MODUL / PROPOSAL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR

PANCASILA ( P5 )
KELAS IV B SDN PONDOK KOPI 08 PAGI
TEAMA : GAYA HIDUP BERKELANJUTAN
TOPIK : SEKOLAHKU BERSIH DAN NYAMAN

I. PENDAHULUAN
 1. Latar Belakang
A. Dasar / Landasan
B. Masalah dan Tujuan

II. TARGET PENCAPAIAN

A. Dimensi
B. Perkembangan Elemen dan Sub Elemen
III. ALUR KEGIATAN
1. Persiapan
2. Pelaksanaan
3. Refeksi
4. Tindak Lanjut
IV. PENUTUP
1. Kesimpulan
2. Saran

V. LAMPIRAN – LAMPIRAN / DOKUMEN KEGIATAN

 MODUL / PROPOSAL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA (P5)
SEMESTER I KELAS IVB SDN PONDOK KOPI 08 PAGI
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Penulis : Jumadi B, S.Pd.

Fase :B
Kelas : IV B
Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan
Topik/Judul : Sekolah Bersih dan Nyaman
Produk : 1. Aksi Nyata Kebersihan dan
2. Tasku Cantik dari Bungkus Kopi
Waktu : 36 JP

I. PENDAHULUAN
Latar Belakang
A. Dasar / Landasan
 Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM)
 Kepala BSKAP Kemendikbutistek Nomor: 033/H/KR/2022
Sumber: https://kemdikbud.go.id/pelatihan-mandiri
https://s.id/kurikulum-merdeka
B. Masalah dan Tujuan Kegiatan
1. Masalah
 Ditemukan banyak sampah di sekolah. Sampah organik dan non organic, terutama
sampah plastik. Belum maksimal peserta didik membuang sampah di tempat sampah.
Belum ditemukan cara pengolahan sampah yang tepat dan bermanfaat, kecuali dibuang
oleh petugas sampah.
Ada apa dengan sampah? Di mana-mana sampah menjadi problem. Ada sampah
yang mudah membusuk / hancur, tetapi ada juga yang sulit membusuk dan sulit
dihancurkan. Sampah-sampah yang berserakan atau penumpukan sampah tidak terurus
menjadi pemandangan tidak sedap dan mengganggu kesehatan.
 Perlu dibisakan sejak dini kepada peserta didik dan generasi penerus bangsa agar
peduli terhadap lingkungan, salah satunya adalah kebersihan. Misalnya dengan
membiasakan diri membuang / menempatkan sampah di tempat sampah yang tersedia di
sekolah. Pembiasaan semacam ini diharapkan menjadi karakter peserta didik

2. Tujuan Kegiatan
 Projek yang bertema, “Gaya Hidup Berkelanjutan” dan mengacu pada Profil Pelajar
Pancasila bertujuan sebagai berikut:
a. Membangkitkan rasa peduli peserta didik terhadap lingkungan yang bersih,
tertib, indah dan sehat.
b. Membisakan diri membuang sampah di tempat sampah.
c. Mengajak teman- temannya agar peduli terhadap kebersihan sekolah.
d. Menghasilkan karya inovatif yang terbuat dari limbah plastik.
3. Tema, Topik, Produk dan Relevansi
 a. Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan
b. Topik : Sekolahku Bersih dan Nyaman
c. Produk : Membuat Tas Cantik dari Bungkus Kopi Sachet

d. Relevansi : Dengan Aksi Kebersihan dan membuat Tas dari Limbah

Bungkus Kopi dapat Membentuk Karakter Positif yaitu Peduli
tentang Kebersihan Lingkungan.
4. Bahan dan Alat
 Bahan
a. Limbah bungkus kopi
b. Tali plastik atau benang
 Alat
a. Gunting
b. Penggaris
* Cara Membuat Tas dari Limbah Bungkus Kopi ( terlampir )
II. TARGET PENCAPAIAN
Setelah melakukan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) murid-murid
mampu mengajak dan melakukan tindakan nyata, yaitu membiasakan diri menjaga
kebersihan di lingkungan sekolah dengan cara membuang sampah di tempat sampah.
Dimensi Profil Pelajar
Elemen Sub Elemen Tujuan
Pancasila
Beriman, bertakwa Akhlak Menjaga lingkungan Mewujudkan rasa
Kepada Tuhan Yang terhadap alam sekitar syukur dengan
Maha Esa dan berinisiatif
berakhlak mulia menyelesaikan
masalah kebersihan
 dilingngan sekitar
Gotong Royong Kolaborasi Kerjasama Menampilkan
tindakan secara
bersama-sama/berkelo
mpok untuk menjaga
kebersihan
lingkungan
Kreatif Menghasilakn Menghasilkan Menghasilkan
gagasan/karya gagasan orsinil gagasan/ karya untuk
mengajak dan
menemukan cara
menjaga kebersihan
lingkungan. Membuat
tas dari limbah plastik
Perkembangan Sub-elemen antar fase
Dimensi : Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang MahaEsa, dan berakhlak mulia
Sub-elemen : Menjaga Lingkungan
 BERKEMBANG
BELUM MULAI SANGAT
SESUAI
BERKEMBANG BERKEMBANG BERKEMBANG
HARAPAN
Belum memahami Terbiasa memahami Terbiasa memahami Terbiasa memahami
tindakan-tindakan tindakan-tindakan tindakan-tindakan tindakan-tindakan
yang ramah dan yang ramah dan yang ramah dan yang ramah dan
tidak ramah tidak ramah tidak ramah tidak ramah
lingkungan serta lingkungan tapi lingkungan serta lingkungan dan
membiasakan diri belum membiasakan membiasakan diri membiasakan diri
untuk berperilaku diri untuk untuk berperilaku untuk berperilaku
ramah lingkungan. berperilaku ramah ramah lingkungan ramah lingkungan
lingkungan serta mengajak
teman untuk
berperilaku ramah
lingkungan.
Dimensi Gotong Royong
Elemen : Kolaborasi
Sub-elemen : Kerjasama
 BERKEMBANG
BELUM MULAI SANGAT
SESUAI
BERKEMBANG BERKEMBANG BERKEMBANG
HARAPAN
Belum menerima Sudah mulai Menampilkan Menampilkan
dan melaksanakan menerima dan tindakan sesuai tindakan dan
tugas terhadap melaksanakan tugas harapan dan tujuan mengajak teman
kebersihan terhadap kebersihan kelompok serta untuk menjaga
lingkungan. lingkungan, tetapi berperan dalam kebersihan
belum sungguh- menjaga kebersihan
sungguh. lingkungan sekolah. lingkungan sekolah.
Perkembangan Sub-elemen antar fase
Dimensi : Kreatif
Sub-elemen : Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinil
 BERKEMBANG
BELUM MULAI SANGAT
SESUAI
BERKEMBANG BERKEMBANG BERKEMBANG
HARAPAN
Belum bisa Sudah bisa Mengeksplorasi dan Mengeksplorasi dan
menghasilkan karya menghasilkan karya mengekspresikan mengekspresikan
dan mengapresiasi sesuai minat dan pikiran dan/atau pikiran dan/atau
karya yang kesukaannya tetapi perasaannya sesuai perasaannya sesuai
dihasilkan. belum bisa dengan minat dan dengan minat dan
mengapresiasi karya kesukaannya dalam kesukaannya dalam
yang dihasilkan. bentuk karya bentuk karya yang
dan/atau bervariasi dan/atau
mengapresiasi karya tindakan serta
dan tindakan yang mengapresiasi karya
dihasilkan. dan tindakan yang
dihasilkan.
III. ALUR KEGIATAN PROJEK
1. Persiapan (6 JP)
 Perencanaan
 Survai lingkungan
  Sosialisasi dengan kepala sekolah, para guru, tenaga kependidikan, para orang tua
murid dan murid-murid
 Membuat jadwal kegiatan
 Menentukan sapras
2. Pelaksanaan (22 JP)
Membuat kesepakatan kelas
 Memilah limbah bungkus kopi sachet
 Membuat tas/ dompet dari bungkus kopi sachet
  Melakukan gotong royong membersihkan lingkungan sekolah.
3. Refleksi (4 JP)
 Pendidik dan murid-murid melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan dan hasil P5
4. Tindak Lanjut (4 JP)
 Berdasarkan hasil refleksi, pendidik dan murid-murid merencanakan tindak lanjut
P5
 Membiasakan mengambil dan membuang sampah di tempat sampah.
 Mengajak/menghimbau teman-temannya agar selalu menjaga kebersihan sekolah.
IV. PENUTUP
KESIMPULAN DAN SARAN
1. Kesimpulan
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kelas VI A SDN Pondok Kopi 08
Pagi yang bertemakan Gaya Hidup Berkelanjutan dan Topik Sekolahku Bersih dan
Nyaman merupakan projek untuk membentuk Karakter Positif, yaitu peduli terhadap
kebersihan lingkungan alam sekitar, misalnya lingkungan sekolah.
 Murid-murid dibiasakan membuang sampah di tempat sampah yang telah
disediakan. Mampu menasehati dan mengajak teman-teman untuk melakukannya, yaitu
membuang sampah di tempat sampah. Peduli dan mau bergotong royong membersihkan
lingkungan sekolah.
Setelah P5 ini dilaksanakan nampak ada perubahan sikap dan perilaku yang baik,
yaitu tidak membuang sampah tidak sembarangan, melainkan dimasukkan di tempat
sampah. Terlihat kerjasama antar teman / kelompok kelas, teras dan tempat-tempat
lainnya di sekolah terlihat bersih dan rapi.
2. Saran
Sikap dan perilaku positif tersebut semoga berlanjut. Peduli terhadap kebersihan
lingkungan. Mudah-mudahan dapat membentuk karakter yang baik, menjadikan Gaya
Hidup Berkelanjutan. Kami mohon saran kritik demi lebih sempurnanya penyusunan
proposal P5. Semoga pelaksanaan P5 selanjutnya lebih baik.
Mengetahui, Jakarta, 18 Agustus 2023
Kepala Sekolah Penyusun,

Pujiyanto, S.Pd.I Jumadi B, S.Pd.

NIP. 196803171991121001 NIP. 196602211987011001
LAMPIRAN-LAMPIRAN
 DOKUMEN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)
 TEMA : GAYA HIDUP BERKELANJUTAN
 TOPIK : SEKOLAHKU BERSIH DAN NYAMAN

LANDASAN YURIDIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Permendikbud :
1. Nomor. 21 Tahun 2022 Tentang Starndar Penilaian
2. Nomor. 16 Tahun 2022 Tentang Standar Penilaian
3. Nomor. 56 / M / 2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Merdeka
4. Nomor. 262 / M / 2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Merdeka

CAPAIN PEMBELJAJARAN :
Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan ( BSKAP )
Nomor. 033 / H / KR / 2022

SUMBER :

1. https://guru.kemdikbud.go.id/pelatihan-mandiri
2. https://drive.google.com/drive/mobile/folders/17nleLz-
GV8WAklXFHyDeS6aZ1pXAOkMY?safe=active&usp=drive_link
3. https://s.id/kurikulum-merdeka
JADWAL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)
TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN
TOPIK SEKOLAHKU BERSIH DAN NYAMAN
PRODUK : 1. MEMBUAT TAS DARI BUNGKUS KOPI SACHET
 2. GOTONGROYONG/AKSI MEMBERSIHKAN LINGKUNGAN
SEKOLAH

NAMA WAKTU
MATERI ALAT/MEDIA
KEGIATAN PELAKSANAAN
1. Persiapan/ Juli 2023 - Kesepakatan kelas - Proposal
Perencanaan - Membuat jadwal kegiatan - Kertas, alat tulis
- Menentukan Sapras - Proyektor
 - Sosialisasikepada murid-
murid dan orang tua dan
sekolah
2. Pelaksanaan Setiap hari 10 menit - Gotong royong - Alat-alat
menjelang pulang 18, membersihkan lingkungan kebersihan
25 Agustus; 1, 8, 15 sekolah. - Bungkus kopi
September; 6, 13, 20, - Membuat tas sachet, tali raffia,
27 Oktober 2023 gunting dan
 30 Oktober 2023 - Perayaan P5 aksesoris tas/
dompet
- Hasil P5, Poster,
Spanduk, dll.
3. Refleksi 31 Desember 2023 - Evaluasi pelaksanaan P5 - Dokumen-
- Hasil P5 dokumen P5
4. Tindak lanjut Setelah mengetahui - Hasil P5 dapat - Dokumen-
hasil P5 membentuk karakter, yaitu
terbiasa membuang, dokumen P5
mengambil sampah dan
memasukkan di tempat
sampah. Menjaga
kebersihan lingkungan
sekolah setiap hari
KEPANITIAAN

No NAMA Dari Unsur JABATAN TUGAS

1 Pujiyanto, S.Pd.I Sekolah Kepala Sekolah Penanggung Jawab P5
2 Jumadi B, S.Pd Sekolah Guru Koordinator P5
3 Aep Saefullah, S.Pd Sekolah Guru Koordinator Kelas IV A
4 Penie Jayantie W, S.Pd Sekolah Guru Koordinator Kelas IV C
5 Budi Rianto Sekolah Operator Sekretaris
6 Nila Ratna Dewi Sekolah Korlas Membantu Program P5
Nama : Kelas : IV B
NIS/NSN : Fase :B
Nama Sekolah : Tahun Pelajaran 2023/2024
Alamat :

Berkembang
Tema : GAYA HIDUP BERKELANJUTAN Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Topik : SEKOLAHKU BERSIH DAN NYAMAN Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan
1 Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang
 Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
 Mewujudkan rasa syukur dengan
berinisiatif menjaga kebersihan
lingkungan alamsekitar
2 Gotong royong
Menampilkan tindakan secara bersama-
sama/berkelompok untuk menjaga
 kebersihan lingkungan alam sekitar
3 Kreatif
Menghasilkan gagasan/karya orisinil
dalam menjaga kebersihan lingkungan
alam sekitar

Mengetahui, Jakarta, ………………………

Orang Tua/Wali Wali Kelas,
 Jumadi B, S.Pd.
…………………………… NIP. 196602211987011001

Menyetujui,
KepalaSekolah

Pujiyanto, S.Pd.I
NIP. 196803 17199112 1 001