Kunci Jawaban

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs

Semester Genap
B. Tingkat Organisasi Kehidupan Makhluk Hidup
Bab 1 Uji Pengetahuan
Sistem Organisasi Kehidupan 1. Jaringan adalah kelompok sel-sel yang mempunyai
fungsi dan bentuk sama
A. Sel sebagai Unit Struktural dan Fungsional 2. Organ adalah kumpulan dari beberapa macam jaringan
Kehidupan yang berbeda dan membentuk satu kesatuan untuk
Uji Pengetahuan melakukan fungsi tertentu
1. Sel merupakan unit terkecil kehidupan. Di dalam 3. Semua fungsi kehidupan diatur dan berlangsung di
sel terdapat organel sel. Makhluk hidup bersel satu dalam sel. Oleh karena itulah, sel dapat berfungsi
dapat hidup mandiri dan umumnya, sel berukuran secara autonom asalkan seluruh kebutuhan hidupnya
mikroskopis. terpenuhi. Makhluk hidup (organisme) tersusun dari
2. Berikut bagian-bagian yang menyusun sel tumbuhan. satu sel tunggal (uniseluler, misalnya bakteri, Archaea,
a. Nukleus serta sejumlah fungi dan Protozoa) atau dari banyak sel
b. Kromatin (multiseluler).
c. Nukleolus 4. Habitat adalah suatu tempat di mana makhluk hidup
d. Selubung nukleus atau organisme tinggal. Di dalam suatu habitat itu
dapat atau bisa dikatakan sebagai tempat di mana
e. Retikulum endoplasma kasar
bertemunya segala macam kondisi lingkungan terutama
f. Retikulum endoplasma halus
bagi makhluk hidup untuk dapat bertahan hidup.
g. Vakuola
5. Organel tidak disebut sebagai unit terkecil kehidupan
h. Sitosol sebab organel tidak mampu hidup mandiri.
i. Kloroplas
j. Dinding sel Uji Keterampilan
k. Membran plasma Kebijaksanaan guru.
l. Mitokondria
m. Peroksisom Uji Kompetensi Bab 1
n. Badan golgi A. Pilihan Ganda
3. Berikut perbedaan sel tumbuhan dengan sel hewan. 1. b. uniseluler
a. Sel tumbuhan Pembahasan:
1) Memiliki dinding sel dan membran sel Organisme bersel satu atau organisme uniseluler
2) Umumnya memiliki plastida yaitu makhluk hidup yang terdiri atas satu sel tunggal.
3) Tidak memiliki lisosom Organisme uniselular dapat berupa koloni maupun hidup
4) Tidak memiliki sentrosom secara individual. Adapun yang termasuk organisme
5) Timbunan zat berupa pati bersel satu yaitu amoeba, jamur seperti ragi, bakteri,
6) Bentuk tetap beberapa jenis Protista dan Cyanobacteria.
7) Memiliki vakuola ukuran besar 2. d. (1), (3), (4), dan (5)
b. Sel hewan Pembahasan:
1) Tidak memiliki dinding sel Bagian-bagian penyusun utama pada inti sel atau
2) Tidak memiliki plastida nukleus antara lain sebagai berikut.
3) Memiliki lisosom a. Selubung inti.
4) Memiliki sentrosom b. Nukleoplasma.
5) Timbunan zat berupa lemak dan glikogen c. Nukleolus.
6) Bentuk tidak tetap d. Kromosom.
7) Pada hewan tertentu memiliki vakuola 3. d. nukleus
ukuran kecil Pembahasan:
4. Sebagai kesatuan struktural, sel merupakan penyusun Setiap organel memiliki peran yang berbeda-beda. Inti
yang mendasar bagi tubuh makhluk hidup. Sementara sel sendiri memiliki fungsi utama sebagai pusat informasi
sebagai kesatuan fungsional berarti bahwa sel melakukan dan kendali seluruh aktivitas sel. Jika diibaratkan dengan
suatu fungsi atau kegiatan proses hidup seperti respirasi, tubuh manusia, inti sel atau nukleus memiliki peran yang
ekskresi, transportasi, sintesis, reproduksi, sekresi, dan mirip dengan otak. Selain itu, terdapat beberapa fungsi
respons terhadap rangsangan lain dari inti sel atau nukleus antara lain sebagai berikut.
5. Sel eukariotik adalah sel yang mempunyai membran a. Menyimpan informasi genetik dalam bentuk
inti sel, sedangkan sel prokariotik adalah sel yang tidak deoxyribonucleic acid (DNA).
mempunyai membran inti b. Mengontrol pertumbuhan dan pembelahan sel.
c. Mengatur metabolisme sel dengan menyintesis
Uji Keterampilan berbagai enzim.
Kebijaksanaan guru. d. Memproduksi RNA.
e. Memproduksi ribosom

Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) 1
4. c. kloroplas 9. c. (1), (2), (4), dan (5)
Pembahasan: Pembahasan:
Bagian penyusun sel hewan antara lain sebagai Struktur penyusun membran sel antara lain sebagai
berikut. berikut.
a. Membran sel. a. Glikoprotein
b. Retikulim endoplasma. b. Glikolipid
c. Sitoplasma. c. Fosfolipid
d. Mitokondria. d. Kolesterol
e. Lisosom. e. Protein perifer
f. Mikrofilamen. f. Protein integral
g. Peroksisom. g. Proteiun saluran
h. Miktotubulus. h. Fosfolipid bilayer
i. Ribosom. 10. a. dinding sel
j. Sentriol. Pembahasan:
k. Badan golgi. Dinding sel umumnya hanya dimiliki oleh sel tumbuhan
l. Nukleus. dan jamur. Dinding sel inilah yang membuat sel
m. Nukleolus. tumbuhan berbeda dengan sel hewan. Dinding sel
n. Nukleoplasma. memiliki beberapa fungsi, yaitu sebagai pelindung
o. Membran inti. komponen di dalam sel, yang memberikan bentuk
Adapun kloroplas adalah sebuah organ pada sel sel, mempertahankan keseimbangan cairan (regulasi
yang hanya terdapat di dalam sel tumbuhan dan tidak osmosis), dan juga mencegah sel kehilangan air.
terdapat pada sel hewan. Kloroplas berfungsi sebagai 11. a. tunggal
berlangsungnya fotosintesis. Pembahasan:
5. a. heterotrof Bakteri termasuk organisme uniseluler seperti halnya
Pembahasan: ganggang, beberapa jamur, dan protozoa. Organisme
Kloroplas ditemukan pada tanaman dan beberapa uniseluler adalah organisme yang dibangun oleh sel
protista. Kloroplas ini tidak ditemukan pada organisme tunggal, secara umum disebut mikroorganisme dan
heterotrof. merupakan makhluk hidup yang memenuhi semua fungsi
6. a. (a) tidak mempunyai kloroplas, (b) ukuran vakuola vital seperti tumbuh, bereproduksi, makan, bereaksi
besar, dan (c) bentuk tidak tetap terhadap rangsangan lingkungan, dan lain-lain.
Pembahasan: 12. d. mitokondria
Pembahasan:
No. Sel Tumbuhan Sel Hewan Mitokondria merupakan organel penghasil energi dan
1. Mempunyai Tidak mempunyai terlibat dalam banyak fungsi vital sel seperti produksi ATP,
dinding sel dari dinding sel, hanya regulasi ion Ca2+ intraseluler, produksi reactive oxygen
selulosa mempunyai selaput species (ROS) dan scavenger, regulasi apoptosis sel,
atau membran sel dan aktivasi protease golongan kaspase. Mitokondria
di sini yang berfungsi untuk pernapasan sel.
2. Mempunyai Tidak mempunyai 13. b. nukleus
kloroplas kloroplas Pembahasan:
3. Ukuran vakuola Ukuran vakuola kecil Sel hewan dan sel tumbuhan merupakan jenis sel
besar eukariotik. Sel tersebut memiliki persamaan seperti dari
susunan organel selnya. Kedua sel tersebut sama-sama
4. Bentuk tetap Bentuk tidak tetap
memiliki nukleus, retikulum endoplasma, mitokondria,
ribosom, dan badan golgi.
7. a. sel adalah unit terkecil dari makhluk hidup 14. a. O, C, dan H
Pembahasan: Pembahasan:
Sel adalah satuan unit terkecil makhluk hidup yang Kandungan utama dari protoplasma yaitu kandungan
merupakan dasar penyusun bagian-bagian tubuh. organik dan anorganik. Pada sel hewan dan tumbuhan,
Schwann dan Schleiden mengemukakan prinsip dasar protoplasma mengandung hal-hal berikut.
baru sel pada tahun 1893. Teori mengenai sel terdiri a. 75-85% air.
atas 3 prinsip berikut. b. 10-20% protein.
a. Semua makhluk hidup tersusun dari satu sel atau c. 2-3% lipida.
lebih. d. 1% karbohidrat.
b. Sel adalah unit dasar dari struktur dan fungsi pada e. 1% zat-zat anorganik yang lain.
makhluk hidup. 15. a. (1), (3), dan (5)
c. Sel-sel lainnya berasal dari proses penggandaan Pembahasan:
(replikasi) sel yang telah ada sebelumnya.
8. b. Robert Hooke No. Sel Tumbuhan Sel Hewan
Pembahasan: 1. Sel dilindungi oleh Sel tidak dilindungi
Sel adalah satuan unit terkecil makhluk hidup yang dinding sel oleh sel
merupakan dasar penyusun bagian-bagian tubuh. Sel
pertama kali diobservasi dan diidentifikasi oleh fisikawan 2. Memiliki plastid Memiliki lisosom
Inggris bernama Robert Hooke pada tahun 1665. Robert (berisi kloroplas)
Hooke menemukan ruang-ruang kosong pada sayatan 3. Vakuola Vakuola berukuran
gabus yang kemudian diberi istilah sebagai sel. berukuran besar kecil

2 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) Semester Genap
16. d. elaioplas
Pembahasan:
Amiloplas: berfungsi sebagai penyimpanan amilium.
Elaioplas: berfungsi sebagai sebuah tempat menyimpan
lemak.
Proteoplas: berfungsi sebagai tempat menyimpan
protein.
Kloroplas: berfungsi sebagai tempat berlangsungnya
proses fotosintesis.
17. c. mengecilnya sebuah sel 23.
Pembahasan:
Plasmolisis adalah proses di mana sel kehilangan
air ketika berada di dalam larutan hipertonik. Larutan
hipertonik adalah larutan yang memiliki konsentrasi zat
terlarut yang tinggi, lebih tinggi dari di dalam sel. Jika sel
masuk ke larutan ini, akan timbul gradien konsentrasi
antara sel dan larutan. Akibatnya air akan mengalami
difusi, atau pergerakan melalui membran, dari sel
yang konsentrasi zat terlarut rendah, menuju larutan
yang memiliki konsentrasi zat terlarut tinggi. Proses
ini disebut plasmolisis dan akan membuat sel akan
kehilangan air dan menjadi kering. Ukuran sel akan
mengerut atau mengecil, karena air menyusun bagian
besar dari sel.
18. a. osmosis
Pembahasan:
Osmosis merupakan salah satu perpindahan
molekul pelarut itu dengan cara atau melalui selaput
semipermiabel dari bagian yang lebih encer itu ke 24.
bagian yang lebih pekat atau pun juga dari bagian yang
konsentrasi pelarut tinggi itu ke konsentrasi pelarut
(misalnya seperti air) rendah. Peristiwa osmosis dapat
terjadi pada peristiwa masuknya garam-garam mineral
dan air dari tanah ke dalam sel-sel akar.
25.
19. d. tempat berlangsungnya proses fotosintesis
Pembahasan:
Gambar di atas menunjukkan organel sel tumbuhan
yaitu kloroplas. Kloroplas berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya proses fotosintesis.
Amiloplas: berfungsi sebagai penyimpanan amilum. B Uraian
Elaioplas: berfungsi sebagai sebuah tempat menyimpan 1.
lemak.
Proteoplas: berfungsi sebagai tempat menyimpan
protein.
20. a. lisosom
Pembahasan:
Lisosom adalah suatu organel sel yang berupa kantong
terikat membran dan berisi enzim hidrolitik yang dapat 2.
berfungsi untuk mengontrol pencernaan intraseluler
pada berbagai kondisi.
21. d. memasukkan air melalui tonoplas untuk
membangun tugor sel
Pembahasan:
Vakuola berfungsi untuk memasukan air melalui tonoplas
untuk membangun tugor sel. Tonoplas di sini adalah
membran pembungkus vakuola di mana nantinya air
masuk melalui tonoplas untuk menjaga tekanan tugor
sel.
Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013)
22. a. mengatur proses pertumbuhan dan perkembangan
sel
Pembahasan:
Membran sel pada sel hewan memiliki beberapa fungsi
di antaranya sebagai berikut.
a. Sebagai reseptor.
b. Tempat melekatnya enzim tertentu.
c. Mengontrol pertukaran zat di luar sel.
d. Pembatas antara isi sel dengan lingkungan.
a. respirasi
Pembahasan:
Beberapa fungsi dari badan golgi di antaranya sebagai
berikut.
a. Berperan dalam memperbaiki struktur membran
sel atau membran plasma.
b. Berperan aktif dalam mengolah protein atau hasil
sintesis oleh retikulum endoplasma.
c. Sebagai organel yang berperan langsung dalam
transportasi materi metabolisme.
d. Dapat berperan sebagai perakit karbohidrat
khususnya oligosakarida pada protein membran.
e. Sebagai organel yang berperan penting dalam
proses sintesis protein tertentu.
f. Berperan penting dalam menyortir protein-protein
tertentu seperti pembentuk lisosom.
g. Ikut serta dalam pembentukan lipoprotein bersama
dengan RE halus.
b. (1)-(2)-(5)-(4)-(3)
Pembahasan:
Urutan organisme kehidupan dari terkecil ke terbesar
yang benar antara lain sebagai berikut.
Sel – Jaringan – Organ – Sistem Organ - Organisme
d. epidermis
Pembahasan:
Epidermis merupakan lapisan sel-sel paling luar
dan menutupi permukaan daun, bunga, buah, biji,
batang dan akar. Jaringan epidermis tersusun dari
sel-sel, membentuk suatu lapisan yang menutup
seluruh permukaan luar tubuh tumbuhan secara
berkesinambungan, kecuali pada celah stomata dan
lentisel. Fungsi utama dari jaringan epidermis adalah
sebagai pelindung jaringan yang ada di sebelah dalam
terhadap kerusakan mekanik dan serangan hama serta
penyebab penyakit pada tumbuhan.
Model mosaik cair membran plasma menyatakan
bahwa protein tersebar dan masing-masing terselip atau
terbenam di fosfolipid bilayer. Molekul protein dan lemak
itu tidak statis, melainkan senantiasa bergerak. Dapat
dibayangkan molekul lemak sebagai “benda cair” yang
di atasnya dan di dalamnya terdapat molekul protein.
Itulah sebabnya disebut membran mosaik cair.
Sel dikatakan sebagai satuan struktural makhluk hidup
karena hal-hal berikut.
a. Setiap makhluk hidup tersusun atas sel
b. Sel merupakan bagian terkecil penyusun makhluk
hidup
c. Organisme terbagi atas: satu sel (uniseluler) dan
banyak sel (multiseluler)
d. Sel sebagai unit struktural terkecil makhluk hidup.
Teori ini menjelaskan bahwa setiap makhluk hidup
disusun atas sel-sel. Sel adalah bagian terkecil
makhluk hidup yang menyusun makhluk hidup.
3
3. Sel dikatakan sebagai satuan fungsional karena hal-hal
berikut.
a. Setiap sel yang ada memiliki fungsinya masing-
masing seperti transpirasi, gutasi, respirasi , dan
lain-lain
b. Sel sebagai unit fungsional terkecil makhluk hidup.
Sel adalah bagian terkecil dari makhluk hidup
yang melakukan fungsi kehidupan. Fungsi-fungsi
kehidupan di dalam sel dapat ditunjukkan dengan
adanya metabolisme sel dan pengaturan sel oleh
nukleus
4. Uniseluler adalah makhluk hidup yang terdiri atas satu
sel atau hanya memiliki sel tunggal.
5. Contohnya bakteri, amoeba, paramecium,
chlamydomonas, dan ragi.
6. Kloroplas, berfungsi sebagai tempat berlangsungnya
proses fotosintesis. Struktur sel ini berbentuk bulat lonjong,
pipih atau bulat, dan mengandung pigmen klorofil hijau.
Klorofil tersebut bermanfaat untuk membuat tumbuhan
agar bisa berfotosintesis. Kloroplas memiliki dua membran
yaitu membran dalam dan luar. Di dalam membran
terdapat stroma dan tilakoid. Stroma merupakan cairan
yang dapat mengisi rongga dalam kloroplas dan tilakoid
tersusun atas kantung kecil yang ditumpuk.
7. Retikulum endoplasma kasar (REK), yaitu retikulum
endoplasma yang memiliki ribosom, berfungsi untuk
sintesis protein dan transpor.
8. Badan golgi/diktiosom/aparatus golgi, berfungsi sebagai
alat ekskresi dalam sel yang di dalamnya terjadi proses
perubahan enzim tidak aktif menjadi aktif. Badan golgi
juga sebagai tempat penyimpanan sekunder protein dan
zat lain yang asalnya dari retikulum endoplasma.
9. Sel eukariotik adalah sel yang memiliki membran inti
(membran yang menyelubungi inti) dan memiliki sistem
endomembran. Sel eukariotik banyak dijumpai pada sel
tumbuhan dan sel hewan.
10. Struktur sel dan fungsi-fungsinya hampir serupa untuk
semua organisme, tetapi jalur evolusi yang ditempuh
oleh masing-masing golongan besar organisme
(Regnum) juga memiliki kekhususan sendiri-sendiri.
Tugas Proyek
Kebijaksanaan guru.
Perbaikan
1. Sel dikatakan sebagai satuan hereditas karena hal-hal
berikut.
a. Hereditas adalah penurunan sifat keturunan.
Penurunan ini dilakukan oleh kromoson yang
terdapat di dalam inti sel.
b. Sel sebagai unit hereditas terkecil makhluk hidup.
sel memiliki struktur yang dinamakan nukleus (inti
sel). Nukleus memiliki peranan sebagai pembawa
materi genetik (tersimpan sebagai molekul DNA)
yang memiliki sifat diwariskan ke generasi sel
selanjutnya.
2. Multiseluler adalah makhluk hidup yang terdiri atas
banyak sel. Contoh: tumbuhan, hewan, dan fungi.
3. Retikulum endoplasma halus (REH) yaitu retikulum
endoplasma yang tidak memiliki ribosom berfungsi untuk
sintesis lemak, sintesis streoid, dan transpor.
4. Lisosom, berfungsi untuk menghancurkan materi atau
bagian sel yang rusak dengan enzim hidrolitik. Enzim
hidrolitik berfungsi untuk mengontrol pencernaan
intraseluler pada berbagai kondisi.
5. Peroksisom, berfungsi untuk menyederhanakan rantai
asam lemak yang panjang melalui betaoksidasi.
4 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013)
Pengayaan
Kebijaksanaan guru.
Bab 2
Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya
A. Dasar Interaksi antara Makhluk Hidup dan
Lingkungan
Uji Pengetahuan
1. Lingkungan adalah kombinasi antara kondisi fisik yang
mencakup keadaan sumber daya alam seperti tanah,
air, energi surya, mineral, serta flora dan fauna yang
tumbuh di atas tanah maupun di dalam lautan.
2. Lingkungan terdiri atas dua komponen utama, yaitu
komponen biotik dan abiotik.
a. Komponen biotik terdiri atas makhluk hidup.
Contohnya manusia, hewan, tumbuhan, dan jasad
renik.
b. Komponen abiotik terdiri atas benda-benda tidak
hidup. Contohnya air, tanah, udara, dan cahaya.
3. Empat contoh komponen abiotik dalam ekosistem dan
peranannya, yaitu sebagai berikut.
a. Cahaya matahari, berperan sebagai sumber energi
bagi tumbuhan yang diperlukan dalam proses
fotosintesis dan memberikan rasa hangat pada
semua makhluk.
b. Udara, berperan sebagai tempat perputaran gas
yang dibutuhkan oleh makhluk hidup seperti
oksigen dan karbon dioksida.
c. Air, berperan sebagai zat pelarut, media
pengangkut, serta habitat makhluk hidup di air.
d. Tanah, berperan dalam menghasilkan zat hara
dan mineral serta tempat hidup berbagai makhluk
hidup.
4. Komponen biotik adalah komponen penyusun ekosistem
yang berupa makhluk hidup yang tinggal dalam suatu
ekosistem. Komponen biotik tersusun dari makhluk
hidup seperti manusia, hewan, tumbuhan, dan
mikroorganisme.
5. Heterotrof adalah makhluk hidup yang tidak dapat
membuat sumber makanannya sendiri. Makhluk hidup
yang termasuk heterotrof umumnya dalam memperoleh
sumber makanannya sangat bergantung pada organisme
lainnya. Makhluk hidup heterotrof dapat dikelompokkan
ke dalam jenis makhluk hidup seperti karnivor, herbivor,
omnivor, dan parasit. Contohnya semua jenis hewan,
bakteri, jamur, dan beberapa protista.
Uji Keterampilan
Kebijaksanaan guru.
B. Pola Interaksi Makhluk Hidup dan Dinamikanya
Uji Pengetahuan
1. Rantai makanan adalah proses makan dan dimakan
yang terjadi pada makhluk hidup secara linear untuk
mempertahankan kelangsungan hidupnya. Rantai
makanan juga bisa diartikan sebagai tingkatan
atau urutan makan dan dimakan antara makhluk
hidup. Kehadiran rantai makanan merupakan wujud
keseimbangan dari alam semesta. Contoh:
Semester Genap
2. Perbedaan rantai makanan dengan jaring-jaring
makanan yaitu, pada rantai makanan, organisme hanya
memakan satu jenis organisme saja, sedangkan pada
jaring-jaring makanan, organisme memakan organisme
lainnya yang tidak hanya satu jenis. Selain itu, jaring-
jaring makanan akan menimbulkan banyak rantai
makanan yang terhubung satu sama lain dalam bentuk
jaring laba-laba.
3. Tingkat trofik I adalah tingkatan makhluk hidup dalam
piramida makanan yang berkedudukan sebagai
produsen. Tingkat trofik I diduduki oleh tumbuhan hijau.
Tumbuhan hijau merupakan produsen yang menerima
sumber energi dari matahari. Tumbuhan kemudian
menghasilkan zat makanan melalui proses fotosintesis.
Pada proses tersebut, tumbuhan hanya memakai energi
dari matahari dan CO2 dari udara. Oleh karena itu,
tumbuhan digolongkan dalam tingkat trofik pertama.
4. Simbiosis mutualisme adalah interaksi antara dua
makhluk hidup yang saling menguntungkan satu dengan
yang lainnya. Simbiosis mutualisme menjadikan kedua
pihak dari makhluk hidup tersebut tidak ada yang
dirugikan
5. Konsumen primer adalah konsumen tingkat I yang
memperoleh sumber makanan langsung dari produsen.
Produsen pada tingkat I kemudian akan dimakan oleh
para hewan yang berada pada tingkat trofik ini, yaitu
hewan herbivor. Contoh konsumen primer adalah sapi,
kambing, kuda, jerapah, dan kelinci.
Uji Keterampilan
Kebijaksanaan guru.
Uji Kompetensi Bab 2
A. Pilihan Ganda
1. d. belalang hijau kekurangan sumber pangan akibat
produsen habis dipanen
Pembahasan:
Jika produsen sawah berupa padi telah dipanen, maka
dalam rantai makanan tersebut sudah tidak ada lagi
produsen. Akibatnya belalang hijau akan kehilangan
sumber bahan pangannya sehingga menyebabkan
populasi belalang hijau makin menurun.
2. c. matahari – produsen – konsumen tingkat I –
konsumen tingkat II
Pembahasan:
Energi berasal dari matahari yang disebarkan dan
diterima produsen guna membantu proses fotosintesis
produsen untuk membuat makanannya sendiri.
Produsen kemudian dimakan oleh konsumen tingkat I
dan konsumen tingkat I kemudian dimakan konsumen
tingkat II. Urutan yang benar antara lain matahari –
produsen – konsumen tingkat I – konsumen tingkat II
3. d. (2), (3), (4), dan (5)
Pembahasan:
Jika dalam suatu ekosistem sawah terkena bencana
alam berupa banjir besar yang berakibat populasi
produsen habis, maka populasi rantai makanan yang
menurun antara lain populasi serangga, populasi katak,
populasi ular, dan populasi burung elang.
4. b. zooplankton
Pembahasan:
Zooplankton berperan sebagai konsumen tingkat I.
Adapun urutan dalam rantai makanan antara lain
sebagai berikut.
Produsen – Konsumen Tingkat I – Konsumen Tingkat
II – Pengurai.
Fitoplankton – Zooplankton – Ikan Besar – Pengurai.
Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013)
5. c. jamur dan bakteri
Pembahasan:
Dekomposer (pengurai) adalah organisme yang
mengubah senyawa organik pada sisa organisme
mati menjadi senyawa anorganik atau bahan mineral
kembali. Pengurai disebut juga konsumen makro karena
makanan yang dimakan berukuran lebih besar. Jenis-
jenis dekomposer dapat diklasifikasikan di antaranya
sebagai berikut.
a. Mikroba, seperti bakteri pengurai dan jamur.
b. Mikrofauna pengurai, seperti protozoa.
c. Meiofauna pengurai, seperti kumbang.
d. Makrofauna, seperti cacing tanah.
6. b. pengurai
Pembahasan:
Jamur bersifat saprofit sehingga dalam ekosistem
berperan sebagai dekomposer atau pengurai.
Dekomposer (pengurai) adalah organisme yang
mengubah senyawa organik pada sisa organisme
mati menjadi senyawa anorganik atau bahan mineral
kembali. Pengurai disebut juga konsumen makro karena
makanan yang dimakan berukuran lebih besar.
7. d. air, tanah, udara, dan batu
Pembahasan:
Komponen abiotik adalah segala sesuatu yang tidak
bernyawa seperti tanah, udara, air, iklim, tanah, batu,
kelembapan, cahaya, dan bunyi.
8. d. produsen
Pembahasan:
Produsen adalah makhluk hidup yang dapat
memanfaatkan cahaya matahari untuk dapat membuat
makanannya sendiri. Makhluk hidup sebagai produsen
adalah makhluk hidup yang mampu melakukan proses
fotosintesis untuk menghasilkan dan memperoleh
makanannya sendiri. Salah satu karakteristik suatu
makhluk hidup dapat berfotosintesis yaitu dengan
memiliki bagian klorofil di dalam tubuhnya. Makhluk
hidup yang memiliki klorofil umumnya dapat ditemukan
pada jenis tumbuhan-tumbuhan tingkat tinggi. Contohnya
alga, tumbuhan, dan fitoplankton. Produsen dalam
piramida makanan harus memiliki paling besar
massanya sehingga akan terjadi keseimbangan.
9. d. (2), (3), dan (5)
Pembahasan:
Komponen biotik adalah komponen penyusun ekosistem
yang berupa makhluk hidup yang tinggal dalam suatu
ekosistem. Komponen biotik tersusun dari makhluk hidup
seperti manusia, hewan, tumbuhan, dan mikroorganisme.
Berdasarkan soal tersebut yang termasuk komponen
biotik adalah tikus, burung elang, dan ular.
10. c. kebutuhan yang sama
Pembahasan:
Dua spesies yang berbeda dalam suatu habitat akan
berkompetisi jika memiliki kebutuhan yang sama.
Misalnya dua spesies yang berbeda tersebut memiliki
jenis makanan yang sama, sehingga keduanya akan
saling berkompetisi untuk memperoleh makanan
tersebut untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
11. b. katak
Pembahasan:
Konsumen tingkat II dalam rantai makanan tersebut
diduduki oleh katak.
Produsen: rumput
Konsumen tingkat I: belalang
Konsumen tingkat II: katak
Konsumen tingkat III: ular
Konsumen tingkat IV: burung elang
5
12. a. habitat
Pembahasan:
Habitat adalah tempat tinggal makhluk hidup. Dalam
ilmu biologi, definisi habitat diartikan sebagai tempat
di mana suatu organisme atau komunitas organisme
melangsungkan kehidupannya. Ada banyak macam-
macam habitat dilihat dari ukuran dan luas wilayahnya.
Habitat menjadi tempat tinggal bagi sekelompok spesies
makhluk hidup tertentu. Habitat terdiri atas faktor fisik
seperti tanah, suhu udara, sinar matahari, ketersediaan
makanan, dan lain-lain. Hal ini tentu membuat spesies
tersebut mampu untuk bertahan hidup serta tumbuh dan
berkembang dengan baik.
13. b. jumlah ikan bertambah banyak
Pembahasan:
Suatu keadaan ekosistem dalam lingkungan akuatik
dapat terganggu jika di dalam akuatik jumlah ikan yang
ada sangat banyak sehingga tidak terjadi keseimbangan
dengan lingkungan. Kondisi ini akan mengganggu
ekosistem di dalam akuatik itu sendiri.
14. a. lingkungan
Pembahasan:
Lingkungan adalah semua benda dan kondisi termasuk
di dalamnya manusia dan aktivitasnya, yang terdapat
dalam ruang di mana manusia berada dan memengaruhi
kelangsungan hidup serta kesejahteraan manusia dan
jasad hidup lainnya. Lingkungan dalam arti sederhana
adalah segala sesuatu yang terdapat di sekitar makhluk
hidup dan berpengaruh terhadap aktivitas makhluk
hidup.
15. d. (1), (3), dan (5)
Pembahasan:
Omnivor adalah organisme pemakan daging dan
tumbuhan. Contohnya ayam, tikus, dan babi.
16. c. rantai makanan
Pembahasan:
Rantai makanan adalah proses makan dan dimakan
yang terjadi pada makhluk hidup secara linear untuk
mempertahankan kelangsungan hidupnya. Rantai
makanan juga bisa diartikan sebagai tingkatan
atau urutan makan dan dimakan antara makhluk
hidup. Kehadiran rantai makanan merupakan wujud
keseimbangan dari alam semesta. Rusaknya rantai
makanan akan menyebabkan kerusakan ekosistem
yang ada. Jadi, rantai makanan ini menjadi bagian dari
ekosistem yang tidak bisa dipisahkan.
17. d. individu, populasi, dan komunitas
Pembahasan:
Satuan-satuan ekosistem terdiri atas individu atau
organisme, populasi, dan komunitas.
a. Individu atau organisme adalah makhluk hidup
tunggal. Dapat berupa organisme uniseluler
maupun multiseluler.
b. Populasi adalah sekelompok makhluk hidup yang
sejenis mendiami tempat tertentu.
c. Komunitas adalah kumpulan beberapa populasi
yang berbeda yang saling berinteraksi pada
daerah dan waktu tertentu.
18. c. ular dan burung elang
Pembahasan:
Jaring-jaring makanan adalah kumpulan dari rantai
makanan yang saling terhubung, tumpang tindih dalam
sebuah ekosistem. Artinya, dalam jaring-jaring makanan,
makhluk hidup dan lingkungan merupakan dua hal yang
tidak dapat dipisahkan.
6 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013)
a. Ular dalam rantai makanan dapat memakan
konsumen tingkat di bawahnya seperti ayam dan
tikus.
b. Burung elang dalam rantai makanan dapat
memakan konsumen tingkat di bawahnya seperti
ayam dan tikus
Oleh karena itu, ular dan burung elang sama-sama
bersaing atau berkompetisi untuk memperoleh makanan
yang sama yaitu ayam dan tikus.
19. a. populasi padi akan aman dari gangguan serangga
dan populasi katak menurun
Pembahasan:
Padi dalam rantai makan tersebut berperan sebagai
produsen. Jika serangga dalam rantai makanan tersebut
oleh petani diberantas secara besar-besaran, maka
menjadikan populasi padi akan aman dari gangguan
serangga sehingga padi dapat tumbuh lebih banyak
lagi. Di sisi lain, ketika populasi serangga diberantas,
maka secara otomatis sumber makanan bagi katak akan
hilang akibatnya populasi katak menjadi menurun.
20. d. populasi bakteri, protozoa, dan jamur yang hidup
di sebuah batang tanaman yang lapuk
Pembahasan:
Komunitas adalah kumpulan berbagai populasi yang
hidup di suatu waktu dan daerah tertentu yang saling
berinteraksi dan memengaruhi satu sama lain. Oleh
karena itu, yang termasuk komunitas adalah populasi
bakteri, protozoa, dan jamur yang hidup di sebuah
batang tanaman yang lapuk.
21. a. memprediksi terjadinya keseimbangan populasi
dalam suatu ekosistem
Pembahasan:
Piramida makanan memiliki peran untuk memprediksi
terjadinya keseimbangan populasi dalam suatu
ekosistem. Peran tersebut dapat dijabarkan antara lain
sebagai berikut.
a. Menggambarkan hubungan antarkomponen dalam
ekosistem.
b. Mengetahui peran komponen di dalam
ekosistem.
c. Mengetahui tingkat populasi dalam ekosistem.
d. Mengetahui ukuran komponen ekosistem.
e. Menggambarkan perpindahan energi pada suatu
ekosistem.
22. b. memenuhi kebutuhan makanan
Pembahasan:
Setiap organisme makhluk hidup akan berupaya untuk
memenuhi kebutuhan makanan demi mendukung
kelangsungan hidupnya. Oleh sebab itu, kesamaan
simbiosis, predasi, dan kompetisi terletak pada upaya
untuk memenuhi kebutuhan makanan.
23. a. parasitisme
Pembahasan:
Simbiosis parasitisme adalah kondisi ketergantungan
yang terjadi ketika pihak yang satu mendapat keuntungan
tetapi merugikan pihak lainnya. Makhluk hidup yang
merugikan disebut sebagai parasit. Sementara itu,
makhluk hidup yang dirugikan disebut sebagai inang.
Parasit sangat bergantung hidupnya pada makhluk hidup
lain. Mereka akan mengambil makanan serta cadangan
makanan inangnya untuk bisa bertahan hidup.
24. a. ikan besar
Pembahasan:
Jika dalam suatu jaring-jaring makanan, di mana populasi
ikan kecil berkurang, maka hal ini akan berdampak pada
menurunnya populasi pada ikan besar.
Semester Genap
25. b. 1 ekor burung
Pembahasan:
Individu adalah makhluk hidup yang berdiri sendiri
di mana secara fisiologis bersifat bebas atau tidak
mempunyai hubungan dengan sesamanya. Individu
dapat diartikan sebagai satuan makhluk hidup tunggal.
Contohnya, seekor burung.
B Uraian
1. Secara struktural, ekosistem terdiri atas enam komponen
yaitu sebagai berikut.
a. Bahan anorganik yang meliputi C, N, CO 2 ,
H2O, dan lain-lain. Bahan-bahan tersebut akan
mengalami daur ulang.
b. Bahan organik yang meliputi karbohidrat, lemak,
protein, dan lain-lain. Bahan-bahan tersebut
merupakan penghubung antara komponen biotik
dan abiotik.
c. Kondisi iklim yang meliputi faktor-faktor iklim,
seperti angin, curah hujan, dan suhu.
d. Produsen yang meliputi organisme-organisme
autotrof. Organisme-organisme tersebut mampu
mengubah bahan anorganik menjadi bahan
organik.
e. Makrokonsumen yang meliputi organisme-
organisme heterotrof tingkat tinggi seperti kambing,
ular, serangga, dan udang. Organisme-organisme
tersebut hidup bergantung pada organisme lain,
dan memakan materi organik.
f. Mikrokonsumen (dekomposer/pengurai) yang
meliputi organisme-organisme heterotrof tingkat
rendah, saprotrof, dan osmotrof, terutama
bakteri dan fungi. Organisme-organisme tersebut
berperan dalam pemecahan materi organik yang
berupa sampah dan bangkai, menguraikannya
sehingga terurai menjadi bahan anorganik.
2. Dekomposer (pengurai) adalah suatu organisme yang
mengurai sebuah bahan organik, yang berasal dari
organisme yang sudah mati. Dekomposer (pengurai)
memanfaatkan makanan yang dimakannya dalam
jumlah yang besar, dan disebut dengan makro.
3. Contoh produsen di ekosistem perairan yaitu:
a. tumbuhan air, dan
b. fitoplankton.
Contoh produsen di ekosistem darat yaitu:
a. rumput,
b. tumbuhan padi, serta
c. pohon yang besar seperti pohon mangga, pohon
pisang, pohon jati, dan pohon jambu.
4. Komponen abiotik adalah suatu komponen ekosistem
yang terdiri atas benda mati atau benda tidak hidup
(nonhayati). Contoh komponen abiotik adalah suhu, air,
garam, tanah, cahaya matahari, dan iklim.
5. Hal ini karena, antarkomponen ekosistem memiliki
saling ketergantungan antara komponen yang satu
dengan yang lainnya dan saling memengaruhi terkait
keberadaannya.
6. Ekosistem alami adalah suatu hubungan timbal balik,
yang terjadi pada suatu wilayah dan suatu kejadian
tertentu tanpa adanya campur tangan manusia.
7. Matahari merupakan sumber energi utama bagi
kehidupan yang terdapat dalam ekosistem, membantu
proses fotosintesis pada tumbuhan, sebagai penerangan,
dan menjaga suhu bumi agar tetap hangat supaya
kehidupan di bumi tetap berjalan.
8. Ekosistem buatan adalah sebuah hubungan timbal balik
yang terjadi pada suatu wilayah dan suatu kejadian
tertentu yang merupakan hasil campur tangan manusia
untuk memenuhi kebutuhannya.
Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013)
9. Piramida makanan adalah suatu piramida yang
menggambarkan perbandingan komposisi jumlah
biomassa dan energi dari produsen sampai konsumen
puncak dalam suatu ekosistem. Komposisi biomassa
terbesar terdapat pada produsen yang menempati dasar
piramida.
10. Simbiosis komensalisme adalah interaksi antara dua
makhluk hidup, di mana makhluk hidup yang satu
mendapatkan keuntungan, sedangkan makhluk hidup
lainnya tidak dirugikan. Contoh interaksi antara ikan
hiu dengan ikan remora, di mana ikan remora akan
diuntungkan dengan keberadaan ikan hiu karena dapat
terhindar dari predator lain yang ingin memangsanya. Di
sisi lain keberadaan ikan remora tersebut tidak membuat
ikan hiu menjadi terganggu dengan artian tidak merasa
diuntungkan dan dirugikan dari keberadaan ikan remora
tersebut.
Tugas Proyek
Kebijaksanaan guru.
Perbaikan
1. Proses yang terjadi di dalam ekosistem secara
fungsional, antara lain sebagai berikut.
a. Aliran energi.
b. Rantai makanan.
c. Pola keragaman berdasarkan ruang dan waktu.
d. Daur ulang biogeokimiawi.
e. Perkembangan dan evolusi.
f. Pengendalian.
2. Jika produsen dalam suatu ekosistem punah, maka
akan menimbulkan ketidakseimbangan rantai makanan.
Apabila rantai makanan tidak seimbang, maka ekosistem
tersebut juga menjadi tidak seimbang dan berakibat pada
hilangnya komponen-komponen ekosistem tersebut.
3.
a. Individu adalah makhluk hidup tunggal.
b. Populasi adalah kumpulan individu sejenis yang
menempati suatu daerah tertentu.
c. Komunitas adalah seluruh populasi makhluk hidup
di suatu daerah tertentu.
4. Jika salah satu organisme dalam rantai makanan tidak
tersedia di alam maka akan terjadi ketidakseimbangan
ekosistem.
5. Simbiosis parasitisme adalah interaksi antara dua
makhluk hidup, di mana makhluk hidup yang satu
mendapat keuntungan tetapi makhluk hidup lainnya
akan dirugikan. Contohnya interaksi antara sapi
dengan cacing hati. Cacing hati akan mendapat
keuntungan dengan memperoleh makanan dengan
berdiam di tubuh sapi, di sisi lain sapi akan dirugikan
karena dengan keberadaan cacing hati di dalam tubuh
membuat sapi mudah terserang penyakit dan terganggu
kesehatannya.
Pengayaan
Kebijaksanaan guru.
Bab 3
Pencemaran Lingkungan
A. Bentuk Pencemaran Lingkungan
Uji Pengetahuan
1. Pencemaran lingkungan adalah masuknya atau
dimasukkannya bahan-bahan pencemar ke dalam
lingkungan yang dapat mengganggu kehidupan makhluk
hidup yang ada di dalam lingkungan tersebut.
7
2. Faktor-faktor penyebab perubahan lingkungan, antara Uji Keterampilan
lain sebagai berikut. Kebijaksanaan guru.
a. Faktor alam : gunung meletus, kemarau panjang,
banjir, gempa bumi, angin topan, dan kebakaran Uji Kompetensi Bab 3
hutan.
A. Pilihan Ganda
b. Faktor manusia: kegiatan manusia yang 1. a. tanah menjadi lebih subur
menyebabkan perubahan lingkungan misalnya, Pembahasan:
membuang limbah secara sembarangan, dan Penggunaan insektisida kimia yang berlebihan akan
menebang hutan sembarangan. mengakibatkan hal-hal berikut.
3. Suatu zat dapat disebut polutan jika jumlahnya melebihi a. Resurgensi (meningkatnya reproduksi hama).
jumlah normal, berada di tempat yang tidak tepat, dan b. Timbulnya hama sekunder.
berada pada waktu yang tidak tepat. c. Resisten (hama/penyakit menjadi kebal terhadap
4. Pencemaran air adalah masuknya bahan pencemar racun insektisida).
(polutan) ke dalam lingkungan berair. Bahan pencemar d. Berkurangnya musuh alami.
tersebut dapat berasal dari limbah industri, limbah rumah e. Residu racun yang ditinggalkan dapat
tangga, limbah makanan dan minuman, dan limbah menyebabkan penyakit pada tubuh manusia,
minyak. terutama pada perempuan yang bekerja di sektor
5. Jika dilihat dari sifat zat pencemarnya, pencemaran pertanian.
dapat dibedakan menjadi tiga, yakni pencemaran f. Serangga yang bermanfaat ikut mati.
biologis, pencemaran fisik, dan pencemaran kimiawi. g. Terganggunya keseimbangan lingkungan.
2. a. lahan pertanian makin sempit
Uji Keterampilan Pembahasan:
Kebijaksanaan guru. Pertambahan jumlah penduduk dari tahun ke tahun
yang makin meningkat dan luas daerah setiap tahunnya
B. Dampak dan Penanggulangan Pencemaran tetap, maka akan berakibat terjadinya alih fungsi lahan
Lingkungan yang semula lahan difungsikan sebagai lahan pertanian
Uji Pengetahuan diubah menjadi lahan untuk pemukiman penduduk.
Kondisi ini menjadikan lahan pertanian menjadi
1. Dampak yang ditimbulkan dari pencemaran air yaitu
makin sempit sebagai dampak alih fungsi lahan untuk
sebagai berikut.
perumahan atau mendirikan gedung atau pabrik.
a. Terganggunya kehidupan organisme air karena
3. d. (1), (3), (4), dan (6)
berkurangnya kandungan oksigen.
Pembahasan:
b. Terjadinya ledakan populasi ganggang dan Secara umum, berikut merupakan upaya pencegahan
tumbuhan air (eutrofikasi). atas pencemaran lingkungan.
c. Pendangkalan dasar perairan. a. Mengatur sistem pembuangan limbah industri
d. Punahnya biota air. sehingga tidak mencemari lingkungan.
e. Terjadinya banjir akibat saluran air tersumbat b. Menempatkan industri atau pabrik terpisah dari
sampah. kawasan permukiman penduduk.
f. Menjalarnya penyakit muntaber. c. Melakukan pengawasan atas penggunaan
2. Dampak yang ditimbulkan dari pencemaran udara, yaitu beberapa jenis pestisida, insektisida, dan bahan
sebagai berikut. kimia lain yang berpotensi menjadi penyebab dari
a. Terganggunya kesehatan manusia. pencemaran lingkungan.
b. Terganggunya pertumbuhan tanaman. d. Melakukan penghijauan.
c. Terjadinya peristiwa efek rumah kaca. e. Memberikan sanksi atau hukuman secara tegas
terhadap pelaku kegiatan yang mencemari
d. Terjadinya hujan asam.
lingkungan.
e. Asap rokok menyebabkan batuk kronis, kanker
f. Melakukan penyuluhan dan pendidikan lingkungan
paru-paru, memengaruhi janin dalam kandungan,
untuk menumbuhkan kesadaran masyarakat
dan berbagai gangguan kesehatan lainnya.
tentang arti dan manfaat lingkungan hidup yang
3. Dampak yang ditimbulkan dari pencemaran tanah, yaitu sesungguhnya.
sebagai berikut. 4. c. melakukan reboisasi di sepanjang jalan-jalan
a. Terganggunya kehidupan organisme tanah. kota
b. Berubahnya sifat kimia dan atau sifat fisika tanah Pembahasan:
yang mengakibatkan kegagalan pertumbuhan dan Pencemaran adalah masuknya polutan atau bahan
perkembangbiakan tanaman. pencemar ke dalam lingkungan sehingga menjadikan
c. Mengubah dan memengaruhi keseimbangan lingkungan yang tidak seimbang. Daerah perkotaan
ekosistem. umumnya sangat identik dengan banyaknya penggunaan
4. Eutrofikasi yaitu terjadinya sebuah ledakan pada tumbuhan kendaraan baik sepeda motor atau mobil yang tentunya
air contohnya seperti tumbuhan eceng gondok. menimbulkan banyak polutan. Selain itu, kepadatan
5. Upaya penanggulangan pencemaran lingkungan yaitu penduduk di daerah perkotaan mengakibatkan
sebagai berikut. berkurangnya ruang terbuka hijau di daerah perkotaan
a. Membuang sampah pada tempatnya. sehingga membuat kondisi udara yang ada makin tercemar
b. Penanggulangan limbah industri. akibat polusi dan suhu yang ada terasa panas. Upaya yang
c. Penanggulangan pencemaran udara. tepat untuk mengatasi pencemaran di daerah perkotaan
d. Diadakan penghijauan di kota-kota besar. yaitu dengan melakukan reboisasi di sepanjang jalan-jalan
e. Penggunaan pupuk dan obat pembasmi hama kota untuk mengurangi kadar gas karbon dioksida yang
tanaman yang sesuai. mengakibatkan polusi lingkungan dan membuat daerah
f. Pengurangan pemakaian CFC. perkotaan menjadi lebih asri dan hijau.

8 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) Semester Genap
5. b. mengolah kembali (daur ulang) sampah plastik yang sudah dipisahkan atau konsentrat belum tertangani
menjadi produk yang berguna dan bernilai jual tinggi dengan baik, sehingga terjadi akumulasi bahaya yang
Pembahasan: setiap saat mengancam kesehatan manusia dan
Daur ulang plastik merupakan upaya untuk mengelola keselamatan lingkungan hidup. Oleh karena itu, limbah
dan menggunakan plastik bekas agar dapat digunakan B3 perlu dikelola melalui pengolahan limbah B3.
kembali atau diolah menjadi barang yang bermanfaat 11. d. meningkatnya efek rumah kaca
bagi lingkungan sekitar dan memiliki nilai jual tinggi. Pembahasan:
Tindakan ini bertujuan untuk mengurangi dan mengatasi Efek rumah kaca bertambah disebabkan karena
adanya pencemaran dan kerusakan lingkungan yang meningkatnya gas karbon dioksida (CO 2) dan gas
disebabkan dari sampah plastik khususnya penggunaan lainnya di udara. Gas karbon dioksida (CO2) muncul
kantong plastik dalam kehidupan sehari-hari yang terus dari hasil pembakaran bahan bakar minyak (BBM)
meningkat. pada kendaraan bermotor, batu bara, dan bahan
6. c. mengganti bahan bakar batu bara atau fosil dengan bakar organik. Akibat terlalu banyaknya gas karbon
bahan gas yang ramah lingkungan dioksida (CO2) di udara maka dapat berdampak pada
Pembahasan: meningkatnya efek rumah kaca.
Salah satu upaya untuk meminimalisir pencemaran 12. d. meningkatkan kesuburan tanah
udara akibat asap industri yaitu dengan mengganti Pembahasan:
bahan bakar batu bara atau fosil dengan bahan gas Dampak negatif yang timbul akibat aktivitas manusia
yang ramah lingkungan. membuang limbah padat secara sembarangan antara
7. c. mencegah perburuan liar lain sebagai berikut.
Pembahasan: a. Mengurangi keindahan lingkungan.
Reboisasi adalah penanaman kembali hutan yang sudah b. Menurunkan kualitas tanah.
ditebang, hutan yang gundul, maupun hutan tandus. c. Berkembangnya penyakit.
Secara singkat dapat diartikan sebagai penanaman Oleh karena itu, jawaban yang tidak sesuai adalah
kembali. Kegiatan reboisasi dapat dilakukan di hutan meningkatkan kesuburan tanah.
gundul, lereng gunung, lahan kosong, bahkan di 13. b. pengendalian secara biologis
lingkungan sekitar kawasan rumah kita. Aktivitas
Pembahasan:
kegiatan reboisasi dapat memberikan manfaat antara
lain sebagai berikut. Pengendalian hama secara biologis dilakukan dengan
melepaskan musuh alami, parasit, dan patogen dari
a. Mencegah terjadinya banjir.
hama tersebut. Keberadaan musuh alami tersebut
b. Mencegah tanah longsor.
dapat mengontrol populasi hama di suatu daerah karena
c. Mencegah erosi tanah.
hama tidak bisa berkembang biak. Pengendalian hama
d. Menjaga keseimbangan alam dan mencegah
secara biologis termasuk satu-satunya pengendalian
kekeringan.
hama yang tidak menimbulkan dampak pencemaran
e. Meminimalisir pencemaran udara.
lingkungan.
f. Melestarikan kesuburan tanah dan melestarikan
sumber daya alam. 14. c. gas belereng pada gunung api
8. a. berkurangnya kesuburan tanah Pembahasan:
Pembahasan: Bau gas belerang yang sangat menyengat dan
Pupuk kimia adalah pupuk yang dibuat oleh pabrik- berbahaya jika terhirup oleh manusia termasuk salah
pabrik pupuk dengan meramu bahan-bahan kimia satu contoh polusi udara. Gas belerang umumnya
anorganik berkadar hara tinggi. Penggunaan pupuk terkandung secara alami pada gunung api.
kimia secara berlebihan, bisa menimbulkan dampak 15. b. (1), (2), (3), dan (5)
negatif yang justru dapat merusak kesuburan tanah itu Pembahasan:
sendiri dan bukan menjadikannya subur. Berikut sumber-sumber pencemaran air.
9. b. (1), (2), (3), dan (5) a. Limbah cair pertanian.
Pembahasan: b. Kebocoran pipa-pipa minyak di area periran.
Upaya-upaya yang mencerminkan pencegahan terhadap c. Limbah rumah tangga seperti detergen, sabun,
pencemaran tanah antara lain sebagai berikut. dan lain-lain.
a. Mengelola sampah plastik dengan konsep reduce d. Limbah industri berupa bahan kimia cair yang
(mengurangi), reuse (gunakan kembali), dan termasuk B3.
recycle (daur ulang). 16. c. air menjadi berwarna keruh
b. Sistem tanam monokultur. Pembahasan:
c. Mengelola sisa zat radioaktif. Air sungai yang telah mengalami pencemaran dapat
d. Mengurangi penggunaan pestisida kimia dan diamati dari beberapa indikator antara lain sebagai
pupuk kimia dalam kegiatan pertanian. berikut.
10. c. melakukan pengolahan limbah sebelum dibuang
a. Terdapat warna pada air.
ke perairan
b. Terdapat bau busuk pada air.
Pembahasan:
c. Air mempunyai rasa.
Mayoritas pabrik tidak menyadari, bahwa limbah yang
d. Memiliki derajat keasaman atau pH air tidak
dihasilkan termasuk dalam kategori limbah B3, sehingga
netral.
limbah dibuang begitu saja ke sistem perairan tanpa
adanya proses pengolahan. Pada dasarnya prinsip e. Terdapat perubahan pada suhu air.
pengolahan limbah adalah upaya untuk memisahkan f. Terdapat endapan atau bahan terlarut.
zat pencemar dari cairan atau padatan. Walaupun g. Terdapat mikroorganisme berlebih dan berbahaya
volumenya kecil, konsentrasi zat pencemar yang telah di dalam air.
dipisahkan itu sangat tinggi. Selama ini, zat pencemar h. Meningkatnya radioaktivitas air.

Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) 9
17. a. penghijauan 23. a. kehidupan biota air
Pembahasan: Pembahasan:
Penghijauan adalah salah satu bentuk peran manusia Pencemaran air memberikan dampak terhadap
dalam menjaga lingkungan. Penghijauan ini dilakukan kehidupan biota air. Banyaknya zat pencemaran pada air
dengan melakukan penanaman pepohonan. Upaya limbah akan menyebabkan menurunnya kadar oksigen
penghijauan dapat dilakukan pada taman kota, pinggir terlarut dalam air tersebut. Hal tersebut mengakibatkan
jalan, atau di tempat-tempat yang berupa tanah lapang. kehidupan dalam air yang membutuhkan oksigen
Selain memberikan kesan segar dan memperindah terganggu serta mengurangi perkembangannya. Akibat
pemandangan di tempat-tempat umum, penghijauan matinya bakteri-bakteri, maka proses penjernihan air
ini juga memberikan banyak manfaat bagi lingkungan. secara alamiah yang seharusnya terjadi pada air limbah
Pohon-pohon yang ditanam akan mengatasi polusi udara juga terhambat. Panas dari air limbah industri juga akan
yang banyak dihasilkan di jalan raya dan memberikan membawa dampak bagi kematian organisme, apabila
suplai oksigen bagi manusia dengan meningkatnya air limbah tidak didinginkan terlebih dahulu.
udara bersih di sekitar lingkungan. 24. c. (1), (2), (4), dan (5)
18. a. membuat sumur bor Pembahasan:
Pembahasan: Akibat-akibat yang ditimbulkan oleh pencemaran air, di
Pembuatan sumur bor memberikan manfaat yaitu air antaranya sebagai berikut.
tidak mudah tercemar. Oleh karena itu, pembuatan a. Terganggunya kehidupan organisme air karena
sumur bor dapat digunakan sebagai upaya menjaga berkurangnya kandungan oksigen.
ketersediaan air bersih. b. Terjadinya ledakan ganggang dan tumbuhan air.
19. b. melakukan reboisasi pada lahan gundul c. Pendangkalan dasar perairan.
Pembahasan:
d. Te r s u m b a t n y a p e n y a r i n g r e s e r v o i r d a n
Reboisasi adalah penanaman kembali untuk proses
menyebabkan perubahan ekologi
penghijauan hutan yang telah gundul. Hal ini dapat
e. Dalam jangka panjang mengakibatkan kanker dan
dilakukan dengan cara menanam lebih banyak tumbuhan
kelahiran cacat
dibandingkan dengan menebang satu tumbuhan. Jika
f. Akibat penggunaan pestisida yang berlebihan
manusia melakukan cara ini, hutan akan selalu tampak
selain membunuh hama dan penyakit, juga
hijau dan kelestariannya akan terjaga.
membunuh serangga dan makhluk yang berguna
20. d. melakukan pengolahan limbah cair B3 sebelum
terutama predator.
dibuang ke perairan
Pembahasan: g. Kematian biota kuno, seperti plankton, ikan,
Pada dasarnya prinsip pengolahan limbah cair B3 adalah bahkan burung.
upaya untuk memisahkan zat pencemar dari cairan h. Dapat mengakibatkan mutasi sel kanker dan
atau padatan. Walaupun volumenya kecil, konsentrasi leukemia.
zat pencemar yang telah dipisahkan itu sangat tinggi. 25. d. mempersempit gerakan penghijauan
Selama ini, zat pencemar yang sudah dipisahkan atau Pembahasan:
konsentrat belum tertangani dengan baik, sehingga Usaha-usaha untuk mempertahankan air tanah agar
terjadi akumulasi bahaya yang setiap saat mengancam tetap bersih dapat dilakukan dengan langkah-langkah
kesehatan manusia dan keselamatan lingkungan hidup. sebagai berikut.
Oleh karena itu, limbah cair B3 perlu dikelola secara baik a. Menempatkan daerah industri atau pabrik jauh dari
melalui pengolahan limbah B3 dan limbah yang telah daerah perumahan atau permukiman.
bersih dan netral serta tidak mengandung bahan atau b. Pembuangan limbah industri diatur sehingga tidak
zat-zat berbahaya bagi lingkungan itulah yang nantinya mencemari lingkungan atau ekosistem.
akan dialirkan ke dalam perairan. c. Pengawasan terhadap penggunaan jenis-jenis
21. c. memperindah dan menambah oksigen pestisida dan zat-zat kimia lain yang dapat
Pembahasan: menimbulkan pencemaran.
Manfaat taman kota di antaranya sebagai berikut. d. Memperluas gerakan penghijauan.
a. Menjaga kualitas lingkungan kota yang lebih e. Tindakan tegas terhadap perilaku pencemaran
bersih. lingkungan.
b. Menjaga keseimbangan ekologis. f. Memberikan kesadaran terhadap masyaratkat
c. Sebagai filter udara kota dari berbagai gas tentang arti lingkungan hidup sehingga manusia
pencemar pada lingkungan. lebih mencintai lingkungan hidupnya.
d. Memperindah kota dan sebagai sarana g. Melakukan intensifikasi pertanian.
pengembang budaya kota, pendidikan, dan
menjadi pusat-pusat kegiatan masyarakat. B Uraian
e. Membantu menghilangkan penat dan menjadikan 1. Sumber-sumber polutan, antara lain sebagai berikut.
sumber inspirasi bagi pengunjungnya.
a. Limbah: industri, rumah tangga.
f. Membantu fungsi hidrologi tanah dalam menyerap
b. Sampah: padat, cair.
air dan mereduksi potensi banjir.
c. Daerah pertanian: pupuk, pestisida.
22. a. pencemaran air
Pembahasan: d. Biota: virus, bakteri.
Pencemaran air adalah pencemaran atau suatu e. Endapan akibat erosi, tumpahan minyak.
perubahan keadaan di suatu tempat penampungan 2. Pengolahan limbah cair, antara lain sebagai berikut.
air seperti danau, sungai, lautan dan air tanah akibat a. Filtrasi.
aktivitas manusia. Pencemaran air dapat mengakibatkan b. Aerasi.
terjadinya suatu perubahan dalam sifat fisik, kimia, atau c. Sedimentasi.
biologis air akan memiliki dampak atau konsekuensi d. Koagulasi.
yang dapat merugikan bagi makhluk hidup e. Absorpsi.

10 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) Semester Genap
3. Pencemaran udara adalah masuk atau dimasukkannya c. Pembuatan pupuk kompos.
bahan-bahan atau zat-zat asing ke udara yang d. Memilah sampah sebelum dibuang berdasarkan
menyebabkan perubahan susunan (komposisi) udara jenis-jenis sampah.
dari keadaan normalnya dan jika berlangsung lama e. Melakukan penghijauan di sekitar lingkungan.
akan mengganggu kehidupan manusia dan makhluk 4. Akibat yang ditimbulkan setelah terjadi pencemaran
hidup lainnya. lingkungan, antara lain sebagai berikut.
4. Sumber pencemaran udara, antara lain sebagai a. Tingkatan 1: gangguan estetika, misalnya bau
berikut. b. Tingkatan 2: kerusakan properti, misalnya bahan
a. Gas hasil pembakaran. logam menjadi karatan
b. Debu atau partikel. c. Tingkatan 3: gangguan pada tumbuhan/hewan,
c. Pembusukan secara alami. misalnya penurunan hasil pertanian
5. Gas-gas yang menyebabkan pencemaran udara, antara d. Tingkatan 4: gangguan pada kesehatan manusia,
lain sebagai berikut. misalnya penyakit saluran pernapasan
a. Karbon dioksida. e. Tingkatan 5: kerusakan secara genetik dan
b. Nitrogen oksida. reproduksi manusia
c. Belerang oksida. f. Tingkatan 6: gangguan pada ekosistem secara
luas, misalnya perubahan iklim global
d. Hidrokarbon
5. Memanfaatkan botol plastik bekas sebagai hiasan atau
6. Prinsip yang harus dilakukan sehubungan dengan
pot.
penerapan etika lingkungan, antara lain sebagai
berikut.
Pengayaan
a. Manusia merupakan bagian dari lingkungan. Kebijaksanaan guru.
b. Lingkungan diperuntukkan bagi semua makhluk
hidup.
Ulangan Tengah Semester
c. Sumber daya alam perlu diperlihara dan
pemakaiannya perlu mempertimbangkan
A. Pilihan Ganda
ketersediaannya di alam.
1. a. lisosom dan sentrosom
d. Mewujudkan manusia sebagai pembina
lingkungan. Pembahasan:
e. Perbaikan kualitas kehidupan disesuaikan dengan Organel Sel
produksi alam. No. Organel Sel Hewan
Tumbuhan
7. Pencemaran kimiawi adalah pencemaran yang terjadi
disebabkan oleh zat-zat kimia organik atau anorganik. 1. Mitokondria Mitokondria
8. Pencemaran fisika adalah pencemaran yang disebabkan 2. Vakuola Lisosom
oleh zat-zat cair (limbah industri), zat padat (sampah),
3. Diktiosom Sentrosom
dan gas (asap).
9. Pencemaran biologi adalah pencemaran yang 4. Retikulum Retikulum
disebabkan oleh berbagai macam mikroorganisme endoplasma halus endoplasma halus
penyebab penyakit.
5. Badan mikro Badan mikro
10. Tujuan dilakukan pengelolaan lingkungan hidup, antara
lain sebagai berikut. 6. Retikulum Retikulum
a. Mencapai keselarasan hubungan antara manusia endoplasma kasar endoplasma kasar
dengan lingkungan. 7. Ribosom Ribosom
b. Mengendalikan pemanfaatan sumber daya alam
secara bijaksana. 8. Plastida/kloroplas Badan golgi
c. Mewujudkan manusia sebagai pembina
lingkungan. 2. a. sitoplasma
d. Melaksanakan pembangunan kawasan lingkungan Pembahasan:
untuk kepentingan generasi sekarang dan Sitoplasma adalah bagian sel yang terbungkus membran
mendatang. sel. Pada sel eukariota, sitoplasma adalah bagian non-
nukleus dari protoplasma. Pada sitoplasma terdapat
Tugas Proyek sitoskeleton, berbagai organel dan vesikuli, serta sitosol
Kebijaksanaan guru. yang berupa cairan tempat organel melayang-layang di
dalamnya. Sitosol mengisi ruang sel yang tidak ditempati
Perbaikan organel dan vesikula dan menjadi tempat banyak reaksi
1. Lingkungan yang seimbang dan dinamis adalah keadaan biokimiawi atau berbagai reaksi kimia di dalam sel pada
lingkungan yang mampu mencapai keselarasan sel tumbuhan serta perantara transfer bahan dari luar
hubungan antara manusia dan lingkungannya. sel ke organel atau inti sel.
2. Membuang sampah pada tempatnya, menggunakan 3. d. (2) dan (4)
transportasi ramah lingkungan (contoh sepeda), dan Pembahasan:
memanfaatkan limbah untuk membuat benda yang
berguna. Contohnya sampah kardus dibuat menjadi No. Sel Tumbuhan Fungsi
kandang kucing. 1. Dinding sel Penguat atau
3. Upaya mewujudkan lingkungan yang asri dan bersih, pelindung sel
antara lain sebagai berikut. tumbuhan
a. Dilarang membuang sampah sembarangan.
2. Membran sel Mengontrol keluar
b. Mendaur ulang sampah menjadi produk
masuknya zat
bermanfaat.

Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) 11
 3. Nukleus Pengendali kegiatan 7. Ribosom Ribosom
sel
4. Retikulum Menampung hasil 8. Plastida/kloroplas Badan golgi
endoplasma kasar sintesis protein oleh
ribosom 9. c. (1), (2), (4), dan (5)
Pembahasan:
4. a. lisosom
a. Vakuola = sel tumbuhan
Pembahasan:
b. Plastida = sel tumbuhan
Lisosom adalah organel sel pada sel hewan yang
c. Sentrosom = sel hewan
mengandung enzim hidrolitik yang berperan pada
d. Badan mikro = sel tumbuhan
proses pencernaan intrasel. Lisosom adalah badan
pemecah yang berbentuk kantung membran yang e. Diktiosom = sel tumbuhan
mengandung enzim hidrolitik yang disintesis di retikulum 10. a. mengendalikan seluruh kegiatan sel
endoplasma kasar. Enzim hidrolitik yang terkandung Pembahasan:
dalam lisosom, di antaranya nuklease, protease, lipase, Tanda X pada organel sel tersebut berfungsi untuk
serta karbohidrase. mengendalikan seluruh kegiatan sel.
5. b. ribosom terikat 11. b. produsen
Pembahasan: Pembahasan:
Berdasarkan letaknya di dalam sel, ribosom terbagi
menjadi dua, yaitu ribosom bebas dan ribosom terikat.
Ribosom bebas tersuspensi di sitosol, sedangkan
ribosom terikat adalah ribosom yang terikat atau
menempel pada bagian permukaan luar pada retikulum
endoplasma dan membran inti.
6. d. (8) dan (9)
Pembahasan:
Organel tersebut ditunjukkan oleh angka 8 karena
mitokondria merupakan organel berbentuk oval yang
mana bagian dalam organel mitokondria berbentuk
lekukan-lekukan atau lipatan-lipatan yang disebut krista
mitokondria. Badan geologi ditunjukkan dengan angka Gambar di atas adalah fitoplankton. Fitoplankton dalam
9 karena badan geologi ini tersusun atas kantung pipih suatu rantai makanan berperan sebagai produsen. Hal
yang bagian ujungnya menggembung yang berisi protein ini karena fitoplankton termasuk organisme autotrof
atau senyawa lain. yang berarti memiliki kemampuan untuk membuat
7. b. respirasi seluler dan sekresi protein makanannya sendiri melalui suatu proses fotosintesis.
Pembahasan: 12. d. matahari
Organel sel mitokondria berfungsi untuk respirasi Pembahasan:
seluler. Matahari termasuk komponen abiotik yang berperan
Organel sel badan golgi berfungsi untuk sekresi penting sebagai sumber energi utama bagi kelangsungan
protein. hidup makhluk hidup.
8. a. sel tumbuhan memiliki kloroplas, sel hewan tidak 13. b. memiliki kemampuan menghasilkan sumber
memiliki kloroplas makanannya sendiri
Pembahasan: Pembahasan:
Perbedaannya terletak pada sel tumbuhan memiliki Autotrof adalah makhluk hidup yang memiliki kemampuan
kloroplas, sel hewan tidak memiliki kloroplas. Kloroplas untuk menghasilkan sumber makanannya sendiri.
berfungsi sebagai tempat berlangsungnya proses Makhluk hidup yang mampu menghasilkan makanannya
fotosintesis. sendiri umumnya juga membutuhkan faktor lain seperti
karbon dioksida dan beberapa senyawa anorganik
Organel Sel lainnya. Makhluk hidup autotrof dalam menghasilkan
No. Organel Sel Hewan sumber makanannya dilakukan dengan dua cara yaitu
Tumbuhan
fotosintesis dan kemosintesis.
1. Mitokondria Mitokondria 14. a. makan dan dimakan
Pembahasan:
2. Vakuola Lisosom Setiap makhluk hidup dalam ekosistem tidak menciptakan
energi sendiri, tetapi mereka memperoleh energi dengan
3. Diktiosom Sentrosom cara mengubah energi yang diambilnya dari lingkungan
ekosistem. Pada suatu ekosistem, setiap organisme
4. Retikulum Retikulum saling berinteraksi dengan organisme yang lain. Salah
endoplasma halus endoplasma halus satu interaksi tersebut adalah memangsa dan dimangsa.
Pada saat individu makhluk hidup dimakan oleh individu
5. Badan mikro Badan mikro yang lain, maka akan terjadi perpindahan energi
dari individu tersebut ke individu pemangsa. Proses
6. Retikulum Retikulum perpindahan energi itulah yang disebut dengan aliran
endoplasma kasar endoplasma kasar energi dalam ekosistem.

12 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) Semester Genap
15. d. (3)–(4)–(1)–(2)
Pembahasan:
Urutan rantai makanan yang tepat antara lain sebagai
berikut.
Fitoplankton – Ikan herbivor – Ikan karnivor – Bakteri
pengurai.
16. c. serangga
Pembahasan:
Konsumen primer atau dikenal dengan sebutan
konsumen tingkat pertama merupakan konsumen yang
langsung mengonsumsi atau memakan produsen, dalam
hal ini adalah tumbuhan atau organisme yang berperan
sebagai produsen. Organisme yang berperan sebagai
konsumen primer dalam ekosistem sawah adalah
serangga.
17. a. jumlah populasi produsen akan meningkat
Pembahasan:
Jika konsumen tingkat I dihilangkan, maka yang terjadi
adalah jumlah populasi produsen akan terus meningkat
sebab tidak ada lagi gangguan yang diakibatkan oleh
konsumen tingkat I. Sebaliknya, hilangnya konsumen
tingkat I akan berdampak pada menurunnya jumlah
populasi baik konsumen tingkat II dan konsumen tingkat
III.
18. a. rantai makanan
Pembahasan:
Rantai makanan adalah proses makan dan dimakan
yang terjadi pada makhluk hidup secara linear untuk
mempertahankan kelangsungan hidupnya. Rantai
makanan juga bisa diartikan sebagai tingkatan
atau urutan makan dan dimakan antara makhluk
hidup. Kehadiran rantai makanan merupakan wujud
keseimbangan dari alam semesta. Rusaknya rantai
makanan akan menyebabkan kerusakan ekosistem
yang ada. Jadi, rantai makanan ini menjadi bagian dari
ekosistem yang tidak bisa dipisahkan.
19. c. detritivor
Pembahasan:
Detritivor adalah organisme yang menguraikan sisa-sisa
dari organisme yang telah mati. Organisme detritivor
akan memakan bahan organik, kemudian diubah
menjadi partikel organik yang lebih kecil lagi. Penguraian
detritivor diartikan sebagai penguraian yang berasal
dari hewan, contohnya cacing tanah dan kumbang
kotoran.
20. a. konsumen tingkat I
Pembahasan:
Gambar di atas termasuk kelompok hewan pemakan
tumbuhan. Hewan-hewan di atas dalam suatu rantai
makanan berperan sebagai konsumen tingkat I yang
memperoleh sumber makanan langsung berasal dari
produsen atau memakan produsen.
Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013)
21. b. polutan
Pembahasan:
Polutan adalah zat ataupun bahan yang mencemari
lingkungan dan menyebabkan polusi, baik polusi air,
polusi udara, dan polusi tanah.
22. d. udara
Pembahasan:
Pencemaran udara adalah peristiwa masuknya zat atau
komponen lain ke dalam lingkungan udara. Pencemaran
udara terjadi karena kehadiran satu atau lebih substansi
kimia, fisik atau biologi di atmosfer dalam jumlah yang
membahayakan. Pencemaran udara dapat juga diartikan
sebagai perusakan terhadap kualitas udara. Kerusakan
kualitas ini disebabkan oleh berbagai sumber, baik
sumber biologis maupun nonbiologis. Polusi udara
dapat bersumber dari berbagai macam, antara lain asap
kendaraan bermotor, asap pabrik, limbah industri, limbah
rumah tangga, dan lain-lain.
23. c. O2
Pembahasan:
Oksigen bukan termasuk gas yang menyebabkan
pencemaran udara, melainkan oksien digunakan sebagai
gas untuk menunjang pernapasan bagi makhluk hidup.
24. c. pencemaran udara
Pembahasan:
Aksi sebagian manusia yang dengan sengaja membakar
karet ban, berdampak terjadi pencemaran lingkungan
khususnya pencemaran udara. Hal ini karena,
pembakaran karet ban akan memunculkan gas-gas hasil
pembakaran yang berbahaya yang dapat menyebabkan
munculnya penyakit bagi manusia.
25. b. air
Pembahasan:
Pencemaran air adalah peristiwa masuknya zat atau
komponen lain ke dalam perairan. Air dikatakan tercemar
jika tidak dapat digunakan sesuai dengan fungsinya.
Pencemaran ini dapat disebabkan oleh limbah industri,
perumahan, pertanian, rumah tangga, industri, dan
penangkapan ikan dengan menggunakan racun.
26. a. pH air harus dalam kondisi normal
Pembahasan:
Parameter yang dapat digunakan sebagai indikator
pencemaran lingkungan salah satunya adalah parameter
kimia. Parameter kimia meliputi CO2, pH, alkalinitas, dan
fosfor. Pengelolaan air berdasarkan syarat kimia salah
satunya air harus memiliki pH yang normal yakni tidak
terlalu asam atau tidak terlalu basa.
27. c. air pegunungan
Pembahasan:
Sumber ketersediaan air yang dapat dan layak dikonsumsi
yaitu air yang berasal dari sumber air pegunungan. Hal ini
karena air dari sumber air pegunungan umumnya bersih,
tidak berwarna, tidak berbau, dan tidak berasa sehingga
sangat cocok apabila dikonsumsi.
28. d. eceng gondok
Pembahasan:
Pencemaran air merupakan masuknya polutan ke dalam
lingkungan perairan sehingga dapat menyebabkan
kondisi perairan terganggu. Polutan dapat berasal dari
limbah rumah tangga, pertanian, dan industri. Tingkat
pencemaran air dapat diketahui melalui indikator
pencemaran. Salah satu tanaman yang dapat digunakan
sebagai indikator pencemaran air adalah eceng gondok.
Eceng gondok dapat hidup di perairan tercemar karena
eceng gondok memiliki kemampuan menyerap logam
berat dan residu pestisida. Makin banyak jumlah eceng
gondok di suatu perairan, maka makin tinggi tingkat
pencemaran yang terjadi.
13
29. c. (1), (2), (4), dan (5) d. Pembuangan limbah elektronik yang tidak sesuai
Pembahasan: aturan.
Parameter fisik meliputi temperatur, warna, rasa, bau, e. Pembakaran hutan.
kejernihan dan kandungan bahan radioaktif. f. Penggunaan kendaraan pribadi sehingga
30. a. mengolah limbah pabrik sebelum dibuang menimbulkan lebih banyak polusi.
Pembahasan: g. Pembuangan limbah pabrik atau kotoran ke
Salah satu upaya yang harus dilakukan oleh pemilik sungai.
pabrik supaya limbah pabrik yang dihasilkan tidak h. Penebangan hutan yang mengakibatkan hutan
mencemari lingkungan yaitu dengan cara mengolah tidak mampu menyerap karbon dioksida lebih
limbah pabrik terlebih dahulu hingga lebih aman sebelum banyak.
dilakukan pembuangan. 7. Bahan pencemar degradable, yaitu polutan yang
dapat diuraikan kembali atau dapat diturunkan sifat
B Uraian bahayanya ke tingkat yang dapat diterima oleh proses
1. Berikut fungsi bagian-bagian struktur yang dimiliki oleh alam. Contohnya adalah kotoran manusia atau hewan
sel prokariotik. dan limbah tumbuhan.
8. Bahan pencemar nondegradable, yaitu polutan yang
a. Nukleoid (DNA), berfungsi pengatur kegiatan
tidak dapat diuraikan oleh kemampuan proses alam itu
sel.
sendiri. Contohnya merkuri, timah hitam, arsenik, dan
b. Sitoplasma, berfungsi sebagai cairan tempat
lain-lain.
berlangsungnya reaksi kimia dalam sel.
9. Contoh sumber pencemar air dari bahan anorganik
c. Membran plasma, berfungsi sebagai pelindung
antara lain timbal (Pb), arsenik (As), kadmium (Cd),
dan pengatur transpor zat.
merkuri (Hg), kromium (Cr), nikel (Ni), kalsium (Ca),
2. Jaring-jaring makanan adalah proses rantai makanan magnesium (Mg), dan kobalt (Co).
yang saling menjalin dan kompleks. 10. Penanggulangan secara administratif terhadap
3. Sifat-sifat yang dapat digunakan untuk menjelaskan pencemaran lingkungan merupakan tugas pemerintah,
komponen biotik, antara lain sebagai berikut. yaitu dengan membuat peraturan-peraturan atau
a. Wujud undang-undang. Beberapa peraturan yang telah
Benda abiotik dibedakan menjadi tiga wujud yaitu dikeluarkan, antara lain sebagai berikut.
cair, padat, dan gas. a. Pabrik tidak boleh menghasilkan produk (barang)
b. Bentuk yang dapat mencemari lingkungan. Misalnya,
Benda abiotik yang berwujud padat biasanya pabrik pembuat lemari es, AC dan sprayer tidak
dapat dengan mudah kita bedakan dari bentuknya. boleh menghasilkan produk yang menggunakan
Misalnya jenis-jenis batu. gas CFC sehingga dapat menyebabkan penipisan
c. Warna dan berlubangnya lapisan ozon di stratosfer.
Warna juga merupakan sifat gejala alam abiotik. b. Industri harus memiliki unit-unit pengolahan
Misalnya perbedaan antara warna pasir pantai ada limbah (padat, cair, dan gas) sehingga limbah
yang putih dan ada yang hitam. yang dibuang ke lingkungan sudah terbebas dari
d. Ukuran zat-zat yang membahayakan lingkungan.
Ukuran benda abiotik dapat berupa ukuran c. Pembuangan sampah dari pabrik harus dilakukan
panjang, berat, volume, suhu, dan sebagainya. ke tempat-tempat tertentu yang jauh dari
pemukiman.
e. Bau
d. Sebelum dilakukan pembangunan pabrik atau
Gejala alam abiotik dapat dicirikan berdasarkan
proyek-proyek industri harus dilakukan analisis
baunya, misalkan zat belerang mempunyai bau
mengenai dampak lingkungan (AMDAL).
yang berbeda dengan air kotor.
e. Pemerintah mengeluarkan buku mutu lingkungan,
f. Rasa artinya standar untuk menentukan mutu suatu
Gejala alam abiotik yang dapat dicirikan dari lingkungan. Pada lingkungan air ditentukan baku
rasa adalah manisnya gula dan asamnya rasa mutu air, sedangkan untuk lingkungan udara
cuka. ditentukan baku mutu udara. Pada buku mutu air,
g. Tekstur tercantum batasan kadar bahan pencemar logam
Gejala alam abiotik yang dapat dicirikan dari berat, misalnya fosfor dan merkuri. Di dalam buku
tekstur adalah halus dan kasarnya permukaan mutu udara, tercantum batasan kadar bahan
suatu benda. pencemar, misalnya gas CO2 dan CO. Pemerintah
4. Ciri-ciri benda abiotik sebagai berikut. akan memberikan sanksi kepada pabrik yang
a. Tidak mampu bergerak sendiri menghasilkan limbah dengan bahan pencemar
b. Memiliki bentuk dan ukuran yang tidak pasti yang melebihi standar baku mutu.
c. Tidak mengalami metabolisme
d. Tidak mampu menanggapi rangsang Soal AKM
e. Tidak mampu melakukan reproduksi 1. Pembahasan:
5. Apabila benda tersebut tidak mampu melakukan segala No. Pernyataan Benar Salah
aktivitas yang dilakukan oleh makhluk hidup.
6. Faktor penyebab rusaknya lingkungan, antara lain 1. Ribosom berperan dalam
√
sebagai berikut. sintesis protein.
a. Penggunaan kantong plastik secara berlebihan.
2. Permukaan retikulum
b. Pembuangan sampah dan limbah detergen ke
endoplasma kasar tidak √
sungai.
ditempeli oleh ribosom.
c. Penggunaan AC berlebih.

14 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) Semester Genap
 3. Melakukan fungsi 2. Faktor-faktor penyebab terjadinya pemanasan global
imunitas dengan yaitu sebagai berikut.
menyintesis enzim- √ a. Emisi CO2 yang berasal dari pembakaran gasolin
enzim hidrolitik adalah sebagai bahan bakar alat transportasi.
fungsi badan golgi. b. Emisi CO2 yang berasal dari pembakaran bahan
bakar fosil sebagai pembangkit tenaga listrik.
4. Organel sitoplasmik
c. Deforestation (penebangan liar) yang disertai
yang berisi cairan dan
√ dengan pembakaran lahan hutan emisi metana
dibatasi oleh selaput
dari hewan, lahan pertanian, dan dari dasar Laut
tipis adalah vakuola
Arktik.
5. Organel penghasil energi d. Meningkatnya penggunaan pupuk kimia dalam
√
adalah mitokondria. pertanian.
e. Penggunaan kloro fluoro karbon (CFC) dalam
2. Pembahasan:
refrigator (pendingin).
√ Seluruh organisme terdiri atas satu atau 3. Dampak-dampak yang disebabkan karena pemanasan
lebih sel. global yaitu sebagai berikut.
Sel tunggal (uniseluler) terdapat pada a. Temperatur bumi menjadi makin tinggi.
tumbuhan. b. Terjadinya perubahan iklim.
√ Sel tunggal (uniseluler) terdapat pada c. Mencairnya glasir yang menyebabkan
amoeba. meningkatnya kadar air laut.
d. Hilangnya terumbu karang karena meningkatnya
√ Sel banyak (multiseluler) terdapat pada
suhu dan pengasaman laut.
hewan.
e. Kepunahan spesies tertentu.
√ Sel merupakan satuan unit struktural, f. Kegagalan panen.
fungsional, reproduksi, dan hereditas pada
g. Penipisan lapisan ozon.
makhluk hidup.
4. Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan pemanasan
global antara lain sebagai berikut.
3. d. (1), (3), dan (5)
Pembahasan: a. Penggunaan bahan bakar fosil dan batu bara.
Fungsi membran sel antara lain sebagai berikut. b. Penggundulan hutan dan pembakaran hutan.
a. Sebagai pelindung sel. c. Penggunaan alat-alat yang mengandung CFC.
b. Tempat terjadinya reaksi kimia. 5. Peningkatan suhu dapat menyebabkan suhu bumi
c. Mengendalikan proses pertukaran zat ke luar dan menjadi lebih dingin karena rusaknya pusaran kutub
ke dalam sel. di kutub utara dan kutub selatan yang disebabkan oleh
4. Pembahasan: gelombang jet stream yang lemah dan bergelombang.
Sel Lemahnya gelombang jet stream disebabkan oleh
No. Pembeda Sel Hewan Jawaban pemanasan yang kuat di kutub utara.
Tumbuhan
1. Dinding (a) tidak ada (p) ada (a) tidak ada
sel dan (p) Uji Keterampilan
ada Kebijaksanaan guru.
2. Plastida (b) tidak ada (q) ada (q) ada
3. Kloroplas (c) tidak ada (r) ada (c) tidak ada B. Menanggulangi Pemanasan Global
Uji Pengetahuan
4. Sentriol (d) ada (s) tidak ada (s) tidak ada
1. Usaha-usaha untuk menanggulangi pemanasan global
5. Vakuola (e) berukuran (t) berukuran (e) berukuran
antara lain sebagai berikut.
kecil besar kecil
dan (t) a. Menggunakan energi terbarukan.
berukuran b. Menghentikan penggunaan minyak bumi dan batu
besar bara.
5. Pembahasan: c. Meningkatkan efisiensi kendaraan bermotor.
d. Melakukan reboisasi.
√ Mikroba
e. Menghentikan penggunaan produk-produk yang
√ Makrofauna pengurai mengandung CFC.
√ Meiofauna f. Tidak melakukan penebangan dan pembakaran
hutan.
Mikrofauna
2. Contoh kegiatan yang dapat dilakukan untuk mengurangi
√ Makrofauna terjadinya pemanasan global yaitu sebagai berikut.
a. Menanam pohon.
Bab 4
b. Ketika bepergian dekat menggunakan sepeda,
Pemanasan Global
sedangkan ketika bepergian jauh menggunakan
A. Mengenal Pemanasan Global kendaraan umum.
Uji Pengetahuan c. Menggunakan kipas bambu ketika kepanasan.
1. Pemanasan global adalah istilah yang digunakan
3. Reboisasi adalah penanaman kembali hutan yang sudah
untuk menggambarkan peningkatan suhu rata-rata
gundul atau tandus. Kegiatan reboisasi ini terdiri atas
atmosfer bumi dan lautan secara bertahap, serta sebuah
penanaman hutan yang gundul akibat penebangan atau
perubahan yang diyakini secara permanen mengubah
bencana alam.
iklim bumi.

Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) 15
4. Reboisasi atau penghijauan kembali penting dilakukan
untuk meningkatkan kualitas makhluk hidup khususnya
manusia dengan meningkatkan kualitas sumber daya
alam. Adapun dengan kembalinya fungsi hutan, tentunya
dapat menghindari pencemaran udara ke lingkungan,
kembalinya ekosistem dan reboisasi dapat melawan
pemanasan global.
5. Manfaat dilakukan penanaman pohon di lingkungan
sekitar di antaranya sebagai berikut.
a. Mencegah erosi tanah yang disebabkan oleh angin
dan air hujan.
b. Menjaga kesuburan tanah yang dapat digunakan
sebagai lahan pertanian.
c. Menjaga agar struktur tanah tidak rusak.
d. Menjaga keanekaragaman hewan agar tetap
lestari.
e. Menjaga kebersihan dan kesehatan udara
khususnya bagi makhluk hidup di bumi.
f. Menjaga tanah tetap kukuh untuk menghindari
longsor.
g. Mengurangi efek polusi udara dan pemanasan
global.
h. Melestarikan sumber daya alam yang sudah
ada di hutan dan dapat dimanfaatkan untuk
meningkatkan produktivitas.
Uji Keterampilan
Kebijaksanaan guru.
Uji Kompetensi Bab 4
A. Pilihan Ganda
1. a. CO2
Pembahasan:
Efek rumah kaca merupakan istilah yang digunakan
untuk menggambarkan bumi memiliki efek seperti rumah
kaca di atas di mana panas matahari terperangkap oleh
atmosfer bumi. Gas utama penyebab terjadinya efek
rumah kaca adalah gas karbon dioksida. Gas-gas di
atmosfer seperti karbon dioksida (CO2) dapat menahan
panas matahari sehingga panas matahari terperangkap
di dalam atmosfer bumi. Normalnya, pada siang hari
matahari menyinari bumi sehingga permukaan bumi
menjadi hangat, dan pada malam hari permukaan bumi
mendingin. Akan tetapi, akibat adanya efek rumah kaca,
sebagian panas yang harusnya dipantulkan permukaan
bumi diperangkap oleh gas-gas rumah kaca di atmosfer.
Inilah alasan bumi menjadi makin hangat dari tahun ke
tahun.
2. a. perubahan iklim
Pembahasan:
Pemanasan global memiliki dampak atau efek yaitu
terjadinya perubahan iklim. Perubahan iklim disebut
sebagai fenomena pemanasan global, di mana terjadi
peningkatan gas rumah kaca pada lapisan atmosfer dan
berlangsung untuk jangka waktu tertentu. Penyebab
perubahan iklim dan pemanasan global terdiri atas
berbagai faktor yang berbeda serta menimbulkan
dampak bagi kehidupan manusia. Iklim berubah secara
terus-menerus, karena interaksi antara komponen-
komponennya dan faktor eksternal seperti erupsi
vulkanik, variasi sinar matahari, dan faktor-faktor
disebabkan oleh kegiatan manusia seperti misalnya
perubahan penggunaan lahan dan penggunaan bahan
bakar fosil.
16 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013)
3. d. (3) dan (4)
Pembahasan:
Pemanasan global (global warming) adalah suatu bentuk
ketidakseimbangan ekosistem di bumi akibat terjadinya
proses peningkatan suhu rata-rata atmosfer, laut, dan
daratan di bumi. Aktivitas yang dapat menyebabkan
terjadinya pemanasan global yaitu pembakaran hutan
dan penggunaan kendaraan bermotor.
4. a. permukaan air laut
Pembahasan:
Banjir rob adalah peristiwa banjir yang berhubungan
dengan air laut, sehingga tidak berhubungan dengan
curah hujan. Banjir rob ini adalah banjir yang diakibatkan
oleh pasangnya air laut, hingga air yang pasang tersebut
menggenangi daratan. Banjir rob juga dikenal sebagai
banjir genangan. Banjir rob akan sering melanda atau
sering terjadi di daerah yang permukaannya lebih rendah
daripada permukaan air laut. Karena disebabkan oleh
meluapnya air laut yang sampai ke daratan, maka air
yang menggenangi karena banjir rob ini mempunyai
warna yang cenderung lebih jernih daripada air yang
pada banjir-banjir biasanya.
5. c. pembakaran bahan bakar pada sepeda motor
Pembahasan:
Pemanasan global dapat diakibatkan dengan makin
bertambahnya penggunaan kendaraan bermotor
baik sepeda motor atau mobil. Pembakaran bahan
bakar umumnya menghasilkan gas buang berupa
gas karbon dioksida. Gas karbon dioksida inilah yang
menjadi faktor terjadinya peristiwa pemanasan global
di bumi.
6. a. pemanasan global
Pembahasan:
Dampak pemanasan global yang cukup sering
dipublikasikan adalah mencairnya es di kutub utara.
Mencairnya es di kutub utara akan membawa dampak
buruk bagi makhluk hidup di bumi. Salah satu masalah
yang timbul adalah kenaikan permukaan laut. Seiring
meningkatnya pemanasan global, permukaan laut akan
naik sehingga berpotensi menyebabkan banjir atau
fatalnya dapat menenggelamkan daerah daratan di
permukaan bumi.
7. d. pembakaran batu bara yang tidak sempurna
Pembahasan:
Karbon monoksida dihasilkan dari pembakaran tidak
sempurna dari senyawa karbon, sering terjadi pada
mesin pembakaran dalam. Karbon monoksida terbentuk
apabila terdapat kekurangan oksigen dalam proses
pembakaran. Karbon monoksida mudah terbakar dan
menghasilkan lidah api berwarna biru, menghasilkan
karbon dioksida.
8. b. CO
Pembahasan:
Karbon monoksida termasuk gas yang berbahaya
karena bisa membuat orang yang menghirupnya
mengalami berbagai gangguan kesehatan. Di kasus
yang parah, keracunan karbon monoksida bahkan
dapat menyebabkan kematian. Karbon monoksida
memiliki karakteristik sifat yakni tidak berbau dan tidak
berwarna. Mendeteksi dan menghindari keracunan
karbon monoksida sering kali sulit untuk dilakukan.
Adapun gejala yang dapat dialami jika terpapar karbon
monoksida dalam jumlah rendah antara lain sebagai
berikut.
a. Pusing.
b. Tubuh terasa lemas secara mendadak.
Semester Genap
 c. Sesak napas. 15. c. (1), (2), (4), dan (5)
d. Linglung. Pembahasan:
e. Nyeri perut. Dampak perubahan iklim yang terjadi secara terus-
f. Mual dan muntah. menerus di antaranya sebagai berikut.
g. Nyeri dada. a. Curah hujan tinggi.
9. b. (1), (2), (3), dan (5) b. Musim kemarau yang berkepanjangan.
Pembahasan: c. Peningkatan volume air akibat mencairnya es di
Beberapa faktor penyebab perubahan iklim, di antaranya kutub.
sebagai berikut. d. Terjadinya bencana alam angin puting beliung.
a. Efek gas rumah kaca. e. Berkurangnya sumber air.
b. Pemanasan global. 16. a. kelautan dan perikanan
c. Kerusakan lapisan ozon. Pembahasan:
d. Kerusakan fungsi hutan. Aktivitas kelautan dan perikanan termasuk salah satu
e. Penggunaan kloro fluoro karbon (CFC) yang tidak bentuk aktivitas yang tidak menghasilkan gas rumah
terkontrol. kaca.
f. Gas buang industri. 17. d. hemat memakai kertas sehingga tidak banyak
10. c. membatasi penggunaan bahan bakar fosil pohon yang ditebang untuk pembuatan kertas
Pembahasan: Pembahasan:
Upaya yang dapat dilakukan manusia untuk mengurangi Upaya bagi siswa dalam ikut berkontribusi mencegah
tingginya kadar gas karbon dioksida di udara antara lain terjadinya pemanasan global yaitu dengan menghemat
sebagai berikut. penggunaan kertas, sehingga tidak banyak pohon
a. Mengubah gas karbon dioksida menjadi cair, lalu yang ditebang untuk pembuatan kertas. Hal ini tentu
dipakai untuk karbonisasi minuman. akan mempertahankan kualitas udara lingkungan dan
mengurangi cuaca yang panas akibat panas yang
b. Menghemat pemakaian energi fosil misalnya
berlebihan di lingkungan.
mengganti energi fosil dengan energi yang ramah
lingkungan seperti energi surya, tenaga angin, 18. c. es di kutub mencair dan daratan menyempit
tenaga air, dan lain-lain. Pembahasan:
c. Membatasi penggunaan bahan bakar fosil. Akibat pemanasan globat yaitu mencairnya es di kutub
d. Penanaman kembali hutan-hutan gundul. utara. Hal ini mengakibatkan makin meningginya air
permukaan laut sehingga menimbulkan bencana lain
e. Penghijauan di berbagai kota.
seperti banjir besar. Dampak yang timbul yaitu daratan
11. a. ozon yang semula luas akan berubah menjadi sempit akibat
Pembahasan: tenggelam oleh adanya air permukaan laut yang terus
Lapisan yang berlubang tersebut adalah lapisan ozon. naik.
Penipisan lapisan ozon mengakibatkan masuknya 19. b. menipisnya lapisan ozon
radiasi sinar ultraviolet ke bumi dengan tidak lagi Pembahasan:
tersaring secara baik oleh lapisan ozon, sehingga sangat
Kulkas memiliki bahan utama berupa freon (CFC)
berbahaya untuk kehidupan makhluk hidup di bumi.
yang dapat mengakibatkan lubang pada lapisan ozon
Peningkatan radiasi ultraviolet dapat mengakibatkan
bumi. Hal ini karena, CFC akan naik ke ozon dan akan
timbulnya berbagai macam penyakit pada manusia
mengikat ozon, sehingga akan terbentuk lubang di
seperti kanker kulit, penyakit katarak, dan penurunan
lapisan ozon. Penipisan lapisan ozon mengakibatkan
kekebalan tubuh.
masuknya radiasi sinar ultraviolet ke bumi dengan
12. c. menyerap radiasi sinar ultraviolet dari matahari tidak lagi tersaring secara baik oleh lapisan ozon,
Pembahasan: sehingga sangat berbahaya untuk kehidupan makhluk
Fungsi lapisan ozon yaitu untuk menyerap radiasi hidup di bumi. Peningkatan radiasi ultraviolet dapat
sinar ultraviolet dari matahari dan melindungi seluruh mengakibatkan timbulnya berbagai macam penyakit
makhluk hidup di bumi dari radiasi ultraviolet matahari. pada manusia seperti kanker kulit, penyakit katarak,
Radiasi sinar ultraviolet yang berlebihan dapat dan penurunan kekebalan tubuh.
menimbulkan bahaya serius bagi manusia, hewan, dan 20. c. adanya efek rumah kaca
tumbuhan. Pembahasan:
13. b. batuk Pemanasan global dapat disebabkan oleh efek rumah
Pembahasan: kaca yang timbul akibat meningkatnya polusi dari gas
Peningkatan radiasi ultraviolet dapat mengakibatkan karbon dioksida dan metana. Meningkatnya polusi gas
timbulnya berbagai macam penyakit pada manusia karbon dioksida dan metana sangat dipengaruhi oleh
seperti kanker kulit, penyakit katarak, dan penurunan aktivitas manusia yang memicu meningkatnya gas
kekebalan tubuh. karbon dioksida dan metana.
14. d. efek rumah kaca 21. a. penanaman seribu pohon
Pembahasan: Pembahasan:
Efek rumah kaca adalah peristiwa diserap dan Program pemerintah dengan melakukan penanaman
dipantulkannya kembali radiasi gelombang yang sejuta pohon dimaksudkan untuk menjaga alam agar
dipancarkan bumi dan akibatnya panas tersebut akan tetap terjaga kelestariannya, mencegah terjadinya
tersimpan di permukaan bumi. Hal terjadi secara pemanasan global, dan mengedukasi masyarakat
berulang-ulang sehingga mengakibatkan suhu rata-rata serta mengajak masyarakat untuk peduli terhadap
tahunan bumi terus meningkat. lingkungan.

Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) 17
22. a. menciptakan kualitas udara yang sehat 6. Hal ini karena pemanasan global berdampak negatif
Pembahasan: bagi keberlangsungan kehidupan manusia dan bumi.
Kegiatan penghijauan di kota-kota memberikan dampak Contohnya bidang pertanian, pemanasan global akan
positif yaitu menciptakan kualitas udara yang sehat dan menyebabkan iklim yang berubah-ubah sehingga
mampu mencegah terjadinya pemanasan global. kemungkinan gagal panen akan makin tinggi.
23. d. menghangatkan suhu bumi sehingga nyaman 7. Bukti jika peningkatan gas-gas rumah kaca dalam
untuk ditempati atmosfer sebenarnya sudah berlangsung lama adalah
Pembahasan: mencairnya es di kutub sejak tahun 1960 dan terjadinya
Mekanisme efek rumah kaca yang normal sebenarnya pergeseran musim yang sudah terjadi di beberapa
sangat diperlukan bagi kehidupan di bumi, hal ini karena belahan bumi.
dapat menghangatkan suhu bumi sehingga nyaman 8. Contoh perubahan siklus hidrologi adalah bulan Juli yang
untuk ditempati. seharusnya sudah berada dalam musim panas (kering)
24. b. (1), (2), (3), dan (5) tetapi curah hujan masih tinggi.
Pembahasan: 9. Lapisan ozon berada di dalam lapisan stratosfer, yaitu
Menurut Konvensi PBB mengenai Perubahan Iklim sekitar 17–25 km di atas permukaan bumi. Lapisan ozon
(United Nations Framework Convention on Climate berfungsi untuk melindungi bumi dari bahaya radiasi
Change – UNFCCC), ada enam jenis gas yang sinar ultra violet (UV).
digolongkan sebagai GRK, antara lain sebagai berikut. 10. Mengurangi konsumsi listrik juga mengurangi
a. Karbon dioksida (CO2). pemanasan global. Kebanyakan listrik di Indonesia
b. Dinitro oksida (N2O). masih menggunakan batu bara. Pembakaran batu bara
akan melepaskan karbon dioksida ke udara. Gas karbon
c. Metana (CH4).
dioksida merupakan gas penyebab efek rumah kaca
d. Perflorokabon (PFCs). yang berdampak pada pemanasan global.
e. Sulfur heksaflorida (SF6).
f. Hidroflorokarbon (HFCs). Tugas Proyek
25. a. menanam kembali pohon Kebijaksanaan guru.
Pembahasan:
Penanaman kembali pohon atau dikenal dengan istilah Perbaikan
reboisasi merupakan salah satu langkah yang dapat 1. Efek rumah kaca diawali dari cahaya matahari yang
diterapkan untuk mencegaj terjadi efek rumah kaca yang memancar ke bumi, sebagian cahaya dikembalikan ke
makin parah. Penanama kembali pohon memberikan baik angkasa dan sebagian lagi diserap oleh bumi (yang
kegunaan salah satunya memperbaiki kualitas udara mana pantulan tersebut dikembalikan lagi dalam wujud
lingkungan dan mempu menyerap partikel-partikel gas radiasi inframerah atau radiasi matahari). Radiasi
yang dapat mengakibatkan terjadinya efek rumah kaca. inframerah dipancarkan oleh permukaan bumi, radiasi
inframerah yang dipancarkan kembali oleh bumi diserap
B. Uraian oleh gas karbon dioksida di atmosfer yang kemudian
1. Gas rumah kaca, seperti karbon dioksida, metana, dinitro sebagian dipancarkan ke angkasa, namun sebagian lagi
oksida, hidrofluorokarbon, perfluorokarbon, dan sulfur dipantulkan kembali ke bumi akibatya adanya gas rumah
heksafluorida di atmosfer. kaca seperti CO2, N2O, dan gas metana. Akibatnya suhu
2. Efek rumah kaca adalah proses pemanasan bumi bumi akan makin panas, sehingga terjadi pemanasan
secara alami, yang terjadi ketika gas-gas rumah kaca di global.
atmosfer bumi memerangkap radiasi panas yang berasal 2. CFC adalah senyawa-senyawa yang mengandung atom
dari bumi. karbon dengan klorin dan fluorin yang terikat padanya.
3. Contoh sumber energi terbarukan sebagai berikut. CFC adalah zat yang memiliki sifat tidak mudah
a. Matahari. terbakar dan tidak terlalu toksik. CFC banyak digunakan
b. Angin. sebagai pendingin, bahan bakar untuk aerosol, untuk
c. Gelombang laut. menghasilkan plastik busa seperi busa polisterena atau
poliuretena. Akan tetapi, CFC dapat merusak lapisan
d. Panas bumi.
ozon.
4. Pemanasan global dapat memengaruhi kesehatan
3. Metana adalah gas rumah kaca yang terdapat secara
masyarakat karena perubahan iklim dan suhu
alami yang dihasilkan oleh jenis-jenis mikroorganisme
memengaruhi transmisi beberapa penyakit menular.
tertentu yang menguraikan bahan organik pada kondisi
Parasit dan vektor penyakit sangat peka terhadap faktor-
tanpa udara (anaerob).
faktor iklim, khususnya suhu dan kelembapan udara.
4. El Nino adalah gejala gangguan iklim yang diakibatkan
Seperti vektor penyakit malaria, demam berdarah, dan
oleh naiknya suhu permukaan laut Samudra Pasifik
filariasis atau kaki gajah yang meningkat. Di Indonesia,
sekitar khatulistiwa bagian tengah dan timur. Naiknya
penyakit-penyakit tersebut semula terjadi di dataran
suhu di Samudra Pasifik ini mengakibatkan perubahan
rendah, mungkin pada waktu yang akan datang akan
pada angin dan curah hujan yang ada di atasnya.
menyebar di daerah pegunungan yang berhawa dingin,
Pada saat normal hujan banyak turun di Australia dan
namun karena pemanasan global berubah menjadi
Indonesia, namun akibat El Nino ini, hujan banyak
bersuhu panas.
turun di Samudra Pasifik, sedangkan di Australia dan
5. Dampak secara sosial akibat dari pemanasan
Indonesia menjadi kering.
global adalah perubahan mata pencarian penduduk,
5. Lapisan es di kutub utara mencair akibat telah terjadinya
terutama di daerah pertanian akibat perubahan iklim
pemanasan global sehingga membuat perubahan iklim
yang menyebabkan kurangnya masa panen. Hal ini
di kawasan kutub utara. Hal ini berdampak lapisan
menyebabkan para petani mencari mata pencarian
es di kutub utara, karena terus mendapatkan cahaya
lain yang tidak tergantung pada iklim sehingga terjadi
matahari, maka setiap tahunnya telah terjadi pencairan
urbanisasi besar-besaran.
pada lapisan es di kawasan kutub tersebut.

18 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) Semester Genap
Pengayaan d. Penyelidikan gunung berapi menggunakan
Kebijaksanaan guru. metode geologi, geofisika, dan geokimia. Hasil
penyelidikan ditampilkan dalam bentuk buku, peta
Bab 5 dan dokumen lainnya.
Strukur Bumi dan Dinamikanya e. Sosialisasi, petugas melakukan sosialisasi kepada
pemerintah daerah serta masyarakat terutama
A. Lapisan Bumi yang tinggal di sekitar gunung berapi. Bentuk
Uji Pengetahuan sosialisasi dapat berupa pengiriman informasi
1. Lapisan troposfer adalah lapisan atmosfer yang berada kepada pemda dan penyuluhan langsung kepada
pada ketinggian 0–10 km. Lapisan ini mengandung masyarakat.
setidaknya 80% gas penyusun atmosfer bumi. Oleh
sebab itu, lapisan troposfer sangat berpengaruh sangat Uji Keterampilan
besar terhadap kehidupan makhluk hidup di muka Kebijaksanaan guru.
bumi.
2. Litosfer adalah lapisan bebatuan yang terdapat di bumi
Uji Kompetensi Bab 5
terdiri atas daratan dan lautan. Bagian dari litosfer dapat
berupa lempeng (plate) dan astenosfer. A. Pilihan Ganda
3. Lempeng (plate) adalah bagian dari litosfer sebagai 1. b. oksida sulfida
lapisan terluar permukaan bumi yang terdiri atas padatan Pembahasan:
dan bebatuan. Material penyusun dari lapisan antara berupa oksida
4. Astenosfer adalah campuran cairan, padatan, dan sulfida. Lapisan antara atau chalkosfer secara
gas yang bergerak perlahan dalam waktu yang sangat karakteristik memiliki ketebalan kurang lebih 480 km
lama. dan massa jenisnya 6,4 g/cm3.
5. Tiga macam siklus hidrologi yaitu siklus hidrologi 2. a. stratosfer
pendek, siklus hidrologi menengah, dan siklus hidrologi Pembahasan:
panjang. Lapisan stratosfer memiliki dua lapisan yaitu lapisan
yang mengandung butir-butir sulfat tertentu yang
Uji Keterampilan memungkinkan terjadinya hujan dan lapisan ozon.
Kebijaksanaan guru. 3. c. (1), (2), (4), dan (5)
Pembahasan:
B. Dinamika Bencana di Bumi Unsur-unsur penyusun atmosfer yaitu sebagai berikut.
Uji Pengetahuan a. Nitrogen.
1. Erupsi gunung berapi adalah keluarnya magma dan b. Oksigen.
material lainnya dari dalam bumi. c. Argon.
2. Gempa bumi adalah getaran yang merambat karena d. Karbon dioksida.
adanya patahan lempeng. e. Krypton.
3. Tindakan yang perlu dilakukan pasca terjadi letusan f. Neon.
gunung api, antara lain sebagai berikut. g. Xenon.
a. Jauhi wilayah yang terkena hujan abu. h. Helium.
b. Bersihkan atap dari timbunan abu, karena bisa i. Hidrogen.
merusak atau meruntuhkan atap bangunan. j. Ozon.
c. Hindari mengendarai mobil di daerah yang terkena 4. d. termosfer
hujan abu sebab bisa merusak mesin. Pembahasan:
4. Mitigasi bencana bertujuan untuk mengurangi risiko/ Lapisan termosfer atau disebut lapisan ionosfer adalah
dampak yang ditimbulkan oleh bencana. lapisan yang memiliki muatan listrik pada semua
5. Mitigasi bencana gunung api perlu dilakukan guna atom gasnya dan terionisasi oleh adanya radiasi sinar
memperkecil jumlah korban jiwa, kerugian harta benda, matahari. Lapisan termosfer dalam kehidupan manusia
dan meningkatkan kewaspadaan masyarakat sekitar dimanfaatkan untuk memantulkan gelombang radio.
terkait ancaman bencana gunung meletus ke depannya. 5. c. lapisan air
a. Pemantauan, aktivitas gunung api dipantau Pembahasan:
selama 24 jam menggunakan alat pencatat gempa Hidrosfer berasal dari bahasa Yunani, yaitu hidro = air;
(seismograf). Data harian hasil pemantauan sfera = lapisan. Hidrosfer artinya lapisan air.
dilaporkan ke Kantor Direktorat Vulkanologi
6. b. inti luar
dan Mitigasi Bencana Geologi (DVMBG) di
Pembahasan:
Bandung dengan menggunakan radio komunikasi
Inti bumi luar adalah lapisan yang melingkupi inti bumi
SSB. Petugas pos pengamatan gunung berapi
bagian dalam. Bagian ini memiliki ketebalan 2.250
menyampaikan laporan bulanan ke pemda
kilometer, dengan kedalaman antara 2.900 hingga 4.980
setempat.
kilometer. Unsur penyusunnya terdiri atas nikel dan
b. Tanggap darurat, tindakan yang dilakukan oleh
besi yang cair, dengan suhu mencapai 3.900 derajat
DVMBG ketika terjadi peningkatan aktivitas gunung
Celsius.
berapi, antara lain mengevaluasi laporan dan data,
membentuk tim tanggap darurat, mengirimkan tim 7. a. ozon
ke lokasi, melakukan pemeriksaan secara terpadu. Pembahasan:
c. Pemetaan, peta kawasan rawan bencana gunung Lapisan ozon merupakan bagian dari lapisan stratosfer
berapi dapat menjelaskan jenis dan sifat bahaya yang memiliki beberapa fungsi untuk bumi. Lapisan
gunung berapi, daerah rawan bencana, arah ozon memiliki peran yang sangat penting, salah satunya
penyelamatan diri, lokasi pengungsian, dan pos adalah menyaring sinar ultraviolet yang berbahaya untuk
penanggulangan bencana. makhluk hidup di bumi jika berlebihan.

Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) 19
 Fungsi lapisan ozon untuk kehidupan di bumi di 12. d. gelombang primer
antaranya sebagai berikut. Pembahasan:
a. Membantu keseimbangan suhu di bumi untuk Gelombang primer (gelombang longitudinal) mampu
mengurangi pemanasan global. melewati bagian-bagian bumi baik yang padat maupun
b. Menyerap radiasi sinar ultraviolet penyebab kanker yang cair. Gelombang P atau gelombang primer
kulit pada manusia dan hewan. Lapisan ozon adalah gelombang seismik yang paling cepat menjalar.
dapat menyerap sekitar 98%. Gelombang P merupakan gelombang longitudinal yang
c. Mencegah sinar ultraviolet ke permukaan bumi gerakan partikelnya sejajar dengan arah rambatannya.
agar tidak berlebihan. Sinar UV yang berlebihan Gelombang P bisa menjalar melalui batuan yang solid
dapat membahayakan kehidupan di bumi. dan cairan. Maka dari itu, gelombang P bisa mencapai
d. Melindungi bumi dari benda-benda langit. Komet ke inti bumi. Gelombang ini menarik dan mendorong
dan meteor dapat jatuh ke mana saja termasuk batuan.
bumi. Atmosfer yang di dalamnya juga ada lapisan 13. d. batuan klastik
ozon, berfungsi untuk membakar benda langit Pembahasan:
tersebut agar tidak jatuh ke permukaan bumi Batuan sedimen klastik adalah batuan yang mempunyai
secara utuh. susunan kimia sama dengan susunan kimia batuan
8. c. litosfer asalnya. Kondisi yang demikian dapat mengakibatkan
Pembahasan: batuan asal hancur secara mekanis, kemudian butiran-
Secara etimologi, litosfer berasal dari bahasa Yunani butiran batu ini mengendap membentuk batuan sedimen
yakni dari kata lithos yang berarti batu dan sphere klastik.
(sphaira) yang berarti bulatan. Oleh karena itu, litosfer 14. c. sinar matahari
artinya adalah lapisan batuan yang membentuk kulit Pembahasan:
bumi atau sebagai komponen padatan penyusun utama
Gelombang dipengaruhi oleh banyak faktor, di antaranya
struktur bumi. Litosfer merupakan lapisan bumi paling
sebagai berikut.
atas setebal 66 km yang terdiri atas batuan. Oleh karena
a. Angin (kecepatan angin, panjang/jarak embusan
itu, litosfer sering diartikan sebagai pembentuk muka
angin, waktu (lamanya) embusan angin).
bumi yang terdiri atas batuan dan mineral.
9. b. (1), (2), (3), dan (5) b. Geometri laut (topografi atau profil laut dan bentuk
pantai).
Pembahasan:
c. Gempa (apabila terjadi tsunami) – sangat kecil/
Lapisan litosfer memiliki manfaat seperti berikut.
minor.
a. Sebagai sumber energi (minyak bumi dan batu
bara). Faktor yang tidak tepat adalah sinar matahari.
b. Sebagai pemenuhan kebutuhan industri (besi dan 15. d. (1), (3), (4), dan (5)
aluminium). Pembahasan:
c. Sebagai bahan pembuat perhiasan (mineral, intan, Vulkanisme adalah peristiwa naiknya magma dari dalam
emas, perak). bumi sampai ke permukaan bumi. Bahan gas yang
d. Sumber energi dan bahan peledak (uranium). dikeluarkan oleh vulkanisme adalah fumarol, mofet, dan
e. Sumber bahan baku pupuk (nitrogen dan fosfat). solfator (gas hidrogen sulfida).
10. d. troposfer 16. b. basalt
Pembahasan: Pembahasan:
Lapisan troposfer terletak pada ketinggian 0 sampai Contoh batuan beku luar, di antaranya sebagai berikut.
12 kilometer di atas permukaan bumi. Troposfer a. Basalt.
merupakan lapisan paling dasar yang dekat dengan b. Riolit.
bumi maka dari troposfer berfungsi menjaga kestabilan c. Andesit.
udara di bumi. Setiap lapisan pada atmosfer memiliki d. Obsidian.
sub/bagian lapisan khusus di antaranya sebagai
e. Scoria.
berikut.
f. Pumice (batu apung).
a. Lapisan dengan jarak 0–1 kilometer di atas
17. a. pelapukan organik
permukaan bumi disebut lapisan planet air.
b. Lapisan dengan jarak 1–8 kilometer disebut Pembahasan:
lapisan konveksi (perputaran udara). Pelapukan organik adalah pelapukan yang disebabkan
c. Lapisan dengan jarak 8–12 kilometer disebut oleh organisme atau makhluk hidup. Jenis makhluk
lapisan tropopause. Pada lapisan ini udara tidak hidup yang bertindak sebagai penyebab pelapukan
akan ditemukan. organik bisa tumbuhan, hewan, atau manusia. Dinding
11. a. termosfer yang berada di daerah lembap biasanya akan mudah
Pembahasan: ditumbuhi lumut. Proses hancurnya dinding tersebut
Lapisan termosfer terletak pada ketinggian 80 merupakan contoh pelapukan organik.
kilometer sampai 100 kilometer. Setelah adanya 18. a. arida
lapisan mesosfer, terdapat lapisan yang lebih jauh dari Pembahasan:
mesosfer. Lapisan termosfer juga disebut ionosfer. Daerah beriklim arida mempunyai curah hujan tahunan
Hal ini disebabkan adanya proses ionisasi pada rata-rata antara 0–25 cm yang memungkinkan adanya
partikel ataupun molekul. Adanya proses ionisasi daerah kering dan gundul misalnya terdapat di Gurun
sehingga mengakibatkan terjadinya berbagai reaksi Sahara.
penambahan dan pengurangan elektron yang nantinya 19. c. delta
akan menghasilkan cahaya berwarna-warni yang indah. Pembahasan:
Peristiwa cahaya yang terjadi ini dikenal dengan istilah Delta adalah suatu daratan yang terletak di muara
aurora. sungai. Delta adalah tanah datar hasil pengendapan

20 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) Semester Genap
 yang dibentuk oleh sungai, muara sungai, di mana
timbunan sedimen tersebut mengakibatkan propagradasi
yang tidak teratur pada garis pantai. Jika sungai tidak lagi
mampu mengangkut beban endapan, maka sungai akan
mengendapkan bebannya di daratan. Kondisi demikian
inilah umumnya terjadi pada lekuk lereng, sisi dalam
meander, pertemuan antara dua aliran sungai, dan pada
perubahan graden. Selain itu, endapan juga terjadi jika
sungai masuk ke dalam danau atau laut, maka akan
terbentuk delta.
20. c. angin bertiup dari daerah tersebut
Pembahasan:
Jika tekanan udara lebih rendah, maka angin bertiup ke
daerah tersebut. Jika angin tersebut membawa awan,
maka kemungkinan besar daerah tersebut turun hujan.
Sebaliknya jika tekanan udara lebih tinggi, maka angin
bertiup dari daerah tersebut, sehingga berpotensi besar
tidak turun hujan.
21. a. CFC
Pembahasan:
Gas yang dapat merusak lapisan ozon adalah CFC.
CFC dapat mengakibatkan terjadinya penipisan lapisan
ozon bumi atau rusaknya lapisan ozon bumi. Kondisi ini
dapat mengakibatkan sinar ultarviolet matahari masuk
ke bumi secara langsung tanpa tersaring oleh lapisan
ozon sehingga berdampak meningkatnya suhu di
bumi. Selain itu, ketika gas CFC terlepas ke atmosfer,
maka gas CFC akan berubah menjadi karbon dioksida
yang akan menambah kepadatan gas rumah kaca di
atmosfer.
22. c. lava
Pembahasan:
Lava adalah cairan magma yang keluar dari dalam bumi.
Lava berwujud cairan panas yang selalu mengalir dari
tempat yang tinggi menuju tempat yang lebih rendah.
Daerah yang dilalui oleh lava biasanya akan membentuk
sungai atau lembah. Akan tetapi jika lava yang keluar
berbentuk kental, maka akan membentuk kubah lava.
Kubah lava adalah salah satu penyebab munculnya
awan panas guguran. Karena berasal dari magma,
lava memiliki suhu yang tinggi. Suhu lava antara 700
hingga 1.200 derajat Celsius. Lava yang mendingin,
akan membentuk batuan beku. Batuan beku ini disebut
sebagai batuan beku luar, karena prosesnya terjadi di
permukaan bumi. lava terbagi menjadi dua, yaitu lava
cair dan lava kental. Kedua lava ini memiliki akibat yang
berbeda-beda terhadap relief muka bumi.
23. a. lumpur
Pembahasan:
Material yang dikeluarkan oleh gunung api yang meletus
di antaranya sebagai berikut.
a. Batuan.
b. Awan panas.
c. Magma.
d. Lahar.
24. d. (1), (3), (4), dan (5)
Pembahasan:
Ciri-ciri yang mengindikasikan akan terjadi letusan pada
gunung api di antaranya sebagai berikut.
a. Temperatur di sekitar kawah akan meningkat.
b. Sumber air di sekitar kawah mulai mengering.
c. Gempa vulkanik makin sering terjadi.
d. Munculnya suara gemuruh dari gunung api.
e. Munculnya binatang yang turun gunung menuju
lembah.
Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013)
25. a. lahar
Pembahasan:
Lahar adalah lava yang mengalir dan bercampur dengan
air, lumpur, dan batuan-batuan serta juga mengandung
pasir dan kerikil. Kapasitas dan kecepatan aliran lahar
tergantung dari curah hujan. Jika curah hujan meningkat,
maka kapasitas dan kecepatan dari lahar juga akan
meningkat. Agar tidak membahayakan, biasanya di
setiap gunung api akan dibuat saluran agar lahar tidak
melebar ke mana-mana.
B Uraian
1. Lapisan atmosfer terdiri atas troposfer, stratosper,
rnesosfer, terrnosfer, dan eksosfer.
2. Fenomena alam yang terjadi pada lapisan troposfer
antara lain awan, hujan, angin, petir, pelangi, dan
halo.
3. Pengaruh ruang angkasa yang paling kuat terdapat pada
lapisan eksosfer.
4. Lapisan ozonosfer merupakan penyerap utama radiasi
ultraviolet dari matahari sehingga tidak membahayakan
bagi kehidupan.
5. Seismograf adalah suatu alat yang digunakan
untuk mengukur gempa atau getaran yang terjadi
pada permukaan bumi. Seismograf disebut juga
seismometer yang dalam bahasa Yunani berarti
mengukur gempa bumi. Seismograf akan mencatat
getaran dalam bentuk grafik yang disebut seismogram.
Seismograf juga berperan dalam menentukan lokasi
episentrum.
6. Faktor-faktor yang memengaruhi tinggi rendahnya suhu
udara adalah sebagai berikut.
a. Sudut datangnya sinar matahari.
b. Cerah tidaknya cuaca.
c. Lamanya penyinaran matahari.
d. Letak lintang.
e. Ketinggian tempat.
7. Akibat pengaruh gravitasi bumi, makin dekat ke bumi
udara makin rapat, makin ke atas makin renggang.
8. Atmosfer adalah lapisan udara yang menyelubungi bumi,
sedangkan hidrosfer adalah lapisan air di bumi dalam
berbagai bentuk beserta lokasinya.
9. Air bergerak melalui hidrosfer dalam suatu siklus air. Air
akan mengalami proses penguapan atau evaporasi. Air
yang menguap akan berubah menjadi awan, lalu awan-
awan akan tertiup oleh angin sehingga terjadi proses
kondensasi. Hasil kondensasi awan akan berubah
menjadi titik-titik hujan, proses titik-titik hujan menjadi
hujan yang turun ke bumi maka dinamakan sebagai
proses presipitasi. Air yang jatuh ke permukaan bumi
akan kembali lagi menuju perairan dan mengalami
siklus kembali serta terjadi secara terus-menerus.
Perputaran siklus ini dikenal sebagai siklus air (water
cycle).
10. Berikut ini adalah beberapa hal yang terjadi akibat
gempa bumi menurut besarnya skala Richter.
a. Gempa berukuran 1,0 hingga 3,0 skala Richter,
getarannya tidak terasa sehingga tidak dihiraukan
oleh manusia.
b. Gempa berukuran 3,0 hingga 3,9 skala Richter,
mengakibatkan lampu atau benda lain yang
menggantung akan mulai goyang. Getaran gempa
juga dirasakan oleh penduduk yang tinggal di
daerah pusat gempa.
21
 c. Gempa berukuran 4,0 hingga 4,9 skala Richter, Bab 6
mengakibatkan bergetarnya kaca jendela Tata Surya
bangunan, beriaknya permukaan air, serta
bergeraknya daun pintu membuka dan menutup. A. Penyusun Tata Surya
Uji Pengetahuan
d. Gempa berukuran 5,0 hingga 5,9 skala Richter,
1. Susunan tata surya yaitu matahari sebagai pusat
mengakibatkan manusia sulit berdiri dengan baik.
tata surya yang dikelilingi oleh planet-planet, komet,
Selain itu, getaran juga dapat memecahkan kaca,
meteoroid, dan asteroid.
meruntuhkan dinding bangunan yang lemah dan
2. Matahari menjadi pusat tata surya karena kurang lebih
membentuk gelombang di permukaan air sungai
98% massa tata surya terkumpul di matahari. Selain itu,
atau danau.
matahari juga merupakan sumber cahaya dan energi di
e. Gempa berukuran 6,0 hingga 6,9 skala Richter, lingkungan tata surya.
berdampak pada runtuhnya bebatuan secara 3. Energi matahari dihasilkan dari inti matahari.
bersamaan, runtuhnya bangunan bertingkat
4. Berikut perbedaan planet dalam dan planet luar.
dan membuat celah-celah di dalam tanah akibat
retakan. Planet Planet
No. Pembeda
f. Gempa berukuran 7,0 hingga 7,9 skala Richter, Dalam Luar
menimbulkan tanah longsor, merusak bendungan,
merobohkan jembatan dan menyebabkan 1. Ukuran Berukuran Berukuran
kerusakan parah di daerah pusat gempa. planet kecil. besar.
g. Gempa berukuran 8,0 skala Richter ke atas, 2. Bahan Terdiri atas Terdiri atas
menimbulkan kerusakan parah di daerah penyusun benda padat. gas.
beradius ratusan kilometer dari pusat gempa. Jika
hiposentrum gempa terjadi di bawah laut, maka 3. Jarak dari Berjarak Berjarak
akan menjadi penyebab terjadinya tsunami. matahari dekat dari jauh dari
matahari. matahari.
Tugas Proyek
4. Waktu Mengelilingi Mengelilingi
Kebijaksanaan guru. rotasi matahari matahari
dalam dalam
Perbaikan waktu yang waktu yang
1. Hidrosfer adalah lapisan air yang berada di permukaan pendek. panjang.
bumi yang meliputi samudra, lautan, danau, sungai, air
tanah, dan uap air. 5. Satelit adalah salah satu benda langit yang mengelilingi
2. Lapisan kulit bumi yang pertama merupakan lapisan planet. Satelit mengelilingi planet dengan berputar pada
lerluar dari bumi yang sebagian besar terdiri atas batuan. porosnya (rotasi). Bumi yang kita tempati ini memiliki
Batuan penyusun utama lapisan kulit bumi adalah satelit yang dinamakan bulan. Satelit ini selalu setia
batuan beku yang terbentuk dari magma yang keluar dengan fase-fase pergantian bulan. Selain satelit alam,
dari perut bumi dan membeku karena mengalami proses terdapat pula satelit buatan yang dibuat oleh manusia
pendinginan. dengan kecerdasan otak dan kecanggihan teknologi.
3. Gunung api yang akan meletus akan menunjukkan Satelit buatan manusia ini hanya dapat ditemukan di
suatu ciri-ciri sebagai penandanya, antara lain sebagai sekitar planet bumi. Satelit buatan umumnya difungsikan
berikut. untuk komunikasi, penyiaran radio, televisi, dan
a. Suhu di sekitar gunung naik. pemetaan bumi.
b. Mata air menjadi kering.
Uji Keterampilan
c. Sering mengeluarkan suara gemuruh, kadang
Kebijaksanaan guru.
disertai getaran (gempa).
d. Tumbuhan di sekitar gunung layu.
B. Rotasi dan Revolusi Bumi
e. Binatang di sekitar gunung bermigrasi. Uji Pengetahuan
4. Lapisan stratosfer dengan ketinggian antara 10.000 1. Rotasi bumi adalah perputaran bumi pada porosnya.
meter hingga 30.000 meter banyak digunakan sebagai 2. Revolusi bulan adalah peristiwa bergeraknya bulan
jalur penerbangan karena: mengelilingi bumi.
a. memiliki sedikit awan, dan 3. Akibat revolusi bumi adalah sebagai berikut.
b. tidak ada aktivitas cuaca. a. Terlihatnya rasi bintang yang berbeda-beda setiap
5. Hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam menghadapi bulannya.
suatu bencana alam seperti gunung api yang meletus, b. Perbedaan lamanya waktu siang dan malam.
antara lain sebagai berikut. c. Gerak semu tahunan matahari.
a. Mengenali daerah setempat dalam menentukan d. Pergantian musim, di mana:
tempat yang aman untuk mengungsi. 1) pada tanggal 21 Maret, matahari berada di
b. Membuat perencanaan penanganan bencana. garis lintang 0o khatulistiwa,
c. Mempersiapkan pengungsian jika diperlukan. 2) pada tanggal 21 Juni, matahari berada di
d. Mempersiapkan kebutuhan dasar. garis balik utara,
3) pada tanggal 23 September, matahari
kembali lagi ke khatulistiwa, dan
Pengayaan 4) pada tanggal 22 Desember, matahari berada
Kebijaksanaan guru. di garis balik selatan.

22 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) Semester Genap
 6. a. bumi dapat dihuni makhluk hidup
Belahan Belahan Pembahasan:
Tanggal
Bumi Utara Bumi Selatan
Berdasarkan temuan para astronom, bumi adalah
planet ketiga yang terdekat dari matahari dan bumi
21 Maret – 21 adalah satu-satunya planet yang memiliki kehidupan
Musim semi Musim gugur
Juni dan dapat dihuni oleh makhluk hidup. Bumi menjadi
satu-satunya planet yang dapat dihuni makhluk hidup,
21 Juni – 23 karena memiliki atmosfer yang mengandung banyak
Musim panas Musim dingin
September oksigen. Bumi juga memiliki cukup air untuk memenuhi
kebutuhan hidup manusia. Suhu udara di bumi rata-rata
23 September 22 derajat Celsius, sehingga memungkinkan adanya
Musim gugur Musim semi
– 22 Desember kehidupan makhluk hidup.
7. c. arah rotasi
22 Desember – Pembahasan:
Musim dingin Musim panas
21 Januari
Persamaan antara planet Venus dan planet Uranus
terletak pada arah rotasinya yang berlawanan arah.
4. Akibat dari peredaran bumi dan bulan adalah terjadinya Arah rotasi yang terjadi dari arah timur ke barat, berbeda
gerhana bulan dan gerhana matahari. dengan planet lain yang memiliki perputaran rotasi dari
5. Waktu yang dibutuhkan planet bumi untuk melakukan barat ke timur (selain bumi) serta kedua planet ini butuh
rotasi pada porosnya adalah 23 jam dan 56 menit atau waktu 17 jam untuk sekali berotasi.
dibulatkan menjadi 24 jam. 8. a. Jupiter
Pembahasan:
Uji Keterampilan Planet Jupiter adalah planet yang paling besar di antara
Kebijaksanaan guru. planet-planet lainnya, itu sebabnya planet Jupiter dijuluki
dengan istilah planet masturi.
Uji Kompetensi Bab 6 9. d. (3), (4), dan (5)
Pembahasan:
A. Pilihan Ganda Pluto tidak memiliki cukup gaya gravitasi untuk
1. c. pasang surut air laut menghapus planet-planet yang berada dalam orbitnya,
Pembahasan: sehingga Pluto terletak sangat jauh dan tidak termasuk
Pasang surut air laut disebabkan oleh gaya gravitasi dalam tata surya Bimasakti.
bulan dan matahari terhadap bumi. Pasang surut 10. d. fotosfer
air laut adalah fluktuasi muka air laut sebagai fungsi Pembahasan:
waktu karena adanya gaya tarik benda-benda di langit, Lapisan pertama yang ada di matahari atau lapisan
terutama matahari dan bulan terhadap massa air laut terluar dari matahari ialah fotosfer. Fotosfer tersebut
di bumi. Meskipun massa bulan jauh lebih kecil dari juga dinamakan dengan lapisan cahaya. Fotosfer adalah
massa matahari, tetapi karena jaraknya terhadap bumi bagian permukaan dari matahari yang merupakan bola
jauh lebih dekat, maka pengaruh gaya tarik bulan gas sangat besar dan memiliki ketebalan sekitar 350
terhadap bumi lebih besar daripada pengaruh gaya tarik km dan batas-batas dari lapisan tersebut tidak jelas.
matahari. Fotosfer ini mirip piringan yang memiliki warna emas.
2. b. matahari, bulan, dan bumi berada pada satu garis Dari semua lapisan matahari, lapisan fotosfer ini yang
lurus memancarkan cahaya yang paling kuat, maka dari itu
Pembahasan: disebut sebagai lapisan cahaya. Cahaya kuat yang
Gerhana bulan merupakan sebuah fenomena alam yang dipancarkan oleh lapisan ini sebagian hingga ke bumi
terjadi saat sebagian atau keseluruhan penampang dan kita kenal sebagai cahaya matahari. Selain cahaya
bulan tertutup oleh bayangan bumi. Gerhana bulan atau sinar, lapisan itu juga memancarkan energi panas
dapat terjadi jika kedudukan atau posisi dari matahari, yang bersamaan dengan sinar atau cahaya matahari
bulan, dan bumi berada pada satu garis lurus. tersebut. Karena cahaya dan energi panas telah
3. d. (1), (4), (5), dan (6) dipancarkan atau disalurkan ke sekitarnya, maka suhu
Pembahasan: lapisan ini menjadi yang paling rendah dari lapisan-
Planet yang termasuk planet luar yaitu Uranus, lapisan matahari yang lainnya.
Neptunus, Jupiter, dan Saturnus. 11. c. kromosfer
4. a. rotasi bumi Pembahasan:
Pembahasan: Lapisan kromosfer adalah lapisan yang ada di atas
Rotasi bumi mengakibatkan terjadinya siang dan malam. lapisan fotosfer. Lapisan kromosfer ini juga sering
Hal ini terjadi karena ada dua bagian bumi yang sebagian dikatakan sebagai atmosfernya matahari dan lapisan
menghadap matahari dan sebagian lagi membelakangi kromosfer itu adalah bagian paling bawah dari
matahari. Bagian yang menghadap matahari mengalami atmosfernya matahari. Lapisan kromosfer ini lebih
waktu siang bagian yang membelakangi matahari tebal dibanding lapisan fotosfer, yaitu sekitar 16.000
mengalami waktu malam. km (sangat tebal). Lapisan kromosfer merupakan
5. b. komunikasi lapisan matahari yang mengandung pertikel-partikel
contohnya proton, elektron, dan neutron. Suhu yang
Pembahasan:
dimiliki oleh lapisan kromosfer ini rata-rata sekitar 6.000
Satelit komunikasi diluncurkan untuk memberikan sampai 20.000 Kelvin. Makin ke dalam, suhu lapisan
pelayanan radio dan televisi kepada penduduk yang kromosfer ini akan sangat panas. Pada dasarnya
ada di bumi. lapisan kromosfer ini ialah lapisan yang sulit untuk

Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) 23
 dilihat oleh mata telanjang manusia. Tapi, lapisan 20. b. Jupiter
kromosfer ini dapat dilihat dengan mata telanjang Pembahasan:
manusia jika terjadi gerhana matahari total. Pada Planet Jupiter adalah planet dengan urutan kelima
saat proses terjadi gerhana matahari total ini, lapisan dalam sistem tata surya. Jupiter sangat dikenal sebagai
kromosfer tampak mirip cincin yang berwarna merah. planet terbesar. Sebagai planet terbesar dalam sistem
Warna merah adalah pembuktian bahwa lapisan tata surya, planet Jupiter diketahui memiliki 67 satelit.
kromosfer ini memancarkan cahaya yang lebih lemah Di antara 67 satelit alami yang dimiliki planet Jupiter,
dari lapisan fotosfer. ada empat satelit terbesar. Nama empat satelit alami
12. b. Mars dari planet Jupiter sebagai berikut.
Pembahasan: a. Io.
Planet Mars dijuluki sebagai Planet Merah karena b. Europa.
tampak dari jauh berwarna kemerah-merahan karena c. Ganymede.
mengandung besi (III) oksida di permukaan planet d. Callisto.
Mars. Selain keempat satelit yang telah disebutkan di
13. c. peredaran bulan mengitari bumi atas, nama satelit planet Jupiter di antaranya adalah
Pembahasan: Amalthea, Himalia, Elara, Pasiphae, Sinope, Carme,
Semua benda di alam semesta memiliki gaya tarik- Lysithea, Ananke, Leda, Adrastea, Metis, dan Thebe.
menarik. Gaya gravitasi juga ada di antara bumi dan 21. b. energi panel surya
bulan. Oleh karena, bumi memiliki gaya gravitasi yang Pembahasan:
lebih besar daripada bulan, sehingga mengakibatkan Manfaat yang dapat diperoleh karena adanya peristiwa
bulan mengelilingi bumi. pasang surut air laut sebagai berikut.
14. c. bintang a. Sumber tenaga listrik.
Pembahasan: b. Pembuatan garam.
Bintang mempunyai cahaya sendiri karena dalam bintang c. Kegiatan water sport.
terdapat sekitar 25% hidrogen yang sisanya helium, d. Mata pencarian nelayan.
nitrogen, dan elemen lain. Oleh karena ketidakstabilan e. Digunakan sebagai transportasi perairan.
gravitasi akibat tumbukan antargalaksi dari tumbukan f. Menggerakkan perahu nelayan.
yang sudah ada terdapat padatan dan gas (hidrogen) 22. c. terjadinya perbedaan musim
yang membentuk suatu padatan yang menjadikan energi Pembahasan:
panas sehingga menjadikan temperatur meningkat Peristiwa-peristiwa yang terjadi akibat terjadinya revolusi
yang menyebabkan elemen api yang memancarkan bumi di antaranya sebagai berikut.
cahaya. a. Gerak semu tahunan matahari.
15. d. (2), (4), dan (6) b. Perbedaan lamanya waktu siang dan malam.
Pembahasan: c. Perbedaan musim.
Karakteristik yang dimiliki oleh planet Saturnus antara d. Terbentuknya rasi bintang yang berbeda-beda.
lain sebagai berikut. 23. d. korona
a. Termasuk planet terluar. Pembahasan:
b. Kedudukan planet berada pada posisi ke-6 dari Lapisan korona adalah lapisan matahari yang paling luar.
matahari. Lapisan korona juga disebut sebagai lapisan atmosfer
c. Memiliki jarak rata-rata dari matahari sebesar matahari bagian luar. Korona dapat diartikan juga
1.427 juta km. sebagai lapisan yang berupa gas, meskipun gas yang
dimiliki sangatlah sedikit atau sangat tipis. Oleh karena
16. d. prominensa
berbentuk gas yang tipis, maka bentuk korona bisa
Pembahasan: beruah-ubah setiap waktu dan untuk menentukan batas-
Prominensia adalah bagian yang terlihat seperti lidah batas dari lapisan ini sangatlah sulit. Lapisan korona
api yang berpijar dan bukan merupakan lapisan dari ini sering kali terlihat sebagai mahkota yang berwarna
matahari. putih cemerlang yang mengelilingi matahari. Sementara
17. a. tata surya ketika gerhana matahari total terjadi, maka kita akan
Pembahasan: melihat lapisan ini memiliki warna yang keabu-abuan.
Tata surya adalah suatu sistem peredaran benda langit Karena bentuknya yang yang menyerupai mahkota,
dengan matahari sebagai pusatnya. Tata surya terdiri maka lapisan ini dinamakan sebagai korona yang berarti
atas planet-planet, bulan, dan serpihan benda antariksa mahkota. Lapisan korona ini memiliki ketebalan sekitar
yang mengorbit di sekeliling matahari. 1.000.000 Kelvin. Lapisan korona merupakan lapisan
18. a. inti matahari, fotosfer, kromosfer, korona matahari yang banyak mengandung atom besi, nikel,
argon, dan juga zat kapur.
Pembahasan:
24. a. (1) dan (2)
Urutan lapisan matahari dari inti sampai lapisan terluar
Pembahasan:
secara berturut-turut adalah inti matahari, fotosfer,
Ciri-ciri planet Jupiter antara lain sebagai berikut.
kromosfer, dan korona.
a. Berwarna oranye dan putih serta memiliki cincin
19. c. gerhana bulan sebagian tipis yang terbuat dari debu.
Pembahasan: b Suhu permukaannya berkisar antara -108˚C
Gerhana bulan sebagian terjadi ketika bumi tidak sampai -158˚C.
seluruhnya menghalangi bulan dari sinar matahari. c. Jupiter memiliki atmosfer terbesar dalam tata surya
Sebagian permukaan bulan berada di daerah penumbra, dan memiliki 67 satelit.
sehingga masih ada sebagian sinar matahari yang d. Mempunyai cincin.
sampai ke permukaan bulan. e. Waktu rotasi paling cepat di dalam tata surya.

24 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) Semester Genap
25. c. navigasi Perbaikan
Pembahasan: 1. Lapisan matahari dari dalam ke luar terdiri atas inti
Satelit buatan navigasi adalah sistem satelit yang matahari, fotosfer, kromosfer, dan korona.
menyediakan posisi geospasial secara mandiri 2. Planet dalam disebut juga dengan planet terestrial.
dengan jangkauan global biasa. Satelit ini juga Planet terestrial adalah planet yang memiliki ciri-ciri
disebut sebagai satelit GPS yang digunakan untuk sebagai berikut.
navigasi laut, darat, dan udara. Fungsi satelit navigasi a. Letaknya dekat dengan matahari.
digunakan untuk kepentingan penerbangan pesawat b. Berukuran kecil.
dan pelayaran. c. Memiliki sedikit satelit atau tidak sama sekali.
d. Berbatu, terestrial.
B Uraian e. Sebagian besar material penyusunnya terdiri atas
1. Tata surya adalah kumpulan benda-benda langit yang mineral tahan api, seperti silikat yang membentuk
tersusun atas suatu bintang besar yang disebut dengan kerak dan mantelnya, serta logam seperti besi dan
matahari, dan seluruh objek yang terikat oleh gaya nikel yang membentuk intinya.
gravitasinya. 3. Gerhana matahari terjadi ketika bulan berada di antara
2. Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars. matahari dan bumi, dan terletak dalam satu garis.
3. Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus. Gerhana matahari terjadi ketika bulan baru.
4. Perbedaan meteoroid, meteor, dan meteorit yaitu 4. Gerhana bulan terjadi apabila posisi bumi berada di
sebagai berikut. antara matahari dan bulan. Gerhana bulan dimulai ketika
bulan memasuki bayangan bumi. Gerhana bulan hanya
a. Meteoroid merupakan potongan batu atau puing-
dapat terjadi ketika bulan purnama.
puing logam yang bergerak di angkasa luar.
5. Ada dua pembagian bulan yang didasarkan pada
b. Meteor merupakan meteoroid yang habis terbakar
revolusinya, yaitu bulan sideris dan bulan sinodis. Satu
oleh atmosfer bumi.
bulan sideris adalah waktu yang dibutuhkan bulan untuk
c. Meteorit merupakan meteoroid yang jatuh ke satu kali berevolusi, yaitu sekitar 27,3 hari. Akan tetapi,
bumi. karena bumi juga bergerak searah gerak bulan, maka
5. Asteroid adalah benda langit yang temasuk bagian menurut pengamatan di bumi waktu yang dibutuhkan
dari susunan tata surya. Asteroid berbentuk kecil dan bulan untuk melakukan satu putaran penuh menjadi
bertebaran di langit. Asteroid dapat dijumpai secara lebih lama dari kala revolusi sideris, yaitu sekitar
bergerombol, sebab memiliki jumlah yang sangat banyak 29,5 hari yang disebut kala revolusi sinodis atau satu
dan membentuk sebuah sabuk asteroid. Sabuk asteroid bulan sinodis. Adapun yang digunakan sebagai dasar
berada di antara planet Mars dan Jupiter. Sabuk asteroid penanggalan Hijriah adalah bulan sinodis.
lainnya berada jauh di belakang planet Neptunus, yakni
sabuk Edgeworth-Kuiper. Pengayaan
6. Komet adalah badan tata surya kecil, biasanya hanya Kebijaksanaan guru.
berukuran beberapa kilometer, dan terbuat dari es
volatil. Ulangan Akhir Semester
7. Pluto sudah tidak dianggap lagi sebagai sebuah planet
karena lintasan orbitnya tidak bersih dari benda langit A. Pilihan Ganda
lainnya. Hal ini bertentangan dengan pengertian planet 1. d. retikulum endoplasma
yang disampaikan oleh IAU. Pembahasan:
8. Satelit alami adalah benda langit yang bergerak Retikulum endoplasma berfungsi sebagai pengangkut
mengelilingi sebuah planet, sedangkan satelit buatan sintesis lemak dan serotit serta tempat penyimpanan
adalah satelit yang dibuat oleh manusia dan semua beberapa zat, seperti fosfolipid, glikolipid dan steroid.
gerakannya telah diatur oleh manusia. Retikulum endoplasma diklasifikasikan menjadi dua,
yaitu sebagai berikut.
9. Hal-hal yang berkaitan dengan sabuk asteroid antara
a. Retikulum endoplasma kasar, di mana pada
lain sebagai berikut.
permukaannya ditempeli oleh ribosom (tempat
a. Asteroid adalah sisa-sisa bahan pembentukan sintesis protein). Retikulum endoplasma kasar
planet. berfungsi sebagai transpor protein yang disintesis
b. Ukuran diameter sabuk asteroid adalah 100 km. di dalam ribosom.
c. Sabuk asteroid membutuhkan waktu 3 sampai 6 b. Retikulum endoplasma halus, memiliki
tahun untuk berevolusi. permukaan yang tidak ditempeli oleh ribosom,
d. Jumlahnya sangat banyak, jarak antara asteroid dan menghasilkan enzim yang dapat mensintesis
adalah ribuan kilometer. fosfolipid, glikolipid, dan steroid.
10. Ciri-ciri Neptunus sebagai berikut. 2. c. lisosom
a. Planet berwarna biru. Pembahasan:
b. Mempunyai 14 satelit alami. Lisosom adalah organel yang paling banyak terdapat
c. Memiliki cincin. di dalam sel fagosit. Hal ini dikarenakan terkait
d. Termasuk planet dengan waktu revolusi terlama dengan fungsi lisosom sendiri yang berperan dalam
dalam tata surya. pencernaan makanan secara intrasel. Lisosom
berfungsi untuk menghancurkan materi atau bagian
e. Waktu rotasinya adalah 16 jam dan waktu
sel yang rusak dengan enzim hidrolitik. Enzim hidrolitik
revolusinya 165 tahun.
berfungsi untuk mengontrol pencernaan intraseluler
pada berbagai kondisi. Selain itu, lisosom berguna
Tugas Proyek untuk mencerna bahan-bahan dari luar sel dan bahan
Kebijaksanaan guru. yang tidak terpakai.

Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) 25
3. d. (1), (4), dan (6) 10. b. (1) dan (3)
Pembahasan: Pembahasan:
Komponen abiotik, terdiri atas: Dampak pemanasan global terhadap lingkungan
a. air danau, antara lain es kutub mencair dan suhu rata-rata bumi
b. pasir putih, dan mengalami peningkatan setiap tahunnya.
c. sinar matahari. 11. b. atmosfer
Komponen biotik, terdiri atas: Pembahasan:
a. tanaman jagung, Atmosfer adalah lapisan gas yang menyelimuti bumi,
b. tupai, dan dari permukaan planet itu sampai jauh di angkasa
luar dengan ketebalan kurang lebih 1.000 km dari
c. zooplankton.
permukaan bumi serta juga bermassa 59 × 1014 ton.
4. c. biogas Di bumi, atmosfer tersebut terdapat dari ketinggian 0
Pembahasan: km dari permukaan tanah, sampai dengan sekitar 560
Biogas adalah gas yang dapat dihasilkan dari fermentasi km dari atas permukaan pada bumi. Atmosfer memiliki
feses (kotoran) ternak, misalnya sapi, kerbau, babi, beberapa fungsi di antaranya sebagai berikut.
kambing, ayam, dan lain-lain dalam suatu ruangan yang a. Pelindung suhu bumi agar tetap stabil.
disebut digester. Komponen utama biogas adalah gas b. Mengurangi rasa panas yang diberikan langsung
metana, di samping gas-gas lain. Bahan bakar biogas oleh cahaya matahari.
termasuk bahan bakar yang ramah lingkungan sehingga c. Pelindung bumi dari serangan meteor atau benda-
dapat digunakan untuk mengurangi dampak dari adanya benda angkasa luar.
pemanasan global.
d. Menjaga agar cuaca dan kelembapan udara di
5. d. menggalakkan kegiatan penghijauan di kota dalam bumi juga tetap stabil.
besar
e. Penyeimbang keadaan di dalam dan di luar
Pembahasan: bumi.
Di perkotaan polusi udara merajalela disebabkan 12. d. pemenuhan kebutuhan bahan perhiasan industri
banyak pabrik yang beropersi serta kendaraan Pembahasan:
yang pastinya begitu padat. Selain itu, disebabkan
Atmosfer memiliki beberapa fungsi di antaranya sebagai
kurangnya pepohonan hijau yang dapat mengikat gas
berikut.
polutan seperti karbon dioksida. Gas karbon dioksida
a. Pelindung suhu bumi agar tetap stabil.
yang terlepas ke udara akan mencemari udara. Oleh
b. Mengurangi rasa panas yang diberikan langsung
karena itu, perlu adanya penghijauan di perkotaan.
oleh cahaya matahari.
Penghijauan adalah suatu upaya untuk mengembalikan
dan meningkatkan efektivitas lahan agar dapat berfungsi c. Pelindung bumi dari serangan meteror atau benda-
dengan baik dan secara optimal. Sebagai pengatur tata benda angkasa luar.
air untuk mencegah banjir maupun untuk melindungi d. Menjaga agar cuaca dan kelembapan udara di
lingkungan yaitu mencegah timbulnya pencemaran. dalam bumi juga tetap stabil.
Penghijauan juga dapat diartikan sebagai kegiatan e. Penyeimbang keadaan di dalam dan di luar
penanaman pohon pada lahan yang kosong di luar bumi.
kawasan hutan. 13. b. troposfer
6. d. pemanasan global Pembahasan:
Pembahasan: Troposfer adalah lapisan atmosfer paling bawah,
Pemanasan global atau global warming adalah tempat di mana manusia dapat bernapas, tempat
fenomena meningkatnya suhu rata-rata atmosfer, lautan, aktivitas manusia dan hewan (termasuk burung), tempat
dan daratan bumi secara menyeluruh. Pemanasan berlangsungnya hujan, angin, salju, dan awan.
global juga bisa diartikan sebagai naiknya suhu bumi 14. d. (1), (4), (5), dan (6)
secara menyeluruh, ditandai dengan es di kutub yang Pembahasan:
mencair dan temperatur di berbagai tempat di seluruh Lapisan-lapisan atmosfer bumi sebagai berikut.
dunia yang cenderung naik. a. Troposfer.
7. a. perubahan habitat beruang laut b. Stratosfer.
Pembahasan: c. Termosfer.
Contoh dampak pemanasan global di bidang ekologi d. Mesosfer.
adalah perubahan habitat beruang laut. e Eksosfer.
8. c. membuang sampah sembarangan 15. c. stratosfer
Pembahasan: Pembahasan:
Aktivitas manusia dengan membuang sampah Stratosfer pada umumnya terdapat lapisan ozon (O3)
sembarangan umumnya bukan penyebab terjadinya yang berfungsi untuk melindungi makhluk hidup di
pemanasan global, melainkan hal ini lebih mengakibatkan bumi dari radiasi sinar ultraviolet, sekaligus tempat
terjadinya pencemaran lingkungan. melintasnya pesawat udara saat berada di atas awan.
9. c. terjadinya keseimbangan ekosistem 16. d. mesosfer
Pembahasan: Pembahasan:
Dampak pemanasan global terhadap ekosistem antara Mesosfer adalah lapisan sebagai tempat terbakarnya
lain sebagai berikut. meteor yang menuju bumi, kebanyakan meteor yang
a. Hilangnya habitat untuk spesies. menuju bumi akan habis terbakar di mesosfer.
17. c. meneruskan radiasi sinar ultraviolet
b. Terputusnya rantai makanan.
Pembahasan:
c. Terganggunya pola interaksi antarmakhluk
hidup. Fungsi lapisan ozon untuk kehidupan di bumi di
antaranya sebagai berikut.

26 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) Semester Genap
 a. Membantu keseimbangan suhu di bumi untuk c. Memiliki 17 satelit dengan satelit terbesarnya
mengurangi pemanasan global. adalah Ganymede.
b. Menyerap radiasi sinar ultraviolet penyebab kanker d. Sebagian besar tersusun dari gas, terutama
kulit pada manusia dan hewan. Lapisan ozon hidrogen dan helium.
dapat menyerap sekitar 98%. 22. a. gerak semu harian matahari serta pergantian siang
c. Mencegah sinar ultraviolet ke permukaan bumi dan malam
agar tidak berlebihan. Sinar UV yang berlebihan Pembahasan:
dapat membahayakan kehidupan di bumi.
Akibat rotasi bumi adalah sebagai berikut.
d. Melindungi bumi dari benda-benda langit. Komet
dan meteor dapat jatuh ke mana saja termasuk a. Gerak semu harian matahari.
bumi. Atmosfer yang di dalamnya juga ada lapisan b. Pergantian siang dan malam.
ozon, berfungsi untuk membakar benda langit c. Perbedaan waktu.
tersebut agar tidak jatuh ke permukaan bumi d. Pembelokan arah angin dan arus laut.
secara utuh. e. Penggembungan bumi di khatulistiwa dan
18. b. (1), (2), dan (4) pemapatan di kutub-kutub bumi.
Pembahasan: 23. b. 21 Juni–23 September
Material berbentuk gas yang dikeluarkan oleh letusan Pembahasan:
gunung api adalah gas nitrogen, gas karbon dioksida, Salah satu fenomena akibat revolusi bumi adalah
dan gas karbon monoksida. pergantian musim.
19. a. awan panas
Pembahasan: Belahan Belahan
Tanggal
Awan panas adalah aliran suspensi dari batu, kerikil, Bumi Utara Bumi Selatan
pasir, dan abu vulkanik yang keluar bersamaan dengan 21 Maret – 21
gas vulkanis. Aliran ini disebut sebagai awan panas, Musim semi Musim gugur
Juni
dikarenakan pasir, abu, dan kerikil yang saling bergerak
dengan gas vulkanik, membentuk gulungan yang terlihat 21 Juni – 23
Musim panas Musim dingin
seperti awan yang jatuh. Awan panas mengandung gas September
vulkanik, sehingga awan panas memiliki suhu yang 23 September
sangat panas. Temperatur hawa panas dapat mencapai Musim gugur Musim semi
– 22 Desember
100 hingga 1.000 derajat celsius. Awan panas bergerak
dari pucak gunung menuju ke bawah. Pergerakan awan 22 Desember –
Musim dingin Musim panas
panas ditentukan oleh aliran-aliran sungai yang ada di 21 Januari
sekitar gunung api. Selain itu, daya luncur awan panas
tergantung dari besaran daya dorong gas kepada 24. c. (2) dan (4)
kepundan. Jarak jangkauan awan panas tergantung Pembahasan:
pada tekanan gas, sehingga memengaruhi kecepatan, Akibat revolusi bumi adalah sebagai berikut.
juga oleh embusan angin dan kemiringan lereng gunung. a. Terlihatnya rasi bintang yang berbeda-beda setiap
Jika angin makin kencang, maka awan panas dapat bulannya.
bergerak hingga beberapa kilometer. Awan panas b. Perbedaan lamanya waktu siang dan malam.
dapat keluar dari sisi mana saja dari puncak gunung. c. Gerak semu tahunan matahari.
Hal ini karena kubah gunung lebih dari satu. Sehingga d. Pergantian musim.
ilmuwan sulit memprediksi di mana awan panas akan 25. b. luar
meluncur. Pembahasan:
20. a. seismograf Kelompok planet luar diisi oleh Jupiter, Saturnus,
Pembahasan: Uranus, dan Neptunus yang memiliki jarak yang sangat
Ilmu yang mempelajari tentang gempa bumi adalah jauh dengan matahari dibandingkan dengan kelompok
seismologi. Ilmuwan yang mengkaji gempa bumi disebut planet dalam.
ahli seismologi. Alat yang digunakan untuk mencatat Ciri-ciri planet luar, antara lain sebagai berikut.
data gelombang seismik adalah seismograf. a. Memiliki banyak satelit, bahkan berjumlah lebih
21. d. (3) dan (4) dari 10.
Pembahasan: b. Planet luar terbuat dari hidrogen dan helium, serta
Karakteristik planet Mars, antara lain sebagai berikut. memiliki cincin.
a. Berukuran kecil dengan diameter sekitar 6.800 c. Ukuran dan massa planet luar jauh lebih besar
km. dibandingkan dengan planet dalam.
b. Memiliki atmosfer yang sangat tipis. d. Jarak planet luar lebih dari 750 juta km dari
c. Merupakan planet yang berwarna merah. matahari.
d. Permukaan Mars berupa ribuan kawah, lembah- e. Periode revolusi lebih lama dan periode rotasi lebih
lembah besar, dan gunung berapi. Pada siang hari, cepat.
suhunya sekitar 20oC, sedangkan pada malam 26. c. (1), (2), (4), dan (5)
hari, suhu sekitarnya -70oC. Pembahasan:
e. Memiliki dua satelit, yaitu Phobos dan Deimos. Planet dalam memiliki beberapa ciri-ciri di antaranya
Karakteristik planet Jupiter, antara lain sebagai sebagai berikut.
berikut. a. Memiliki satu atau dua satelit dan terkadang tidak
a. Merupakan planet terbesar dalam tata surya. memiliki sama sekali.
b. Diameternya 11 kali diameter bumi atau sekitar b. Planet dalam terbuat dari batu dan logam serta
141.700 km. tidak memiliki cincin.

Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) 27
 c. Ukuran dan massa planet dalam jauh lebih kecil dibandingkan planet luar.
d. Jarak planet dalam kurang dari 250 juta km dari matahari.
e. Periode revolusi lebioh singkat dan periode rotasi lebih lambat.
Jadi, yang merupakan ciri-ciri planet dalam berdasarkan pernyataan di atas adalah nomor (1), (2), (4), dan (5).
27. a. Venus
Pembahasan:
Planet yang berwarna putih dan memiliki ukuran menyerupai bumi adalah Venus.
Ciri-ciri planet Venus, di antaranya sebagai berikut.
a. Berwarna putih dan memiliki ukuran menyerupai bumi.
b. Memantulkan cahaya matahari sehingga tampak terang.
c. Venus memiliki atmosfer sangat tebal dari karbon dioksida dan tidak memiliki satelit.
d. Tidak memiliki satelit dan cincin.
e. Memiliki waktu rotasi terlama dalam tata surya dan satu-satunya planet yang punya waktu rotasi lebih lama dari
waktu revolusi.
28. a. Saturnus
Pembahasan:
Planet Saturnus mendapat julukan sebagai planet perhiasan tata surya karena memiliki cincin yang berwarna pink
bercampur abu-abu dan cokelat, begitu indah layaknya lukisan dinding yang menghipnotis.
29. d. C
Pembahasan:
a. Planet yang orbitnya antara Saturnus dan Neptunus adalah Uranus.
b. Planet yang memiliki diameter paling besar dalam tata surya adalah Jupiter.
c. Planet yang memiliki satelit bernama bulan adalah bumi.
d. Pemukaan planet Mars memiliki temperatur yang cenderung dingin.
e. Planet Venus terletak antara planet Mekurius dan bumi.
f. Planet terdekat Matahari adalah Merkurius.
g. Planet terjauh dari matahari adalah Neptunus.
h. Atmosfer planet Saturnus sebagian besar tersusun dari gas hidrogen.
Jadi, pasangan planet dan ciri-cirinya yang tepat terdapat pada pilihan C.
30. b. (1) dan (4)
Pembahasan:
Planet memiliki ciri-ciri, di antaranya sebagai berikut.
a. Tidak dapat memancarkan cahaya sendiri.
b. Mengorbit matahari.
Jadi, yang merupakan ciri-ciri planet berdasarkan pernyataan di atas adalah nomor (1) dan (4).

B Uraian
1. Di dalam sel ribosom terletak pada beberapa tempat yaitu di retikulum endoplasma kasar dan di sitoplasma. Adapun
ribosom bebas disini berfungsi untuk mengkatalisis langkah pertama glukosa di sitoplasma, sedangkan ribosom terikat
pada retikulum endoplasma kasar berfungsi untuk disisipkan ke dalam membran dan dikemas dalam orgael seperti lisosom
atau untuk diekspor dari sel (sekresi). Sel yang memiliki laju sintesis protein yang tinggi memiliki ribosom dalam jumlah
yang sangat banyak, maka ketika retikulum endoplasma kasar kehilangan ribosomnya maka fungsinya tidak maksimal
untuk mengekspor protein keluar sel.
2. Hewan-hewan yang termasuk omnivor seperti tikus, ayam, babi, beruang, dan orang utan.
3. Gempa tektonik, yaitu gempa bumi yang terjadi karena pergeseran lapisan kulit bumi akibat lepasnya energi di zone
penunjaman. Gempa bumi tektonik memiliki kekuatan yang cukup dahsyat.
4. Dampak fisik akibat gempa bumi, meliputi:
a. bangunan banyak yang hancur atau roboh;
b. tanah longsor akibat guncangan;
c. jatuhnya korban jiwa;
d. permukaan tanah menjadi retak dan jalan menjadi putus;
e. banjir karena rusaknya tanggul; serta
f. gempa dasar laut dapat menyebabkan tsunami.
5. Gempa bumi yang terjadi memiliki karakteristik di antaranya sebagai berikut.
a. Berlangsung dalam waktu yang sangat singkat.
b. Lokasi kejadian tertentu.
c. Akibatnya dapat menimbulkan bencana.
d. Berpotensi terulang lagi.
e. Belum dapat diprediksi.
f. Tidak dapat dicegah, tetapi akibat yang ditimbulkan dapat dikurangi.
6. Urutan planet dalam sistem tata surya dari yang terdekat dari matahari:
Merkurius - Venus - Bumi - Mars - Jupiter - Saturnus - Uranus - Neptunus

28 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) Semester Genap
7. Planet terbesar adalah Jupiter.
Planet terkecil adalah Merkurius.
8. Planet terlihat seperti bintang dan bercahaya dari bumi sebab memantulkan cahaya dari matahari yang menyinari
permukaan planet tersebut.
9. Hal ini dikarenakan oleh adanya gaya gravitasi matahari.
10. Bumi mengelilingi matahari karena keduanya sama-sama memiliki gaya gravitasi. Gaya gravitasi ini dipengaruhi oleh
massa. Makin besar massa makin besar pula gaya gravitasinya. Dengan demikian, matahari memiliki gaya gravitasi yang
lebih besar. Maka dari itu, untuk mempertahankan diri dari gaya gravitasi yang besar dari matahari, bumi mengelilingi
matahari.

Soal AKM
1. Pembahasan:
No. Pernyataan Benar Salah Jawaban

1. Peningkatan suhu rata-rata atmosfer, Peningkatan suhu rata-rata atmosfer,

laut, dan daratan bumi sebagai indikator √ laut, dan daratan bumi sebagai indikator
pemanasan global. pemanasan global.

2. Pembakaran hutan di mana-mana Pembakaran hutan di mana-mana memicu

√
memicu terjadinya pemanasan global. terjadinya pemanasan global.

3. Peningkatan suhu bumi akibat Peningkatan suhu bumi akibat pemanasan

pemanasan global dapat meningkatkan global dapat meningkatkan intensitas
√
intensitas fenomena cuaca yang fenomena cuaca yang ekstrem.
ekstrem.

4. Pemanasan global terjadi akibat Pemanasan global terjadi akibat

permukaan bumi melepas sebagian permukaan bumi menyerap sebagian
√
panas dan memantulkan kembali panas dan memantulkan kembali sisinya
sisinya keluar. keluar.

5. Peningkatan gas-gas karbon dioksida Peningkatan gas-gas karbon dioksida

sebagai indikator penyebab pemanasan √ sebagai indikator penyebab pemanasan
global. global.

2. Pembahasan:
√ Freon

√ Karbon dioksida

√ Nitrogen oksida

√ Metana

Oksigen

3. Pembahasan:
No. Pernyataan Sesuai Tidak Sesuai Jawaban

1. Efisiensi penggunaan energi listrik, Efisiensi penggunaan energi

dengan mematikan lampu yang tidak √ listrik, dengan mematikan lampu
digunakan. yang tidak digunakan.

2. Meningkatkan penggunaan fosil sebagai Mengurangi penggunaan fosil

√
bahan bakar. sebagai bahan bakar.

3. Memperbanyak frekuensi dari Mengurangi frekuensi dari

penggunaan kendaraan bermotor √ penggunaan kendaraan bermotor
pribadi. pribadi.

4. Mengurangi penggunaan air minum Mengurangi penggunaan air

dalam botol kemasan dan sedotan √ minum dalam botol kemasan dan
plastik. sedotan plastik.

5. Mengurangi penggunaan kertas Mengurangi penggunaan kertas

dengan cara mencetak bolak balik atau dengan cara mencetak bolak
√
menggunakan kertas bekas. balik atau menggunakan kertas
bekas

Semester Genap Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) 29
4. Pembahasan:
No. Pernyataan Pilihan Jawaban

1. Lapisan bumi yang menjadi tempat berlangsungnya aktivitas manusia (a) Stratosfer 1 dan (e)
sehingga memungkinkan dapat bernapas.

2 Lapisan yang bersuhu dingin dan pelindung dari pancaran radiasi (b) Mesosfer 2 dan (a)
ultraviolet.

3 Lapisan di mana terjadi berbagai interakasi gas di angkasa luar. (c) Termosfer 3 dan (d)
4 Lapisan yang memberi efek perambatan terhadap gelombang radio. (d) Eksosfer 4 dan (c)
5 Lapisan di mana terjadi penurunan suhu yang cukup signifikan setiap (e) Troposfer 5 dan (b)
bertambahnya ketinggian.

5. Pembahasan:
√ Aurora
√ Perubahan suhu
√ Bermuatan listrik
√ Pemantulan gelombang radio
Cahaya zodiakal

30 Kunci Jawaban dan Pembahasan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs (Kurikulum 2013) Semester Genap