No.
Nama tokoh pemikiran
1. Seyyed Hosein Nasr Terdapat krisis spiritual yang
terjadi di era modern pada
nilai tasawuf, pemberontakan
mereka terhadap tuhan. Serta
memperbaiki diri sendiri
2. Nurcholis Majid Menurut nurkholis majid
Pendidikan islam yang ideal
adalah sistem yang
membentuk pola pikir liberal
dan intelektual yang
berlandaskan al quran dan as
sunnah
3. Azyumardi Azra Proses Pendidikan
dilaksanakan hanya dianggap
sebagai bentuk pengajaran
sehingga azyumardi azra
mendefinisikan Pendidikan
islam adalah suatu proses
Pembentukan individu
Deskripsi implementasi
Implementasi pada diri sendiri Implementasi di Lembaga
pendidikan
Kita harus mengetahui siapa kita dan untuk apa Pembiasaan perilaku
kita di ciptakan. Dengan adanya nilai tasawuf era spiritual / keagamaan
modern. maka bisa mendorong untuk mengikuti Seprerti sholat dhuha,
seluruh petunjuk allah meliputi akhlak dan istigosah, dan sholat 5
kemampuan menolong orang lain, dan waktu ketika di sekolah
menjalankan kewajiban kita hamba yang taat Selain itu menjadi anggota
Contoh nya: sholat wajib maupun dari sie kerohanian islam
sunnah ,jujur,berbuat baik terhadap sesama, dan serta extrakulikuler
mencari ilmu pengetahuan umum maupun agama banjari dan sejenisnya
Aktif terlibat dalam literatur Islam dan karya- Mengikuti kegiatan
karya intelektual yang membahas isu-isu dakwah yang berisi
kontemporer. pemahaman al quran
Berpartisipasi dalam diskusi, seminar, dan yang di adakan di
kelompok studi untuk merangsang pemikiran Lembaga Pendidikan
liberal dan intelektual. mendesain kurikulum
Perkuat akhlak yang baik dan sikap toleransi yang mencakup ajaran-
terhadap perbedaan. ajaran Al-Quran dan As-
Sunnah, termasuk juga
pendekatan liberal dan
intelektual dalam
pemahaman serta
aplikasinya.
Bersikap terbuka terhadap perbedaan pandangan Fokus pada pembentukan
dan pendapat, serta menerapkan sikap toleransi karakter melalui
dalam berinteraksi dengan orang-orang dari pendidikan moral dan
berbagai latar belakang. (toleransi) etika Islam.
Melakukan evaluasi diri secara berkala untuk Selenggarakan kegiatan
menilai kemajuan dalam proses pembentukan ekstrakurikuler yang
diri. mendukung pembentukan
Mengidentifikasi area-area yang masih perlu karakter, seperti kegiatan
 perbaikan dan mengambil langkah-langkah sosial, kemanusiaan, dan
konkrit untuk perubahan positif. k

Sediakan program
mentoring dan bimbingan
Prof. Dr. Hj Huzaeman yang personal untuk
Tahiddo Yanggo setiap siswa, di mana
KH. Hasyim Asy’ari mereka dapat
Azyumardi Azra berkonsultasi tentang
Kholid Muhammad Aboe el- perkembangan pribadi,
Fadl sosial, dan spiritual.
KH. Ahmad Dahlan Libatkan guru dan
Muhammad Abduh konselor untuk
Harun Nasution membimbing siswa dalam
Buya Hamka mengatasi tantangan dan
Sayyid Husein Nasr mengembangkan potensi
Husein Muhammad mereka.
Gur Dur
4 Harun nasution Pemikiran Islam Liberal, Kritis
5 Tahido yanggo Pendidikan Agama Islam
Modern
6 Kh. Ahmad dahlan Muhammadiyah, Pendidikan
Modern
7 Muhammad abduh
8 Husein muhammad
9 Buya hamka
10 Gus dur
11 Kholid muhammad
12 Prof. Dr. Hj
Huzaeman
13 Kuntowijoyo