian itu hakekatnya adalah rasa tanggung jawab terhadap
kewajiban yang dimiliki oleh seseorang.
2. Tujuan Pengabdian
Tujuan pengabdian adalah sebagai berikut:
1. Memberikan solusi berbasis keilmuan atas permasalahan di pondok pesantren
2. Menciptakan inovasi teknologi untuk mendorong kemandirian pondok pesantren
3. Menciptakan suasana baru yang mendukung kemajuan pondok pesantren

3. Target Pengabdian
Target pengabdian di Pondok Pesantren Qomaruddin adalah sebagai berikut:
1. Dapat menciptakan iklim akademik yang kondusif bagi mahasiswa IAI Qomaruddin
dalam bidang keilmiahan
2. Mahasiswa IAI Qomaruddin termotivasi untuk melakukan studi lanjut (S2)
3. Majalah Qomaruddin dapat terbit rutin tiap tahunnya

4. Ruang Lingkup Pengabdian

Ruang lingkup pengabdian di Pondok Pesantren Qomaruddin meliputi pengabdian di unit-
unit dibawah naungan Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin yang dirinci sebagai berikut:
1. Menjadi tenaga pengajar (dosen) di Prodi Perbankan Syari’ah IAI Qomaruddin
2. Menjadi Reporter majalah Qomaruddin
3. Menjadi tenaga pembantu di kantor Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin
4. Menjadi tutor pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris untuk santriwati kelas akhir di
Pondok Pesantren putri Qomaruddin
5. Sasaran Pengabdian
Sasaran pengabdian di Pondok Pesantren Qomaruddin antara lain:
1. Mahasiswa IAI Qomaruddin
2. Wali murid, guru, dan semua warga YPPQ
3. Santriwati kelas akhir di tingkat SMP dan SMA

5
D. DESKRIPSI TUGAS DAN WEWENANG
1. Jabatan
Jabatan yang pernah diampu di Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin adalah sebagai
berikut:
1. Tenaga pengajar (dosen) di Prodi Perbankan Syari’ah IAI Qomaruddin (2016-sekarang)
2. Reporter majalah Qomaruddin (2016-sekarang)
3. Tenaga pembantu di kantor Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin (2016-sekarang)
4. Tutor pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris untuk santriwati kelas akhir di Pondok
Pesantren putri Qomaruddin (2016-2017)

2. Kewenangan
Kewenangan untuk setiap jabatan di Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin adalah sebagai
berikut:
1. Tenaga pengajar (dosen) di Prodi Perbankan Syari’ah IAI Qomaruddin (2016-sekarang)
- Mengajar mata kuliah akuntansi keuangan, statistika induktif, ekonometrika, dan
analisis laporan keuangan
- Melakukan penelitian sesuai bidang keilmuan
- Melaksanakan Tri Dharma perguruan tinggi
2. Reporter majalah Qomaruddin (2016-sekarang)
- Menghimpun berita, opini, dan informasi dari narasumber
- Melakukan rapat koordinasi progress majalah secara rutin
3. Tenaga pembantu di kantor Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin (2016-sekarang)
- Membantu pelaksanaan program tertib administrasi kantor
- Membantu setiap event yang diadakan oleh YPPQ
4. Tutor pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris untuk santriwati kelas akhir di Pondok
Pesantren putri Qomaruddin (2016-2017)
- Mengadakan bimbingan mata pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris

3. Jadwal
Jadwal untuk setiap jabatan yang pernah diampu di Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin
adalah sebagai berikut:
1. Tenaga pengajar (dosen) di Prodi Perbankan Syari’ah IAI Qomaruddin (2016-sekarang)
- Dua hari dalam 1 minggu, yaitu pada hari Sabtu dan Minggu pukul 16.15-20.00 WIB
2. Reporter majalah Qomaruddin (2016-sekarang)
- Kondisional

6
 3. Tenaga pembantu di kantor Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin (2016-sekarang)
- Tiga hari dalam 1 minggu, yaitu pada hari Sabtu, Senin, dan Kamis pukul 08.00-13.00
WIB
4. Tutor pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris untuk santriwati kelas akhir di Pondok
Pesantren putri Qomaruddin (2016-2017)
- Dua hari dalam 1 minggu, yaitu pada hari Sabtu (SMA) dan Minggu (SMP) pukul
21.00-22.00 WIB

4. Struktur Organisasi
Dalam hal ini, struktur organisasi yang dijabarkan adalah struktur organisasi tim redaktur
majalah Qomaruddin.

Ketua : Wahyu Mei Wulandari

Wakil Ketua : Jazirotur Rohmah
Reporter : Siti Maghfirotul Ulyah
Nur Rohmah Hidayatin
Malihatus Syafi’ah
Lilis Zuhriyah
Arif Khumaidi
Syafiuddin
Mahasin Maulana Ahmad
Sulistiya Nengse
M. Firdaus
M. Rifa’i
Editor : Nur Fakih

7
E. ANALISA PENGABDIAN

1. Kondisi Faktual Lingkungan Sebelum Pengabdian

Berikut adalah beberapa kondisi faktual di tempat pengabdian sebelum pengabdian:
1. Prodi Perbankan Syari’ah IAI Qomaruddin (2016-sekarang)
- Sebelumnya, mata kuliah statistika diampu oleh dosen yang tidak memiliki
background statistika
2. Redaktur majalah Qomaruddin (2016-sekarang)
- Sebelumnya, reporter majalah Qomaruddin memiliki anggota yang terbatas
(kekurangan SDM)
3. Tenaga pembantu di kantor Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin (2016-sekarang)
- Sebelumnya, kondisi administrasi di kantor YPPQ masih kurang tertib dikarenakan
kekurangan SDM yang melek teknologi.
4. Tutor pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris untuk santriwati kelas akhir di Pondok
Pesantren putri Qomaruddin (2016-2017)
- Sebelumnya, para santriwati kesulitan dalam mata pelajaran tersebut dikarenakan
tidak bisa mengikuti kursus di luar pesantren. Hal ini mengakibatkan prestasi santri
yang mukim di pesantren lebih rendah dibandingkan siswa yang tidak mukim.
- Pemangku pondok pesantren juga merasa kesulitan mencari tutor yang jadwalnya bisa
menyesuaikan jam kosong di pesantren

2. Kondisi Faktual Lingkungan Sesudah Pengabdian

Berikut adalah beberapa kondisi faktual di tempat pengabdian setelah pengabdian:
1. Prodi Perbankan Syari’ah IAI Qomaruddin (2016-sekarang)
- Setelah adanya pengabdian, mata kuliah statistika diampu oleh dosen yang memang
memiliki background statistika
2. Redaktur majalah Qomaruddin (2016-sekarang)
- Setelah adanya pengabdian, reporter majalah qomaruddin memiliki anggota yang
cukup banyak
3. Tenaga pembantu di kantor Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin (2016-sekarang)
- Setelah adanya pengabdian, kondisi administrasi di kantor YPPQ semakin tertib
dikarenakan terdapat SDM yang melek teknologi.
4. Tutor pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris untuk santriwati kelas akhir di Pondok
Pesantren putri Qomaruddin (2016-2017)

8
 - Setelah adanya pengabdian, para santriwati tidak lagi merasa kesulitan dalam mata
pelajaran tersebut dikarenakan sudah ada yang memberikan kursus di dalam
pesantren. Hal ini berdampak pada prestasi santri yang meningkat.
- Pemangku pondok pesantren sudah menemukan tutor yang jadwalnya bisa
menyesuaikan jam kosong di pesantren

3. Tindakan Yang Dilakukan Pada Kondisi Fakta Lingkungan Tempat Tugas

Tindakan yang dilakukan pada kondisi fakta di unit-unit dibawah naungan Yayasan Pondok
Pesantren Qomaruddin yang dirinci sebagai berikut:
1. Menjadi tenaga pengajar (dosen) di Prodi Perbankan Syari’ah IAI Qomaruddin
2. Menjadi Reporter majalah Qomaruddin
3. Menjadi tenaga pembantu di kantor Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin
4. Menjadi tutor pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris untuk santriwati kelas akhir di
Pondok Pesantren putri Qomaruddin

9
F. HASIL PENGABDIAN
Berikut adalah beberapa hasil pengabdian di tempat pengabdian:
1. Prodi Perbankan Syari’ah IAI Qomaruddin (2016-sekarang)
- Setelah adanya pengabdian, mata kuliah statistika diampu oleh dosen yang
memang memiliki background statistika sehingga mahasiswa dapat memperoleh
wawasan yang lebih baik.
2. Redaktur majalah Qomaruddin (2016-sekarang)
- Setelah adanya pengabdian, reporter majalah qomaruddin memiliki anggota yang
cukup banyak sehingga kualitas majalah Qomaruddin semakin tahun semakin
baik.
3. Tenaga pembantu di kantor Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin (2016-sekarang)
- Setelah adanya pengabdian, kondisi administrasi di kantor YPPQ semakin tertib
dikarenakan terdapat SDM yang melek teknologi.
4. Tutor pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris untuk santriwati kelas akhir di Pondok
Pesantren putri Qomaruddin (2016-2017)
- Setelah adanya pengabdian, para santriwati tidak lagi merasa kesulitan dalam
mata pelajaran tersebut dikarenakan sudah ada yang memberikan kursus di dalam
pesantren. Hal ini berdampak pada prestasi santri yang meningkat. Semua
santriwati kelas akhir lulus dengan nilai yang memuaskan.

G. KESIMPULAN PENGABDIAN
Dari pengabdian yang telah dilakukan sejak 2016 hingga sekarang, dapat disimpulkan bahwa:
1. Pengabdian dapat dilakukan di pondok pesantren masing-masing dengan menerapkan
keilmuan yang telah didapat semasa kuliah di perguruan tinggi.
2. Dalam pengabdian, terkadang ilmu-ilmu dalam bermasyarakat sangat diperlukan, seperti
public speaking, ilmu desain, kesekretariatan, fotografi, dan lainnya.

H. KESAN PENGABDIAN
Kesan dalam pengabdian ini diantaranya:
1. Dapat menambah keeratan ukhuwah antara santri dengan pemangku, guru, karyawan,
dan seluruh komponen di Yayasan Pondok Pesantren Qomaruddin
2. Santri dapat belajar hidup bermasyarakat
3. Santri memiliki peluang yang besar untuk menyalurkan bakat dan minatnya.

10
I. SARAN DAN KRITIK PROGRAM PENGABDIAN
Saran dan kritik untuk program pengabdian ini adalah:
1. Sebaiknya santri diberikan fasilitas yang memadai dalam pelaksanaan pengabdian
2. Untuk Kementerian Agama, sebaiknya mengukur pengabdian tidak dari segi rentang
waktunya saja (3 tahun), melainkan seberapa besar kontribusi santri untuk memajukan
pesantrennya. Hal ini dikarenakan terdapat banyak sekali perbedaan frekuensi pengabdian
antar santri, meskipun mengabdi di tempat yang sama.
3. Pengabdian hendaknya tidak dilihat dalam arti yang sempit saja, melainkan dalam arti
yang luas juga. Santri tidak melulu harus mengabdi di pesantren asal, tetapi santri dapat
berkiprah di luar dengan tetap menjaga nama baik pondok pesantren.

J. PENUTUP

Demikian laporan pengabdian yang telah dibuat dengan sebenar-benarnya. Semoga

pengabdian ini bermanfaat dan barokah. Amin.

Gresik, 23 Juli 2018

Yang membuat pernyataan,

Siti Maghfirotul Ulyah

Mengetahui,
1. Drs. H. M. Nawawi, M.Ag. _____________________
Ketua Yayasan PP Qomaruddin

11
K. LAMPIRAN

“Kegiatan Pengabdian sebagai tenaga

pembantu di kantor yayasan”

“Rapat lanjutan kru majalah qomaruddin

dengan pihak pengurus yayasan untuk
pembuatan majalah akhirus sanah”

“Majalah Qomaruddin dari tahun ke tahun

(Edisi II-VI) ”

12
 “Pelaksanaan tutorial bidang
studi matematika untuk siswa
kelas IX SMP/MTs”

“Membimbing mahasiswa
PKL di KSPPS Matholi’ul
Anwar Simo Lamongan”

“Mendampingi mahasiswa
dalam acara ISEF 2017 di
Grand City Surabaya”

13