MODUL AJAR

A. INFORMASI UMUM
1. IDENTITAS Nama Penyusun : LAILATUL MASRURAH, S.H.I
SEKOLAH : Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Giligenting
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : 7/1
Materi Pokok : Al-Qur’an dan Sunah sebagai pedoman hidup
Alokasi Waktu : 5 pertemuan (15 JP)
2. KOMPETENSI CP : Peserta didik memahami definisi Al-Qur`an dan Hadis Nabi dan posisinya
AWAL : sebagai sumber ajaran agama Islam
3. PROFIL Beriman dan bertaqwa, berpikir kritis, Mandiri
PELAJAR
PANCASILA :
4. SARANA DAN Laptop, HP, Internet, File Materi Ajar
PRASARANA :

5. TARGET Siswa reguler /tipikal

PESERTA DIDIK :
6. MODEL PTM, Diskusi, Penugasan
BELAJAR YANG
DIGUNAKAN :
B. KOMPONEN INTI
1. TUJUAN Peserta didik mampu:
PEMBELAJARAN 1. Membaca Q.S. an-Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64 dengan tartil, khususnya
pada ba-caan alif lām syamsiyyah dan qamariyyah,
2. Menulis Q.S. an-Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64 dengan baik dan benar,
3. Menghafal Q.S. an-Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64 dengan tartil dengan
lancar,
4. Menjelaskan definisi Hadis dan fungsinya atas Al-Qur’an menurut Q.S. an-
Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64,
5. Membuat karya berupa peta konsep definisi Hadis dan fungsinya atas Al-
Qur’an sehingga meyakini mushaf al-Qur’an dan hadis nabi sebagai pedoman
hidup serta termotivasi untuk mendalami Al-Qur’an dan Hadis
2. PEMAHAMAN - Umat Islam harus mampu membaca, menulis dan memahami makna isi Al-
BERMAKNA Qur’an dengan baik.
- Dengan memahami Al-Qur’an dan hadits kita akan memiliki pengetahuan yang
utuh
3. PERTANYAAN - Apa Manfaat mempelajari Al-Qur’an ?
PEMANTIK : - Apa manfaat mempelajari Hadits Nabi ?
4. PERSIAPAN  Menyiapkan perangkat pembelajaran
PEMBELAJARA  Menyiapkan perangkat asesmen
N:  Menyiapkan media pembelajaran
 Menyiapkan sara dan prasarana untuk pembelajaran.
5. KEGIATAN Pertemuan 1
PEMBELAJARA 1. Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
N Melalui media internet (WA/Google meet/google classroom) :
a. Guru menyapa siswa dengan ucapan Assalamu’alaikum dan menanyakan
kabar siswa
b. Guru meminta siswa memulai pembelajaran dengan membaca doa.
c. Guru memperhatikan kesiapan diri peserta dan memeriksa
kehadiran/keikutsertaan siswa dalam pembelajaran
d. Guru memberikan appersepsi.
e. Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara
komunikatif yang berkaitan dengan materi.
f. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
g. Menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam
pembelajaran.
 2. Kegiatan Inti (90 Menit)
Peserta didik :
- Membuka file di Google Classroom, Menyimak Video Bacaan ayat
Alquran Surat. An-Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64
- Siswa berlatih menirukan bacaan dengan tartil,
- Siswa merekam bacaannya dan mengirimkan di google Classroom.
3. Kegiatan Penutup (10 Menit)
a. Siswa memberikan kesimpulan pembelajaran.
b. Siswa melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran
menyenangkan/tidak, bermanfaat/tidak
c. Guru memberikan penguatan nilai karakter untuk semangat berbuat baik
dalam kehidupan sehari-hari.
d. Guru memberikan reward kepada siswa yang sangat partisipatif
e. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
f. Guru memberikan tugas mandiri kepada peserta didik yang berkaitan
dengan Q.S. an-Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64

Pertemuan 2
1. Kegiatan Pendahuluan (Melalui WA grup) (20 Menit)
a. Guru menyapa siswa dengan ucapan Assalamu’alaikum dan menanyakan
kabar siswa
b. Guru meminta siswa memulai pembelajaran dengan membaca doa.
c. Guru memperhatikan kesiapan diri peserta dan memeriksa
kehadiran/keikutsertaan siswa dalam pembelajaran
d. Guru memberikan motivasi dan appersepsi untuk mengikuti pembelajaran
.
e. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
f. Menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam
pembelajaran.
2. Kegiatan Inti (90 Menit)
Peserta didik :
- Mengulang- ulang Bacaan Q.S. an-Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64
sampai hafal.
- Merekam hafalannya menghadap kamera video,
- Mengirim rekaman di g. Classroom
3. Kegiatan Penutup (10 Menit)
a. Siswa memberikan kesimpulan pembelajaran.
b. Siswa melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran
menyenangkan/tidak, bermanfaat/tidak
c. Guru memberikan penguatan nilai karakter dari pembelajaran hari ini yang
dapat memotivasi siswa untuk semangat berbuat baik dalam kehidupan
sehari-hari.
d. Guru memberikan reward kepada siswa yang partisipatif
e. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
f. Guru memberikan tugas mandiri kepada peserta didik yang berkaitan
dengan materi

Pertemuan Ke Tiga :
1. Kegiatan Pendahuluan (melalui WA grup) (20 Menit)
a. Guru menyapa siswa dengan ucapan Assalamu’alaikum dan menanyakan
kabar siswa
b. Guru meminta siswa memulai pembelajaran dengan membaca doa.
c. Guru memperhatikan kesiapan diri peserta dan memeriksa
kehadiran/keikutsertaan siswa dalam pembelajaran
d. Guru memberikan motivasi dan appersepsi untuk mengikuti pembelajaran
e. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
f. Menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam
pembelajaran.
2. Kegiatan Inti (Melalui LMS/moodle) (90 Menit)
 Peserta didik :
- Membaca ringkasan materi mari bertafakkur, kemudian membuat
pertanyaan tentang Alquran dan menjawabnya di LMS.
- Membuka aktifitas ke 2, mengartikan perkata Q.S. an-Nisā/4: 59 dan Q.S.
an-Naḥl/16: 64, dan menyimpulkan kandungan ayat, jawaban dikirim di
LMS.
- Membuka aktifitas ke 3, siswa mempelajari bacaan al syamsiyah dan al
qamariyah, mengerjakan soal di LMS
3. Kegiatan Penutup (10 Menit)
a. Siswa memberikan kesimpulan pembelajaran.
b. Siswa melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran
menyenangkan/tidak, bermanfaat/tidak
c. Guru memberikan penguatan nilai karakter dari pembelajaran hari ini yang
dapat memotivasi siswa untuk semangat berbuat baik dalam kehidupan
sehari-hari.
d. Guru memberikan reward kepada siswa yang partisipatif
e. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
f. Guru memberikan tugas mandiri kepada peserta didik yang berkaitan
dengan materi

Pertemuan Ke Empat :
1. Kegiatan Pendahuluan (melalui WA grup) (20 Menit)
a. Guru menyapa siswa dengan ucapan Assalamu’alaikum dan menanyakan
kabar siswa
b. Guru meminta siswa memulai pembelajaran dengan membaca doa.
c. Guru memperhatikan kesiapan diri peserta dan memeriksa
kehadiran/keikutsertaan siswa dalam pembelajaran
d. Guru memberikan motivasi dan appersepsi untuk mengikuti pembelajaran
e. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
f. Menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam
pembelajaran.
2. Kegiatan Inti (Melalui LMS/moodle) (90 Menit)
Peserta didik :
- Membaca ringkasan materi tentang alquran dan kandungan Q.S. an-Nisā/4:
59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64 , kemudian menyimpulkan dan menulis
jawabannya di LMS.
- Membaca ringkasan materi tentang Hadis , kemudian mmenyimpulkan dan
menulis jawabannya di LMS.
- Menjawab soal-soal di LMS yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
yang berhubungan dengan Alquran dan hadits
3. Kegiatan Penutup (10 Menit)
a. Siswa memberikan kesimpulan pembelajaran.
b. Siswa melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran
menyenangkan/tidak, bermanfaat/tidak
c. Guru memberikan penguatan nilai karakter dari pembelajaran hari ini yang
dapat memotivasi siswa untuk semangat berbuat baik dalam kehidupan
sehari-hari.
d. Guru memberikan reward kepada siswa yang partisipatif
e. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
f. Guru memberikan tugas mandiri kepada peserta didik yang berkaitan
dengan materi

Pertemuan Ke Lima :
1. Kegiatan Pendahuluan (melalui WA grup) (20 Menit)
a. Guru menyapa siswa dengan ucapan Assalamu’alaikum dan menanyakan
kabar siswa
b. Guru meminta siswa memulai pembelajaran dengan membaca doa.
c. Guru memperhatikan kesiapan diri peserta dan memeriksa
kehadiran/keikutsertaan siswa dalam pembelajaran
d. Guru memberikan motivasi dan appersepsi untuk mengikuti pembelajaran
.
 e. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
f. Menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam
pembelajaran.
2. Kegiatan Inti (Melalui LMS/moodle) (90 Menit )
Peserta didik :
- Pembelajaran dimulai dengan pertanyaan tentang Simple Mind Lite.
- Mem buat membuat karya berupa peta konsep definisi hadis dan fungsinya
atas Al-Qur’an dalam simple mind lite. Dikirim di LMS.
- Mempresentasikan hasil produk.
- Mengevaluasi pengalaman saat membuat produk dan bersama melakukan
refleksi
- Menjawab quis
3. Kegiatan Penutup (10 Menit)
a. Siswa memberikan kesimpulan pembelajaran.
b. Siswa melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran menyenangkan/
tidak, bermanfaat/tidak
c. Guru memberikan penguatan nilai karakter dari pembelajaran hari ini yang
dapat memotivasi siswa untuk semangat berbuat baik dalam kehidupan
sehari-hari.
d. Guru memberikan reward kepada siswa yang partisipatif
e. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
f. Guru memberikan tugas mandiri kepada peserta didik yang berkaitan
dengan materi
6. ASESMEN Formatif : diskusi, praktek, produk
Sumatif : tes tulis
7. PENGAYAAN - Pengayaan Dalam bentuk tugas mengerjakan soal-soal dengan tingkat kesulitan
DAN REMIDIAL. lebih tinggi,
- Remidi di berikan soal – soal tulis kembali
8. REFLEKSI 1. Pengetahuan apa yang kamu dapat dari pembelajaran ini ?
PESERTA DIDIK 2. Apa hal yang belum kalian pahami?
DAN GURU 3. Bagaimana kesan kalian dari pembelajaran hari ini?

C. LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. LEMBAR Terlampir
KERJA :
2. BAHAN 1. Rudi Ahmad Suryadi, Sumiyati 2021. Pendidikan Agama Islam untuk Siswa
BACAAN : Kelas VII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan
Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
dan Teknologi2.
2. https://www.bukupaket.com/2019/04/materi-pai-kelas-7-kurikulum-
2017.html
3. quran.kemenag.go.id
3. GLOSARIUM Al-Qur'an, Hukum al syamsiyah dan tal qamariyah, Hadits Nabi, sumber
ajaran/pedoman hidup,
4.DAFTAR 1. Rudi Ahmad Suryadi, Sumiyati 2021. Pendidikan Agama Islam untuk Siswa
PUSTAKA Kelas VII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan
Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
dan Teknologi2.
2. https://www.bukupaket.com/2019/04/materi-pai-kelas-7-kurikulum-2017.html
3. quran.kemenag.go.id

Mengetahui Sumenep, 13 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. MOH. SELKET GANI LAILATUL MASRURAH, S.H.I

NIP.19690808 199512 1 001 NIP.19830719 202121 2 001