1.

Perhatikan nama – nama tokoh berikut ini :

1. KH.Ahmad Dahlan 4. KH. Mas Mansyur
2. KH.Ibrahim 5. Ki Bagoes Hadikusumo
3. KH.Hisyam
Dari pernyataan di atas yang merupakan pendiri ortom Hizbul Wathan terdapat pada tokoh
Muhammadiyah nomor ….
a. 1 d. 4
b. 2 e. 5
c. 3
2. Perhatikan pernyataan berikut ini
1. Memberantas gejala kemusrikan
2. Merintis gerakan tajdid
3. Mengedepankan politik praktis
4. Merumuskan naskah Pancasila
5. Memangkas jalur birokrasi
6. Memperjuangkan hak asasi manusia
Dari daftar pernyataan di atas maka prioritas program yang diperjuangkan persyarikatan
Muhammadiyah periode KH. Ahmad Dahlan yaitu ….
a. 1 dan 2 d. 4 dan 5
b. 2 dan 3 e. 5 dan 6
c. 3 dan 4
3. Perhatikan daftar nama tokoh di bawah ini!
1. Sayyid Qutub 4. Jamaluddin Al Afghani
2. Sayyid Sabiq 5. Muhammad Adbuh
3. Hasan Al Bana 6. Imam Al Ghazali
Salah satu tokoh yang mempengaruhi pemikiran KH. Ahmad Dahlan adalah nomor….
a. 1 dan 2 d. 4 dan 5
b. 2 dan 3 e. 5 dan 6
c. 3 dan 4
4. Pada masa kepemimpinan KH. Ahmad Dahlan istilah Muktamar dalam Muhammadiyah
menggunakan istilah….
a. Congress d. Algemen Vergadering
b. Rapat besar e. Musyawarah
c. Rapat tahunan
5. KH.Ahmad Dahlan adalah pendiri Muhammadiyah yang memimpin Muhammadiyah pada tahun ….
a. 1909 – 1920 d. 1912 – 1923
b. 1910 – 1921 e. 1913 – 1924
c. 1911 - 1922
6. Di bawah ini yang termasuk factor pendorong KH. Ahmad Dahlan dalam mendirikan
Muhammadiyah adalah….
a. Salah satu bentuk organisasi yang disarankan Belanda
b. Sebagaisalah satu cara untuk membebaskan kebodohan dan kemiskinan bangsa Indonesia
 c. Sebagai tempat bekerja
d. Sebagai sarana perluasan wilayah
e. Sebagai cara memajukan sekolah Belanda
7. Muktamar pada masa KH. Ahmad Dahlan dilaksanakan sebanyak ….kali
a. 9 d. 12
b. 10 e. 13
c. 11
8. Setelah memeperdalam ilmu agamanya di Mekkah, KH. Ahmad Dahlan banyakmelakukan gerakan
pembaharuan di berbagai bidang. Adapun inti gerakan pembaharuan tersebut antara lain….
a. Merintis gerakan ekonomi yang memihak rakyat kecil
b. Merubah pondok pesantren menjadi perguruan tinggi modern
c. Toleransi pada sikap tahayul, bid’ah dan khurofat
d. Mengeluarkan fatwa terlarangnya berdoa dengan wasilah para wali
e. Mendirikan sekolah golongan priyayi yang murah dan terjangkau
9. Pada awal berdirinya Muhammadiyah banyak sekali makam yang dibangun secaraberlebihan. KH.
Ahmad Dahlan melakukan tajdid dengan mengajak umat untuk tidakmelakukan hal yang demikian
dan menggantinya dengan makam sederhana serta tidak melakukan kultus individu terhadap orang
meninggal yang dianggap sebagai orang suci. Hal ini adalah pembaharuan Islam dalam bidang ….
a. Amal penerbitan d. Social kemasyarakatan
b. Amal usaha Muhammadiyah e. Pemikiran Islam
c. Amalan keagamaan
10. Di bawah ini yang termasuk janji pelajar Muhammadiyah adalah….
a. Berjuang menegakkan ajaran Islam
b. Berguna bagi teman dekat saja
c. Menjaga kebersihan
d. Menjaga pergaulan
e. Rajin berdoa dan menabung
11. Keberhasilan Muhammadiyah padamasa KH. Ibrahim adalah….
a. Cabang – cabang di luar pulau Jawa
b. Tertib administrasi dan organisasi
c. Rumusan MADM sebagai pedoman
d. Penetapan faham agama menurut Muhammadiyah
e. Penanaman kembali ruh tauhid
12. Keberhasilan Muhammadiyah pada masa KH. Hisyam adalah ….
a. Cabang – cabang di luar pulau Jawa
b. Tertib administrasi dan organisasi
c. Rumusan MADM sebagai pedoman
d. Penetapan faham agama menurut Muhammadiyah
e. Penanaman kembali ruh tauhid
13. KH. Ibrahim memimpin Muhammadiyah pada tahun 1923 sampai dengan tahun ….
a. 1932 d. 1935
b. 1933 e. 1936
 c. 1934
14. Pada masa KH. Ibrahim, beliau mendirikan perhimpunan para ulama – ulama yang ahli di bidang
agama untuk mengadakan penelitian dan mengembangkan hokum – hokum agama. Perhimpunan
tersebut diberi nama ….
a. Majelis tajdid d. Majelis pendidikan kader
b. Majelis tabligh e. Majelis hokum dan HAM
c. Majelis tarjih
15. Membantu teman yang sedang tertimpa musibah adalah bentuk pengamalan janji Muhammadiyah
….
a. Berjuang menegakkan ajaran Islam
b. Hormat dan patuh pada orang tua dan guru
c. Bersungguh – sungguh dalam menuntut ilmu
d. Bekerja keras, mandiri dan berprestasi
e. Rela berkorban dan menolong sesama
16. Pada masa KH. Ibrahim lahirlah organisasi otonom yang bernama ….
a. Ikatan pelajar Muhammadiyah
b. Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah
c. Tapak cusi putra Muhammadiyah
d. Pemuda Muhammadiyah
e. Hizbul Wathan
17. Kemajuan program Muhammadiyah pada masa KH. Hisyam adalah ditandai dengan tertibnya
organisasi. Ciri dari kemajuan program tersebut tergambar dalam daftar pernyataan berikut :
1. Adanya daftar anggota
2. Adanya anggaran dasar
3. Adanya buku notulen
4. Adanya anggaran rumah tangga
5. Diterbitkannya buku keuangan
6. Dirumuskannya MADM
Dari pernyataan di atas manakah yang merupakan program KH. Hisyam ?
a. 1,2 dan 3 d. 1, 3 dan 6
b. 1, 2 dan 4 e. 1, 3 dan 4
c. 1, 3 dan 5
18. Perhatikan pernyataan berikut ini !
1. Berdirinya majelis tabligh
2. Mengedepankan politik praktis
3. Memuhammadiyahkan kembali Muhammadiyah
4. Tajdid dalam segala bidang
5. Faham agama dalam Muhammadiyah
6. Langkah dua belas
Tanda keberhasilan Muhammadiyah pada masa kepemimpinan KH. Mas Mansyur adalah nomor….
a. 1 dan 2 d. 4 dan 5
b. 2 dan 3 e. 5 dan 6
 c. 3 dan 4
19. Berikut ini yang merupakan factor internal berdirinya Muhammadiyah, kecuali ….
a. Umat Islam di Indonesia diliputi kebodohan dan kemiskinan
b. Umat Islam terpecah ke dalam golongan priyayi, santri, dan abangan
c. Umat Islam Indonesia hendak menguasai perekonomian Belanda
d. Umat Islam terjangkit penyakit syirik dan taqlid
e. Sistem pendidikan Islam yang lemah
20. Usaha yang dilakukan Muhammadiyah dalam penyebaran agama Islam melalui berbagai cara, salah
satunya bidang penerbitan. Majalah Muhammadiyah yang terbit sejaktahun 1915 hingga sekarang
adalah ….
a. Majalah Surya Muhammadiyah d. Majalah Bintang islam
b. Majalah Sinar Muhammadiyah e. Majalah Suara ‘Aisyiyah
c. Majalah Suara Muhammadiyah
21. Usaha pembaharuan Islam di bidang social – kemasyarakatan ditandai dengan berdirinya rumah sakit
PKU Muhammadiyah. Di bawah ini yang merupakan misi rumah sakit PKU MUhammadiyah adalah
….
a. Meningkatkan kualitas perawatan bagi orang – orang sakit
b. Meringankan beban orang Islam yang sedang sakit terutama fakir dan miskin
c. Membantu kader dan anggota Muhammadiyah yang sedang sakit
d. Membantu pemerintah dalam menangani masalah kesehatan khususnya orang Islam
e. Menambah pendapatan persyarikatan Muhammadiyah sebagai dana ta’awun
22. Sekolah / madrasah yang dirintis oleh KH. Ahmad Dahlan adalah madrasah ibtidaiyah diniyah
Islamiyah yang menggunakan sistem pendidikan barat tetapi isinya tetap Islam. Kurikulum yang
digunakan adalah integralistik, yaitu ….
a. Perpaduan antarapendidikan Islam dengan pendidikan barat
b. Penggunaan teknologi maju dalam proses pembelajaran
c. Pembelajaran dengan metode wetonan, sorongan, dan hafalan
d. Perpaduan antara ilmu agama Islam dengan ilmu pengetahuan umum
e. Perpaduan bentuk sekolah umum dengan pondok pesantren
23. Muhammadiyah bergerak dalam dakwah amar ma’ruf nahi munkar yang mana dasar hukumnya
didasarkan pada….
a. Q.S At taubah : 71 d. Q.S Ali Imran : 104
b. Q.S As Saff : 4 e. Q.S An Nur : 31
c. Q.S Al Baqarah :10
24. Ikut serta dalam menghilangkan ajaran – ajaran seperti tahayul, bid’ahdan khurofat adalah salah satu
bentuk gerakan Muhammadiyah dalam….
a. Gerakan Islam d. Gerakan Nasional
b. Gerakan Dakwah e. Gerakan Tajdid
c. Gerakan menuntut ilmu
25. Perhatikan nama – nama tokoh dibawah ini!
1. KH. Ahmad Dahlan
2. KH. Ibrahim
 3. Ki Bagoes Hadikusumo
4. KH. Azar Basyir
5. KH. Hisyam
Dari pernyataan di atas manakah tokoh Muhammadiyah yang menjadi pemimpin pada masa kolonial
Belanda adalah nomor ….
a. 1,2 dan 3 d. 1,2 dan 6
b. 1,2 dan 4 e. 1,3 dan5
c. 1, 2 dan 5
26. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Hizbul Wathan
2. Pemuda Muhammadiyah
3. Aisyiyah
4. Nasyiatul Aisyiyah
5. Majelis Tarjih
Berdsarkan pernyataan di atas ortom yang didirikan pada masa KH. Ibrahim adalah nomor ….
a. 1,2 dan 3 d. 2, 3 dan 4
b. 1,3 dan 5 e. 2, 4 dan 5
c. 2, 3 dan 5
27. Dibawah ini yang merupakan tujuan pendidikan kemuhammadiyahan adalah ….
a. Mewujudkan manusia muslim yang berakhlak mulia, cakap, tangguh, percaya diri dan berguna
bagi masyarakat, bangsa dan negara
b. Mewujudkan cita – cita Muhammadiyah sesuai ajaran Islam
c. Membentuk manusia muslim yang sebenar – benarnya
d. Menuju manusia muslim yang modern
e. Melaksanakan amal usaha Muhammadiyah
28. Funsi pendidikan kemuhammadiyahan adalah ….
a. Mata pelajaran wajib d. Mata pelajaran setiap sekolah
b. Mata pelajaran ciri khusus e. Matan keyakinan
c. Mata pelajaran pendamping
29. Proses usaha yang disusun secara sistematis dalam mengenalkan dan memahamkan nilai – nilai Islam
dan organisasi Muhammadiyah kepada para pelajar, simpatisan dan masyarakat adalah pengertian
….
a. Sekolah Muhammadiyah d. Pendidikan karakter
b. Organisasi Muhammadiyah e. Pendidikan masa kini
c. Pendidikan kemuhammadiyahan
30. Perhatika pernyataan berikut ini !
1. Berdirinya Majelis Tabligh
2. Mengedepankan politik praktis
3. Memuhammadiyahkan kembali Muhammadiyah
4. Tajdid dalam segala bidang
5. Faham agama dalam Muhammadiyah
6. Langkah dua belas
Tanda keberhasilan Muhammadiyah pada masa kepemimpinan KH. Mas Mansyur terdapat pada
pernyataan ….
a. 1 dan 2 d. 4 dan 5
b. 2 dan 3 e. 5 dan 6
c. 3 dan 4