PECAHAN

Penjumlahan Pecahan dengan Penyebut Sama

 Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengurangi pecahan berpenyebut
sama

Manfaat Pembelajaran
Siswa dapat menyelesaikan masalah terkait
pecahan
 Our Activity

01 Review 03 Latihan

02 Materi 04 Refleksi
Review
Tuliskan jawaban di buku tulis
 Soal 1
Ahmad memakan bagian kue pie. Sedangkan Ibrahim
memakan kue pie. Berapa jumlah kue pie yang sudah
dimakan Ahmad dan Ibrahim?

1 2 3
+ =
6 6 6
Jadi, mereka sudah memakan bagian kue pie
 Soal 2
Senja mewarnai bagian persegi dengan warna biru, lalu ia
warnai bagian lagi dengan warna merah. Berapa jumlah
persegi yang diwarnai Senja?

3 2 5
+ =
8 8 8
Jadi, Senja sudah mewarnai bagian persegi
 Soal 3
Dilan membeli satu kotak pizza, ia membagi kakak bagian,
adik bagian, dan untuk Ayah bagian. Berapa jumlah pizza
yang sudah Dilan bagikan?

2 1 2 5
+ + =
8 8 8 8
Jadi, Dilan sudah membagikan bagian pizza
Materi
Menjumlahkan pecahan berpenyebut sama
 Pecahan
● Pecahan adalah bagian dari satu
Kakak
keseluruhan yang dibagi menjadi
masih ingat
sama besar
apa itu
● Pecahan terdiri dari “pembilang” pecahan?
dan “penyebut”

pembilang

penyebut
 Contoh 1

Ibu membuat sebuah waffle

Waffle itu dipotong menjadi 4 bagian

𝟒 bagian waffle
Berarti ibu mempunyai ….
𝟒
1 waffle = bagian
 Contoh 1

Adik memakan bagian wafflenya.

Berapa waffle yang tersisa?

𝟑
𝟒
Jadi, waffle yang tersisa adalah bagian
 Contoh 2

Hari ini, tika berulang tahun. Ibu sudah

menyiapkan satu kue ulang tahun
untuknya

Ibu memotong kuenya menjadi 6 bagian

sama besar

𝟔 bagian kue
Berarti Tika mempunyai ….
𝟔
1 kue = bagian
 Contoh 2

Tika memotong bagian kue untuk ayah dan adik

Berapa sisa kue Tika?

2
1 𝑘𝑢𝑒 − 𝑏𝑎𝑔𝑖𝑎𝑛 𝑘𝑢𝑒
6
6 2 4
− =¿
6 6 6
Jadi, sisa kue Tika adalah bagian
Latihan
Kerjakan buku paket Latihan
halaman 138 - 140
5 6
9 11
1
2
6
5
4 5
6 8
3 7
7 12
4 2
8 9
5 5 5 2 3
12 12 5 5 9

6 4 2
6 6 6
8 5 3
8 8 8

6 2 4
6 6 6

10 6 4
10 10 10
Refleksi
• Apa yang sudah kakak pelajari
hari ini?
• Bagaimana perasaan kakak?
Alhamdulillah..