SOAL KELAS 5

1. Perhatikanlah gambar-gambar peristiwa di atas! Gambar tersebut adalah kegiatan yang sering
kamu lihat dalam kehidupan sehari-hari di sekitarmu. Semua gambar di atas berhubungan
dengan kalor atau energi panas. Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber
energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari.
Matahari merupakan sumber energi panas terbesar.
a. Cari tahu perbedaan dan persamaan pada ketiga gambar di atas !
b. Selain matahari apa sajakah sumber energi panas yang kamu jumpai di lingkungan
sekitar?
c. Sebutkan contoh pemanfaatan energi panas matahari dalam kehidupan manusia !
2. Pada saat liburan tiba oli dan keluarga akan berlibur ke daerah pegunungan, dia berencana
menginap dengan membawa tenda untuk camping bersama keluarga, pada saat berangkat oli
merasakan suhu di sekitar sangat panas berbeda ketika oli sampai di daerah pegunungan, suhu
yang ada di sekitar pegunungan sangat dingin, oli dan keluarga sangat menikmati liburan mereka
karena cuaca yang dingin.
a. Apa yang terjadi pada peristiwa di atas? Mengapa oli merasa suhu di sekitar rumah
sangat panas tetapi merasa dingin di daerah pegunungan?
b. Mengapa pada cuaca dingin, mayoritas orang menggosok-gosokkan telapak tanganya?
3. Energi panas dapat mengubah benda. Beberapa benda akan mengalami pemuaian dan
penyusutan. Hal tersebut dapat terjadi akibat adanya pengaruh suhu pada suatu benda.
Pemuaian diakibatkan karena pengaruh suhu tinggi sedangkan penyusutan dipengaruhi karena
suhu rendah.
a. Dapatkah kalian menjelaskan pengertian dari pemuaian dan penyusutan? Dan faktor
apakah yang dapat menjadikan pemuaian dan penyusutan?
b. Pernahkan kalian mengamati posisi kaca yang terpasang pada jendela, pak tukang
selalu merancang ukuran bingkai jendela yang sedikit lebar dari ukuran sebenarnya, hal
tersebut di lakukan untuk mengantisipasi ketika terjadi pemuaian, mengapa demikian?
c. Berikan contoh benda yang mengalami penyusutan dan pemuaian beserta faktor yang
mempengaruhinya! (masing-masing 3 benda)
4. Panas berpindah dari benda yang bersuhu tinggi ke benda yang bersuhu lebih rendah.
Bagaimana panas dapat berpindah, Panas dapat berpindah melalui tiga cara
yaitu konduksi, konveksi, dan radiasi. Jelaskan masing-masing pengertian konduksi, konveksi
dan radiasi !
5. Perhatikan tabel di bawah ini, berilah tanda √ pada tabel yang di anggap benar
 PERNYATAAN BENAR SALAH

Panas dapat berpindah melalui 3 cara,

konduksi, isolasi dan radiasi
Contoh perpindahan kalor secara konduksi
adalah setrika listrik yang di aliri listrik
kemudian menghasilkan panas
Perpindahan kalor yang menyertakan
perantaranya adalah konveksi
Sinar matahari yang sampai ke bumi dan
menghangatkan udara serta makhluk hidup di
bumi adalah konduksi
Warna hitam adalah warna penyerap kalor
yang terbaik daripada warna-warna lain.

6. Perhatikan teks bacaan di bawah ini !

Konduktor dan Isolator

Di sekitarmu terdapat banyak benda dengan berbagai macam bahan. Pemilihan bahan
didasarkan pada sifat yang dimiliki bahan tersebut. Misalnya, benda yang dapat menghantarkan
panas dan benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Ada benda yang mempunyai kemampuan
menghantarkan panas dengan baik. Ada pula benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Bahan
yang dapat menghantarkan panas dengan baik disebut dengan konduktor. Bahan yang tidak dapat
menghantarkan panas disebut dengan isolator. Sedangkan ada bahan yang sedikit dapat
menghantarkan panas yang disebut dengan bahan semikonduktor.

Bahan konduktor yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, biasanya terbuat dari
bahan logam. Panci, wajan penggorengan, dan beberapa peralatan masak di dapur terbuat dari
logam. Jenis logam yang paling sering digunakan untuk membuat alat-alat tersebut antara lain besi,
aluminium, dan tembaga. Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut isolator. Beberapa
bahan yang termasuk sebagai isolator, antara lain adalah kayu, kain, dan plastik. Penggunaan
bahan-bahan ini banyak sekali dijumpai di sekitar kita.

a. Apa fungsi konduktor dan isolator dalam sebuah benda?

b. Jika sebuah benda hanya terdiri dari bahan isolator saja, apakah benda tersebut dapat
berfungsi dengan baik ? berikan alasanmu
c. Mengapa besi termasuk bahan yang bersifat konduktor ?
7. Mari Mengamati!

Terdapat paku, pensil, penggaris plastik dan sendok stainles yang di masukkan ke dalam gelas
kaca yang berisi air mendidih lalu diamkan selama 3 menit, kemudian pegang dan rasakan,
benda manakah yang dapat menghantarkan panas.
a. Isilah tabel di bawah sesuai dengan pengamatan mu
No Benda Panas Tidak panas
1 Pensil
2 Penggaris plastik
3 Paku
4 Sendok stainles
5 Gelas
b. Apakah konduktor dan isolator dapat di terapkan secara bersamaan pada suatu benda ?
jelaskan !
c. Perhatikan gambar di bawah ini !
Kelompokkan gambar tersebut sehingga menjadi kelompok benda konduktor dan isolator

A B C D E

F G H I J

KONDUKTOR ISOLATOR
8. Perhatikan teks di bawah ini !
Benda Padat, Cair dan Gas
Di lingkungan sekitar kita banyak sekali benda. Benda di alam ini digolongkan menjadi tiga
jenis, yaitu benda padat, benda cair, dan benda gas. Setiap jenis benda mempunyai sifat yang
dapat membedakan dengan jenis benda lain.
Dilihat dari wujudnya, benda dapat dibedakan menjadi tiga. Ada benda padat, benda cair,
dan benda gas. Contoh benda padat kelereng, batu, dan pensil. Contoh benda cair adalah sirup
dalam botol, teh dalam gelas, dan air minum dalam cangkir. Sedangkan contoh benda gas
adalah udara dalam balon, ban sepeda, dan kantong plastik yang ditiup.
a. Sebutkan dan jelaskan sifat-sifat dari benda padat, cair dan gas
b. Balon yang di jemur pada siang hari akan memetus karena karet balon tidak dapat
menahan gas di dalamnya. Sebaliknya, pada malam hari jika suhu dingin, balon akan
mengempis. Hal tersebut menunjukan bahwa
c. Gelas yang berisi air dingin lama-lama dinding luar gelas akan terlihat butir-butir air. Hal
itu disebabkan karena
d. Pasangkan gambar di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

 Menguap

 Mengembun

 Mencair

 Menyublim

 Membeku

e. Perhatikan skema perubahan wujud di bawah ini !

Tulislah jawaban pada kolom di bawah ini sesuai dengan urutan peristiwa yang terjadi
pada skema perubahan wujud di atas
 No Perubahan wujud
1
2
3
4
5
6

9. Perhatikan penggalan teks di bawah ini !

Siklus Air
Manusia selalu membutuhkan air dalam kehidupan sehari-hari. Kegunaan air antara lain
untuk keperluan rumah tangga, pertanian, industri, dan untuk pembangkit listrik. Begitu besarnya
kebutuhan manusia akan air.

Air selalu tersedia di bumi karena air mengalami siklus. Siklus air merupakan sirkulasi
(perputaran) air secara terus-menerus dari bumi ke atmosfer, lalu kembali ke bumi. Siklus air ini
terjadi melalui proses penguapan, pengendapan, dan pengembunan
Perhatikan skema proses siklus air berikut ini !

a. Lengkapi teks di bawah ini dengan tepat !

Air di laut, sungai, dan danau menguap akibat panas dari sinar matahari. Proses penguapan
ini di sebut (1)__________Tumbuhan juga mengeluarkan uap air ke udara. Uap air dari
permukaan bumi naik dan berkumpul di udara. Lama-kelamaan, udara tidak dapat lagi
menampung uap air (jenuh). Proses ini disebut (2)___________ Ketika suhu udara turun,
uap air akan berubah menjadi titik-titik air. Titik-titik air ini membentuk awan. Proses ini
disebut (3)__________

Titik-titik air di awan selanjutnya akan turun menjadi (4)____________. Air hujan akan turun
di darat maupun di laut. Air hujan itu akan jatuh ke tanah atau perairan. Air hujan yang jatuh
di tanah akan (5)______________. menjadi air tanah. Selanjutnya, air tanah akan keluar
melalui sumur.

Air tanah juga akan merembes ke (6)__________.Air hujan yang jatuh ke perairan, misalnya
sungai atau danau, akan menambah jumlah air di tempat tersebut. Selanjutnya air sungai
akan mengalir ke (7)______________Namun, sebagian air di sungai dapat menguap
kembali. Air sungai yang (8)____________ membentuk awan bersama dengan uap dari air
laut dan tumbuhan. Proses siklus air pun terulang lagi.
 b. Jelaskan arti istilah berikut sesuai siklus air di atas !
1) Siklus Air :
2) Evaporasi :
3) Kondensasi :
4) Presipitasi :
5) Transpirasi :
10. Dua orang siswa melakukan percobaan sebagai berikut
 Siswa A mencampur segelas air dengan satu sendok gula pasir. Setelah diaduk, butiran
gula tidak terlihat lagi.
 Siswa B mencampur segelas air dengan satu sendok pasir. Setelah diaduk, pasir terlihat
mengendap di dasar gelas.

a. Dari percobaan di atas, kesimpulan yang dapat di ambil adalah ?

b. Lengkapi tabel di bawah dengan menentukan campuran suatu benda

Komponen penyusun
No Jenis campuran Sifat campuran
campuran
1 Air sirop Air, gula, sari buah Campuran tersusun
atas dua atau lebih
unsur atau senyawa
2
3
4
5
c. Tuliskan perbedaan antara zat tunggal dan zat campuran (zat homogen,zat heterogen)!