LAPORAN INDIVIDUAL PELAKSANAAN PROGRAM

PRAKTIKUM/PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

DI SMK NEGERI 1 PANYABUNGAN

Dosen Pembimbing Lapangan:

Fuji Pratami, M.Pd

NIP. 1992122019082001
Disusun Oleh:

Siti Aisyah

19130014

PROGRAM STUDI TADRIS BAHASA INGGRIS

LABORATORIUM TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

MANDAILING NATAL

TAHUN AKADEMIK 2022/2023

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Setelah diadakan pengarahan, Koreksi, dan perbaikan seperlunya terhadap

Laporan Individual Pelaksanaan Program Praktikum/Praktik Pengalaman

Lapangan (PPL) Tarbiyah dan Keguruan, Ushuluddin Adab dan Dakwah Sekolah

Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal Tahun 2022/2023 yang disusun

oleh:

Nama : Siti Aisyah

Nim : 19130014

Prodi : Tadris Bahasa Inggris

Lokasi : SMK Negeri 1 Panyabungan

Alamat Lokasi: Jl. Sukaramai, Aek Galoga, Pidoli Lombang, Kec. Panyabungan,

Kabupaten Mandailing Natal, Sumatera Utara.

DPL : Fuji Paratami, M.Pd

Maka dipandang telah memenuhi persyaratan untuk diajukan kepada Panitia

Program Praktikum/Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

Demikian pengesahan ini kami berikan agar dapat dipergunakan sebagaimana

mestinya.
 Panyabungan, Maret 2023

Menyetujui

Dosen Pembimbing Guru Pamong/Pegawai

Lapangan I Pamong

Fuji Pratami, M.Pd Hanifah zannuri

NIP. 1992122019082001
NIP. 198207222010012009

Mengetahui

Kepala Sekolah/ Madrasah/ Kepala Laboratorium Tarbiyah

Instansi dan Keguruan, Ushuluddin

Adab dan dakwah STAIN

Mandailing Natal

Ruslan, M. Pd. Liantha Adam Nasution, M.H.

NIP. 196312221986011001 NIP. 199305012019031011
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL......................................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................................
DAFTAR ISI................................................................................................................
KATA PENGANTAR..................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................................
A. Sejarah berdiri sekolah SMK N 1 Panyabungan...........................................
B. Kondisi Sekolah SMk N 1 Panyabungan.........................................................

1. Keadaan Guru atau Karyawan Lembaga/Instansi

2. Keadaan Siswa

3. Kondisi Lokasi Praktik di Lembaga/Instansi

4. Keadaan Sarana dan Prasarana

C. Visi Misi Sekolah dan Tujuan sekolah............................................................

BAB II Pelaksanaan PPL Berbasis Riset......................................................................
A. Persiapan PPL.................................................................................................
B. Pelaksanaan PPL.............................................................................................
C. Hasil Analisis Kegiatan PPL........................................................................
BAB III PENUTUP.....................................................................................................
A. Kesimpulan...................................................................................................
B. Saran.............................................................................................................
LAMPIRAN................................................................................................................

i
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim
Paling utama, puji syukur kepada Allah SWT atas rahmat dan nikmat
yang diberikan-Nya, terutama kesehatan dan kesempatan sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan akhir PPL tahun ajaran 2022/2023. Selanjutnya, sholawat
beriringan salam kepada junjungan kita, Nabi Muhammad SAW sebagai suri
teladan umat manusia yang sepatutnya kita implementasikan amalan-amalan yang
disampaikannya.
Laporan akhir ini ditulis untuk melengkapi tugas-tugas dan memenuhi
persyaratan dalam penyelesaian kegiatan PPL STAIN Mandailing Natal yang
dilaksanakan di SMK N 1 Panyabungan, mulai dari tanggal 16 Januari 2023 s/d
09 Maret 2023. Selama penulisan laporan akhir ini, mungkin masih terdapat
hambatan dan kekurangan yang disebabkan keterbatasan penulis dalam berbagai
hal. Sebagaimana ungkapan bahasa Indonesia “hasil tidak menghianati usaha”,
akhirnya laporan ini dapat kami selesaikan dengan baik dan tepat waktu.
Terakhir, tak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Kedua orang tua penulis yang telah memberikan motivasi selama PPL.
2. Bapak Dr. H. Sumper Mulia Harahap, M.Ag selaku ketua STAIN MADINA.
3. Ibu Resdilla Pratiwi, M.Hum selaku ketua prodi Tadris Bahasa Inggris
4. Bapak Liantha Adam Nasution, M.H selaku Kepala Laboratorium Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan, Ushuluddin Adab dan Dakwah STAIN Mandailing
Natal.
5. Bapak Ruslan, M.Pd selaku kepala SMK N 1 Panyabungan yang telah
memberikan kesempatan waktu dan tempat untuk melakukan kegiatan
Praktik Pengalaman Lapangan di SMKN 1 Panyabungan.
6. Ibu wakil kurikulum SMKN 1 Panyabungan yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada mahasiswa PPL (penulis) dalam melaksanakan
PPL.
7. Ibu Hanifah Zannuri S,Pd selaku guru pamong Bahasa Inngris di SMKN 1
Panyabungan yang telah memberikan sejumlah ilmu pengetahuan serta
membimbing dan mengarahkan selama melakukan kegiatan PPL di SMKN 1
Panyabungan.
8. Serta tenaga pendidik dan kependidikan yang telah memberikan bimbingan
dan arahan serta pengalaman selama melakukan kegiatan PPL SMKN 1
Panyabungan.
9. Bapak/ Ibu tenaga administrasi yang telah membantu mahasisswa PPL
(penulis) dalam menyelesaikan laporan akhir PPL.
10. Siswa dan Siswi SMKN 1 Panyabungan yang telah mendukung dan
berpartisipasi dalam kegiatan PPL STAIN MADINA 2023.
11. Semua pihak yang telah membantu kegiatan PPL hingga penyusunan
laporan PPL.
12. Ucapan terima kasih tak lupa di tujukan juga kepada kerabat dan seluruh
rekan juang satu lokasi PPL di SMKN 1 Panyabungan.

Demikian kata pengantar yang penulis sampaikan, semoga laporan akhir

kegiatan PPL ini bermanfaat bagi pengembangan PPL berikutnya, khususnya
bagi peserta PPL di SMK N 1 Panyabungan serta semoga selalu mendapatkan
ridho dari Allah SWT. Amin.
Panyabungan, 09 Maret 2022
Mahasiswa PPL STAIN Madina

Siti aisyah
NIM : 19130014
 BAB I

Pendahuluan

A. Sejarah Berdirinya Sekolah SMK Negeri 1 Panyabungan

SMK Negeri 1 panyabungan adalah salah satu lembaga dengan jenjang

pendidikan SMK (Sekolah menengah Kejuruan) yang terletak di Desa Kelurahan

Pidoli Lombang, Jl. Sukaramai Aek Galoga, Kec; Panyabungan Kota, Kab;

Mandailing Natal, Provinsi Sumatera Utara, Kode pos 22915. Dalam menjalankan

kegiatannya, SMK Negeri 1 Panyabungan berada di bawah naungan Kementerian

Pendidikan dan kebudayaan.

SMK Negeri 1 Panyabungan ini resmi berdiri pada tahun 1990 sesuai

dengan SK izin dan pendirian 0398/C/1990.

1. Identitas SMKN 1 Panyabungan

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 PANYABUNGAN

Nomor Pokok Seklah Nasional : 10208075

Jenjang Pendidikan : SMK

Status Sekolah : Negeri

Alamat Sekolah : JL. Sukaramai Aek Galoga

RT/RW : 0/0

Dusun :-

Desa : Pidoli Lombang

Kecamatan : Panyabungan Kota

Kabupaten : Mandailing Natal

 Provinsi : Sumatera Utara

Kode Pos : 22915

Lokasi Geografis : Lintang 0 Bujur 99

2. Informasi Sekolah

Akreditasi Sekolah :A

Kurikulum : Kurikulum 2013

Kepala Sekolah : Ruslan, M.Pd

Operator Data Akademik : Asrul Ependi Harahap

Nomor Telepon : 0636/326138

Nomor Fax Email : smkn1panyabungan@gmail.com

Website : http://www.smkn1panyabungan.sch.id

3. Izin pendirian

SK Pendirian : 0398/C/90

Status : Negeri

B. Kondisi Sekolah SMK Negeri 1 Panyabungan

1. Keadaan Guru atau Karyawan Lembaga/Instansi

 Jumlah Tenaga pendidikan adalah berjumlah sebanyak 68 guru. Dengan

Kepala sekolah saat ini yang bernama Bapak Ruslan, M.Pd. Adapun tenaga

kependidikannya seperti Satpam, dan pekerja yang bekerja sebagai penjaga

kantin serta masih banyak lagi lainnya.

2. Keadaan Siswa

Jumlah siswa di SMK Negeri 1 Panyabungan cukup banyak. Saat ini

mencapai Total 669 Siswa, Siswa laki-laki berjumlah 267 orang, dan siswa

perem puan berjumlah 402 orang. Adapun Pembelajaran di SMK Negeri 1

panyabungan ini dilakukan pada pagi hari dan dalam seminggu, maka

pembelajaran dilakukan sebanyak 6 hari.

3. Kondisi Lokasi Praktik di Lembaga/Instansi

SMK Negeri 1 Panyabungan berdomisili di Panyabungan Kabupaten

Mandailing Natal, relatif masih mudah dijangkau oleh transfortasi dan di saat

ini SMK Negeri 1 Panyabungan sudah mengampu 7 Program Studi, yaitu:

 Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran, Akuntansi Keuangan Lembaga,

Bisnis Daring Pemasaran, Teknik Komputer Jaringan, Perbankan dan

Keuangan Mikro dan yang terkhir adalah Multimedia.

Secara geografis terletak pada 61 Lintang selatan (LS) dan 120 Lintang

utara (LU). SMK Negeri 1 ini sudah ter Akreditasi A, berdasarkan sertifikat

1334/BAN-SM/SK/2020.

4. Keadaan Sarana dan Prasarana

SMK Negeri 1 Panyabungan menyediakan listrik untuk membantu

kegiatan belajar mengajar, karena listrik sangat penting dan utama. SMK

Negeri 1 Panyabungan juga menyediakan akses Internet yang dapat digunakan

terutama untuk mendukung kegiatan belajar mengajar apalagi di zaman ini

teknologi juga sudah semakin pesat. Teknologi dapat mempermudah dalam

kegiatan pembelajaran. Adapun Provider yang digunakan SMK Negeri 1

Panyabungan untuk sambungan internetnya adalah Telkomsel Flash.

Adapun fasilitas Sekolah SMK Negeri 1 Panyabungan adalah seperti

Ruang belajar yang Nyaman, Laboraturium TKJ, Laboraturium Komputer

Multimedia, Laboraturium Komputer BDP, Laboraturium Komputer AKL,

laboraturium Komputer PKM, Ruang Teater dan Photo Studio, Perpustakaan,

Lapangan Olahraga (Voly, Futsal, basket, badminton, dan tenis meja), LSP-P1

(Lembaga Sertifikasi Profesi), Tempat ibadah, Kantin, Toko SMK, Koperasi,

dan tempat Parkir yang luas.

 Nama Total

Ruang Kelas 34 Ruang

Laboraturium Komputer 3 Ruang

Perpustakaan 1 ruang

Sanitasi Guru 2 ruang

Sanitasi Siswa 12 Ruang

Tabel.Sarana dan Prasarana

C. Visi , Misi dan Tujuan sekolah

Visi Sekolah

Terwujudnya Lembaga Diklat yang Menghasilkan tamatan yang beriman dan

bertaqwa, Terampil, Mandiri dan Produktif serta dapat mengembangkan diri

secara berkelanjutan.

Misi Sekolah
a. Membentuk kecakapan hidup( life skill)

b. Memberdayakan semua komponen dan fasilitas sekolah

c. Menghasilkan tamatan melalui pembelajaran

d. Meningkatkan kwalitas tenaga kependidikan

e. Membenahi sistim pembelajaran.

f. Menyusun rancangan pembelajaran yang berbasis pendekatan scientific,

tematik terpadu dan terintegritas

g. Melestarilan dan mengembangkan olahraga dan seni budaya

h. Mengembangkan pembelajaran dengan menggunakan tekhnologi

informasi dan komunikasi untuk mencetak peserta didik yang berwawasan

global.

Tujuan Sekolah

1. Tujuan Umum

Meningkatkan keunggulan potensi dan prestasi peserta didik agar

menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi

warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

2. Tujuan Khusus

a. Mewujudkan keunggulan mutu lulusan

 Bersikap sebagai orang beriman, berakhlak mulia, berilmu,

percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara

efektif dengan
 lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan

dan

keberadaannya.

 Berpengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural sebagai

dukungan terhadap penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

dan budaya

dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

 Berketerampilan berpikir dan bertindak yang efektif dan kreatif

dalam ranah abstrak dan konkret

b. Merumuskan struktur kurikulum

Menyusun struktur kurikulum 2013 memuat kompetensi (sikap,

pengetahuan, dan keterampilan); materi pelajaran yang perlu siswa

kuasai; penyebaran peta beban belajar siswa yang

memungkinkan siswa dapat mengembangkan potensi diri dan prestasi

secara optimal secara alamiah melalui proses pengalaman belajar yang

efektif. .

c. Menyelanggarakan Pelayanan Belajar yang efektif

Terselenggara pelayanan belajar yang efektif dengan dukungan sistem

perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian yang

terbarukan melalui kerja sama guru yang pembelajaran dengan

indikator :
  Seluruh guru menyusun RPP yang memenuhi kebutuhan siswa

mengembangkan potensi dan prestasinya.

 Disain pembelajaran pada seluruh mata pelajaran sesuai koteks

satuan pendidikan

 Memenuhi standar proses pembelajaran yang menerapkan

pendekatan saintifik (menerapkan metode inkuiri, pemecahan

masalah, dan proyek)

 Mendayagunakan sumber belajar yang beragam dengan

memanfaatkan data yang terdekat, dari kongkrit sampai yang

abstrak.

 Mendayagunakakan kerja sama intenal dan eksternal sekolah

dengan melibatkan orang tua siswa secara bijak.

 Mengembangkan model penilaian yang mendorong siswa belajar dan

bekompeten.

 Mengoptimalkan pendayagunaan waktu secara efektif dan efisien.

Meningkatkan keunggulan siswa secara kolaboratif.

 Mengevaluasi perkembangan belajar secara berkala melalui

pertemuan dewan guru.

 Mengembangkan inovasi pelayanan belajar sebagai tindaklanjut dari

data hasil evaluasi.

d. Melaksanakan penilaian yang efektif.

Terselenggara penilaian autentik yang menunjang terpenuhinya tertib

dokumen sistem informasi penilaian dan mendorong siswa berprestasi

dengan meningkatkan efektivitas :

(a) perbaikan instrument yang mengukur ketercapaian indikator hasil

belajar (b) pengelolaan buku nilai

(c) pengelolaan sistem infomasi penilaian 2013

(d) leger

(e) buku indik siswa

(f) rapot.
 BAB II

Pelaksanaan PPL Berbasis Riset

A. Persiapan PPL

Adapun rangkaian kegiatan dalam persiapan PPL di SMKN 1 Panyabungan

adalah sebagai berikut:

1. PPL STAIN Mandailing Natal

Praktik pengalaman lapangan merupakan kegiatan akademik diluar

kelas yang difokuskan pada praktik mengajar di kelas yang sebenarnya.

Penulis telah ditempatkan pada periode yang telah ditentukan. Maka itu

pembekalan sangat diperlukan dalam mempersiapkan apa saja yang harus

dipersiapkan selama pelaksanaan PPL di tempat yang telah ditentukan untuk

memberikan hasil yang signifikan terhadap pengembangan diri mahasiswa

sebagai calon guru yang baik dan profesional.

Karena PPL merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh

mahasiswa yang mempunyai bobot 4 SKS. Pembekalan PPL bertujuan agar

mahasiswa mengetahui atau mendapatkan informasi mengenai berbagai hal

yang berkaitan dengan kegiatan-kegiatan PPL di tempat yang sudah

ditempatkan. Kegiatan pembekalan disampaikan oleh ketua laboratorium

sesuai dengan jurusan masing-masing. Pembekalan dilaksanakan selama

satu hari untuk jurusan Tarbiyah dan Ilmu Keguruan pada tanggal 12

Januari 2023 di aula gedung lama STAIN Mandailing Natal. Dalam

 pembekalan ini ada tiga pemateri yang sangat luar biasa dengan materi yang

sangat luar biasa juga. Adapun materi dalam pembekalan yaitu penilaian

(pengolahan dan pelaporan), penyusunan rencana pelaksanaan

pembelajaran, cara membuat prota, prosem, KKM, dan administrasi,

supervisi dan pentingnya manajemen.

2. Arahan dari Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Panyabungan.

Setelah pelepasan oleh dosen kepada kepala Sekolah SMK Negeri 1

Panyabungan sekolah memberikan arahan mengenai pelaksanaan PPL di

SMK Negeri 1 Panyabungan. Arahan tersebut menyangkut absensi selama

PPL dari tanggal 16 Januari - 13 Maret 2023, penunjukan beberapa guru

yang akan menjadi pamong selama PPL dan juga agar selalu berkoordinasi

dengan guru pamong maupun dengan Pimpinan sekolah apabila ada kendala

yang dihadapi selama berlangsung dan pimpinan menyampaikan tentang

aturan disekolah supaya mahasiswa bisa menyesuaikan diri selama PPL

berlangsung.

3. Arahan dari Guru Pamong

Setelah Pimpinan menetapkan guru pamong masing-masing

mahasiswa kemudian guru pamong memberikan arahan selama PPL

berlangsung. Selama pelaksanaan PPL di SMK Negeri 1 Panyabungan guru

pamong selalu memberikan arahannya baik dalam pelaksanaan maupun apa

saja yang harus dipersiapkan dalam pengadministrasian, mengajar maupun

kegiatan lainnya. Selama pelaksanakan kegiatan PPL guru pamong selalu

 mengawasi mahasiwa dan apabila terdapat kesalahan guru pamong memberi

arahan untuk perbaikan dihari selanjutnya.

4.Observasi Pembelajaran di kelas

Observasi kegiatan belajar mengajar dikelas bertujuan

memberikan pengetahuan dan pemahaman awal tentang kondisi dan

karakteristik siswa, baik di dalam maupun di luar kelas secara

umum.selain itu, kita juga bisa mendapatkan gambaran tentang cara guru

mengajar di kelas serta mengetahui tindakan guru dalam menghadapi

siswa dalam menghadapi tingkah laku siswa di kelas.

5.Persiapan Praktik Pembelajaran

Pembuatan Perangkat Pembelajaran(RPP dan Media)

Mahasiswa PPL di wajibkan untuk membuat persiapan mengajar di

kelas.dalam hal ini mahasiswa PPL di wajibkan untuk membuat perangkat

pembelajaran yang meliputi RPP,media pembelajaran,lembar presensi dan

lembar penilaian 1 lembar analisis belajar siswa sehingga proses

pembelajran dapat berlangsung lancer sesuai dengan tujuan yang telah di

tetapkan.setelah membuat perangkat pembelajaran,mahasiswa di harapkan

mengkonsultasikan perangkat tersebut dengan guru pembimbing lapangan

sebelum di gunakan untuk PPL.

Sesuai dengan kesepakatan bersama dengan guru pembimbing

mata pelajaran praktikan di beri kesempatan untuk melakukan praktik

mengajar di kelas X TKJ1,X TKJ2, X PKM dan X MM,sesuai dengan

kurikulum yang berlaku di SMK Negri 1 panyabungan.

B. Pelaksanaan PPL

Dalam kegiatan praktik mengajar, mahasiswa dibimbing oleh guru

dan dosen pembimbing sesuai jurusan. Praktik mengajar berpedoman

pada kurikulum yang disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

Dalam proses belajar mengajar, tujuannya adalah untuk

mendistribusikan materi sedemikian rupa sehingga terjadi secara

sistematis dan sesuai dengan alokasi waktu dan RPP yang ada.

1. Pelaksanaan kegiatan Praktik

kegiatan Praktik merupakan kegiatan utama dalam pelaksanaan PPL.

Di sini, praktisi diharapkan menjadi guru yang profesional dengan

menggunakan segala keahliannya. Ada berbagai kegiatan yang

dilakukan seorang praktisi saat melaksanakan praktik pembelajaran.

Yaitu:

a) Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (LPP) Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran adalah persiapan pengajaran oleh guru

untuk setiap pertemuan. RPP membuat proses belajar mengajar di

kelas dapat berjalan lebih efektif. efektif dan memantau tujuan yang

dapat dicapai.

b) Penyusunan Media Pembelajaran

Media Pembelajaran adalah alat berupa slide Power Point untuk

menyampaikan materi pembelajaran agar materi tersebut dapat dengan

mudah dipindahkan dan diasimilasi. Selain itu, praktikan menyiapkan

alat dan bahan ujian untuk memudahkan siswa memahami materi.

c). Latihan Pembelajaran

Praktisi diberi bagian atau tugas untuk mengajar kelas X TKJ1 , X TKJ2

X PKM dan X MM. Latihan pembelajaran dimulai pada hari Selasa,

17 Januari 2023.

d.) Pelaksanaan Evaluasi

Evaluasi dilakukan setiap pembelajaran telah selesai dilaksanakan.

Jenis evaluasi yang dilakukan adalah memberikan latihan soal.

Latihan soal diberikan setiap selesai pembelajaran, penugasan harian

yang dikumpulkan dan diambil nilai. Permainan maupun tugas

dilaksanakan agar guru mengetahui seberapa paham siswa dengan

materi.

e.)Pelaksanaan Koreksi Hasil Kerja Siswa

Dalam pelaksanaan praktik pembelajaran, siswa diberikan beberapa

tugas yang harus dikoreksi. Dalam hal ini praktikan memerlukan

waktu untuk mengoreksi pekerjaan 1 kelas, sehingga memakan waktu

yang cukup lama.

f.) Perekapan Nilai Siswa

Hasil keria siswa yang telah dikoreksi kemudian dir.kap kedalam

daftar nilai siswa yang kemudian akan diolah menjadi nilai harian

Jadikan Tambah siswa.

2. Umpan Balik Pembimbing

Pada pelaksanaan PPL ini tidak lepas dari peranan guru pembimbing

dari sekolah, yaitu Ibu Hanifah Zannuri .S.Pd dalam memberikan

 arahan, bimbingan serta masukan dalam kegiatan yang dilaksanakan.

Umpan balik dari guru pembimbing meliputi:

1) Kegiatan sebelum praktik mengajar

Guru pembimbing memberikan arahan dalam menyusun persiapan

praktik mengajar, baik sikap maupun mental. Sebelum pelaksanaan

praktik mengajar, praktikan selalu berkonsultasi kepada guru

pembimbing. Konsultasi ini juga memberikan kesempatan kepada

guru pembimbing untuk memberikan beberapa pesan dan masukan

yang akan disampaikan sebagai bekal praktikan mengajar di kelas

maupun di lapangan. Beberapa masukan yang diberikan oleh guru

pembimbing antara lain:

a) Memberikan tips-tips dalam pengelolaan kelas yang sesuai dengan

pengalaman beliau untuk menciptakan suasana yang kondusif bagi

pembelajaran di lapangan dan didalam kelas.

b) Membantu praktikan dalam menggali pemikiran kreatif siswa .

2) Kegiatan praktik mengajar Saat praktikan sedang melaksanakan

praktik mengajar, guru pembimbing mendampingi praktikan untuk

melihat bagaimana cara mengajar praktikan sehingga nantinya dapat

memberikan masukan untuk memperbaiki kekurangan yang ada.

3) Kegiatan sesudah praktik mengajar

 Sesudah pelaksanaan praktik mengajar, guru pembimbing

memberikan gambaran kemajuan mengajar praktikan, memberikan

arahan, masukan dan saran baik secara visual, material maupun

mental serta evaluasi bagi praktikan, agar nantinya praktikan dapat

mengajar dengan lebih baik.

3. Praktik non mengajar

Praktik non mengajar merupakan kegiatan mahasiswa praktikan selain

praktik pembelajaran yang dimaksudkan untuk mengetahui,

memahami dan melibatkan mahasiswa secara langsung pada kegiatan

di sekolah selain mengajar di kelas.

C. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN

Dari kegiatan yang telah dilaksanakan, praktikan dapat menganalisis

beberapa faktor penghambat serta faktor pendukung dalam melaksanakan

program PPL. Diantaranya adalah :

1. Faktor Pendukung

Dalam melaksanaan kegiatan PPL, ada beberapa faktor pendukung

yang sangat membatu praktikan dalam melaksanakan PPL, antara lain:

a. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) PPL yang profesional dalam

bidang pendidikan, serta memiliki keahlian untuk melakukan

bimbingan yang baik dalam bidang studi yang terkait, sehingga

 praktikan diberikan pengalaman, masukan, arahan dan saran dalam

kegiatan proses pembelajaran menuju ke arah yang lebih baik.

b. Guru pembimbing yang telah memberikan bimbingan, sehingga

kekurangan-kekurangan praktikan pada waktu proses pembelajaran

dapat diketahui dan dapat sekaligus diberikan masukan serta

bimbingan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Selain itu,

praktikan diberikan saran dan kritik untuk perbaikan proses

pembelajaran berikutnya.

c. Para siswa yang cukup kooperatif dan interaktierta aktif dalam

kegiatan pembelajaran sehingga menciptakan kondisi yang kondusif .

d. Selama PPL, Praktikan mendapat berbagai pengetahuan dan

pengalaman terutama dalam masalah kegiatan belajar mengajar yaitu

mahasiswa praktikan dapat berlatih menyusun Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran, menyesuaikan materi dengan jam efektif yang ada,

dapat berlatih melaksanakan kegiatan belajar mengajar,dan mengelola

kelas, kemudian dapat berlatih melaksanakan penilaian hasil belajar

siswa serta dapat mengukur kemampuan siswa.

2. Faktor Penghambat

Dalam pelaksanaan kegiatan PPL, ada beberapa hambatan yang

dihadapi praktikan, adapun secara garis besar praktikan

dikelompokkan menjadi dua yaitu hambatan pada proses

 pembelajaran dan hambatan pada pemahaman pelajaran yang

diajarkan oleh praktikan.

a. Hambatan pada proses pembelajaran

1) Ada beberapa siswa yang merasa malas dan kurang serius untuk

belajar saat kegiatan belajar mengajar berlangsung.

2) Ada beberapa siswa yang terlalu mengganggap mahasiswa PPL

sebagai teman sendiri, itu berdampak pada kurangnya keseriusan

beberapa siswa tersebut saat mahasiswa PPL mengajar.

b. Hambatan pada pemahaman pelajaran

1) Siswa banyak merasa kesulitan jika mengerjakan latihan soal dengan

soal yang telah divariasi.

2) Siswa merasa kesulitan untuk menganalisis soal yang berbeda beda.

D. REFLEKSI

Dalam melaksanakan kegiatan PPL tentunya banyak sekali hambatan

yang praktikan temui, baik itu hambatan pada proses pembelajaran

maupun hambatan pada pemahaman pelajaran. Usaha untuk mengatasi

hambatan yang praktikan lakukan guna meminimalisir faktor-faktor

penghambat yang dapat menggangu pelaksanaan kegiatan PPL adalah

sebagai berikut:

1. Usaha untuk mengatasi hambatan pada proses pembelajaran.

A. Untuk siswa yang merasa malas dan kurang serius dalam belajar,

perlu diadakan pendekatan secara personal dan ditanyakan alasan

mengapa kurang bersemangat dalam belajar kemudian mereka diberi

motivasi lebih.

b. Untuk mengatasi kekurang seriusan siswa saat pelajaran, praktikan

mengumpulkan perhatian siswa dengan memperkeras suara dan

menyelingi pelajaran dengan permainan sederhana yang dapat

menarik perhatian siswa untuk kembali fokus pada pelajaran.

2. Usaha untuk mengatasi hambatan pada pemahaman pelajaran

a. Untuk mengatasi kesulitan siswa jika mengerjakan soal yang

bervariasi. praktikan menjelaskan materi lebih mendalam sehingga

para siswa tidak kebingungan jika menjawab soal.

b. Untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menentukan penyelesaian

soal.

c. praktikan memperbanyak variasi soal sehingga siswa lebih memahami

kearah mana penyelesaian soal tersebut.

 BAB III

KESIMPULAN DAN SARAN

A.Simpulan

Kegiatan PPL di SMKN 1 Panyabungan yang meliputi semua kegiatan

yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran telah memberikan manfaat

yang sangat besar bagi praktikan. Kegiatan ini dapat dijadikan bekal oleh

praktikan dalam meningkatkan keprofesional atau kualitas

diri.Berdasarkan pengalaman yang telah diperoleh selama melaksanakan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) baik secara langsung maupun tidak

langsung, maka dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut.

1. Dengan mengikuti kegiatan PPL praktikan memiliki kesempatan untuk

menemukan permasalahan-permasalahan aktual seputar kegiatan

belajar mengajar dan berusaha memecahkan permasalahan tersebut

dengan menerapkan ilmu atau teori-teori yang telah dipelajari selama

 kegiatan PPL. Walaupun pada kenyataannya praktikan masih sering

mendapat kesulitan karena minimnya pengalaman.

2. Dalam kegiatan PPL, praktikan dapat mengembangkan

kreativitas,misal dengan menciptakan media pembelajaan, menyusun

materi sendiri berdasarkan kompetensi yang ingin dicapai. Praktika

juga mempelajari bagaimana menjalin hubungan yang harmonis

dengan semua pihak sekolah.

3. PPL menambah wawasan praktikan tentang tugas tenaga

pendidik.kegiatan persekolahan dan kegiatan lain yang menunjang

kelancaran proses belajar mengajar di sekolah.

B.Saran

Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh pihak yang

bersangkutan berdasarkan hasil pengalaman praktikan selama

melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), antara lain:

1. Untuk pihak penyelenggara, agar ada koordinasi yang lebih baik dalam

pelaksanaan kegiatan PPL untuk masa datang. Oleh karena itu, perlu

disempurnakan dan disosialisasikan lagi dengan baik, karena tidak

dipungkiri bahwa masih ada hal-hal yang belum dimengerti oleh

mahasiswa.

2. Untuk pihak sekolah,sarana dan prasarana pendukung kegiatan belajar

mengajar yang memadai dimanfaatkan secara maksimal agar hasil

yang didapatkan juga lebih maksimal.

 3. Untuk mahasiswa PPL yang akan datang, agar mempersiapkan diri

dengan baik seperti banyak membaca referensi tentang materi yang

akan diajarkan, dan sering berkonsultasi dengan guru pamong dan

pembuatan perangkat pembelajaran yang lengkap dan baik untuk

persiapan pelaksanaan mengajar.

LAMPIRAN
(Pelaksanaan upacara bendera pada setiap harsenin)

( Pelaksanaan Apel Pagi)

 ( Kegiatan pelaksanaan Proses Pembelajaran )

( Kegiatan memberikan arahan kepada siswa/i)

( Kegiatan yasinan pada hari jum’at)

( Kegiatan Podcast)
( Kegiatan membantu guru)

(Supervisi DPL)

( Drama musikal Sampuraga)

 ( Kegiatan Olimpiade PAI)

( Mendampingi Siswa dalam perlombaan tahfidz Qur’an)

( Penjemputan mahasisw PPL)