3.

4 Menerapkan tata naskah dalam kegiatan surat-menyurat dalam

bahasa Inggris
4.3 Membuat naskah surat menyurat dalam bahasa Inggris

TUJUAN PEMBELAJARAN
IDENTITAS SEKOLAH
Peserta didik dapat :
SATUAN PENDIDIKAN 1. Menjelaskan pengertian surat (komunikasi non verbal)
SMK Jakarta Pusat 1 2. Menjelaskan jenis-jenis surat
3. Menyebutkan bagian-bagian surat
MATA PELAJARAN 4. Membuat bentuk-bentuk surat
Korespondensi
KEGIATAN PEMBELAJARAN
KELAS/SEMESTER
X/1 KEGIATAN PENDAHULUAN (5 Menit)
1. Mengkondisikan peserta didik untuk mempersiapkan aplikasi
MATERI POKOK pendukung pembelajaran daring, mengisi daftar hadir melalui
Konsep dan pengertian surat menyurat google form atau WhatsApp Grup Mata Pelajaran Korespondensi
dalam bahasa Inggris, jenis, bagian, dan 2. Memotivasi peserta didik, melakukan apersepsi serta melakukan
bentuk bentuk surat dalam bahasa do’a bersama sebelum kegiatan inti dimulai.
Inggris 3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
ALOKASI WAKTU KEGIATAN INTI (20 Menit)
5 jp x 30 Menit 1. Guru menanyakan pertanyaan mendasar, “Pernah berkirim surat?
Pernah mebuat surat, atau Sering berkirim surat?”
MEDIA & ALAT 2. Guru menjelaskan dan memberikan apersepsi serta konsep Tata
Naskah Persuratan Bahasa Inggris
3. Peserta didik memastikan ketika ada tugas sudah di serahkan di
1. Google Form, Gmeet/Zoom, WAG
google classroom atau whatsapp grup pada waktu maksimal yang
2. Powerpoint disepakati
3. Modul Belajar PDF 4. Guru memonitoring aktivitas peserta didik serta memberikan
4. Laptop/Handphone solusi jika terdapat kendala dalam pengerjaan mengerjakan tugas
5. Diakhir guru bertanya apakah materi yang guru paparkan dirasa
sulit, atau menanyakan apakah kurang dalam menjelaskan
MODEL, PENDEKATAN, 6. Jika ada penugasan, guru mengoreksi penugasan tersebut dan
METODE memfollow upnya kembali
KEGIATAN PENUTUP (5 Menit)
Model : Project Base Learning 1. Rencana Tindak Lanjut, Refleksi dan Kesimpulan
Pendekatan : Saintifik 2. Berdo'a bersama menutup pembelajaran
Metode : Diskusi & Penugasan
Daring PENILAIAN PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN : Pilihan Ganda

INDIKATOR PENCAPAIAN
KETERAMPILAN : Pembuatan Surat Bahasa Inggris
KOMPETENSI
Jakarta, 7 Juli 2021
3.1.1 Siswa dapat menjelaskan Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
pengertian surat (komunikasi non
verbal)
3.1.2 Siswa dapat menjelaskan jenis-
jenis surat
3.1.3 Siswa dapat menyebutkan Lilik Bintoro TP. SH., MM. Tri Lestari, S.Pd
bagian-bagian surat
3.1.4 Siswa dapat membuat bentuk-
bentuk surat

Rpp blanded learning

Tahun Pelajaran 2021/2022