BAHASA MELAYU TAHUN 3

BIL NAMA KELAS TP 2 JUSTIFIKASI Intervensi

1. Ariyati Binti Abdullah 3 Bijaksana /
/  Murid ini merupakan murid pemulihan (TEGAR)  PDP di Kelas Pemulihan
/  Masalah kehadiran dan murid pasif lisan.  Diberikan latih tubi ejaan mudah dan
 Murid mengecam huruf tetapi tidak berupaya membatang menulis untuk tugasan tambahan di
rumah.
/ dan mengeja perkataan mudah.  Interaksi one to one dengan guru di kelas.
//  Menggalakkan murid untuk aktiviti
berkumpulan / sosial.
2. Nurul Safina 3 Bijaksana  Murid ini merupakan murid pemulihan (TEGAR).  PDP di Kelas
Pemulihan
 Murid mempunyai ciri berkeperluan khas tetapi belum  Diberikan latih tubi ejaan mudah dan
disaring di hospital. menulis untuk tugasan tambahan di rumah.
 Kemahiran bahasa (mengeja, membaca, menulis) adalah  Interaksi one to one dengan guru di
kelas.

pada peringkat asas.  Menggalakkan murid untuk aktiviti

 Murid ini pasif dalam aktiviti lisan. Belum berupaya mengeja berkumpulan / sosial.
dan membatang suku kata dengan baik tetapi tulisannya
kemas dan cantik.

3. Mohamad Danny Ashraf 3 Bijaksana  Murid ini merupakan murid cicir dan mula bersekolah pada
 PDP di Kelas Pemulihan
Bin Abdullah
penggal dua (Tahun 2) (2019) .  Diberikan latih tubi ejaan mudah dan

 Belum berupaya menyesuaikan diri dalam kelas. (kurang menulis untuk tugasan tambahan di
rumah.
berkawan/ pasif)  Interaksi one to one dengan guru di kelas.
 Berupaya mengeja dan membaca suku kata dan perkataan  Menggalakkan murid untuk aktiviti
mudah sahaja. berkumpulan / sosial.
4. Muhammad Shafik Bin 3 Bijaksana  Murid ini merupakan murid pemulihan (TEGAR).  PDP di
Kelas Pemulihan
Jubin
 Berminat, sentiasa ingin mencuba dan melibatkan diri dalam  Diberikan latih tubi ejaan mudah
dan
kelas . menulis untuk tugasan tambahan di rumah.
 Murid belum berupaya mengeja dan membaca dengan  Interaksi one to one dengan guru di kelas.
lancar.
 Murid aktif dalam aktiviti lisan cuma lemah dalam kemahiran
pemahaman, membaca dan juga penulisan kendiri.
5. Marshedah Binti 3 Cemerlang  Murid masalah kehadiran.  Latihan tambahan seperti latih tubi
asas
Mohammad San 3 Cemerlang
 Pasif aktiviti lisan dan lemah kemahiran membaca. mengeja ,membaca, dan menulis diberikan.
6. Nur Affidah Binti Ical
Kemahiran penulisan juga lemah dan tidak dapat berdikari.  Interaksi bersama guru one to one di
dalam kelas.

 Murid bermasalah kehadiran yang serius.  Latihan tambahan seperti latih tubi asas

 Interaksi bersama guru di sekolah sangat terhad pada tahun mengeja ,membaca, dan menulis
diberikan.

ini.  Interaksi bersama guru one to one di dalam

kelas.

7. Rabiahatul Adawiyyah Binti 3 Cemerlang  Murid masalah kehadiran.  Latihan tambahan seperti
latih tubi asas
Abdullah
 Pasif aktiviti lisan dan lemah kemahiran membaca. mengeja ,membaca, dan menulis diberikan.

Kemahiran penulisan juga lemah dan tidak dapat berdikari.  Interaksi bersama guru one to one di
dalam

kelas.