LAPORAN AKHIR

PENGABDIAN ALUMNI

PROGRAM BEASISWA SANTRI BERPRESTASI (PBSB)

KEMENTRIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

Logo pesantren

Disusun oleh:

HENGKI ELI DWI KURNIANTORO (2011)

Jurusan Perikanan

Fakultas Pertanian

Universitas Gadjah Mada

YAYASAN PONDOK PESANTREN

AL MUBAROK ASH SHIDDIQI BALUNG

JEMBER

2022
Perihal : Laporan Pengabdian Jember, 10 Januari 2022
Lampiran :-

Kepada Yth.
Direktur Jenderal Pendidikan Islam
Up. Direktur Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren
Kementrian Agama Republik Indonesia
di- Jakarta

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Dengan hormat, terkait penyelenggaraan Program Beasiswa Santri Berprestasi (PBSB)
oleh Kementrian Agama Republik Indonesia yang saya termasuk santri penerima
manfaatnya, merasa bangga dan menyampaikan terima kasih kepada Menteri Agama
Republik Indonesia, Direktur Jenderal Pendidikan Islam, Direktur Pendidikan Diniyah
dan Pondok Pesantren, Kasubdit Pendidikan Pesantren, dan Pengelola PBSB terkait.
Atas rasa syukur dan penuh tanggung jawab telah menjadi peserta PBSB tersebut,
saya susun laporan kewajiban pengabdian terdiri dari:
1. Profil Santri
2. Ruang Lingkup Pengabdian
3. Fokus Pengabdian
4. Rencana Tindak
5. Penutup
6. Lampiran
Demikian saya sampaikan atas perhatian dan kebijakannya, saya ucapkan terima
kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Hormat Saya,

Hengki Eli Dwi Kurniantoro

Laporan Pengabdian PBSB Hengki Eli Dwi Kurniantoro - 1

I. PROFIL SANTRI
a. Santri
Nama : Hengki Eli Dwi Kurniantoro
Tempat, Tanggal Lahir : Jember, 10 September 1992
Alamat : Dusun Kebon Rt/Rw: 03/XIII Desa Tutul, Kecamatan
Balung Kab Jember
No. Hp/Tlp : 081332002878
Email : hengkieli@gmail.com
Tahun Masuk PBSB : 2011
Perguruan Tinggi : Universitas Gadjah Mada
NIM : 11/314125/PN/12338
Fakultas : Pertanian
Program Studi/Jurusan : Perikanan
Tahun Lulus : 2019
Gelar : Sarjana Perikanan (S.Pi)

b. Orang Tua/Wali Santri

Nama Ayah Kandung : Hidayatulloh
Tempat, Tanggal Lahir : Jember, 01 Juli 1969
Hidup/Almarhum : Hidup
Pekerjaan : Buruh Tani
Alamat. : Dusun Kebon Rt/Rw: 03/XIII Desa Tutul, Kecamatan
Balung Kab Jember
Nama Ibu Kandung : Suswati
Tempat, Tanggal Lahir : Jember, 10 Desember 1969
Hidup/Almarhumah : Almarhumah
Pekerjaan :-
Alamat. : Dusun Kebon Rt/Rw: 03/XIII Desa Tutul, Kecamatan
Balung Kab Jember
c. Asal Pondok Pesantren
Nama Pesantren : Pondok Al – Mubarok Ash Shiddiqi
NSPP :
Alamat : Jl. Igir - Igir Balunglor,Kec. Balung,Kab Jember

d. Asal Madrasah/Sekolah
Nama : SMA Satya Dharma Balung
NPSN : 20523838
Alamat : Jl. Puger N0 20 Balunglor,Kec. Balung,Kab Jember

Laporan Pengabdian PBSB Hengki Eli Dwi Kurniantoro - 2

II. RUANG LINGKUP PENGABDIAN
A. ARTI DAN TUJUAN PENGABDIAN
1. Arti Pengabdian
Pengabdian merupakan perbuatan baik yang berupa pikiran, pendapat ataupun
tenaga sebagai perwujudan kesetiaan, cinta, hormat, atau suatu ikatan yang mana
semua itu dilakukan dengan hati yang ikhlas.
PBSB merupakan program beasiswa yang mewajibkan para santrinya untuk
melaksanakan pengabdian di pondok asalnya setelah usai masa studinya.
Program pengabdian yang diselenggarakan oleh PBSB ini, saya merasa bahwa
pengabdian merupakan sesuatu hal yang sangat penting sebagai lahan untuk
mengamalkan ilmu yang sudah didapat di bangku kuliah serta belajar sebuah arti
keikhlasan dan kesabaran. Proses pengabdian mengajarkan banyak pengalaman yang
luar biasa terutama dalam mendidik, membimbing, dan membina para santri yang hal
tersebut belum saya dapatkan di bangku kuliah.
2. Tujuan Pengabdian
Tujuan pengabdian adalah berbagi ilmu dan pengalaman selama berkuliah di
Institut Pertanian Bogor, terutama disiplin ilmu statistika dan berorganisasi. Tujuan
diatas sesuai dengan tujuan PBSB yaitu :

a. Sebagai pemberdayaan sosial bagi santri melalui upaya memperluas akses

bagi santri berprestasi yang memiliki kematangan pribadi, kemampuan
penalaran, dan prestasi untuk memperoleh pendidikan tinggi, melalui tindakan
afirmatif dalam seleksi masuk perguruan tinggi.
b. Sebagai pemberdayaan sosial bagi pesantren melalui upaya meningkatkan
kualitas SDM pondok pesantren di bidang sains, teknologi serta sosial
kemasyarakatan agar dapat mengoptimalkan peran pembangunan dimasa
mendatang, melalui penguatan keilmuan di perguruan tinggi dan program
pengabdian paska lulus. Banyak pondok pesantren yang mengalami kendala
karena minimnya jangkauan akses. Pesantren kekurangan SDM dalam
beberapa hal utamanya saat dihadapkan dengan kemajuan zaman. Misalnya,
dalam bidang teknologi informasi, sains, dan lain sebagainya. Dengan adanya
program ini, diharapkan akan tumbuh generasi pesantren yang melek
teknologi informasi dan tidak ketinggalan zaman;
c. Upaya pemberdayaan pesantren melalui upaya penguatan pesantren sebagai
lembaga pendidikan, dakwah dan pengembangan masyarakat, dengan
pembentukan jaringan kerjasama antara dunia pendidikan tinggi dengan
pondok pesantren.

B. GAMBARAN UMUM LOKASI PENGABDIAN

1. Sejarah Singkat Lembaga Pendidikan Unggulan Amanatul Ummah
a. Sejarah Awal Berdirinya Pondok Pesantren Amanatul Ummah

b. Perkembangan Pondok Pesantren Amanatul Ummah

K.H Abu (Alm.) sempat mengingatkan Prof. KH. Asep Saifuddin Chalim tentang
masa depan Pondok Pesantren Amanatul Ummah, bahwa tanah wakaf yang menjadi
tempat berdirinya Pondok Pesantren Amanatul Ummah suatu saat akan menjadi
polemik. Polemik tersebut adalah salah satu pihak ahli waris pemberi tanah wakaf yang
dikhawatirkan akan meminta kembali tanah yang diwakafkan. Polemik tersebut akhirnya

Laporan Pengabdian PBSB Hengki Eli Dwi Kurniantoro - 3

menjadi kenyataan setelah beberapa tahun berdirinya Pondok Pesantren Amanatul
Ummah. Polemik itu terjadi ketika Prof. KH. Asep Saifuddin Chalim sedang berada di
tanah suci untuk melaksanakan ibadah haji. Polemik ini sempat memanas karena para
santri (sekarang menjadi Alumni I Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Pondok
Pesantren Amanatul Ummah) dipakasa untuk pindah ke tanah di sebelahnya pondok di
Jalan Siwalan Kerto Utara No. 56 Surabaya. Prof. KH. Asep Saifuddin Chalim kemudian
mengikhlaskan bangunan-bangunan bersejarah Pondok Pesantren Amanatul Ummah
untuk dimiliki ahli waris pemberi tanah wakaf, agar masalah tersebut selesai.
Pondok Pesantren Amanatul Ummah kemudian berpindah ke Jalan Siwalan
Kerto Utara No. 56. Kecamatan Wonocolo-Surabaya. Perpindahan ini ternyata menjadi
sebuah keberkahan bagi Pondok Pesantren Amanatul Ummah, yang dibuktikan dengan
semakin banyaknya jumlah santri baru dan adanya kemudahan dari Allah SWT. dalam
membangun gedung-gedung baru pesantren.
c. Peningkatan Ikhtiar Pondok Pesantren Amanatul Ummah
Peningkatan ikhtiar Pondok Pesantren Amanatul Ummah dilakukan dengan
penyebaran brosur Pondok Pesantren Amanatul Ummah ke beberapa daerah di Jawa
Timur (Ngawi, Lamongan, Gresik, dan sekitarnya) dengan menggunakan motor,
sebagaimana kesaksian dari Pak Karno (murid Prof. KH. Asep Saifuddin Chalim yang
menjadi saksi hidup kebesaran Pondok Pesantren Amanatul Ummah yang sekarang
menjadi Penanggung Jawab MTs. Akselerasi Amanatul Ummah Surabaya). Ikhtiar ini
memperoleh hasil yang penting, Hasil tersebut adalah jumlah santri Pondok Pesantren
Amanatul Ummah meningkat drastis hingga hampir mencapai 1000 orang dalam tempo
waktu yang singkat (10 tahun), yang terdiri dari tiga (3) lembaga yakni MTs. Unggulan
Amanatul Ummah, M.A. Unggulan Amanatul Ummah, dan SMP Unggulan Amanatul
Ummah. Hasill gemilang yang telah dicapai tersebut dikarenakan besarnya ikhtiar (yang
meliputi usaha dan do'a) dari semua elemen Pondok Pesantren Amanatul Ummah.
d. Dinamika Pondok Pesantren Amanatul Ummah pada Era Sekarang
Dinamika Pondok Pesantren Amanatul Ummah yang berdiri sejak tahun 1998
pada era sekarang tahun 2015 adalah mengalami tiga (3) kemajuan yang pesat.
Pertama, jumlah santri di pondok kini mencapai sekitar 3000 orang dari semua
lembaga. Kedua, dilakukannya pelebaran sayap dari Pondok Pesantren Amanatul
Ummah yang berpusat di Surabaya ke Desa Kembang Belor, Kecamatan Pacet
Mojokerto. Pelebaran sayap ini diwujudkan dengan penambahan gedung-gedung
pondok dan pembelian sepetak tanah untuk pembangunan vila. Ketiga, dimilikanya
beberapa lembaga di lingkungan Pondok Pesantren Amanatul Ummah yang meliputi
lima (5) lembaga formal tingkat menengah dan tujuh (7) lembaga formal tingkat atas.
Tabel 1. Macam-macam lembaga formal pendidikan unggulan amanatul ummah
Lembaga Pendidikan Unggulan Amanatul Ummah
Lembaga formal tingkat Lembaga formal tingakat
menengah pertama menengah atas
1. SMP Unggulan 1. SMA Unggulan
2. SMP Unggulan Berbasis 2. SMA Unggulan Berbasis
Pesantren Pesantren
3. MTs Unggulan 3. MA Unggulan.
4. MTs Cerdas Istimewa (CI) 4. MA Cerdas Istimewa (CI)
5. MTs Excellent 5. MA Excellent
6. MBI Surabaya dan MBI Pacet

Laporan Pengabdian PBSB Hengki Eli Dwi Kurniantoro - 4

 2. Letak Geografis Lembaga Pendidikan Unggulan Amanatul Ummah (PP.
Hikmatul Amanah Putri II)
Lembaga pendidikan Unggulan Amanatul Ummah terletak di Jl. Siwalankerto
Utara 56, 63, Kelurahan Siwalankerto, Kecamatan Wonocolo, Kota Surabaya, Provinsi
Jawa Timur dan Pondok Pesantren Hikmatul Amanah Putri terletak di Desa Kembang
Belor, Kecamatan Pacet Mojokerto. Pesantren yang didirikan dan dipimpin oleh Prof.
Dr. KH. Asep Saefuddin Chalim menjadi tameng dari pengaruh dari lingkungan
kehidupan yang bersifat negatif.
3. Visi, Misi dan Kegiatan Lembaga Pendidikan Unggulan Amanatul Ummah
Lembaga pendidikan Unggulan Amanatul Ummah yang menjadi lokasi
pengabdian penulis. Sebelum lebih lanjut mendeskripsikan kegiatan dan alasan penulis
memilih mengabdi, penulis ingin menjelaskan terlebih dahulu tentang kronologi
pengabdian penulis mulai awal pasca dinyatakan lulus dari perguruan tinggi, tempat
penulis melakukan studi.
Penulis merupakan alumni dari Pondok Pesantren Hikmatul Amanah Putri II,
Mojokerto. Dari pondok pesantren inilah penulis mendapatkan beasiswa dari Program
Beasiswa Santri Berprestasi (PBSB) Kementerian Agama angkatan 2011. Program
beasiswa dilakukan di Universitas Gadjah Mada.
Sejak dinyatakan lulus, penulis langsung melaporkan ke pengasuh lembaga
pendidikan unggulan amanatul ummah pada Bulan Nopember 2019. Setelah itu penulis
mendapat mandat untuk diperbantukan sebagai Pembimbing asrama di SMP Berbasis
Pesantren sebagai pembimbing dan pengajar.
Visi :
“Terwujudnya manusia yang unggul, utuh, dan berakhlaqul karimah untuk Izzil Islam
wal Muslimin dan untuk keberhasilan cita-cita kemerdekaan untuk seluruh bangsa
indonesia tanpa terkecuali.”
Misi :
Melaksanakan sistem yang berlaku di lembaga pendidikan unggulan PP. Amanatul
Ummah secara ketat dan bertanggung jawab
Tujuan Peruntukan Santri :
1. Menjadi Ulama-ulama besar yang bias menerangi dunia dan Indonesia.
2. Menjadi para pemimpin dunia dan pemimpin bangsanya yang akan
mengupayakan terwujudnya kesejahteraan dan tegaknya keadilan.
3. Menjadi konglomerat – konglomerat besar yang akan memberikan kontribusi
maksimal terhadap terwujudnya kesejahteraan bangsa Indonesia.
4. Menjadi professionalis yang berkualitas dan bertanggungjawab.

Komitmen :
Beriman, Bertaqwa, Berilmu, Berdisiplin, Bertanggungjawab, Bersih, Sopan,
Ramah, Rapi.
Motto :
Unggul, Utuh, Berakhlaqul karimah & Terjangkau oleh seluruh lapisan
masyarakat.
Sebagai salah satu langkah yang dilakukan sebagaimana visi dan misi yang
sudah direncakan oleh Lembaga Pendidikan Unggulan Amanatul Ummah. Maka
dilakukan beberapa kegiatan penunjang hal itu. Adapun kegiatan di pondok pesantren

Laporan Pengabdian PBSB Hengki Eli Dwi Kurniantoro - 5

pun sangat padat sekali. Berikut ini penulis lampirkan jadwal kegiatan harian yang
dilakukan di lembaga pendidikan unggulan amanatul ummah:
JADWAL AKTIVITAS KESEHARIAN SANTRI
LEMBAGA PENDIDIKAN UNGGULAN AMANATUL UMMAH
Tabel 2. Jadwal Aktivitas Santri Lembaga Pendidikan Unggulan Amanatul
Ummah
WAKTU AKTIVITAS
03.00 - 04.15 WIB Shalat Tahajjud, Shalat Hajat

04.15 – 04.30 WIB Shalat Shubuh berjamaah

04.30 – 05.15 WIB Pengajian Kitab oleh KH. Abdul Hamid

Farouq, M.Pd
05.15 – 06.45 WIB Makan Pagi & Persiapan Sekolah

07.00 – 12.15 WIB Kegiatan belajar mengajar (KBM)

12.15 – 13.00 WIB Shalat Dzhuhur berjamaah & Makan Siang

13.00 – 15.00 WIB Kegiatan belajar mengajar (KBM)

15.00 – 16.00 WIB Shalat Ashar Berjamaah, Mandi dan Makan

17.00 – 17.30 WIB Tartil Quran

17.30 – 18.00 WIB Shalat Maghrib Berjamaah & Wirid

18.00 – 19.00 WIB Pengajian Kitab oleh Putra KH. Abdul Hamid
Farouq, M.Pd dan Shalat Isya’ Berjamaah
19.00 – 21.00 WIB Shalat Isya’ Berjamaah,Wirid dan Rhatib

21.00 – 22.00 WIB Belajar

22.00 – 03.00 WIB Istirahat/ Tidur

Berdasarkan dari jadwal kegiatan di atas, penulis diamanahkan untuk

mengajar di kegiatan belajar mengajar pembelajaran yang dilaksanakan di pagi dan
siang hari.
Selain itu juga penulis mengikuti kegiatan yang dilakukan oleh Yayasan dan pondok
pesantren, seperti Haul, pendampingan lomba, Khataman, Seleksi Masuk, Haflah dan
sebagainya. Di mana kegiatan itu semua bersifat transidental baik yang diadakan oleh
pihak Madrasah Formal, Madrasah Muadalah, Pondok Pesantren maupun pihak
Yayasan.

B. Program Kerja
Program kerja alumni PBSB ataupun pengabdian yang paling utama adalah
menjadi pembimbing santri putri, sehingga penulis mengikuti semua kegiatan yang
telah dikonsep dan dilaksanakan oleh pihak yayasan Amanatul Ummah. Oleh karena
itu, kegiatan utama penulis dalam mengabdi adalah mendampingi santri serta
mengontrol setiap kegiatan baik formal maupun non formal. Sedangkan kegiatan
tambahan yang diberikan kepada penulis ialah menjadi pengajar Kimia, Operator
Sekolah dan pendamping bimbingan Al-qur’an, dan lain – lain.

Laporan Pengabdian PBSB Hengki Eli Dwi Kurniantoro - 6

C. FOKUS PENGABDIAN
A. Pelaksanaan Program Kerja Pengabdian
Pengabdian merupakan suatu kewajiban bagi semua alumni PBSB. Selama
menjalani pengabdian di lembaga pendidikan unggulan Amanatul Ummah secara
umum berjalan dengan baik dan lancar. Walaupun beberapa kali penulis menghadapi
beberapa kendala. Namun, dengan adanya kendala maka penulis mampu
memecahkan masalah dan menjadikan bahan evaluasi guna menjadikan masa depan
yang lebih baik.
Adapun pelaksanaan program kerja yang dilakukan penulis selama 7 semester
di MA dan MTs Unggulan Amanatul Ummah, Pacet, Mojokerto. Rincian atau deksripsi
pelaksanaan program kerja pengabdian alumni PBSB sebagai berikut:
1. Pembimbing/ pengurus pondok pesantren
Menjadi pembimbing memiliki fokus untuk mengondisikan santri untuk
mengikuti segala kegiatan yang ada pondok pesantren baik formal maupun non formal,
seperti pengkondisian santri untuk bangun tepat waktu, sholat hajat dan witir, berangkat
apel, sholat berjamaah 5 waktu, membaca diba’iyah, istighosah seusai sholat jamaah,
pendampingan saat pengajian kitab kuning, pendampingan santri ketika lomba atau tes
di luar pesantren, dll .
Pada umumnya, satu orang pembimbing menaungi 2 sampai 3 asrama atau
sekitar 60 sampai 70 orang. Pembimbing tersebut bertanggung jawab penuh atas
segala sesuatu yang menyangkut dengan santri asrama dan asrama tempat tinggal
yang dinaungi. Di sinilah peran pembimbing yang sangat penting, seperti halnya adanya
santri yang sakit maka pembimbing wajib mengantarkan periksa ke rumah sakit
terdekat, kerusakan atau kekurangan fasilitas dalam asrama maka pembimbing harus
menghubungi pihak yang terkait untuk pembenaran atau pengadaan, pengontrolan
kebersihan asrama agar tidak ada anak yang sakit, menyelesaikan masalah yang ada
di dalam asrama, dan banyak hal lain yang harus dilakukan. Pembimbing merupakan
pengganti wali santri yang ada di rumah, oleh karena itu pembimbing perlu melakukan
pendekatan pada semua santri.
2. Wali Kelas
Menjadi wali kelas merangkap juga sebagai guru konseling, dimana guru
tersebut harus memahami dan mampu menyelesaikan semua permasalahan siswa
yang terjadi di madrasah.. Setiap guru yang menjadi wali kelas melaksanakan
bimbingan konseling bagi siswa kelasnya. Sehingga wali kelas mampu menguasai
karakter siswa kelasnya. Karena wali kelas hanya butuh memahami karakter siswanya
dalam jumlah yang relatif sedikit dibandingkan dengan madrasah umumnya, dimana
guru BK harus memahami semua karakter siswa yang berada di madrasah tersebut.

3. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

Program penulis selanjutnya di Lembaga Pendidikan Unggulan Amanatul
Ummah adalah kegiatan belajar mengajar di SMP Berbasis Pesantren Amanatul
Ummah. Mata pelajaran yang diampu ialah pelajaran Fisika kelas VIII.
Metode yang digunakan penulis dalam kegiatan belajar mengajar yaitu
dengan cara memberikan catatan atau ringkasan materi kepada siswa, kemudian
dilanjutkan dengan penjelasan, pemberian contoh, latihan soal, serta ulangan
harian ketika materi yg diberikan telah tuntas.
4. Kepanitiaan dan lain-lain.

Laporan Pengabdian PBSB Hengki Eli Dwi Kurniantoro - 7

 Selama masa pengabdian, penulis aktif menjadi panitia kegiatan yang
diadakan pondok pesantren, baik dari lembaga maupun yayasan. Beberapa
kepanitian yang diikuti oleh penulis diantaranya: Seleksi Masuk SMP BP.
Amanatul Ummah, Haflah akhirus sanah, Idul Adha, dan lain – lain. Penulis
tercatat sebagai salah satu anggota dari PERGUNU.

5. Permasalahan dan Solusi

Dalam menjalankan semua program kerja, penulis menemukan banyak kendala
dan masalah. Secara umum kendala dan masalah berupa fasilitas yang ada di
pondok pesantren, selain itu juga keikutsertaan dan kesadaran santri yang rendah
dalam partisipasi menjalankan peraturan di lembaga pendidikan unggulan amanatul
ummah. berkaitan dengan kurangnya kesadaran para santri dalam mengikuti
semua kegiatan di lembaga pendidikan unggulan amanatul ummah dan mengikuti
peraturan. Sehingga keaktifan mereka dalam keikutsertaan dan keterlibatan
kegiatan sangat rendah. Merupakan hal yang lumrah jika setiap adanya kegiatan,
pembimbing atau pengurus harus mengondisikan mereka.

D. RENCANA – TINDAK
Berdasarkan masalah yang penulis temukan, maka langkah yang akan dilakukan
sebagai wujud nyata untuk menutup masalah tersebut adalah lebih ditegaskan
peraturan – peraturan pondok pesantren serta perlu adanya sosialisasi secara
langsung kepada semua santri dan wali santri. Selain itu perlunya hukuman yang
ditetapkan dan harus diberikan kepada santri yang telah melanggar peraturan
pondok pesantren.

E. PENUTUP
Pengabdian merupakan tujuan dari Program Beasiswa Santri Berprestasi
(PBSB). Kami sebagai alumni PBSB yang sudah kembali ke pesantren dengan
membawa pengetahuan dan kompetensi yang sudah didapatkan dari perguruan
tinggi menjadikan manfaat tersendiri bagi pesantren tempat kami mengabdi.
Kami memohon maaf jika masih banyak hasil yang belum tercapai. Karena
semua kegiatan yang telah dilakukan juga memiliki hambatan dan kendala masing-
masing. Namun memang tidak semua kegiatan yang dilakukan memiliki hasil yang
sempurna. Karena kami masih belajar dan mencoba untuk memberikan yang
terbaik bagi pesantren tempat kami mengabdi. Semoga semua kegiatan yang
sudah dilaksanakan sudah tercatat sebagai amal dan ibadah serta sebagai hasil
dari niat baik tujuan program PBSB itu sendiri. Amin.

Mojokerto, 6 Agustus 2021

Hormat kami
Alumnus PBSB,

Nufa Hurriyyatun Nashihah, S.T.P.

Laporan Pengabdian PBSB Hengki Eli Dwi Kurniantoro - 8

Mengetahui,
1. Prof. Dr. K.H. Asep Saifuddin M.A 1. ..................................................
Pengasuh PP. Amanatul Ummah

2. . 2. ..................................................
Dir. PDPONTREN Kemenag RI

LAMPIRAN FOTO PENGABDIAN

Laporan Pengabdian PBSB Hengki Eli Dwi Kurniantoro - 9

 Suasana kegiatan belajar mengajar
Muhadhoroh santriwati

Kegiatan Festival Anak Qurani Islami

Foto selepas rutinan khataman Quran

Selepas Lomba MHQ

Laporan Pengabdian PBSB Hengki Eli Dwi Kurniantoro - 10