Soal Situational Judgement Test

PPPK Guru 2023

1. Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi

jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya,
maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta
(C6) yang tepat, adalah….
A. Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
B. Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
C. Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
D. Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni
rupa E. Membuat produk karya seni rupa dari tanaman pandan
2. Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator
kompetensi yaitu “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”,
jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang
tepat adalah….
A. Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan
kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses
dan output
B. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui
diskusi, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat
keras secara benar
C. Siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras
berupa komponen input, proses dan output secara benar
D. Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input,
proses dan output tanpa melihat catatan
E. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi,
materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat
catatan
3. Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang Unggas, seorang
guru merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa dapat mendefinisikan hewan unggas,
mengelompokan dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategi pembelajaran
untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif.
Mendasarkan tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan
yang jenisnya….
A. Fakta
B. Prosedur
C. Keterampilan
D. Konsep
 E. Prinsip
4. Perencanaan pembelajaran yang menekankan pada proses keterlibatan peserta didik
secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan
situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalam
kehidupan mereka, pilihan strategi pembelajaran yang tepat yaitu….
A. Kooperatif
B. Inkuiri
C. Problem solving
D. Discovery
E. Kontekstual
5. Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip/hukum
yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis, media apa
yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut....
A. Bagan
B. APE (Alat Permainan Edukatif)
C. Flip Chart
D. Foto
E. Gambar
6. Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan
pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk
menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evaluasi yang tepat dipilih oleh
guru adalah….
A. Evaluasi formatif
B. Evaluasi sumatif
C. Evaluasi selektif
D. Evaluasi diagnostik
E. Evaluasi penempatan
7. Seorang Guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun rencana pembelajaran
(RPP), materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan
maksud agar siswa tidak mengalami kesulitan memahami pelajaran. Langkah apa yang
harus dilakukan oleh seorang Guru saat memilih materi pelajaran….
A. Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi
dasar, dan indikator
B. Menganalisis potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah; dan struktur
keilmuan
C. Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan
spiritual peserta didik
D. Melihat kebermanfaatan bagi peserta didik; aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi
pembelajaran
E. Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan, alat dan sumber
bahan, dan alokasi waktu
8. Dengan mencermati silabus, seorang guru akan merancang pelaksanaan pembelajaran
(RPP). Sebagaimana yang tertuang dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup sekurang-kurangnya....
A. Kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model
pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
B. Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, model
pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan bobot
penilaian hasil belajar
C. Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran,
sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes
D. Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, media,
sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
E. Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, media,
sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
9. Seorang guru senior mengajar siswanya dengan metode diskusi dan menggunakan
media gambar yang sudah berlangsung dari tahun ke tahun. Pada awal semester baru 2019
siswa di kelas tersebut diketahui 70% memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga mereka
tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi berlangsung, siswa lebih senang jika
mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Dari kasus tersebut strategi pembelajaran
yang paling tepat dipilih guru….
A. Kooperatif
B. Project based learning
C. Kontekstual
D. Inquiry
E. Discovery
10. Di sekolah seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput
dan mencoret-coret meja hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar
berkembang kecerdasan….
A. Naturalis
B. Kinestetis
C. Visual spasial
D. Verbal linguistic
E. Logis matematis
11. Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam mengatur dan mengelola
perbedaan pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar
daftar cek (check list) dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai
teman kelompoknya. Jenis penilaian otentik-holistik yang dapat dipilih oleh guru tersebut
yaitu….
A. Penilaian kinerja
B. Penilaian proyek
C. Penilaian portofolio
D. Pertanyaan terbuka
E. Penilaian diri
12. Jika guru memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur
kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu dan dilakukan secara berkelompok. Maka
jenis penilaian otentik yang tepat adalah….
A. Penilaian kinerja
B. Penilaian portofolio
C. Penilaian proyek
D. Penilaian jurnal
E. Penilaian diri
13. Pada akhir pembelajaran siswa diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar yang
diberikan guru dengan tujuan agar siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan
keterampilan yang dimilikinya dan guru dapat menilai kompetensinya. Instrumen yang dapat
dipilih oleh guru untuk merekam hasil belajar yaitu….
A. Daftar cek (checklist)
B. Benar salah (true false)
C. Pilihan ganda (multiple choice)
D. Menjodohkan (matching)
E. Jawaban bebas (Completion test)
14. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang
mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti
pedagogik pada aspek…
A. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
B. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
C. Pengembangan kurikulum
D. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik E. berkomunikasi pada peserta didik
15. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara
rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati.
Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan
semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud
adalah….
A. Behaviorisme
B. Kognitif
C. Humanistik
D. Sibernetik
E. Konstruktivisme
16. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas
untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error),
mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus
beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan
penerapan teori belajar….
A. Sibernetik
B. Kognitif
C. Humanistik
D. Behaviorisme
E. Konstruktivisme
17. Seorang guru yang mengembangkan tujuan pembelajaran untuk menggambarkan
proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan
kompetensinya dimuat dalam....
A. Silabus
B. RPP
C. Silabus dan RPP
D. SKL
E. Lembar penilaian
18. Dalam mempersiapkan pembelajaran seorang guru akan selalu bertemu dengan istilah
silabus dan RPP. Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran,
perbedaannya adalah sebagai berikut...
A. Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar
untuk mencapai kompetensi dasar
B. Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari
standar kompetensi lulusan
C. RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru D. RPP dan silabus
keduanya disusun oleh setiap satuan pendidikan.
E. Dalam silabus dijelaskan metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah
pembelajaran, evaluasi secara rinci
19. Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak
kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan
kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat,
adalah….
A. Role Playing
B. Inquiry
C. Problem Solving
D. Picture and Picture
E. Kontekstual
20. Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut
mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut
termasuk kegiatan...
A. Memberikan acuan
B. Melaksanakan tes awal
C. Memberikan bimbingan
D. Membuat kaitan
E. Meningkatkan motivasi
21. Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh
salah seorang siswa-nya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang
tepat untuk mengatasi kesulitan belajar demikian yaitu....
A. Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar
B. Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional
C. Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa didalam kelas
D. Susun aturan dan batasan-batasan dalam proses pembelajaran
E. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau
memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal
22. Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi
pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah....
A. Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi
B. Rumusan masalah yang harus didiskusikan
C. Jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran
D. Motivasi belajar siswa
E. Ruang yang tersedia
23. Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal
utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karena....
A. Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap.
B. Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bermain.
C. Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua.
D. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa.
 E. Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok
24. Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi
pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut.
Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih
media pembelajaran adalah…
A. Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah
B. Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajaran dengan media
C. Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.
D. Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.
E. Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran.
25. Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar
untuk mencapai tujuan pembelajaraan utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan
media pembelajaran adalah...
A. Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis TIK
B. Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran
C. Semua media pembelajaran sama cara pemanfaatannya
D. Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan
pembelajaran

E. Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan

26.Salah satu cara membuat lingkungan belajar yang kondusif adalah membiarkan
siswa berkereasi sesuai imajinasinya.Untuk membuat siswa senang dan semangat
berkreasi, yang dilakukan guru ...

A. Hadir fasilitator, mediator, motivator dan katalisator yang mendukung

pembelajaran siswa
B. Guru harus berani memberikan kesempatan kedua untuk siswa terus berkreasi dan tidak
berdikap otoriter dalam pembelajaran
C. Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah berkreasi
D. Guru memberikan penilaian secara terbuka
E. Guru memberikan penilaian secara menyeluruh
27. Hal yang dilakukan guru agar siswa tidak takut merasa salah ketika menjawab pertanyaan
atau bertanya kepada guru ...
A. Guru harus bersikap demokratis

B. Pembelajaran tidak selalu dinilai dari peroleh angka yang tinggi

C. Pembelajaran terasa menyenangkan dan lebih bermakna ketika guru menciptakan

suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan membuat
 D. Memberi kesempatan anak yang pandai dan pemberani

E. Memberi kesempatan anak yang tidak pandai dan pemalu

28 Guru harus bisa memberikan aturan yang disepakati oleh siswa agar tercipta kelas
kondusif. Sehinga siswa tidak bisa membuat keributan di kelas yang membuat
suasana belajar tidak kondusif karena mereka telah membuat aturan yang
disepakati.

Hukuman yang bisa diterapkan bagi siswa yang melanggar kesepakatan bersama

A. Membersihkan ruangan kelas, menghafalkan materi pelajaran dan mengerjakan

tugas yang belum diselesaikan
B. Membersihkan kamar mandi, berdiri di depan kelas, lari mengelilingi lapangan
C. Disuruh pulang, disuruh keluar kelas, membayar denda,
D. Tidak perlu ada hukuman fisik
E. Membaca buku motivasi atau membaca kitab suci

29. Penataan ruang kelas merupakan lingkungan utama untuk menciptakan kegiatan
belajar dan mengajar yang menyenangkan.

A. Mengatur ruangan belajar dengan bersih, nyaman, dan teratur adalah kunci
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

B. Memberi kesempatan anak yang tidak pandai dan pemalu

C.Tugas untuk merapikan ruang kelas merupakan tanggung jawab bersama antara
siswa dan wali kelas masing-masing. Selain itu, sekolah juga memiliki peran penting
dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

30.Berikut ini adalah beberapa contoh kegiatan yang dapat dilakukan oleh pihak
sekolah dalam rangka penataan ruang kelas.

A. Mengadakan lomba kebersihan kelas secara berkala

B. Melengkapi sarana prasarana di kelas

C. Anak-anak selalu diberi motivasi untuk menciptakan ruangan kelas yang bersih,
rapi dan nyaman

D. Kerja Bakti diadakan setiap hari Jumat di lingkungan sekolah

E. Mengadakan kerja bakti setiap bulan di lingkungan sekolah

31. Anda sedang mengajar kelas 8 dan ada siswa yang selalu terlambat masuk kelas.
Siswa ini juga sering mengganggu konsentrasi siswa lain. Bagaimana anda akan
menangani situasi ini?
 A. Anda akan mengabaikan dan melanjutkan pelajaran seperti biasa

B. Anda akan memberikan pengingatan secara personal kepada dia mengenai

betapa pentingnya hadir tepat waktu dan menjauhi gangguan saat di dalam
kelas

C. Anda akan segera mencari kepala sekolah untuk memberitahu tentang perilaku
siswa tersebut

D. Anda akan menjatuhkan hukuman kepada siswa tersebut sebagai peringatan

E. Anda akan memberikan sanksi sesuai tata tertib

32. Anda adalah anggota tim pengajar di sekolah anda. Salah satu rekan anda sering
terlambat dalam pertemuan tim dan tidak aktif berkontribusi. Bagaimana anda akan
menangani kasus ini?

A. Anda akan mengabaikannya dan mebiarkan kepala sekolah menanganinya

B. Anda akan berbicara secara pribadi dengan rekan tersebut dan

mengajaknya berbicara dengan kepala sekolah

C. Anda akan mencemoohnya di depan tim agar dia merasa malu

D. Anda akan mengirim email kepada semua rekan tim tentang perilaku rekant
tersebut

E. Anda akan mengirim pesan WA kepada semua rekan tim tentang perilaku rekan

33. Seorang orang tua murid menghubungi anda karena anaknya mendapat nilai
rendah dalam ujian terakhir. Bagaimana anda akan menangani panggilan ini?

A. Anda akan menghindari panggilan tersebut dan tidak merespon pesan orang tua
tersebut

B. Anda akan merespon panggilan tersebut dengan sabar dan menjelaskan

proses penilaian ujian sera memberikan saran untuk perbaikan

C. Anda akan menyalahkan siswa tersebut atas nilai rendahnya dan berbiara buruk
tentangnya

D. Anda akan mengadakan pertemuan dengan orang tua tersebut dan mengkritik
cara mereka mendidik anak meraka

E. Anda akan mengabaikan pesan orang tua tersebut karena yang anda lakukan
sudah benar sesuai ketentuan

34. Anda memiliki seorang murid yang sedang mengalami sakit, yang memerlukan
perawatan inap selama 20 hari. Akibatnya, ketika ia pulih dan kembali ke sekolah, ia
 telah melewatkan sejumlah pelajaran. Sebagai wali kelas, tindakan yang dapat Anda
ambil adalah.

A. Memberikan materi pelajaran dan tugas tambahan untuk mengerjakan

ketertinggalannya
B. Meminta teman-temannya yang berprestasi bagus untuk membantu belajar
C. Menyarankan untuk belajar kelompok bersama teman-teman yang berprestasi
D. Menyarankan anak untuk mengikuti les pelajaran (privat) tamahan di luar jam
sekolah
E. Memaklumi siswa tersebut dan memberikan nilai dengan alasan siswa tersebut
baru sembuh dari sakit

35. Masyarakat adalah bagian dari pendidikan. Keterlibatan masyarakat dalam

penyelenggaraan pendidikan di sekolah menurut anda ...

A. Masyarakat meiliki potensi-potensi yang dapat dikolaborasikan dengan kegiatan

sekolah sesuai prosedur dan aturan yang berlaku

B. Masyarakat dan sekolah perlu bekerja sama dengan membuat kontrak

kesepakatan yang nyata dalam dokumen yang dapat
dipertanggungjawabkan

D. Masyarakat perlu dilibatkan dalam menopang pendanaan pembangunan sekolah,

sehingga sekolah secara cepat mencapai kemajuan-kemajuan yang luar biasa

E. Sekolah yang baik harus memiliki kemandirian mutlak, masyarakat merupakan

pihak yang dilayani

36. Dalam suatu kelas, terdapat tiga anak yang berasal dari luar suku bangsa. Mereka
memiliki ciri fisik dan logat bicara yang bebeda dengan teman-temannya.Pada saat
anda sedang memberikan tugas kelompok di kelas tersebut, semua peserta
menolak untuk satu tim dengan ketiga anak tersebut. Sebagai pendidik, langkah apa
yang akan anda lakukan?

A. Memberikan wawasan kepada siswa untuk saling menghormati sesama dalam

perbedaan dan menempatkan ketiga anak tersebut dalam kelompok

B. Memfasilitasi terjadinya diskusi berdasarkan penghargaan dan

penghormatan satu dengan yang lain

C. Menempatkan peserta didik pada kelompok dan meminta semua menghargainya

D. Membaurkan mereka dalam kelompok dan mengancam yang menolak akan kena
sanksi

E. Meminta ketiga peserta didik tersebut menerima penolakan dari teman-temannya

37. Anda adalah seorang guru yang mendapat tempat penugasan jauh di luar kota.
Kondisi sekolah anda sangat kekurangan sarana prasarana sehingga proses belajar
 dan pembelajaran menjadi tidak maksimal.Sebagai guru tindakan yang anda
lakukan adalah ...

A. Mengelola jam mengajar sehingga kedatangan di sekolah tersebut seminggu

cukup dua kali saja

B. Melaksanakan tugas mengajar dengan memaksimalkan keadaan lingkungan

sekolah sebagai sumber belajar

C. Mengajukan usulan ke instansi terkait untuk penambahan sarana dan prasarana

pembelajaran

D. Mengkoordinir donasi dari orang tua siswa untuk peningkatan sarana dan
prasarana pembelajaran

E. Meminta siswa untuk tetap bersemangat belajar dengan keterbatasan yang ada
dan tidak mengeluh

38. Kewibawaan guru akan terpancar dari ketaatannya terhadap aturan yang berlaku,
kesepakatan yang telah dibangun bersama.Perwujudan dari ketaatan tersebut
dalam tugas kesehariannya adalah ...

A. Menambah waktu pelajaran karena terlambat masuk kelas

B. Memberi sanksi kepada peserta didik yang melanggar tata tertib sekolah

C. Mengurangi nilai peserta didik karena sering terlambat masuk sekolah

D. Melarang peserta didik yang terlambat untuk mengikuti pelajaran

E. Memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan tepat waktu

39. Ada peserta didik yang pasif dalam kegiatan pembelajaran tetapi prestasinya
tidak kalah dibanding dengan peserta didik yang lain.Hal yang perlu disampaikan
kepada siswa tersebut adalah ...

A. Tindakan yang gaduh dalam kelas akan dapat mengganggu peserta didik lain
yang sungguh-sungguh belajar

B. Satu Peserta didik dengan lainnya perlu saling menghargai dalam mengikuti
pembelajaran di kelas

C. Setiap peserta didik tanpa terkecuali harus sungguh-sungguh memperhatikan

pelajaran yang disajikan guru

D. Prestasi akan lebih baik lagi jika mau sungguh-sungguh memperhatikan

pembelajaran yang disampaikan guru

E. Peserta yang kemampuannya kurang perlu memperhatikan pelajaran tanpa ada

gangguan dari yang lain
40. Sebagai sebuah sekolah swasta yang sudah besar, SMA Maju Berkembang
mempunyai peralatan yang memadai.Laboratoriumnya sudah dilengkapi dengan alat
dan bahan yang lengkap, bahkan juga didukung oleh jaringan internet yang baik di
semua lokasi di sekolah.Atas dasar kebijakan yayasan dengan alasan mengikuti
revolusi industri 4.0 sekolah juga sudah menyediakan laboratorium virtual sehingga
praktikum juga dapat dilakukan tanpa harus menggunakan laboratorium sebenarnya.

Berdasarkan kondisi ini pembelajaran yang dilakukan guru sebainya ...

A. Merancang pembelajaran yang menyenangkan dengan menyelipkan

permainan atau game yang sekaligus berfungsi sebagai alat evaluasi

B. Memperbanyak pembelajaran dengan metode diskusi khususnya jika

menemukan hal-hal yang baru pada mata pelajaran

C. Mengajak siswa melakukan kegiatan pemeblajaran dengan menggunakan

fasilitas yang ada di laboratorium untuk menunjang pengalaman belajar siswa
secara real

D. Memanfaatkan fasilitas TIKnya dengan membuat presentasi yang menarik pada

setiap materi yang disampaikan

E. Memanfaatkan laboratorium virtual sehingga siswa mempunyai keterampilan dan

litrasi TIK serta sesuai dengan tuntutan revolusi industri 4.0

41. Pak Karim menggunakan e learning dan laboratorium virtual untuk mengajarkan
konsep faktor-faktor internal dan eksternal yang memengaruhi pertumbuhan
tanaman.Evaluasi pemebelajaran yang dilakukan Pak Karim meliputi:

1) evaluasi pengetahuan dengan mengukur penguasaan konsep siswa tentang

faktor eksternal yang memengaruhi tumbuhan.

2) evaluasi sikap dengan mengukur keterbukaan siswa dalam menerima kritik dan
pendapat saat mempresentasikan laporan praktikum.

3) Evaluasi keterampilan dengan mengukur keterampilan siswa dalam

menggunakan alat selama percobaan.

Tingkat kualitas kesesuaian evaluasi pembelajaran Pak Karim adalah ...

A. Kurang baik, karena evaluasi tidak tepat mengukru produk dan keterampilan
B. Baik, karena evaluasi dapat mengukur produk, proses dan sikap dengan tepat
C. Baik, karena evaluasi menggunakan alat ukur yang valid, reliabel dan objektivitas
D. Kurang baik, karena evaluasi tidak tepat mengukur keterampilan dan sikap
E. Baik, karena evaluasi telah mengukur pengetahuan, keterampilan dan sikap

42. Bu Lulu merupakan seorang guru di daerah pesisir, siswanya secara umum
memiliki kemampuan kognitif yang cukup rendah karena sarana prasarana atau
fasilitas sekolah yang kurang memadai dibandingkan dengan sekolah yang ada di
kota. Sebagai guru profesional dan dengan memperhatikan keterbatasan yang ada,
tindakan yang sebaiknya dilakukan guru untuk membuat suasana kelas menjadi
lebih menarik untuk siswa belajar adalah ...

A. Memilih model pembelajaran yang tepat

B. Memilih pendekatan pembelajaran yang tepat
C. Memilih strategi yang tepat
D. Memilih media pembelajaran yang tepat
E. Memilih teknik pembelajaran yang tepat

43. Perhatikan KD berikut! KD.4.11 Merumuskan gagasan pemecahan masalah

perubahan lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitar. Rumusan indikator
pencapaian kompentensi untuk keterampilan proses sains terintegrasi yang sesuai
dengan KD tersebut adalah ...

A. Mendeteksi operasionalkan variable dalam percobaan pengaruh limbah terhadap

lingkungan

B. Mengamati proses perubahan lingkungan akibat limbah

C. Mengklasifikasi jenis-jenis pencemaran berdasarkan tingkat pencemarannya

D. Memahami proses degradasi lingkungan akibat limbah

E. Mengomunikasikan data hasil pengamatan pengaruh limbah terhadap lingkungan

44. Perhatikan tujuan pembelajaran pengetahuan, keterampilan dan sikap dalam

pembelajaran Biologi berikut ini.'Siswa mampu membedakan respirasi aerob dan
respirasi anaerob dengan melakukan percobaan dan mampu mengomunikasikan
hasil pengamatannya'.Rubrik penilaian yang tepat untuk mengukur tujuan tersebut
adalah ...

A. Mengidentifikasi hasil respirasi

B. Mengamati proses respirasi
C. Menyimpulkan perbedaan respirasi aerob dan an aerob
D. Membandingkan tahap-tahap respirasi aerob dan an aerob
E. Mendeskripsikan mekanisme respirasi

45. Anda memiliki masalah dan membutuhkan banyak yang dengan segera. Dia
waktu yang bersamaan seseorang menawarkan anda menjual barnag terlarang
dengan komisi sangat besar. Tindakan anda ...

A. Saya menerima tawaran tersebut demi mendapatkan uang

B. Saya menolak tawaran tersebut dan menegur pelaku
C. Barang terlarang tidak mudah untuk diperjualbelikan
D. Saya akan meminta waktu untuk berpikir sebelum menentukan tindakan

46. Jika anda melihat barang menarik dan menyukainya maka ...

A. Saya langsung beli saat itu meski berhutang

B. Saya membeli jika memang diperlukan
C. Saya tidak membeli sebab tidak diperlukan
D. Saya meminta teman saya untuk membeli

47. Anda menemukan seorang remaja sedang dirundung oleh teman kelasnya di
pinggir jalan. Anak tersebut hanya tersenyum mendapatkan aksi perundungan dari
teman-temannya. Tindakan anda ...
A. Saya tidak menyangka dia akan bahagia
B. Mereka melakukan atas dasar suka sama suka jadi tidak perlu dipermasalahkan
C. Saya menghentikan aksi mereka dan membawa korban pulang
D. Saya memviralkan aksi mereka agar mereka tidak mengulangi aksi mereka

48. Anda lebih senang bekerja di tempat sepi sebeb tidak akan ada yang
mengganggu. Pekerjaan yang melibatkan orang banyak tidak sesuai dengan saya.

A. Sangat setuju
B. Setuju
C. Tidak setuju
D. Sangat tidak setuju

49 Anda sering mengawasi anak anda yang masih balita sedang bermain dengan
teman-temannya. Kadang anda melihat mereka bercanda saling tertawa, kadang
pula mereka bertengkar hingga saling pukul.

TIndakan anda ketika melihat mereka saling pukul adalah ...

A. Melerai mereka dan menasehatinya

B. Meminta pelaku menghentikan tindakannya
C. Melaporkan kepada orang tuanya
D. Hal yang wajar. Saya tidak mengambil tindakan kecuali anak saya dipukul.

50. Anda adalah seorang guru kelas. Anda mengelompokkan siswa berdasarkan ...

A. Perbedaan warna kulit

B. Perbedaan agama
C. Perbedaan bahasa
D. Perbedaan materi yang dikuasai

51.Anda dinyatakan lulus pada PPPK 2023 sebagai seorang guru. Anda
ditempatkan di sebuah desa.

Saat hari kedua di desa tersebut anda menemukan kenyataan bahwa seorang anak
memasung ibunya selama tiga bulan terakhir.

Alasannya bahwa ibunya sudah tidak waras lagi dan suka memukul orang. Tindakan
anda ...

A. Saya memintanya untuk melepas ibunya dan menyerahkannya ke RSJ

B. Saya menyarankannya untuk berbuat baik pada orang tua
C. Ibu adalah orang yang paling mulia dan harus dihargai
D. Sangat disayangkan pengalaman pertama saya menjadi ASN menyedihkan
52. Anda menemukan kotak mencurigakan yang diletakkan di depan rumah anda.
Tidak ada alamat pengirim hanya ada alamat penerima yaitu anda. Tindakan
anda ...

A. Saya segera membukanya meski saya khawatir

B. Saya melaporkannya ke pihak keamanan
C. Saya bertanya kepada kurir
D. Saya membiarkannya di depan pintu sampai ada yang mengakuinya

53. Anda memiliki pekerjaan sampingan berupa jasa antar jemput barang. Anda
tidak pernah mempermasalahkan isi barang yang harus anda antar jemput.

JIka bayarannya sesuai maka anda tetap mengantar barang tersebut.

A. Sangat setuju
B. Setuju
C. Tidak setuju
D. Sangat tidak setuju

54. Anak anda ingin meminjam mainan temannya. Namun, ia merebutnya dengan
paksa disebabkan temannya tidak juga memberi. Alhasil temannya menangis.

A. Saya mengajak anak saya untuk pergi dari tempat tersebut

B. Saya memintanya tenang dan tidak menangis
C. Saya membujuknya dan mengembalikan mainannya
D. Saya akan menasehati anak saya

55. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran

yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan
kompetensi inti pedagogik pada aspek…
A. Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
B. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
C. Pengembangan kurikulum
D. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
E. berkomunikasi pada peserta didik

56.Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara
rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat
diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi,
maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar
yang dimaksud adalah….
A. Behaviorisme
B. Kognitif
C. Humanistik
D. Sibernetik
E. Kontruktivisme

57. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana
ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba
(trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau
menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya
itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….
A. Sibernetik
B. Kognitif
C. Humannistik
D. Behaviorisme
E. Konstruktivisme

58. Seorang guru yang mengembangkan tujuan pembelajaran untuk

menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik
sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam....
A. Silabus
B. RPP
C. Silabus dan RPP
D. SKL
E. Lembar penilaian

59. Dalam mempersiapkan pembelajaran seorang guru akan selalu bertemu dengan
istilah silabus dan RPP. Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses
pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut...
A. Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan
belajar untuk mencapai kompetensi dasar
B. Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP
bersumber dari standar kompetensi lulusan
C. RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guruD. RPP dan
silabus keduanya disusun oleh setiap satuan pendidikan.
E. Dalam silabus dijelaskan metode, media pembelajaran, sumber belajar,
langkahlangkah pembelajaran, evaluasi secara rinci

60. Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak
kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan
kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat,
adalah….
A. Role Playing
B. Inquiry
C. Problem Solving
D. Picture and Picture
E. Kontektual

61.Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa
tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal
tersebut termasuk kegiatan...
A. Memberikan acuan
B. Melaksanakan tes awal
C. Memberikan bimbingan
D. Membuat kaitan
E. Meningkatkan motivasi

62. Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan
oleh salah seorang siswa-nya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran.
LTunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi
belajar
B. Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara
rasional
C. Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa
didalam kelas
D. Susun aturan dan batasan-batasan dalam proses pembelajaran
E. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau
memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal

63. Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan
diskusi pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah....
A. Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi
B. Rumusan masalah yang harus didiskusikan
C. Jumlah peserta didik yang mengikti pembelajaran
D. Motivasi belajar siswa
E. Ruang yang tersedia

64. Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya
rendah, hal utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah
karena....
A. Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang
lengkap.
B. Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bemain.
C. Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua.
D. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa.
E. Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok

65. Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi
pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran
tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan
keterampilan memilih media pembelajaran adalah…

A. Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah

B. Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajarang dengan media

C. Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.

D. Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.
E. Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran.

66. Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber
belajar untuk mencapai tujuan pembelajaraan utuh. Pernyataan berikut yang benar
terkait dengan media pembelajaran adalah...
A. Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis TIKB. Sebuah
media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaranC. Semua media
pembelajaran sama cara pemanfaatannya
D. Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan
pembelajaran
E. Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan

67. Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk
memudahkan siswa memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru
sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan
video yang berisi sistem peredaran darah. Fungsi media pada pernyataan tersebut
adalah….
A. Menampilkan objek yang terlalu besar
B. Menampilkan obyek yang sulit diamati
C. Membuat konkrit konsep yang abstrak
D. Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.
E. Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar

68. Jika guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai

langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintergrasikan pengetahuan baru
berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun
(a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang
mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran yang
dilakanakan oleh guru merupakan strategi pembelajaran....

A. Projek based learning

B. Kontektual
C. Discovery Learning
D. Problem Based Learning
E. Inquiry learning

69. Seorang guru melaksanakan pembelajaran yang mengakomodasi semua anggota

kelompok mengungkapkan pendapat, ide, dan tanggapan terhadap skenario secara bebas,
sehingga dimungkinkan muncul berbagai macam alternatif pendapat. Kegiatan yang
dilakukan guru tersebut merupakan implementasi strategi pembelajaran ....

A. Project based learning

B. Inquiry learning
C. Discovery learning
D. Kooperatif
E. Problem based learning

70.Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjuangan ke suatu lembaga, namun

sesampai dilembaga tersebut belum ada petugas dan nara sumber yang melayani.
Untuk mengisi kekosongan waktu guru tersebut memulai pembelajaran dengan
memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru
memilih strategi tersebut yaitu....

A. Waktu belajar cukup banyak

B. Sumber belajar hanya dimiliki pendidik
C. Sedikitnya jumlah guru
D. Ruang kelas yang terbatas
E. Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran

71. Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model

pembelajaran
project based learning :
1) Penentuan Pertanyaan Mendasar,
2) Mendesain Perencanaan Proyek,
3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule),
4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the
Progress of the Project),
5) Menguji Hasil (Assess the Outcome),
6) Urutan yang benar adalah ....
A. 1-2-3-4-5-6
B. 1-2-4-3-5-6
C. 1-3-2-4-5-6
D. 1-3-2-5-6-4
E. 1-2-3-5-4-6

72. Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini!
1) Mengorganisasi siswa dalam belajar
2) Orientasi siswa pada masalah
3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok
4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

73.Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran

Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah ....
A. 1-2-3-4
B. 1-3-2-4
C. 2-3-1-4
D. 3-2-1-4
E. 2-3-1-4

74.Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada langkah-langkah yang

telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena sosial disekeliling sekolah dan
hasil pengamatan ditulis, disusun menjadi laporkan serta didiskusikan bersama guru
dan teman sekelas, pilihan strategi yang digunakan….
A. Discovery
B. Heuristik
D. Belajar Aktif
E. Projek Based Learning

75. Seorang guru ingin membelajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran

kooperatif. Maka urutan tahapan yang tepat pada model pembelajaran kooperatif
adalah…
A. Orientasi, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok
B. Kuis, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, orientasi
C. Kuis, bekerja kelompok, orientasi, penghargaan kelompok
D. Orientasi, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, kuis
E. Orientasi, pengamatan, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

75. Anda melihat rekan guru memberikan hukuman menggunakan pukulan

dan tindak kekerasan lainnya

a. saya tidak ikut campur sebab tidak tahu alasannya

b. saya menanyakan alasannya melakukan hal tersebut
c. saya menegurnya dan mengingatkannya cara menghukum yang benar
d. saya mengingatkannya melalui Kepala Sekolah agar ia tidak melawan
Jawaban: c

76. Anda mendengar salah satu siswa mencemooh bahasa daerah

temannya, tindakan Anda

a. mereka hanya bergurau sehingga tidak perlu ditindaklanjuti

b. seharusnya setiap siswa mampu saling menghargai
c. saya mengingatkannya agar tidak mengulangi hal tersebut
d. saya memberikan hukuman serius agar menjadi contoh untuk yang lain

77. Saat Anda mendengar tetangga anda sedang bertengkar, maka anda

a. melindungi diri di dalam rumah

b. membela tetangga yang lebih dekat
c. melapor ke RT setempat
d. berusaha melerai

Jawaban: d poin 4

78 Salah satu siswa anda berbeda agama dari mayoritas siswa di kelas
setiap hari Sabtu ia akan meminta izin untuk melakukan ibadah selama 1
jam dan meninggalkan sekolah, tindakan Anda

a. memberi izin
b. memintanya menunda ibadah hingga jam istirahat
c. menyarankannya untuk ibadah di hari libur
d. memberikan izin Jika ia bukan siswa bermasalah

Jawaban: a

79.Salah satu cara mendidik adalah dengan pendisiplinan yang menunjukkan sikap
berwibawa seorang guru sebagai pembela keadilan. Contoh perilaku dalam pembelajaran
yang mendukung hal tersebut adalah …

A. Membuat tata tertib kelas bersama peserta didik demi kebaikan bersama

B. Mengusir peserta didik yang selalu ramai di kelas agar tidak mengganggu

C. Menyerahkan ke guru BK untuk peserta didik yang membolos sekolah

D. Pemberian sanksi fisik yang penting tidak mencederai peserta didik

E. Tidak ada toleransi keterlambatan peserta didik meskipun sedikit waktu

Jawaban: E

80. Peserta didik Sekolah Dasar saat ini menghendaki kebebasan belajar, menyukai hal
baru yang praktis serta rentang perhatian pendek. Untuk membantu peserta didik supaya
dapat belajar sesuai dengan karakteristik tersebut maka hal yang tepat dilakukan guru
adalah …

A. Proses pembelajaran guru dilakukan dengan mengemas materi pembelajaran ke dalam

topik-topik kecil

B. Guru berupaya untuk mengganti buku cetak dengan buku elektronik

C. Menambah materi pembelajaran berupa bacaan agar peserta didik dapat membaca
materi

D. Guru mengurangi jam pelajaran dan tatap muka agar peserta didik dapat belajar di rumah
E. Model pembelajaran yang satu-satunya dilakukan oleh guru ketika peserta didik belajar
adalah belajar penemuan

Jawaban: A

81. Bu Nina seorang guru kelas 3 SD menghadapi permasalahan dalam pembelajaran

bahasa Indonesia untuk aspek keterampilan menyimak. Hasil analisis masalah
menunjukkan bahwa siswa tidak bisa konsentrasi menyimak ketika guru bercerita. Ketika
diminta menceritakan kembali cerita yang sudah disimak, siswa mengalami kesulitan dan
kata-kata yang digunakan terbatas. Selain itu, siswa tidak bisa menjawab pertanyaan yang
diajukan guru berkaitan dengan isi cerita dan kesulitan menyimpulkan isi cerita yang sudah
disimak. Rumusan masalah di bawah ini yang tidak berkaitan dengan permasalahan yang
dihadapi Bu Nina adalah …

A. Strategi apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa mampu menjawab pertanyaan
berkaitan dengan cerita yang disimak?

B. Apakah topik cerita mempengaruhi kemampuan menyimak siswa?

C. Metode apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa bisa konsentrasi menyimak?

D. Bagaimana cara memotivasi siswa agar mau bertanya dan bercerita di depan kelas

E. Media apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa memahami cerita yang disimak?
Jawaban: B

82. Sekolah wajib menyediakan lingkungan yang ramah bagi peserta didik agar perbedaan
yang melekat pada pribadi peserta didik tidak menjadi penghalang dalam pelayanannya.
Untuk membangun kondisi yang demikian maka tugas guru adalah …
A. Datang di sekolah sebelum pembelajaran
B. Mengajar mata pelajaran dengan baik
C. Membangun semangat kekeluargaan
D. Melengkapi sarana dalam pembelajaran
E. Peserta didik diistimewakan perlakuannya
Jawaban: C

83. Salah satu indikator pembelajaran di kelas 2 adalah menunjukkan sikap patuh aturan
agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Motivasi yang dapat
disampaikan di awal pembelajaran adalah …

A. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk menceritakan pengalaman mematuhi

aturan agama di sekolah
B. Guru meminta siswa untuk mematuhi aturan agama yang dianutnya di sekolah
C. Guru menunjukkan agama di Indonesia beserta aturan-aturannya
D. Guru mendiskusikan apa yang terjadi jika kita patuh pada aturan agama ketika di
sekolah
E. Guru memberikan contoh sikap patuh pada aturan agama di sekolah
Jawaban: A

84. Guru mengembangkan instrumen evaluasi untuk menilai apakah siswa dapat mencapai
kompetensi yang ditetapkan. Pencapaian kompetensi yang ditetapkan menjadi indikator
ketercapaian penguasaan kemampuan siswa berdasar ketercapaian kompetensi, maka
perlakuan guru terhadap siswa yang belum mencapai nilai standar dapat memberi
kesempatan pada siswa melalui ujian ulang dengan ketentuan …

A. Menggunakan soal yang sama untuk mengukur konsistensi

B. Menyiapkan soal yang berbeda dengan soal sebelumnya

C. Memberikan tugas sebagai pengganti ujian ulang

D. Menggunakan soal yang berbeda untuk item soal yang dijawab salah

E. Merancang dan memberikan pengajaran remedial

Jawaban: E

85.Seorang guru merencanakan studi lapangan ke sungai guna memperdalam materi yang
bertemakan lingkungan. Namun, di pagi harinya hujan amat deras dan sungai tersebut
kemungkinan besar banjir. Berdasarkan situasi tersebut tindakan yang akan dilakukan guru
tersebut adalah …
A. Memindahkan studi lapangan ke lingkungan alam di tempat lain
B. Melakukan revisi rencana pembelajaran pada pembelajaran berikutnya
C. Pemodelan yang disiapkan sebagai pendamping kegiatan lapangan
D. Tetap melakukan kegiatan sebab sudah direncanakan dengan baik
E. Melaksanakan kegiatan dengan menambah protokol keamanan
Jawaban: A

86. Pak Yahya sedang merencanakan pembelajaran matematika di kelas dengan KD

menentukan luas dalam satuan baku dengan menggunakan benda konkret, maka aktivitas
penggunaan media berikut yang sesuai untuk KD ini adalah …

A. Buku tulis diletakkan di atas meja untuk menutupi permukaan meja

B. Penggaris untuk alat bantu menggambar suatu bangun datar

C. Biji-bijian dijajar di sekeliling buku tulis

D. Stik es krim yang dibuat ditempelkan di bermacam bangun datar

E. Tali rafia untuk menentukan panjang dan lebar meja

Jawaban: A

87. Penilaian merupakan hal penting dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penilaian
harus menggunakan proses dan instrumen yang benar. Salah satu KD pada muatan Bahasa
Indonesia kelas 4 SD adalah "melaporkan hasil wawancara memakai kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks tulis". Instrumen penilaian yang tepat untuk mengukur
ketercapaian KD tersebut adalah …

A. Observasi

B. Produk

C. Soal lisan

D. Afektif

E. Soal tertulis J

Jawaban: B

88. Seorang guru kelas 6 pada semester genap sedang menyusun rencana mengajar Tema
6: Menuju Masyarakat Sejahtera untuk muatan PPKn 3.2, tertulis KD: Menganalisis
 pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. Alat evaluasi yang sesuai untuk mengukur kaki
tersebut adalah …

A. Skala penilaian (rating scale) dengan skala Likert

B. Lembar jurnal perilaku

C. Pedoman observasi

D. Lembar Penilaian antar teman

E. Tes tulis pilihan ganda

Jawaban: E

89. Salah satu indikator pembelajaran di kelas 2 adalah menunjukkan sikap patuh aturan
agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Motivasi yang dapat
disampaikan di awal pembelajaran adalah…

A. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk menceritakan pengalaman

mematuhi aturan agama di sekolah

B. Guru meminta siswa untuk mematuhi aturan agama yang dianutnya di sekolah

C. Guru menunjukkan agama di Indonesia beserta aturan-aturannya

D. Guru mendiskusikan apa yang terjadi jika kita patuh pada aturan agama ketika di
sekolah

E. Guru memberikan contoh sikap patuh pada aturan agama di sekolah

Jawaban: A

90. Guru mengembangkan instrumen evaluasi untuk menilai apakah siswa dapat
mencapai kompetensi yang ditetapkan. Pencapaian kompetensi yang ditetapkan
menjadi indikator ketercapaian penguasaan kemampuan siswa berdasar
ketercapaian kompetensi, maka perlakuan guru terhadap siswa yang belum
mencapai nilai standar dapat memberi kesempatan pada siswa melalui ujian ulang
dengan ketentuan…

A. Menggunakan soal yang sama untuk mengukur konsistensi

B. Menyiapkan soal yang berbeda dengan soal sebelumnya

C. Memberikan tugas sebagai pengganti ujian ulang

D. Menggunakan soal yang berbeda untuk item soal yang dijawab salah
 E. Merancang dan memberikan pengajaran remedial

Jawaban: E

91.Seorang guru merencanakan studi lapangan ke sungai guna memperdalam materi

yang bertemakan lingkungan. Namun, di pagi harinya hujan amat deras dan sungai
tersebut kemungkinan besar banjir. Berdasarkan situasi tersebut tindakan yang akan
dilakukan guru tersebut adalah…

A. Memindahkan studi lapangan ke lingkungan alam di tempat lain

B. Melakukan revisi rencana pembelajaran pada pembelajaran berikutnya

C. Pemodelan yang disiapkan sebagai pendamping kegiatan lapangan

D. Tetap melakukan kegiatan sebab sudah direncanakan dengan baik

E. Melaksanakan kegiatan dengan menambah protokol keamanan

Jawaban: A

92.Pak Yahya sedang merencanakan pembelajaran matematika di kelas dengan KD

menentukan luas dalam satuan baku dengan menggunakan benda konkret, maka
aktivitas penggunaan media berikut yang sesuai untuk KD ini adalah…

A. Buku tulis diletakkan di atas meja untuk menutupi permukaan meja

B. Penggaris untuk alat bantu menggambar suatu bangun datar

C. Biji-bijian dijajar di sekeliling buku tulis

D. Stik es krim yang dibuat ditempelkan di bermacam bangun datar

E. Tali rafia untuk menentukan panjang dan lebar meja

Jawaban: A

93. Penilaian merupakan hal penting dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu,
penilaian harus menggunakan proses dan instrumen yang benar. Salah satu KD
pada muatan Bahasa Indonesia kelas 4 SD adalah "melaporkan hasil wawancara
memakai kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis". Instrumen
penilaian yang tepat untuk mengukur ketercapaian KD tersebut adalah…

A. Observasi

B. Produk

C. Soal lisan
 D. Afektif

E. Soal tertulis

Jawaban: B

94. Seorang guru kelas 6 pada semester genap sedang menyusun rencana mengajar
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera untuk muatan PPKn 3.2, tertulis KD:
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. Alat evaluasi yang sesuai
untuk mengukur kaki tersebut adalah…

A. Skala penilaian (rating scale) dengan skala Likert

B. Lembar jurnal perilaku

C. Pedoman observasi

D. Lembar Penilaian antar teman

E. Tes tulis pilihan ganda

Jawaban: E

95. Salah satu cara mendidik adalah dengan pendisiplinan yang menunjukkan sikap
berwibawa seorang guru sebagai pembela keadilan. Contoh perilaku dalam
pembelajaran yang mendukung hal tersebut adalah …

A. Membuat tata tertib kelas bersama peserta didik demi kebaikan bersama

B. Mengusir peserta didik yang selalu ramai di kelas agar tidak mengganggu

C. Menyerahkan ke guru BK untuk peserta didik yang membolos sekolah

D. Pemberian sanksi fisik yang penting tidak mencederai peserta didik

E. Tidak ada toleransi keterlambatan peserta didik meskipun sedikit waktu

Jawaban: E

96. Peserta didik Sekolah Dasar saat ini menghendaki kebebasan belajar, menyukai hal
baru yang praktis serta rentang perhatian pendek. Untuk membantu peserta didik
supaya dapat belajar sesuai dengan karakteristik tersebut maka hal yang tepat
dilakukan guru adalah …
 A. Proses pembelajaran guru dilakukan dengan mengemas materi pembelajaran ke
dalam topik-topik kecil

B. Guru berupaya untuk mengganti buku cetak dengan buku elektronik

C. Menambah materi pembelajaran berupa bacaan agar peserta didik dapat

membaca materi

D. Guru mengurangi jam pelajaran dan tatap muka agar peserta didik dapat belajar
di rumah

E. Model pembelajaran yang satu-satunya dilakukan oleh guru ketika peserta didik
belajar adalah belajar penemuan

Jawaban: A

97. Bu Nina seorang guru kelas 3 SD menghadapi permasalahan dalam pembelajaran

bahasa Indonesia untuk aspek keterampilan menyimak. Hasil analisis masalah
menunjukkan bahwa siswa tidak bisa konsentrasi menyimak ketika guru bercerita.
Ketika diminta menceritakan kembali cerita yang sudah disimak, siswa mengalami
kesulitan dan kata-kata yang digunakan terbatas.

Selain itu, siswa tidak bisa menjawab pertanyaan yang diajukan guru berkaitan
dengan isi cerita dan kesulitan menyimpulkan isi cerita yang sudah disimak.
Rumusan masalah di bawah ini yang tidak berkaitan dengan permasalahan yang
dihadapi Bu Nina adalah …

A. Strategi apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa mampu menjawab
pertanyaan berkaitan dengan cerita yang disimak?

B. Apakah topik cerita mempengaruhi kemampuan menyimak siswa?

C. Metode apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa bisa konsentrasi
menyimak?

D. Bagaimana cara memotivasi siswa agar mau bertanya dan bercerita di depan
kelas

E. Media apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa memahami cerita yang
disimak?

Jawaban: B

98. Sekolah wajib menyediakan lingkungan yang ramah bagi peserta didik agar
perbedaan yang melekat pada pribadi peserta didik tidak menjadi penghalang dalam
 pelayanannya. Untuk membangun kondisi yang demikian maka tugas guru adalah
…

A. Datang di sekolah sebelum pembelajaran

B. Mengajar mata pelajaran dengan baik

C. Membangun semangat kekeluargaan

D. Melengkapi sarana dalam pembelajaran

E. Peserta didik diistimewakan perlakuannya

Jawaban: C

99. Seorang siswa tampak sangat tertarik dan antusias dengan pelajaran yang Anda
ajarkan. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:

a. Membagikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar tetap terlibat dalam
pelajaran.

b. Membatasi partisipasi siswa tersebut agar tidak mengganggu siswa yang lain.

c. Mendorong siswa tersebut untuk berbagi pengetahuannya dengan siswa lain.

d. Mengabaikan minat siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.

Jawaban: C

100. Seorang siswa tampak sangat tertarik dan antusias dengan pelajaran yang Anda
ajarkan. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:

a. Membagikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar tetap terlibat dalam
pelajaran.

b. Membatasi partisipasi siswa tersebut agar tidak mengganggu siswa yang lain.

c. Mendorong siswa tersebut untuk berbagi pengetahuannya dengan siswa lain.

d. Mengabaikan minat siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.

Jawaban: C