RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMKN 18 Jakarta

Kelas/Semester : XI/Ganjil
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tema : Iman Kepada Rasul-Rasul Allah Swt
Sub Tema : Meyakini Adanya Rasul-Rasul Sebagai Utusan Allah Swt
Pembelajaran Ke : 3 (Tiga)
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

Kompetensi Dasar (KD) :

1.2 Menghayati nilai-nilai keimanan kepada Rasul-Rasul Allah Swt

3.4 Memahami makna iman kepada Rasul-Rasul Allah Swt
4.6 Berprilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Rasul-Rasul Allah Swt

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui metode Problem based learning dan metode Talking Stick dengan metode presentasi
kelompok peserta didik diharapkan mampu menyebutkan arti iman kepada rasul-rasul Allah
Swt. Menjelaskan kandungan dalil naqli tentang iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
Menjelaskan makna iman kepada rasul-rasul Allah Swt. Menunjukkan perilaku yang
mencerminkan iman kepada rasul-rasul Allah Swt. Serta mengimplementasikan perilaku
iman kepada rasul-rasul Allah Swt. dalam kehidupan sehari-hari dengan mengkaitkannya
dengan ketauhidan.

MEDIA/SUMBER BELAJAR

Media : Materi Power Point/Alat presentasi lainnya seperti mind mapping dll,
Platform Digital (Google Classroom, Whatsapp Grup, Quizizz), Laptop, Internet, alat peraga
untuk Talking Stick

Sumber : Buku Siswa PAI dan Budi Pekerti SMA kelas XI K13
KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan/ Sintaks Deskripsi Kegiatan PPK Waktu

Pendahuluan  Guru mengucapkan salam, mengawali dengan doa, Religius 5’

membaca al-qur’an, dan menanyakan kabar peserta didik
Nasionalis
 Guru memberikan apersepsi mengenai pelajaran
yang sudah dipelajari Peduli
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran mengenai
lingkunga
materi yang akan dipelajari
n

Kegiatan Inti  Menyampaikan materi/tema pembelajaran menggunakan Rasa ingin 10’

media Power Point tahu
Tahap – 1
 Guru meminta peserta didik mencermati ayat beserta isi
Berpikir
Orientasi peserta kandungan mengenai beriman kepada Rasul-Rasul
kreatif
didik pada Allah Swt
masalah  Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik
sejauh mana peserta didik memahami materi pelajaran
yang telah disampaikan
Tahap – 2 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk: Kerjasama 5’

Mengorganisasi  Mendiskusikan

Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas

contoh dalam buku paket mengenai materi beriman kepada
Rasul-Rasul Allah Swt

 Mengumpulkan informasi

Mencatat atau meresume materi beriman kepada Rasul-Rasul

Allah Swt yang telah diperoleh dengan menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar.

 Mempresentasikan ulang
 Peserta didik menyampaikan dan mempresentasikan secara
lisan dengan rasa percaya diri terkait materi beriman kepada
Rasul-Rasul Allah Swt sesuai dengan pemahaman yang telah
mereka kuasai.

 Saling tukar informasi

Melalui diskusi tanya jawab dan ditanggapi aktif oleh peserta

didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah
pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi
kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah
yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada
lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk
mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai
pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi,
menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui
berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan
belajar dan belajar sepanjang hayat.

Tahap – 3 Guru membimbing peserta didik dalam mendiskusikan Berpikir 20’

materi beriman kepada Rasul-Rasul Allah Swt serta kritis
Membimbing
mengajak siswa untuk aktif berpikir serta mengeluarkan
peyelidikan
tanggapannya.

Tahap – 4 Guru meminta perwakilan dari setiap kelompok untuk Berpikir 20’
menyajikan hasil karya diskusinya mengenai beriman kepada kreatif
Mengembangkan
Rasul-Rasul Allah Swt
dan menyajikan
hasil karya

Tahap – 5 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik lain untuk Komuni 10’
menanyakan apa yang tidak di pahami dari hasil penyajian katif
Menganalisis &
karya kelompok lain sehingga akan timbul komunikasi yang
mengevaluasi
baik dan suasana pembelajaran pun menjadi aktif. Serta
proses pemecahan
bermain games Talking Stick sebagai bahan evaluasi
masalah. materi terkait.

Penutup  Guru memberikan tugas individu kepada peserta didik Mandiri 10’
untuk dikerjakan oleh siswa dan diberi tenggat waktu
Kreatif
tertentu.
 Guru membuat kesimpulan pembelajaran. Religius
 Guru mengingatkan siswa agar senantiasa menjaga
kesehatan, kebersihan, dan tetap semangat dan
belajar
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Mengucapkan salam dan berdoa (spiritual), disiplin, aktif

dalam pembelajaran, dan tanggung jawab dalam ketepatan
mengumpulkan tugas

Penilaian Keterampilan : Membuat video singkat mengenai sejarah singkat kelahiran

Rasulullah Swt

Penilaian Pengetahuan : Mengerjakan soal evaluasi pilihan ganda dan essay yang
terdapat pada buku paket

Mengetahui Jakarta, 24 Oktober 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Osda Ida Perida Manurung, M.Pd Said Mudzakir

NIP.197103092008012016