RANGKUMAN MATERI PEMBELAJARAN KELAS 3 SD

KURIKULUM 2013
MATERI : TEMA 5 MATEMATIKA SUBTEMA 2
Beni mengambil satu buah melon. Kemudian dipotong-potong oleh Dayu
di rumah.
Melon yang pertama dipotong menjadi 8 bagian. Dalam bentuk nilai
1
pecahan, bagian itu dilambangkan dengan
8
Edo mengambil buah melon yang kedua. Melon itu juga sudah dipotong-
potong. Edo menghitung potongan melon tersebut.
Melon yang kedua dipotong menjadi 6 bagian yang sama besar.
1
Dalam bentuk pecahan, dilambangkan dengan
6

Apakah potongan buah dari kedua melon itu sama besar? Mengapa?
Perbandingan ukuran potongan melon Lani dan Beni:

Amati data gambar berikut ini!

Siapakah yang makan melon paling banyak? Dapatkah kamu melihat perbedaannya.

Bandingkanlah potongan buah melon berikut ini! Isilah dengan tanda “>” (lebih dari) atau “”
(kurang dari) pada tempat yang telah tersedia!
1 2 6 4 2 2 1 2 8 2 2
⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯
4 4 8 8 6 4 4 4 12 7 15
1
12
2 3 3 3 1 1 6 2 3 2 2 2
⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯
4 4 8 6 8 6 7 7 5 5 6 4

Siti mengambil dua kotak kue cokelat dan vanilla. Kue-kue tersebut diletakkan di atas meja.

Mula-mula Siti memotong kue cokelat menjadi 2 bagian sama besar seperti berikut.
Lalu, Siti memotong kue vanila menjadi 3 bagian sama besar seperti berikut.

Mari kita amati sekali lagi.

Perhatikan lambang bilangan pecahan beserta potongan kue cokelat dan kue vanila berikut.

 Lambang bilangan pecahan di atas memiliki

pembilang yang sama, yaitu 1. Namun, bilangan
penyebutnya berbeda-beda.
 Jadi untuk pecahan dengan angka pembilang
sama:
“Makin besar angka penyebutnya, makin
kecil nilai pecahan tersebut.”

Sekarang bandingkan potongan kue tersebut. Manakah yang lebih besar? Manakah yang lebih kecil?
Berilah tanda “>” (lebih besar dari) atau “  ” (lebih kecil dari) di tempat yang tersedia.
1 1
Sekarang bandingkan bagian kue cokelat dan
2 3
bagian kue vanila.
2 2
Sekarang bandingkan bagian kue cokelat dan
2 3
bagian kue vanila.

1 Setiap potongan kue cokelat Kuenya menjadi 4 bagian sama

Siti memotong setiap bagian kue
2 menjadi 2 bagian yang sama besar seperti berikut.
cokelat tadi. besar.

1 1
Sekarang bandingkan bagian kue cokelat dan bagian kue vanila.
4 3

2 2
Lalu, bandingkan bagian kue cokelat cokelat dan bagian kue vanila.
4 3
 3 3
Lalu, bandingkan bagian kue cokelat dan bagian kue vanila.
4 3

1
Ini alat peraga untuk pecahan .
2

1 2
Inilah kreasi alat peraga untuk pecahan , , dan
4 4
3
.
4

1 2
Inilah kreasi alat peraga untuk pecahan , dan .
3 3

Lihatlah gambar pecahan pada Beni dan Siti.

Manakah pecahan yang lebih besar? Manakah Manakah pecahan yang lebih besar? Manakah
pecahan yang lebih kecil? pecahan yang lebih kecil?

Kerjakanlah latihan berikut ini!

Beri tanda “>” (lebih dari) atau “” (kurang dari) pada tempat yang tersedia!
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1. ⋯ 2. ⋯ 3. ⋯ 4. ⋯ 5. ⋯
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
6. ⋯ 7. ⋯ 8. ⋯ 9. ⋯ 10. ⋯
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Beri tanda “S” (salah) jika jawaban salah atau “B” (benar) jika jawaban benar pada kotak yang
tersedia.
2 2 2 2 2 2 2 2
1.  ⋯ 2.  ⋯ 3.  ⋯ 4.  ⋯
8 4 8 4 8 4 8 4

Berilah tanda silang () pada huruf a, b, dan c jawaban yang tepat!
1. Pecahan satu per satu ditulis dengan…
1
a.
2
 2
b.
1
12
c.
1
2. Berliana memiliki apel dan akan dibagi kepada temannya dengan cara membelah apel tersebut, maka
Berliana dan temannya masing-masing mendapatkan … bagian.
1
a.
2
2
b.
1
3
c.
1
3. Kaluna membeli pizza yang di potong menjadi 4 potongan. Kemudian potongan pertama telah
dimakannya, maka berapa sisa potongan pizza yang dimiliki Kaluna?
1
a.
4
2
b.
4
3
c.
4
4. Sebuah kue ulang tahun dipotong menjadi 5 bagian sama besar. Jika 2 bagian sudah diambil, maka
sisa potongan kue tersebut menjadi…
4
a.
5
3
b.
5
2
c.
5
3 5
5. ⋯ tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik tersebut adalah…
7 7
a. 
b. 
c. 
8 5
6. ⋯ tanda yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah…
9 9
a.  b.  c. 
6
7. Berikut ini pecahan yang lebih besar dari adalah…
7
3
a.
7
5
b.
7
6
c.
7
3
8. Berikut ini pecahan yang lebih kecil dari adalah…
5
1
a.
5
4
b.
5
 6
c.
5
3 2
9. Pada pagi hari, Tita memakan brownis. Kemudian, saat sore hari ia memakan lagi sebanyak .
7 7
Maka, jumlah brownis yang di makan Tita adalah…
4
a.
7
5
b.
7
6
c.
7
6 3
10. Hasil dari  adalah …
7 7
9 7 9
a. b. c.
7 9 9