RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SIKLUS 2
Satuan Pendidikan : SD Bina Kebajikan
Kelas / Semester : II / 1
Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari
Sub Tema 1 : Tugasku Sehari-hari di Rumah
Pembelajaran Ke : 4
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Matematika
3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan berbagai kesetaraan pecahan mata uang.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Matematika
 Menyebutkan nilai pecahan uang logam.
 Membandingkan nilai pecahan uang logam.
 Mengurutkan nilai pecahan uang logam.
.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan mengamati gambar kegiatan membantu belanja dan teks yang disajikan, siswa dapat
menyebutkan nilai pecahan uang logam.
 Dengan mengamati gambar kegiatan membantu belanja dan teks yang disajikan, siswa dapat
membandingkan nilai pecahan uang logam.
 Dengan mengamati gambar kegiatan membantu belanja dan teks yang disajikan, siswa dapat
mengurutkan nilai pecahan uang logam.

 Karakter siswa yang diharapkan : Religius

Nasionalis
Mandiri
Gotong-royong
Integritas

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan 15 menit
keyakinan masing-masing. (Religius)
 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa
kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Tugasku Sehari-
Hari”. (Mandiri)
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati,
menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
(Communication)
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk mengecek pemahaman siswa.
− Berapa harga masing-masing barang?
− Dapatkah kalian menyebutkan pecahan yang sesuai dengan harga barang
tersebut?
 Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang hasil
pengamatannya.
 Kegiatan ini melatih siswa untuk menumbuhkan rasa ingin tahu mereka.
 Siswa diminta menulis pertanyaan, kemudian secara bergantian siswa mengajukan
pertanyaan. (Mandiri)
 Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan membahasnya secara klasikal
 Siswa mengidentifikasi perbedaan antara anak-anak dan orang dewasa. ( Critical
Inti Thinking and Problem Solving ) 180 menit
Jawaban:
Ayah : mangga kupas
Ali : jus mangga
Ibu : mangga kupas
Siti : jus mangga
 Guru memberikan peran untuk siswa melakukan kegiatan berjualan.
Jawaban:
Berjualan jeruk
Berjualan bayam
Berjualan minuman
Berjualan makanan
 Dengan bantuan orang tuanya, siswa dapat membandingkan beberapa harga barang
di rumah.
 Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
(Integritas)
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil
Penutup ketercapaian materi) 15 menit
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran) (Religius)

F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Siswa Tema : Tugasku Sehari-Hari Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Rev.2017,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
 Buku Siswa Tema 3 “Tugasku Sehari-hari”.

Mengetahui: Gunung Sindur , 12 Oktober 2019

Kepala Sekolah, Guru Kelas II

JS Yudi SE .M Ag. Ade Siti Fatimah

LAMPIRAN 1
MATERI PEMBELAJARAN
 Menyebutkan nilai pecahan uang logam.
 Membandingkan nilai pecahan uang logam.
 Mengurutkan nilai pecahan uang logam.

PENDEKATAN & METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Peran, diskusi, tanya jawab, penugasan, ceramah,

LAMPIRAN 2
PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Pengetahuan
Instrumen penilaian: Tes Tertulis (isian)
a. Mengurutkan harga barang
Rekap Skor Siswa
No Nama Skor
1
2
3

b. Melakukan transaksi jual beli

Rekap Skor Siswa
No Nama Skor
1
2
3