LAPORAN INDIVIDUAL PELAKSANAAN PROGRAM

PRAKTIKUM/PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

DI SMK NEGERI 1 PANYABUNGAN

Dosen Pembimbing Lapangan:

Fuji Pratami, M.Pd

NIP. 1992122019082001

Disusun Oleh:

Siti Aisyah

19130014

PROGRAM STUDI TADRIS BAHASA INGGRIS

LABORATORIUM TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

MANDAILING NATAL

TAHUN AKADEMIK 2022/2023

 LEMBAR PENGESAHAN

Setelah diadakan pengarahan, Koreksi, dan perbaikan seperlunya terhadap

Laporan Individual Pelaksanaan Program Praktikum/Praktik Pengalaman

Lapangan (PPL) Tarbiyah dan Keguruan, Ushuluddin Adab dan Dakwah Sekolah

Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal Tahun 2022/2023 yang disusun

oleh:

Nama : Siti Aisyah

Nim : 19130014

Prodi : Tadris Bahasa Inggris

Lokasi : SMK Negeri 1 Panyabungan

Alamat Lokasi: Jl. Sukaramai, Aek Galoga, Pidoli Lombang, Kec. Panyabungan,

Kabupaten Mandailing Natal, Sumatera Utara.

DPL : Fuji Paratami, M.Pd

Maka dipandang telah memenuhi persyaratan untuk diajukan kepada Panitia

Program Praktikum/Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

Demikian pengesahan ini kami berikan agar dapat dipergunakan sebagaimana

mestinya.
 Panyabungan, Maret 2023

Menyetujui

Dosen Pembimbing Guru Pamong/Pegawai

Lapangan I Pamong

Fuji Pratami, M.Pd Hanifah zannuri

NIP. 1992122019082001 NIP. 198207222010012009

Mengetahui

Kepala Sekolah/ Madrasah/ Kepala Laboratorium Tarbiyah

Instansi dan Keguruan, Ushuluddin

Adab dan dakwah STAIN

Mandailing Natal

Ruslan, M. Pd. Liantha Adam Nasution, M.H.

NIP. 196312221986011001 NIP. 199305012019031011
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...............................................................................................................

HALAMAN PENGESAHAN................................................................................................

DAFTAR ISI.........................................................................................................................

KATA PENGANTAR...........................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN......................................................................................................

A. Sejarah berdiri sekolah SMK N 1 Panyabungan............................................................

B. Kondisi Sekolah SMk N 1 Panyabungan.........................................................................

1. Keadaan Guru atau Karyawan Lembaga/Instansi..........................................................

2. Keadaan Siswa...............................................................................................................

3. Keadaan Sarana dan Prasaran........................................................................................

C. Visi Misi Sekolah dan Tujuan sekolah...............................................................................

BAB II Pelaksanaan PPL Berbasis Riset................................................................................

1. Persiapan PPL.........................................................................................................

2. Pelaksanaan PPL.....................................................................................................

3. Hasil Analisis Kegiatan PPL.................................................................................

BAB III PENUTUP..............................................................................................................

1. Kesimpulan...........................................................................................................

2. Saran......................................................................................................................

LAMPIRAN.........................................................................................................................
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Paling utama, puji syukur kepada Allah SWT atas rahmat dan nikmat

yang diberikan-Nya, terutama kesehatan dan kesempatan sehingga penulis dapat

menyelesaikan laporan akhir PPL tahun ajaran 2022/2023. Selanjutnya, sholawat

beriringan salam kepada junjungan kita, Nabi Muhammad SAW sebagai suri

teladan umat manusia yang sepatutnya kita implementasikan amalan-amalan yang

disampaikannya.

Laporan akhir ini ditulis untuk melengkapi tugas-tugas dan memenuhi

persyaratan dalam penyelesaian kegiatan PPL STAIN Mandailing Natal yang

dilaksanakan di SMK N 1 Panyabungan, mulai dari tanggal 16 Januari 2023 s/d

09 Maret 2023. Selama penulisan laporan akhir ini, mungkin masih terdapat

hambatan dan kekurangan yang disebabkan keterbatasan penulis dalam berbagai

hal. Sebagaimana ungkapan bahasa Indonesia “hasil tidak menghianati usaha”,

akhirnya laporan ini dapat kami selesaikan dengan baik dan tepat waktu.

Terakhir, tak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Kedua orang tua penulis yang telah memberikan motivasi selama PPL.

2. Bapak Dr. H. Sumper Mulia Harahap, M.Ag selaku ketua STAIN MADINA.

3. Ibu Resdilla Pratiwi, M.Hum selaku ketua prodi Tadris Bahasa Inggris

4. Bapak Liantha Adam Nasution, M.H selaku Kepala Laboratorium Tarbiyah

dan Ilmu Keguruan, Ushuluddin Adab dan Dakwah STAIN Mandailing

Natal.

iv
5. Bapak Ruslan, M.Pd selaku kepala SMK N 1 Panyabungan yang telah

memberikan kesempatan waktu dan tempat untuk melakukan kegiatan

Praktik Pengalaman Lapangan di SMKN 1 Panyabungan.

6. Ibu wakil kurikulum SMKN 1 Panyabungan yang telah memberikan

bimbingan dan arahan kepada mahasiswa PPL (penulis) dalam melaksanakan

PPL.

7. Ibu Hanifah Zannuri S,Pd selaku guru pamong Bahasa Inngris di SMKN 1

Panyabungan yang telah memberikan sejumlah ilmu pengetahuan serta

membimbing dan mengarahkan selama melakukan kegiatan PPL di SMKN 1

Panyabungan.

8. Serta tenaga pendidik dan kependidikan yang telah memberikan bimbingan

dan arahan serta pengalaman selama melakukan kegiatan PPL SMKN 1

Panyabungan.

9. Bapak/ Ibu tenaga administrasi yang telah membantu mahasisswa PPL

(penulis) dalam menyelesaikan laporan akhir PPL.

10. Siswa dan Siswi SMKN 1 Panyabungan yang telah mendukung dan

berpartisipasi dalam kegiatan PPL STAIN MADINA 2023.

11. Semua pihak yang telah membantu kegiatan PPL hingga penyusunan

laporan PPL.

12. Ucapan terima kasih tak lupa di tujukan juga kepada kerabat dan seluruh

rekan juang satu lokasi PPL di SMKN 1 Panyabungan.

v
 Demikian kata pengantar yang penulis sampaikan, semoga laporan akhir

kegiatan PPL ini bermanfaat bagi pengembangan PPL berikutnya, khususnya

bagi peserta PPL di SMK N 1 Panyabungan serta semoga selalu mendapatkan

ridho dari Allah SWT. Amin.

Panyabungan, 09 Maret 2023

Mahasiswa PPL STAIN Madina

Siti Aisyah

NIM. 19130014

vi
i
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Sejarah Berdirinya Sekolah SMK Negeri 1 Panyabungan

SMK Negeri 1 panyabungan adalah salah satu lembaga dengan jenjang

pendidikan SMK (Sekolah menengah Kejuruan) yang terletak di Desa Kelurahan

Pidoli Lombang, Jl. Sukaramai Aek Galoga, Kec; Panyabungan Kota, Kab;

Mandailing Natal, Provinsi Sumatera Utara, Kode pos 22915. Dalam menjalankan

kegiatannya, SMK Negeri 1 Panyabungan berada di bawah naungan Kementerian

Pendidikan dan kebudayaan.

SMK Negeri 1 Panyabungan ini resmi berdiri pada tahun 1990 sesuai

dengan SK izin dan pendirian 0398/C/1990.

1. Identitas SMKN 1 Panyabungan

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 PANYABUNGAN

Nomor Pokok Seklah Nasional : 10208075

Jenjang Pendidikan : SMK

Status Sekolah : Negeri

Alamat Sekolah : JL. Sukaramai Aek Galoga

RT/RW : 0/0

Dusun :-

Desa : Pidoli Lombang

Kecamatan : Panyabungan Kota

Kabupaten : Mandailing Natal

1
 Provinsi : Sumatera Utara

Kode Pos : 22915

Lokasi Geografis : Lintang 0 Bujur 99

2. Informasi Sekolah

Akreditasi Sekolah :A

Kurikulum : Kurikulum 2013

Kepala Sekolah : Ruslan, M.Pd

Operator Data Akademik : Asrul Ependi Harahap

Nomor Telepon : 0636/326138

Nomor Fax Email : smkn1panyabungan@gmail.com

Website : http://www.smkn1panyabungan.sch.id

3. Izin pendirian

SK Pendirian : 0398/C/90

Status : Negeri

B. Kondisi Sekolah SMK Negeri 1 Panyabungan

1. Keadaan Guru atau Karyawan Lembaga/Instansi

2
 Jumlah Tenaga pendidikan adalah berjumlah sebanyak 68 guru. Dengan

Kepala sekolah saat ini yang bernama Bapak Ruslan, M.Pd. Adapun tenaga

kependidikannya seperti Satpam, dan pekerja yang bekerja sebagai penjaga

kantin serta masih banyak lagi lainnya.

2. Keadaan Siswa

Jumlah siswa di SMK Negeri 1 Panyabungan cukup banyak. Saat ini

mencapai Total 669 Siswa, Siswa laki-laki berjumlah 267 orang, dan siswa

perem puan berjumlah 402 orang. Adapun Pembelajaran di SMK Negeri 1

panyabungan ini dilakukan pada pagi hari dan dalam seminggu, maka

pembelajaran dilakukan sebanyak 6 hari.

3. Kondisi Lokasi Praktik di Lembaga/Instansi

SMK Negeri 1 Panyabungan berdomisili di Panyabungan Kabupaten

Mandailing Natal, relatif masih mudah dijangkau oleh transfortasi dan di saat

ini SMK Negeri 1 Panyabungan sudah mengampu 7 Program Studi, yaitu:

Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran, Akuntansi Keuangan Lembaga,

Bisnis Daring Pemasaran, Teknik Komputer Jaringan, Perbankan dan

Keuangan Mikro dan yang terkhir adalah Multimedia.

Secara geografis terletak pada 61 Lintang selatan (LS) dan 120 Lintang

utara (LU). SMK Negeri 1 ini sudah ter Akreditasi A, berdasarkan sertifikat

1334/BAN-SM/SK/2020.

4. Keadaan Sarana dan Prasarana

SMK Negeri 1 Panyabungan menyediakan listrik untuk membantu

kegiatan belajar mengajar, karena listrik sangat penting dan utama. SMK

3
Negeri 1 Panyabungan juga menyediakan akses Internet yang dapat digunakan

terutama untuk mendukung kegiatan belajar mengajar apalagi di zaman ini

teknologi juga sudah semakin pesat. Teknologi dapat mempermudah dalam

kegiatan pembelajaran. Adapun Provider yang digunakan SMK Negeri 1

Panyabungan untuk sambungan internetnya adalah Telkomsel Flash.

Adapun fasilitas Sekolah SMK Negeri 1 Panyabungan adalah seperti

Ruang belajar yang Nyaman, Laboraturium TKJ, Laboraturium Komputer

Multimedia, Laboraturium Komputer BDP, Laboraturium Komputer AKL,

laboraturium Komputer PKM, Ruang Teater dan Photo Studio, Perpustakaan,

Lapangan Olahraga (Voly, Futsal, basket, badminton, dan tenis meja), LSP-P1

(Lembaga Sertifikasi Profesi), Tempat ibadah, Kantin, Toko SMK, Koperasi,

dan tempat Parkir yang luas.

Nama Total

Ruang Kelas 34 Ruang

Laboraturium Komputer 3 Ruang

Perpustakaan 1 ruang

Sanitasi Guru 2 ruang

Sanitasi Siswa 12 Ruang

Tabel. Sarana dan Prasarana

4
C. Visi, Misi dan Tujuan sekolah

1. Visi Sekolah

Terwujudnya Lembaga Diklat yang Menghasilkan tamatan yang beriman

dan bertaqwa, Terampil, Mandiri dan Produktif serta dapat mengembangkan

diri secara berkelanjutan.

2. Misi Sekolah

a. Membentuk kecakapan hidup( life skill)

b. Memberdayakan semua komponen dan fasilitas sekolah

c. Menghasilkan tamatan melalui pembelajaran

d. Meningkatkan kwalitas tenaga kependidikan

e. Membenahi sistim pembelajaran.

f. Menyusun rancangan pembelajaran yang berbasis pendekatan scientific,

tematik terpadu dan terintegritas.

5
 g. Melestarilan dan mengembangkan olahraga dan seni budaya.

h. Mengembangkan pembelajaran dengan menggunakan tekhnologi

informasi dan komunikasi untuk mencetak peserta didik yang berwawasan

global.

3. Tujuan Sekolah

a. Tujuan Umum

Meningkatkan keunggulan potensi dan prestasi peserta didik

agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan

menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

b. Tujuan Khusus

1) Mewujudkan keunggulan mutu lulusan.

a) Bersikap sebagai orang beriman, berakhlak mulia, berilmu,

percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara

efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan

pergaulan dan keberadaannya.

b) Berpengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural sebagai

dukungan terhadap penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang

tampak mata.

c) Berketerampilan berpikir dan bertindak yang efektif dan kreatif

dalam ranah abstrak dan konkret

6
c. Merumuskan struktur kurikulum

Menyusun struktur kurikulum 2013 memuat kompetensi (sikap,

pengetahuan, dan keterampilan); materi pelajaran yang perlu siswa

kuasai; penyebaran peta beban belajar siswa yang memungkinkan siswa

dapat mengembangkan potensi diri dan prestasi secara optimal secara

alamiah melalui proses pengalaman belajar yang efektif.

d. Menyelanggarakan Pelayanan Belajar yang efektif.

Terselenggara pelayanan belajar yang efektif dengan dukungan sistem

perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian yang

terbarukan melalui kerja sama guru yang pembelajaran dengan

indikator :

1) Seluruh guru menyusun RPP yang memenuhi kebutuhan siswa

mengembangkan potensi dan prestasinya.

2) Disain pembelajaran pada seluruh mata pelajaran sesuai koteks

satuan pendidikan

3) Memenuhi standar proses pembelajaran yang menerapkan

pendekatan saintifik (menerapkan metode inkuiri, pemecahan

masalah, dan proyek)

4) Mendayagunakan sumber belajar yang beragam dengan

memanfaatkan data yang terdekat, dari kongkrit sampai yang

abstrak.

5) Mendayagunakakan kerja sama intenal dan eksternal sekolah

dengan melibatkan orang tua siswa secara bijak.

7
 6) Mengembangkan model penilaian yang mendorong siswa belajar dan

bekompeten.

7) Mengoptimalkan pendayagunaan waktu secara efektif dan efisien.

Meningkatkan keunggulan siswa secara kolaboratif.

8) Mengevaluasi perkembangan belajar secara berkala melalui

pertemuan dewan guru.

9) Mengembangkan inovasi pelayanan belajar sebagai tindaklanjut dari

data hasil evaluasi.

e. Melaksanakan penilaian yang efektif.

Terselenggara penilaian autentik yang menunjang terpenuhinya

tertib dokumen sistem informasi penilaian dan mendorong siswa

berprestasi dengan meningkatkan efektivitas :

1) Perbaikan instrument yang mengukur ketercapaian indikator hasil

belajar.

2) Pengelolaan buku nilai

3) Pengelolaan sistem infomasi penilaian 2013

4) Leger

5) buku indik siswa

6) rapot.

8
 BAB II

PELAKSANAAN PPL BERBASIS RISET

A. PERSIAPAN PPL

Adapun rangkaian kegiatan dalam persiapan PPL di SMKN 1 Panyabungan

adalah sebagai berikut:

1. PPL STAIN Mandailing Natal

Praktik pengalaman lapangan merupakan kegiatan akademik diluar kelas

yang difokuskan pada praktik mengajar di kelas yang sebenarnya. Penulis

telah ditempatkan pada periode yang telah ditentukan. Maka itu pembekalan

sangat diperlukan dalam mempersiapkan apa saja yang harus dipersiapkan

selama pelaksanaan PPL di tempat yang telah ditentukan untuk memberikan

hasil yang signifikan terhadap pengembangan diri mahasiswa sebagai calon

guru yang baik dan profesional.

Karena PPL merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa

yang mempunyai bobot 4 SKS. Pembekalan PPL bertujuan agar mahasiswa

mengetahui atau mendapatkan informasi mengenai berbagai hal yang

berkaitan dengan kegiatan-kegiatan PPL di tempat yang sudah ditempatkan.

Kegiatan pembekalan disampaikan oleh ketua laboratorium sesuai dengan

jurusan masing-masing. Pembekalan dilaksanakan selama satu hari untuk

jurusan Tarbiyah dan Ilmu Keguruan pada tanggal 12 Januari 2023 di aula

gedung lama STAIN Mandailing Natal. Dalam pembekalan ini ada tiga

pemateri yang sangat luar biasa dengan materi yang sangat luar biasa juga.

9
 Adapun materi dalam pembekalan yaitu penilaian (pengolahan dan

pelaporan), penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran, cara membuat

prota, prosem, KKM, dan administrasi, supervisi dan pentingnya manajemen.

2. Arahan dari Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Panyabungan.

Setelah pelepasan oleh dosen kepada kepala Sekolah SMK Negeri 1

Panyabungan sekolah memberikan arahan mengenai pelaksanaan PPL di SMK

Negeri 1 Panyabungan. Arahan tersebut menyangkut absensi selama PPL dari

tanggal 16 Januari - 13 Maret 2023, penunjukan beberapa guru yang akan

menjadi pamong selama PPL dan juga agar selalu berkoordinasi dengan guru

pamong maupun dengan Pimpinan sekolah apabila ada kendala yang dihadapi

selama berlangsung dan pimpinan menyampaikan tentang aturan disekolah

supaya mahasiswa bisa menyesuaikan diri selama PPL berlangsung.

3. Arahan dari Guru Pamong

Setelah Pimpinan menetapkan guru pamong masing-masing mahasiswa

kemudian guru pamong memberikan arahan selama PPL berlangsung. Selama

pelaksanaan PPL di SMK Negeri 1 Panyabungan guru pamong selalu

memberikan arahannya baik dalam pelaksanaan maupun apa saja yang harus

dipersiapkan dalam pengadministrasian, mengajar maupun kegiatan lainnya.

Selama pelaksanakan kegiatan PPL guru pamong selalu mengawasi mahasiwa

dan apabila terdapat kesalahan guru pamong memberi arahan untuk perbaikan

dihari selanjutnya.

4. Observasi Pembelajaran di kelas

10
 Observasi kegiatan belajar mengajar dikelas bertujuan memberikan

pengetahuan dan pemahaman awal tentang kondisi dan karakteristik siswa,

baik di dalam maupun di luar kelas secara umum.selain itu, kita juga bisa

mendapatkan gambaran tentang cara guru mengajar di kelas serta mengetahui

tindakan guru dalam menghadapi siswa dalam menghadapi tingkah laku

siswa di kelas.

5. Persiapan Praktik Pembelajaran.

Pembuatan Perangkat Pembelajaran (RPP dan Media). Mahasiswa PPL di

wajibkan untuk membuat persiapan mengajar di kelas.dalam hal ini

mahasiswa PPL di wajibkan untuk membuat perangkat pembelajaran yang

meliputi RPP, media pembelajaran, lembar presensi dan lembar penilaian 1

lembar analisis belajar siswa sehingga proses pembelajran dapat berlangsung

lancer sesuai dengan tujuan yang telah di tetapkan. setelah membuat perangkat

pembelajaran, mahasiswa di harapkan mengkonsultasikan perangkat tersebut

dengan guru pembimbing lapangan sebelum di gunakan untuk PPL.

Sesuai dengan kesepakatan bersama dengan guru pembimbing mata

pelajaran praktikan di beri kesempatan untuk melakukan praktik mengajar di

kelas X TKJ 1, X TKJ 2, X PKM dan X MM, sesuai dengan kurikulum yang

berlaku di SMK Negri 1 panyabungan.

11
 Tabel 1. Jadwal mengajar

No Hari Ruang Kelas Jam Mengajar

1. Selasa X Tkj1 07.30 - 09.10

X Tkj2 11.45 - 14.15

2. Rabu X PKM 08.10 - 10.10

3. Kamis X Tkj1 11.45 - 12.25

4. Jum’at X MM 09.45 - 11.10

B. PELAKSANAAN PPL

Dalam kegiatan praktik mengajar, mahasiswa dibimbing oleh guru dan

dosen pembimbing sesuai jurusan. Praktik mengajar berpedoman pada kurikulum

yang disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Dalam proses belajar

mengajar, tujuannya adalah untuk mendistribusikan materi sedemikian rupa

sehingga terjadi secara sistematis dan sesuai dengan alokasi waktu dan RPP yang

ada.

1. Pelaksanaan kegiatan Praktik

Kegiatan Praktik merupakan kegiatan utama dalam pelaksanaan PPL. Di

sini, praktisi diharapkan menjadi guru yang profesional dengan menggunakan

segala keahliannya. Ada berbagai kegiatan yang dilakukan seorang praktisi saat

melaksanakan praktik pembelajaran. Yaitu:

a. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

12
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah persiapan pengajaran oleh

guru untuk setiap pertemuan. RPP membuat proses belajar mengajar di

kelas dapat berjalan lebih efesien, efektif dan memantau tujuan yang dapat

dicapai.

b. Penyusunan Media Pembelajaran

Media Pembelajaran adalah alat berupa slide Power Point untuk

menyampaikan materi pembelajaran agar materi tersebut dapat dengan

mudah dipindahkan dan diasimilasi. Selain itu, praktikan menyiapkan alat

dan bahan ujian untuk memudahkan siswa memahami materi.

2. Latihan Pembelajaran

Praktisi diberi bagian atau tugas untuk mengajar kelas X TKJ1 , X TKJ2 X

PKM dan X MM. Latihan pembelajaran dimulai pada hari Selasa, 17 Januari

2023.

1) Pelaksanaan Evaluasi

Evaluasi dilakukan setiap pembelajaran telah selesai dilaksanakan.

Jenis evaluasi yang dilakukan adalah memberikan latihan soal. Latihan

soal diberikan setiap selesai pembelajaran, penugasan harian yang

dikumpulkan dan diambil nilai. Permainan maupun tugas dilaksanakan

agar guru mengetahui seberapa paham siswa dengan materi.

2) Pelaksanaan Koreksi Hasil Kerja Siswa

Dalam pelaksanaan praktik pembelajaran, siswa diberikan beberapa

tugas yang harus dikoreksi. Dalam hal ini praktikan memerlukan waktu

13
 untuk mengoreksi pekerjaan 1 kelas, sehingga memakan waktu yang

cukup lama.

3) Perekapan Nilai Siswa

Hasil keria siswa yang telah dikoreksi kemudian dir.kap kedalam

daftar nilai siswa yang kemudian akan diolah menjadi nilai harian Jadikan

Tambah siswa.

3. Umpan Balik Pembimbing

Pada pelaksanaan PPL ini tidak lepas dari peranan guru pembimbing dari

sekolah, yaitu Ibu Hanifah Zannuri .S.Pd dalam memberikan arahan,

bimbingan serta masukan dalam kegiatan yang dilaksanakan. Umpan balik

dari guru pembimbing meliputi:

4. Kegiatan sebelum praktik mengajar

Guru pembimbing memberikan arahan dalam menyusun persiapan praktik

mengajar, baik sikap maupun mental. Sebelum pelaksanaan praktik mengajar,

praktikan selalu berkonsultasi kepada guru pembimbing. Konsultasi ini juga

memberikan kesempatan kepada guru pembimbing untuk memberikan

beberapa pesan dan masukan yang akan disampaikan sebagai bekal praktikan

mengajar di kelas maupun di lapangan. Beberapa masukan yang diberikan

oleh guru pembimbing antara lain:

a. Memberikan tips-tips dalam pengelolaan kelas yang sesuai dengan

pengalaman beliau untuk menciptakan suasana yang kondusif bagi

pembelajaran di lapangan dan didalam kelas.

b. Membantu praktikan dalam menggali pemikiran kreatif siswa .

14
 1) Kegiatan praktik mengajar Saat praktikan sedang melaksanakan praktik

mengajar, guru pembimbing mendampingi praktikan untuk melihat

bagaimana cara mengajar praktikan sehingga nantinya dapat memberikan

masukan untuk memperbaiki kekurangan yang ada.

2) Kegiatan sesudah praktik mengajar

Sesudah pelaksanaan praktik mengajar, guru pembimbing

memberikan gambaran kemajuan mengajar praktikan, memberikan arahan,

masukan dan saran baik secara visual, material maupun mental serta

evaluasi bagi praktikan, agar nantinya praktikan dapat mengajar dengan

lebih baik.

5. Praktik non mengajar

Praktik non mengajar merupakan kegiatan mahasiswa praktikan selain

praktik pembelajaran yang dimaksudkan untuk mengetahui, memahami dan

melibatkan mahasiswa secara langsung pada kegiatan di sekolah selain

mengajar di kelas.

C. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN

Dari kegiatan yang telah dilaksanakan, praktikan dapat menganalisis

beberapa faktor penghambat serta faktor pendukung dalam melaksanakan

program PPL. Diantaranya adalah :

1. Faktor Pendukung

Dalam melaksanaan kegiatan PPL, ada beberapa faktor pendukung yang

sangat membatu praktikan dalam melaksanakan PPL, antara lain:

15
 a. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) PPL yang profesional dalam bidang

pendidikan, serta memiliki keahlian untuk melakukan bimbingan yang baik

dalam bidang studi yang terkait, sehingga praktikan diberikan pengalaman,

masukan, arahan dan saran dalam kegiatan proses pembelajaran menuju ke

arah yang lebih baik.

b. Guru pembimbing yang telah memberikan bimbingan, sehingga

kekurangan-kekurangan praktikan pada waktu proses pembelajaran dapat

diketahui dan dapat sekaligus diberikan masukan serta bimbingan dalam

proses kegiatan belajar mengajar. Selain itu, praktikan diberikan saran dan

kritik untuk perbaikan proses pembelajaran berikutnya.

c. Para siswa yang cukup kooperatif dan interaktierta aktif dalam kegiatan

pembelajaran sehingga menciptakan kondisi yang kondusif .

d. Selama PPL, Praktikan mendapat berbagai pengetahuan dan pengalaman

terutama dalam masalah kegiatan belajar mengajar yaitu mahasiswa praktikan

dapat berlatih menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, menyesuaikan

materi dengan jam efektif yang ada, dapat berlatih melaksanakan kegiatan

belajar mengajar,dan mengelola kelas, kemudian dapat berlatih melaksanakan

penilaian hasil belajar siswa serta dapat mengukur kemampuan siswa.

2. Faktor Penghambat

Dalam pelaksanaan kegiatan PPL, ada beberapa hambatan yang dihadapi

praktikan, adapun secara garis besar praktikan dikelompokkan menjadi dua

yaitu hambatan pada proses pembelajaran dan hambatan pada pemahaman

pelajaran yang diajarkan oleh praktikan.

16
 a. Hambatan pada proses pembelajaran

1) Ada beberapa siswa yang merasa malas dan kurang serius untuk belajar

saat kegiatan belajar mengajar berlangsung.

2) Ada beberapa siswa yang terlalu mengganggap mahasiswa PPL sebagai

teman sendiri, itu berdampak pada kurangnya keseriusan beberapa siswa

tersebut saat mahasiswa PPL mengajar.

b. Hambatan pada pemahaman pelajaran

1) Siswa banyak merasa kesulitan jika mengerjakan latihan soal dengan soal

yang telah divariasi.

2) Siswa merasa kesulitan untuk menganalisis soal yang berbeda beda.

D. REFLEKSI

Dalam melaksanakan kegiatan PPL tentunya banyak sekali hambatan yang

praktikan temui, baik itu hambatan pada proses pembelajaran maupun hambatan

pada pemahaman pelajaran. Usaha untuk mengatasi hambatan yang praktikan

lakukan guna meminimalisir faktor-faktor penghambat yang dapat menggangu

pelaksanaan kegiatan PPL adalah sebagai berikut:

1. Usaha untuk mengatasi hambatan pada proses pembelajaran.

a. Untuk siswa yang merasa malas dan kurang serius dalam belajar, perlu

diadakan pendekatan secara personal dan ditanyakan alasan mengapa

kurang bersemangat dalam belajar kemudian mereka diberi motivasi lebih.

17
 b. Untuk mengatasi kekurang seriusan siswa saat pelajaran, praktikan

mengumpulkan perhatian siswa dengan memperkeras suara dan

menyelingi pelajaran dengan permainan sederhana yang dapat menarik

perhatian siswa untuk kembali fokus pada pelajaran.

2. Usaha untuk mengatasi hambatan pada pemahaman pelajaran

a. Untuk mengatasi kesulitan siswa jika mengerjakan soal yang bervariasi.

praktikan menjelaskan materi lebih mendalam sehingga para siswa tidak

kebingungan jika menjawab soal.

b. Untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menentukan penyelesaian soal.

c. Praktikan memperbanyak variasi soal sehingga siswa lebih memahami

kearah mana penyelesaian soal tersebut.

18
 BAB III

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Kegiatan PPL di SMKN 1 Panyabungan yang meliputi semua kegiatan

yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran telah memberikan manfaat yang

sangat besar bagi praktikan. Kegiatan ini dapat dijadikan bekal oleh praktikan

dalam meningkatkan keprofesional atau kualitas diri.Berdasarkan pengalaman

yang telah diperoleh selama melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

baik secara langsung maupun tidak langsung, maka dapat disimpulkan beberapa

hal sebagai berikut.

1 Dengan mengikuti kegiatan PPL praktikan memiliki kesempatan untuk

menemukan permasalahan-permasalahan aktual seputar kegiatan belajar

mengajar dan berusaha memecahkan permasalahan tersebut dengan

menerapkan ilmu atau teori-teori yang telah dipelajari selama kegiatan PPL.

Walaupun pada kenyataannya praktikan masih sering mendapat kesulitan

karena minimnya pengalaman.

2 Dalam kegiatan PPL, praktikan dapat mengembangkan kreativitas,misal

dengan menciptakan media pembelajaan, menyusun materi sendiri

berdasarkan kompetensi yang ingin dicapai. Praktika juga mempelajari

bagaimana menjalin hubungan yang harmonis dengan semua pihak sekolah.

19
 3 PPL menambah wawasan praktikan tentang tugas tenaga pendidik.kegiatan

persekolahan dan kegiatan lain yang menunjang kelancaran proses belajar

mengajar di sekolah.

B. Saran

Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh pihak yang bersangkutan

berdasarkan hasil pengalaman praktikan selama melaksanakan Praktik

Pengalaman Lapangan (PPL), antara lain:

1 Untuk pihak penyelenggara, agar ada koordinasi yang lebih baik dalam

pelaksanaan kegiatan PPL untuk masa datang. Oleh karena itu, perlu

disempurnakan dan disosialisasikan lagi dengan baik, karena tidak dipungkiri

bahwa masih ada hal-hal yang belum dimengerti oleh mahasiswa.

2 Untuk pihak sekolah,sarana dan prasarana pendukung kegiatan belajar

mengajar yang memadai dimanfaatkan secara maksimal agar hasil yang

didapatkan juga lebih maksimal.

3 Untuk mahasiswa PPL yang akan datang, agar mempersiapkan diri dengan

baik seperti banyak membaca referensi tentang materi yang akan diajarkan,

dan sering berkonsultasi dengan guru pamong dan pembuatan perangkat

pembelajaran yang lengkap dan baik untuk persiapan pelaksanaan mengajar.

20
 LAMPIRAN

Lampiran meliputi :

1 Pelaksanaan upacara bendera pada setiap harsenin

2 Pelaksanaan Apel Pagi

21
3 Kegiatan Pelaksanaan Proses Pembelajaran

22
4 Kegiatan memberikan arahan kepada siswa/i

5 Kegiatan Yasinan pada hari Jum’at.

23
6 Kegiatan Podcast

7 Kegiatan membantu guru

8 Supervisi DPL

24
9 Drama musikal Sampuraga

10 Kegiatan Olimpiade PAI

25
11 Mendampingi Siswa dalam perlombaan tahfidz Qur’an

12 Penjemputan mahasisw PPL

26