KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA / MA / SMK / MAK
MATA PELAJARAN : INFORMATIKA

Nama Sekolah : MA Darul Hikmah

Kelas / Semester : X (Sepuluh) / GANJIL
Nama Guru : Satria, S.Kom
NIP/NIK/NUPTK :

210
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN 1
Sekolah : SMA/MA
Mata Pelajaran : INFORMATIKA
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : INFORMATIKA
Alokasi Waktu : 2x1 JP
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengenal lebih dalam integrasi antar aplikasi office (pengolah kata, angka, presentasi).
4.1.1 Membuat laporan yang membutuhkan integrasi objek berupa teks, data dalam bentuk angka maupun
visualisasi chart/grafik, gambar/foto.
4.1.2 Memakai fitur lanjut aplikasi office
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan cara melakukan object linking and embedding
2. Menyusun daftar isi menggunakan table of content
3. Menyusun daftar referensi menggunakan table of reference
4. Mempraktikkan icon dan menu object linking dan embeding serta track changes
5. Membuat undangan menggunakan mailmerge
6. Menyusun laporan /proposal dengan integrasi berbagai objek didalamnya
7. Mempraktikkan Filter dan Data Validation
8. Mempraktikkan macro dan script untuk tugas yang berulang
Kegiatan Pendahuluan
Penguatan Pendidikan Karakter, Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya,
Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.
Pemberian Acuan, Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang
berlangsung, Pembagian kelompok belajar, Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai
dengan langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Pembelajaran
Flipped Classroom : Mengidentifikasi dan mensimulasikan object linking and embeding, table of content, table
of reference, mailmerge dan track changes.
Q/A. Tentang penugasan.
Q/A. Tentang penugasan. Mempraktikkan object linking and embeding, table of content, table of reference,
mailmerge dan track changes.

Project based & STEAM :

Membuat proposal travel agent kepada customer dengan destinasi yang kompleks disertai profile destinasi, itenary
dan pembiayaan serta alternatif penawaran dengan muatan tipografi, indentasi, tabulasi, grafik, gambar, tabel,
bullet and numbering dan integrasi object lainnya.

Mempraktikkan filter dan data validation

Mempraktikkan macro dan script untuk tugas yang berulang
PENUTUP
 Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah dibahas, Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes
tertulis. Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media
dan ruangan. Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a sebelum selesai pembelajaran.
SIKAP : PENGETAHUAN KETERAMPILAN
Kerja sama dalam Menganalisis penyajian Menegerjakan tugas sesuai
menganalisis materi yang materi dengan cermat. dengan materi yang di ajarkan.
diajarkan Tanggung jawab Menentukan kalimat fakta
dalam penyelesaian tugas tentang materi yang diajarkan
materi
Mengetahui ..............................................
Kepala SMA/MA... Guru Mata Pelajaran

.......................... Satria, S.Kom

NIP. NIP.-

211
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN 1
Sekolah : SMA/MA
Mata Pelajaran : TIK
Kelas/Semester : X / GENAP
Materi Pokok : ALGORITMA
Alokasi Waktu : 2x1 JP
KOMPETENSI DASAR
3.8.1 Mengenal notasi algoritma.
3.8.2 Mengenal struktur/ templates program dalam bahasa yang diajarkan.
3.8.3 Memahami variabel, value, konstanta, ekspresi dan instruksi input/output.
3.8.4 Memahami mekanisme eksekusi kondisional dan loop.
3.8.5 Memahami struktur data dasar (array sederhana).
4.8.1 Menulis program sederhana dengan satu program utama yang memakai salah satu atau gabungan dari pengetahuan sampai dengan
4.8.2 Mengkombinasikan struktur kontrol dan mengetahui akibatnya, berdasarkan dengan pengetahuan sampai
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan mengenai notasi algoritma
2. Mengaplikasikan notasi algoritma dalam kasus pemrograman
3. Menjelaskan sintaks sebuah bahasa pemrograman
4. Menerapkan penggunaan variable, value, konstanta, ekspresi dan instruksi input/output dalam sebuah bahasa pemrograman
5. Menerapkan penggunaan kontrol kondisional dan loop dalam sebuah bahasa pemrograman
6. Menjelaskan struktur data dalam sebuah array 1 dan 2 dimensi
7. Membuat program sederhana dengan menggunakan variable, value, konstanta, ekspresi dan instruksi input/output dalam sebuah bahasa
pemrograman
8. Membuat program sederhana dengan struktur kontrol dan struktur data (array) dalam sebuah bahasa pemrograman
Kegiatan Pendahuluan
Penguatan Pendidikan Karakter, Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya,
Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.
Pemberian Acuan, Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi
inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung, Pembagian kelompok belajar, Menjelaskan mekanisme
pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Pembelajaran
Flipped Classroom :
 Peserta didik mencari informasi mengenai notasi algoritma, struktur program dan sintaks bahasa Pascal, C+, Python dan Java.
 Peserta didik mempraktikkan berbagai perintah dasar dan fungsi yang ada dalam bahasa pemrograman yang dipilih.
 Peserta didik merancang dan membuat program sederhana menggunakan bahasa pemrograman yang dipilih.

PENUTUP
 Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah dibahas, Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis. Guru memberikan
tugas untuk pertemuan selanjutnya. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan ruangan. Guru mengarahkan siswa untuk
berdo’a sebelum selesai pembelajaran.
SIKAP : PENGETAHUAN KETERAMPILAN
Kerja sama dalam menganalisis Menganalisis penyajian materi Menegerjakan tugas sesuai dengan
materi yang diajarkan Tanggung dengan cermat. materi yang di ajarkan.
jawab dalam penyelesaian tugas Menentukan kalimat fakta tentang
materi materi yang diajarkan
Mengetahui ..............................................
Kepala SMA/MA... Guru Mata Pelajaran

.......................... Satria, S.Kom

NIP. NIP.-

212