Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Tahun Pelajaran 2022/2023

Satuan Pendidikan : SDN KEDUNGHALANG 5 Tema : Pengalamanku (Tema 5)
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Pengalamanku Masa Kecil (Sub Tema 1)
Alokasi Waktu : 4 X 35 Menit KD : 3.5/4.5
TUJUAN : Siswa dapat mempraktikkan variasi gerak

bergantung dengan tangan pada palang besi secara tepat.
KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP
1. Siswa belajar dimulai dengan berdo’a (KSE, 1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar
Kesadaran Diri) (Diferensiasi Konten)
2. Siswa menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau 2. Guru menyampaikan tugas Kerja sama dengan
nasional (KSE, Pengelolaan Diri) orangtua dan siswa menyelesaikan tugas rumah
3. Kegiatan menyampaikan tujuan pembelajaran dan sendiri (KSE, Tanggung Jawab)
melakukan apersepsi 3. Salam dan do’a penutup (KSE, Kesadaran Diri)
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Panduan Buku Siswa dan Guru
o Gambar, Informasi, Video variasi dan kombinasi gerak bergantung dengan tangan di palang
besi
Ayo Mengamati :
Siswa mengamati materi penjelasan tentang beberapa gambar gerakan bergantung dengan tangan
(mengamati) dalam buku siswa. (Diferensiasi Konten)
Ayo Berlatih :
Siswa mampu menulis pertanyaan dan menjawab pertanyaan tentang cara melakukan gerakan
bertumpu dengan tangan (menalar) secara individu.
Ayo Mencoba :
Siswa menuju lapangan untuk memulai kegiatan olahraga setelah itu melakukan pemanasan
bersama- sama. Gurur memberikan contoh salah satu gerak senam dasar berupa bergantung melalui
poster/gambar. (Diferensiasi Proses)
PENILAIAN :
Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian siswa)
Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, lembar pencapaian hasil belajar)
Penilaian Keterampilan : (hasil kerja harian di buku siswa, unjuk kerja)
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Pengalamanku Bersama Teman (Sub Tema 2)
TUJUAN :
1. Siswa dapat menjelaskan gerak bergantung dengan
tangan secara tepat .
2. Siswa dapat mempraktikkan dapat mempraktikkan gerak
bergantung dengan tangan secara tepat.
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video variasi gerakan menggantung
Ayo Menanya :
Siswa bertanya jawab tentang cara melakukan gerakan bergantungan dengan tangan (menanya) yang
belum dipahami kepada anggota keluarga.
Ayo Mencoba :
Siswa mencoba melakukan setiap gerakan bergantungan dengan tangan di bawah pengawasan guru
(mencoba).
Ayo Mencoba :
1. Siswa menirukan gerakan meniru tanaman.
2. Guru menilai gerakan siswa.
3. Setelah melakukan pemanasan, siswa melakukan gerakan menggantung di permainan bergantung
atau sebuah pohon (Diferensiasi Proses)
PENILAIAN :
SDN KEDUNGHALANG 5 ,
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Pengalamanku di Sekolah (Sub Tema 3)
TUJUAN :
1. Siswa dapat menjelaskan prosedur gerak keseimbangan m
aktivitas senam lantai dengan runtun dan percaydala a diri.
2. Siswa dapat mempraktikkan gerak kesei mbangan dal am
aktivitas senam lantai secara tepat.
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video variasi keseimbangan sikap kapal terbang
Ayo Mengamati :
Siswa mengamati gambar Beni sedang melakukan gerakan sikap kapal terbang (mengamati) dalam
buku siswa. (Diferensiasi Konten)
Ayo Menanya :
Siswa diarahkan mengajukan pertanyaan mengenai materi yang belum dipahami (menalar) kepada
guru.
Ayo Mencoba :
o Guru mengajak siswa berkumpul di lapangan terbuka kemudian melakukan pemanasan
sebelum kegiatan olahraga.
o Guru menunjuk salah satu siswa yang bersedia untuk menjadi contoh dalam melakukan
gerak menjaga keseimbangan sikap kapal terbang, kemudian siswa lain mengamati
gerakannya.. (Diferensiasi Proses)
PENILAIAN :
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Pengalamanku yang Berkesan (Sub Tema 4)
TUJUAN :
1. Siswa dapat menjelaskan cara melakukan gerakan
keseimbangan dengan tepat dan aman.
2. Siswa dapat mempraktikkan gerakan keseimbangan
dengan tepat dan aman.
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video variasi gerakan keseimbangan
Ayo Mengamati :
Siswa memahami teks tentang tempat dan sikap yang tepat untuk melakukan gerakan keseimbangan
(mengamati) dalam buku siswa. (Diferensiasi Konten)
Ayo Menanya :
Siswa menayakan manfaat dan cara melakukan gerakan dengan benar.
Ayo Berlatih :
o Siswa mempraktikkan gerakan keseimbangan. Guru mengoreksi dan mengapresiasi gerakan
siswa. (Diferensiasi Proses)
PENILAIAN :
Satuan Pendidikan : SDN KEDUNGHALANG 5 Tema : Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri (Tema 6)
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Lingkungan Rumahku (Sub Tema 1)
TUJUAN :
1. Siswa mampu menunjukkan gerakan berpindah tempat
dalam senam lantai yaitu berguling ke kanan/kiri dengan tepat.
2. Siswa mampu melakukan gerakan berpindah tempat pada senam
lantai yaitu berguling ke kanan/kiri dengan tepat.
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video variasi berguling
Ayo Mengamati :
Siswa memerhatikan penjelasan dan peragaan guru tentang gerak berguling ke samping kanan dan
kiri serta manfaatnya bagi kesehatan tubuh . (Diferensiasi Konten)
Ayo Mencoba :
o Guru meminta salah satu siswa maju untuk mempraktikkan gerakan berguling kekanan dan
kekiri yang baru dicontohkan.
o Siswa dibagi menjadi 2 kelompok. masing-masing kelompok diminta maju dan berbaring
berdampingan di atas matras dengan berlawanan (yang satu ke kanan, yang lain ke kiri) ke arah
tepi matras. (Diferensiasi Proses)
Ayo Menanya :
Sebagai penutup guru menanyakan bagaimana perasaan siswa setelah mengikuti seluruh kegiatan.
PENILAIAN :
Penilaian Kete ra m pi lan : (h as il k er ja h ar ian d i bu k u si sw a, un ju k
R E N C AN A P E L A K S A N A A N P E M B E
ke rj a)
L A J AR A N (RPP)
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Lingkungan Sekitar Rumahku (Sub Tema 2)
TUJUAN :
1. Siswa dapat mempraktikkan gerak ayunan dalam
aktivitas senam lantai dengan tepat.
2. Siswa dapat menjelaskan gerak ayunan dalam
aktivitas senam lantai dan manfaatnya dengan tepat.
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video variasi ayunan tangan
Ayo Mengkominakasikan :
Siswa mengamati materi kegiatan teman-temannya dan meminta mencerikan apa yang dilakukan
teman-temannya. (Diferensiasi Konten)
Ayo Menanya :
Tanyalah siswa apakah mereka dapat melakukan gerakan yang dilakukan? kemudian Mintalah
dua atau tiga siswa memeragakan beberapa gerakan di depan kelas.
Ayo Mencoba dan Menalar :

o Siswa paham gerakan-gerakan yang akan dilakukan, kemudian siswa berlatih melakukan
gerakan tersebut.
o Siswa menghitung bersama-sama kemudian menggunakan beberapa jenis alat di
tangannya (Diferensiasi Proses)
Ayo Mengkomunikasikan :
Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang telah dilakukan.
PENILAIAN :
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Lingkungan Sekitar Rumahku (Sub Tema 3)
TUJUAN :
1. Siswa mampu menunjukkan gerakan
berpindah tempat dalam senam lantai dengan
tepat.
2. Siswa mampu melakukan gerakan berpindah
tempat pada senam lantai dengan tepat.
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video tolakan, melayang dan mendarat
Ayo Mengamati :
Siswa memperhatikan penjelasan dan peragaan guru tentang gerakan tolakan, melayang, dan mendarat
dalam gerakan squat jump pada senam lantai. (Diferensiasi Konten)
Ayo Menanya :
Siswa menanyakan manfaat kegiatan yang akan dilakukan kepada guru.
Ayo Mencoba :
Siswa melakukan latihan gerakan squat jump pada senam lantai seperti yang telah dicontohkan oleh guru.
Kemudian guru melakukan pengamatan dan melakukan evaluasi terhadap perilaku dan kemampuan siswa .
(Diferensiasi Proses)
Ayo Menalar :
Setelah selesai berlatih guru mengajak siswa bertanding adu kemampuan squat jump,kemudian
Guru menghitung siapa di antara mereka yang lebih banyak lompatannya,
PENILAIAN :
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Bekerja sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan
(Sub Tema 4)
TUJUAN :
o Siswa dapat menjelaskan gerak tolakan, melayang dan
mendarat yang dapat dilakukan dalam aktivitas senam
lantai dengan tepat.
o Siswa dapat mempraktikkan gerak tolakan, melayang, dan
mendarat dalam aktivitas senam lantai dengan benar.
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video tolakan, melayang dan mendarat
Ayo Mengamati :
Siswa mengamati gambar permainan Pipa Sumur dalam buku siswa. (Diferensiasi Konten)
Ayo Menanya :
Siswa menanyakan materi yang belum dipahami tentang gerakan berlari di air kepada guru.

Siswa setelah melakukan pemanasan siswa melakukan gerakan tolakan, melayang, dan mendarat
sesuai dengan pemahaman dan kebisaannya,kemudian siswa menirukan gerakan tersebut yang
dicontohkan guru. (Diferensiasi Proses)
Siswa diminta melakukan refleksi diri berdasarkan hasil belajar yang mereka rasakan
PENILAIAN :
Satuan Pendidikan : SDN KEDUNGHALANG 5 Tema : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku (Tema 7)
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Benda Hidup dan Tak Hidup di Sekitarku (Sub Tema 1)
TUJUAN :
1. Siswa dapat menjelaskan gerak dasar berjalan dan
berlari sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik dalam
aktivitas gerak berirama dengan benar
2. Siswa dapat mempraktikkan gerak dasar berjalan dan
berlari sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik dalam
aktivitas gerak berirama dengan benar.
KEGIATAN PENDAHULUAN
KEGIATAN PENUTUP
1. Siswa belajar dimulai dengan berdo’a (KSE,

1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar
Kesadaran Diri)
(Diferensiasi Konten)
2. Siswa menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau
2. Guru menyampaikan tugas Kerja sama dengan
nasional (KSE, Pengelolaan Diri)
orangtua dan siswa menyelesaikan tugas rumah
3. Kegiatan menyampaikan tujuan pembelajaran dan
sendiri (KSE, Tanggung Jawab)
melakukan apersepsi
3. Salam dan do’a penutup (KSE, Kesadaran Diri)
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video aktifitas gerak irama
Ayo Mengamati :
Siswa diminta mengamati hubungan antara perbedaan tinggi badan dengan panjang langkah..
Ayo Mencoba :
Siswa berlatih berjalan sesuai irama hitungan, lalu mengukur panjang langkah, dan membandingkan
panjang langkah,kemudian siswa melakukan dengan gerakan berlari. (Diferensiasi Proses)
Ayo Menanya :
Siswa menanyakan manfaat kegiatan yang akan dilakukan.
Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi hari itu. Dalam kegiatan refleksi guru memberikan
beberapa pertanyaan.
PENILAIAN :
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Hewan Di Sekitarku (Sub Tema 2)
TUJUAN :
1. Siswa dapat menjelaskan gerak dasar melompat dan memutar
sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik dalam aktivitas gerak
berirama dengan benar.
2. Siswa dapat mempraktikkan gerak dasar melompat dan memutar
berirama dengan benar.
KEGIATAN PENUTUP
1. Siswa belajar dimulai dengan berdo’a (KSE,

1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar
Kesadaran Diri)
melakukan apersepsi
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video aktifitas gerak berirama
Ayo Mengamati :
Siswa mengamati gambar permainan push ball dalam buku siswa. (Diferensiasi Konten)
Ayo Menanya :

Siswa mempraktikkan gerak loncat hewan pilihannya dengan menggunakan irama lagu.
PENILAIAN :
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Kebersamaan di Wisata (Sub Tema 3)
TUJUAN :
1. Siswa dapat menjelaskan gerak dasar menekuk dan meliuk sesuai
irama (ketukan) tanpa/dengan iringan musik dalam aktivitas gerak
berirama dengan benar
2. Siswa dapat mempraktikkan gerak dasar menekuk dan meliuk
sesuai irama (ketukan) tanpa/dengan iringan musik dalam aktivitas
gerak berirama dengan benar
.
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video gerak dasar menekuk dan meliuk sesuai irama tanpa/dengan
iringan musik
Ayo Mengamati :
Siswa bermain menirukan gerak tanaman sesuai penjelasan yang ada pada buku dan siswa harus
mendengerkan aba-aba yang diucapkan guru . (Diferensiasi Konten)
Ayo Menanya :
Siswa menanyakan manfaat kegiatan yang akan dilakukan dan materi yang belum dipahami kepada
guru.

Siswa berlatih membuat cerita sendiri. Cerita yang menunjukkan gerakan tanaman. Lakukan
gerakan sesuai cerita yang dibacakan. (Diferensiasi Proses)
PENILAIAN :
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Bentuk, Warna, Ukuran dan Permukaan Benda (ST 4)
TUJUAN :
1. Siswa dapat menjelaskan gerak dasar menekuk dan meliuk
2. Siswa dapat mempraktikkan gerak dasar menekuk dan meliuk
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video gerak dasar menekuk dan meliuk sesuai irama tanpa iringan musik
Ayo Mengamati dan Menalar :

o Siswa mengamati benda yang memiliki permukaan yang halus yaitu kertas dan karet.
o Siswa mempraktikkan gerak meliuk agar badan menjadi lentur. (Diferensiasi Konten)
Ayo Menanya :
Siswa menanyakan manfaat kegiatan yang akan dilakukan dan materi yang belum dipahami
kepada guru.
Ayo Mencoba :
Siswa mencoba melakukan gerakan meliukkan badan yang telah dicontohkan oleh guru
Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi hari itu. Dalam kegiatan refleksi guru memberikan
beberapa pertanyaan
PENILAIAN :
Satuan Pendidikan : SDN KEDUNGHALANG 5 Tema : Peristiwa Alam (Tema 8)
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Peristiwa Siang dan Malam (Sub Tema 1)
TUJUAN :
1. Siswa mampu menjelaskan pengenalan aktivitas
air dengan baik
2. Siswa mampu mempraktikkan pengenalan Jenis
aktivitas air dengan berani.
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video aktivitas air
Ayo Mengamati :
o Siswa melakukan pemanasan terlebih dahulu dengan senam sederhana. (Diferensiasi Konten)
Ayo Menanya :
guru.

o Guru mencoba menyuruh siswa untuk memasukkan kepalanya dalam air sebentar,
hitungan 1,2, dan 3 saja (kurang lebih 3 detik).
o Lakukan kegiatan ini berulang beberapa kali hingga siswa benar-benar berani
memasukkan kepalanya dalam air untuk hitungan 3 detik (Diferensiasi Proses)
PENILAIAN :
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Kemarau (Sub Tema 2)
TUJUAN
:
Siswa dapat mempraktikkan pengenalan aktivitas dalam
air.
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video aktivitas air
Ayo Mengamati :
Siswa mengamati penjelasan guru tentang kegiatan yang akan dilakukan (Diferensiasi Konten)
Ayo Menanya :
guru.

o Guru meminta siswa membentuk 2 kelompok, yaitu kelompok siswa laki-laki dan
kelompok siswa perempuan
o Siswa laki-laki dan perempuan masing-masing dibagi lagi dalam 2 kelompok , kemudian
melakukan pemanasan sekitar 5 menit.
o Siswa laki-laki diberikan waktu selama 15 menit untuk melakukan aktivitas air begitu juga
perempuan. (Diferensiasi Proses)
PENILAIAN :
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Penghujan (Sub Tema 3)
TUJUAN :
1. Siswa mampu menjelaskan prosedur keselamatan
dalam aktivitas air dengan benar.
2. Siswa dapat mempraktikkan prosedur
keselamatan dalam aktivitas air dengan tepat.
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video aktivitas di air
Ayo Mengamati :
Guru mengajak siswa untuk melakukan pemanasan terlebih dahulu. (Diferensiasi Konten)
Ayo Menanya :

o Siswa mengamati gambar “Udin dan teman-teman sedang Gotong – Royong di Pemukiman
Warga”.
o Anggota keluarga dan siswa bertanya jawab tentang sikap yang harus dimiliki agar tercipta
persatuan dalam keberagaman. (Diferensiasi Proses)
Ayo Menalar :
o Usai melakukan kegiatan, siswa duduk di pinggir kolam dan bertanya jawab dengan guru
tentang kegiatan yang baru saja mereka lakukan. Dengan bantuan guru siswa
menyimpulkan bahwa mereka melakukan permainan untuk melatih keberanian mereka
beraktivitas di dalam air
PENILAIAN :
Kelas/Semester : I (Satu) / 2 (Dua) Sub Tema : Bencana Alam (Sub Tema 4)
TUJUAN :
Siswa dapat mengidentifikasi cara menjaga
keselamatan di air.
KEGIATAN PENUTUP
melakukan apersepsi
KEGIATAN INTI
Alat dan Bahan :

o Gambar, Informasi, Video menjaga kebersihan lingkungan sekitar
Ayo Mengamati :
o Siswa menceritakan salah satu gambar yang diamati. Cerita siswa diarahkan kepada kegiatan
yang mencerminkan sikap menjaga kebersihan lingkungan dalam buku siswa. (Diferensiasi
Konten)
Ayo Menanya :
guru.

o Guru mengajak siswa melakukan aktivitas air di kolam renang
o Guru meminta siswa untuk memakai perlengkapan keselamatan yang tersedia, seperti pelampung ban atau
pelampung tangan
o Guru mengajak siswa melakukan aktivitas air di kolam renang
o Guru meminta siswa membentuk 2 kelompok yaitu kelompok siswa laki-laki dan kelompok siswa perempuan
kemudian melakukan pemanasan sesuai kebutuhan.
o Siswa laki-laki diberikan waktu selama 15 menit untuk melakukan aktivitas air begitu pula perempuan
PENILAIAN :

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Tahun Pelajaran 2022/2023

TUJUAN : Siswa dapat mempraktikkan variasi gerak

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

Ayo Mencoba dan Menalar :

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

Ayo Mencoba dan Menalar :

1. Siswa belajar dimulai dengan berdo’a (KSE,

Alat dan Bahan :

1. Siswa belajar dimulai dengan berdo’a (KSE,

Alat dan Bahan :

Ayo Mencoba dan Menalar :

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

Ayo Mencoba dan Menalar :

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

Ayo Mengamati dan Menalar :

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

Ayo Mencoba dan Menalar :

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

Ayo Mencoba dan Menalar :

KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENUTUP

Alat dan Bahan :

Ayo Mencoba dan Menalar :

Alat dan Bahan :

Ayo Mencoba dan Menalar :

Anda mungkin juga menyukai